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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤教新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、一位在南极科学考察站工作的科学家;当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是()

A.皮肤血管血流量B.汗腺的分泌量C.细胞耗氧量D.体内酶的活性2、如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图.下列叙述正确的是()

A.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节B.丙细胞周围毛细血管中不存在aC.甲器官既能传导兴奋,又能分泌多种激素D.当甲状腺激素分泌增多时,甲的分泌会随之增多3、2022年2月4日晚,第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场举行。冬奥会滑雪赛场上运动员在寒冷的雪地比赛时,机体发生了一系列变化。下列分析错误的是()A.运动员在寒冷的赛场上神经系统兴奋性比温暖的室内高B.寒冷环境下运动员大脑皮层产生冷觉属于非条件反射C.在寒冷的赛场上,运动员正常机体产热量等于散热量D.运动员体内促使肝糖原分解的信息分子主要是胰高血糖素4、某兴趣小组选用茉莉枝条为实验材料,研究不同浓度的生长素(IAA)对扦插枝条生根数目的影响,实验结果见下表。下列分析正确的是()。IAA浓度(mol/L)010-1210-1110-1010-910-810-710-6第一组8232938351234第二组92032343112105第三组13232836301583平均生根数10223036321374

A.该实验的自变量是IAA的浓度和不同的实验组别B.该实验结果可证明IAA具有低浓度促进、高浓度抑制的特点C.分成三组进行实验的目的是检验实验设计的科学性和可行性D.实验中每组的生根数和平均生根数属于实验的无关变量5、为探究植物激素X对植物向光生长的影响,研究人员以正常生长状态下的水稻幼苗为材料,设置四组实验,甲组不进行处理,乙组施加一定浓度的激素X,丙组用一定浓度的生长素处理,丁组用激素X+生长素处理,四组均给予相同强度的单侧光照射,如图1所示,一段时间后测量茎的弯曲角度(θ),结果如图2所示。下列推测错误的是()

A.激素X通过抑制生长素的极性运输,影响茎的弯曲生长B.激素X可能会抑制与生长素合成相关基因的表达C.激素X与生长素在茎的弯曲生长方面表现为拮抗作用D.实验结果不能说明激素X的作用表现出两重性6、为研究某职业的职业紧张对甲状腺功能的影响,研究者根据工作时长、工作强度和精神紧张程度等因素将被调查的从业者进行分组,并检测相关激素水平结果如下表。下列分析正确的是()。从业者促甲状腺激素平均值(μIU/mL)甲状腺激素含量平均值(μg/L)非职业紧张组0.8167.31轻度职业紧张组0.8268.99中度职业紧张组0.7174.24重度职业紧张组0.6577.52

A.促甲状腺激素和甲状腺激素可由甲状腺细胞分泌B.检测甲状腺激素水平时通常抽取组织液来测定C.结果显示职业紧张能够使甲状腺激素水平升高D.轻度职业紧张从业者是甲状腺疾病高发的危险人群7、芬太尼作为一种强效镇痛药在临床上被广泛应用,芬太尼作用机理是当其与某神经元上的阿片受体结合后,抑制Ca2+内流、促进K+外流,导致突触小泡无法与突触前膜接触释放神经递质来阻止痛觉冲动的传递,从而缓解疼痛,同时芬太尼作用于脑部某神经元受体,促进多巴胺释放,让人产生愉悦的感觉。芬太尼副作用是呼吸抑制和长期使用使快感阈值升高导致成瘾。如果没有医学专业人员迅速解决,呼吸能力降低可能导致死亡。长期使用芬太尼会使快感阈值升高(维持相应的神经兴奋水平需要更多的药物),其镇痛机制如下图所示,相关叙述错误的是()

A.伤害性刺激能引起痛觉感受器兴奋并使之产生痛觉B.芬太尼的作用是降低呼吸中枢对CO2敏感性,导致呼吸能力降低C.芬太尼促进K+外流,抑制Ca2+内流以减少兴奋性递质的释放,从而起到镇痛效果D.芬太尼因镇痛效果佳,但是不能作为治疗药物长期反复使用评卷人得分二、多选题(共9题,共18分)8、如图是某患者在高渗性脱水(失水多于失盐)情况下;机体水盐平衡调节的部分过程,ADH表示抗利尿激素。下列叙述错误的是()

A.ADH与受体结合后促进细胞核和细胞质中水通道蛋白基因的表达B.ADH合成障碍时,水分子无法进出肾小管上皮细胞患者表现多尿、多饮C.储存水通道蛋白的囊泡由高尔基体形成后,酶的作用下加快与细胞膜融合D.若患者发生低渗性脱水,则细胞外液渗透压降低,垂体释放ADH减少9、下图是正常人处在不同环境温度条件下皮肤血管血流量随时间变化的示意图;相关分析错误的是()

A.ab段引起皮肤血管血流量减少的神经中枢在下丘脑B.ab段导致肾上腺素分泌增加的结构基础是内分泌系统C.cd段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强D.d点以后只需及时补充大量水分即可10、下图表示某概念模型;下列相关叙述与该模型所示相符的是()

A.若该模型表示血糖调节,F代表下丘脑,则G、H可分别代表胰岛和肾上腺B.若该模型表示体液免疫,F代表人体B淋巴细胞,则G、H可分别代表浆细胞和效应T细胞的形成C.若该模型表示水盐调节,且E表示细胞外液渗透压升高,则F可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强,G、H可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动D.若该模型表示体温调节,且E代表皮肤冷觉感受器兴奋,则F可表示下丘脑体温调节中枢,G可代表汗腺分泌减少,H可代表肾上腺素分泌减少11、加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼因在“树突状细胞及其在特异性免疫系统方面作用的发现”获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。树突状细胞因其成熟时伸出许多树突样或伪足样突起而得名,它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,激发特异性免疫。树突状细胞()A.能够增殖分化形成能分泌抗体的浆细胞B.具有与特异性免疫中吞噬细胞相似的作用C.能识别抗原,引起相应的淋巴细胞的增殖分化D.树突样突起增加了与免疫系统其他细胞的相互作用12、图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是()

A.图1中A点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况B.图2中D点的作用效果体现了生长素作用的低浓度促进,高浓度抑制的特点C.图2中F点可表示根近地侧生长素的作用D.图2中E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用13、如图表示细胞和人体生存环境的关系,下列说法正确的是()

A.细胞生存的环境主要是图中的内环境B.人体有多个生理系统参与维持内环境稳态C.人体内环境稳态的调节能力是有限的D.图中外界环境中的物质可不经过内环境就进入人体的各种细胞14、内环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动。下列说法正确的是()A.若人的体温太低,酶会永久失活进而影响代谢B.人体内环境稳态的调节与体液调节有关C.年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异D.稳态在分子水平上表现为基因表达的稳态、激素分泌稳态、酶活性稳态等15、下图1是神经元之间形成的一种环状连接方式,在图示位置给予一定强度的刺激后,测得C点膜内外电位变化如图2所示,图3代表两个神经元的局部放大。下列叙述正确的是()

A.若图1中各突触生理性质一致,则兴奋经该结构传导后持续时间将延迟B.若将离体神经纤维放于较高浓度海水中重复实验,图2中B点值将会变大C.在图3中,当神经元上Y点受到一定强度的刺激时,将使下一个神经元兴奋或抑制D.人体在完成反射活动的过程中,兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的16、神经系统对内脏活动的调控存在着分级调节,下列相关叙述不正确的是()A.神经系统对内脏活动进行调节的结构基础是反射弧B.没有高级中枢的调控,排尿反射将不能进行C.自主神经系统不受大脑皮层等髙级中枢的控制D.内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一控制评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)17、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,生长素类似物处理插条的方法很多,常常采用浸泡法和______法。18、概念:_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。19、免疫缺陷病。

(1).概念:由机体_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).种类:由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作_____,如重症联合免疫缺陷病;由疾病和其他因素引起的,叫作_____,如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于_____。

(3).典型实例:艾滋病。

Ⅰ.原因:HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染_____细胞。

Ⅱ.主要传播途径:_____传播、_____传播和母婴传播。

Ⅲ.预防措施:①采取安全的性行为;②避免注射吸毒;③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染;④不与他人共用牙刷和剃须刀;⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。20、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容,围绕细胞间的信息交流完成下表,以体现激素和靶器官(或靶细胞)响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素(1)通过____运输(2)_____心率加快胰岛A细胞(3)_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体(4)_____甲状腺(5)_____(5)_____21、神经元;神经纤维、神经之间的关系是什么?

(1).______________长的突起外大都都套有一层鞘,组成_____________。

(2).______________集结成束,外面包有膜,构成一条______________。22、请在方框中填写相应的细胞名称:

①______________;②_______________;③______________;④_______________;⑤_____________;⑥______________⑦______________。23、由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有______________的微量有机物,称作植物激素。评卷人得分四、判断题(共2题,共16分)24、神经调节的基本方式是反射弧______A.正确B.错误25、高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题,共20分)26、人在进行一定强度的体力劳动后;手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题:

(1)水泡内的液体是_____;一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

(2)一般情况下;①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

(3)内环境是由图中的____(填标号)组成的。其三者之间的动态关系是_______(用标号和箭头表示)。

(4)若③为皮肤的真皮细胞,箭头处的氧气浓度_____(填高于、低于或等于)①处,而CO2的浓度相反。27、图甲是缩手反射相关结构;图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是______,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________________.

(2)缩手反射属于___________(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为___________.若刺激图丙中b点,图中除b点外___________(字母)点可产生兴奋。

(4)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生___________,使突触后膜的电位发生变化.评卷人得分六、综合题(共1题,共3分)28、下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图;据图回答下列问题:

(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是________。(填标号)

(2)物质进出细胞的方式有多种,以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是________;红细胞所携带的氧气至少需要经过________层生物膜才能被①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第________阶段。

(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切联系,又有一定区别。一般情况下,②和③成分上的主要区别是________________。

(4)正常人②内的pH通常维持在________之间,直接起调节作用的是血液中的_____物质。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【分析】

据图分析可知;随着温度降低,体内相应部位也发生逐渐增加或增强的生理反应。在寒冷刺激下,机体的生理反应是:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗;立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。

【详解】

A;当人进入寒冷的环境时;皮肤内毛细血管收缩,血液量减少,进而减少散热量,A错误;

B;寒冷时;汗腺的分泌量减少,进而减少散热量,B错误;

C;机体会提高细胞的代谢水平;使得身体耗氧量增加,进而增加产热量,C正确;

D;当人进入寒冷的环境时;由于机体调节,体温保持恒定,所以体内酶的活性不变,D错误。

故选C。2、C【分析】【分析】

由图可知:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少。所以甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素。

【详解】

A;下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能作用于垂体分泌促甲状腺激素;甲状腺分泌的甲状腺激素能反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素,故乙结构(垂体)的活动受甲结构(下丘脑)和丙结构(甲状腺)分泌的激素调节,A错误;

B;a是促甲状腺激素释放激素;通过体液运输到全身各处,但只对垂体起作用,因此丙(甲状腺)细胞周围毛细血管中存在a,只是不能对甲状腺起作用,B错误;

C;下丘脑神经细胞既可以传导兴奋;是神经调节的组成部分,也可以分泌多种激素(如促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等),又是体液调节的组成部分,C正确;

D;当甲状腺激素分泌增多时;甲状腺激素能反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,会导致甲(下丘脑)分泌的促甲状腺激素释放激素减少,D错误。

故选C。

【点睛】3、B【分析】【分析】

体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗;立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加);散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定。炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对稳定。

【详解】

A;运动员在寒冷的赛场上甲状腺激素分泌增多;甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性,A正确;

B;反射需要完整的反射弧参与;大脑皮层属于神经中枢,寒冷环境下运动员大脑皮层产生冷觉,未经完整的反射弧,不是反射活动,B错误;

C;运动员在寒冷的赛场机体产热量等于散热量;维持体温相对稳定,C正确;

D;血糖降低时;主要是胰高血糖素作用于肝脏细胞,促使肝糖原分解,D正确。

故选B。4、B【分析】【分析】

本题考查探究生长素(IAA)对扦插枝条生根数目的影响,意在考查实验分析数据能力,当IAA浓度低于10-8mol/L时促进扦插生根,高于10-7mol/L时抑制植物生根;确定实验的自变量:IAA的浓度,因变量为每组的生根数和平均生根数。

【详解】

A;该实验的自变量只有一个;即IAA的浓度,A项错误;

B、当IAA浓度低于10-8mol/L时促进扦插生根,高于10-7mol/L时抑制植物生根;因此该实验结果可证明IAA具有低浓度促进;高浓度抑制的特点,B项正确;

C;分成三组进行实验的目的是提高实验的准确性和避免实验中发生意外;C项错误;

D;实验中每组的生根数和平均生根数属于实验的因变量;D项错误;

故选B。5、A【分析】【分析】

生长素:合成部位:幼嫩的芽;叶和发育中的种子。主要生理功能:生长素的作用表现为两重性;即:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

【详解】

A;据图可知;使用激素X后,茎的弯曲角度变小,说明激素X可能通过抑制生长素的横向运输从而使背光侧生长素浓度比对照组减小,进而减弱了向光性,A错误;

B;若激素X能影响生长素相关基因表达进而使生长素的合成量减少;也会使植株的向光性减弱,B正确;

C;甲组和丙组对照;说明生长素能增加植株的向光性反应,甲组和乙组对照说明激素X能减弱向光性,因此激素X和生长素对茎的弯曲生长具有拮抗作用,C正确;

D;实验中只是进行了激素X添加与否的对照;没有以激素X的浓度作为自变量进行探究,不能说明激素X的作用具有两重性,D正确。

故选A。6、C【分析】【分析】

1;下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素;垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌。

2;分析图中表格可知:重度职业紧张组的促甲状腺激素平均值最低;而甲状腺激素含量平均值最高。

【详解】

A;甲状腺激素可由甲状腺细胞分泌;而促甲状腺激素由垂体分泌,A错误;

B;检测甲状腺激素水平时通常抽取血样来测定;因为激素具有通过血液运输的特点,B错误;

C;通过表格中数据可以判断;与非职业紧张组相比,随着紧张程度的增加,甲状腺激素含量平均值随之增加,即职业紧张能够使甲状腺激素水平升高,C正确;

D;通过表格中数据只能看出甲状腺激素含量平均值与职业紧张程度的关系;无法判断其是否为甲状腺疾病高发的危险人群,D错误。

故选C。7、A【分析】【分析】

感觉中枢在大脑皮层。芬太尼作用机理是当其与某神经元上的受体结合后,抑制Ca2+内流、促进K+外流;使兴奋性递质的释放减少,从而缓解疼痛。

【详解】

A;所有感觉的产生部位均在大脑皮层;故伤害性刺激能引起痛觉感受器兴奋并在大脑皮层产生痛觉,A错误;

B、血液中CO2值的升高会刺激中枢神经加快加深呼吸,使体内O2含量增大,由资料可知,芬太尼副作用是呼吸抑制,使呼吸能力降低,因此分析,芬太尼的作用是降低呼吸中枢对CO2敏感性;导致呼吸能力降低,B正确;

C;据图可知;钙离子内流可促进神经递质释放,而芬太尼可促进(+)钾离子外流,抑制(-)钙离子内流,故递质释放释放减少,C正确;

D;芬太尼结合图示可知;长期使用芬太尼会使快感阈值升高(维持相应的神经兴奋水平需要更多的药物),导致成瘾,故不能长期反复使用,D正确。

故选A。二、多选题(共9题,共18分)8、A:B【分析】【分析】

题图分析:图中②为组织液;③为细胞内液,由图可知,抗利尿激素可作用于肾小管上皮细胞,促进水通道蛋白的产生,促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合,从而促进对水的重吸收。

【详解】

A;根据图示可知;ADH与受体结合后促进细胞核中水通道蛋白基因的表达调节细胞代谢,A错误;

B;ADH合成障碍时;水分子也可以通过自由扩散进出肾小管上皮细胞,B错误;

C;在动物细胞中;高尔基体与分泌物的分泌有关,因此储存水通道蛋白的囊泡最可能来自高尔基体,并在酶a的作用下加快与细胞膜融合,C正确;

D;患者发生低渗性脱水是指失水少于失盐;则细胞外液渗透压降低,垂体释放ADH减少,D正确。

故选AB。

【点睛】9、B:C:D【分析】【分析】

1、分析曲线图:ab段温度降低;则皮肤血管血液的相对流量减少,以减少散热量;cd段血流量增加,只是恢复过程;d点以后,皮肤血管血液的相对流量增加,同时汗腺的分泌活动才增强,所以要及时补充水和无机盐。

2;体温调节过程:

(1)寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗;立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加);减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。

(2)炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张;汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定。

【详解】

A、ab段皮肤血管血流量减少是皮肤毛细血管收缩导致的;受下丘脑的体温调节中枢调控,A正确;

B、ab段引起肾上腺素分泌的结构基础是反射弧;B错误;

C;cd段皮肤血管舒张;汗腺分泌加强,C错误;

D;d点以后汗腺的分泌活动增强;所以要及时补充水和无机盐,D错误。

故选BCD。10、A:C【分析】【分析】

由题图可知:E作用于F;而F又分别作用于G;H,据此为依据进行选项判断。

【详解】

A;胰岛中的胰岛B细胞能分泌胰岛素;胰岛素具有降低血糖浓度的作用,胰岛中的胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,胰高血糖素具有升高浓度的作用,肾上腺能分泌肾上腺素,肾上腺素具有升高浓度的作用,若该模型表示血糖调节,F代表下丘脑的血糖调节中枢,则G、H可分别代表胰岛和肾上腺,A正确;

B;B淋巴细胞接受抗原刺激;在淋巴因子的作用下,能分泌浆细胞和记忆细胞。若该图表示体液免疫,则E表示抗原刺激,F代表人体B淋巴细胞,G、H可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成,B错误;

C;当细胞外液渗透压升高时;下丘脑渗透压感受器兴奋,产生的兴奋能传到大脑皮层产生渴感,从而主动饮水。产生的兴奋也能引起垂体释放抗利尿激素增多,从而尿量减少。若该模型表示水盐调节,且E表示细胞外液渗透压升高,则F可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强,G、H可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动,C正确;

D;当皮肤冷觉感受器兴奋时;下丘脑体温调节中枢综合和分析,从而引起产热增加,故肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,而会引起汗腺分泌减少,从而减少散热。若该模型表示体温调节,且E代表皮肤冷觉感受器兴奋,则F可表示下丘脑体温调节中枢,G可代表汗腺分泌减少,H可代表肾上腺素分泌增多,D错误。

故选AC。11、B:C:D【分析】【分析】

根据题意:树突状细胞“能高效地摄取;加工处理和呈递抗原”功能类似于吞噬细胞。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物;又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物。

【详解】

A;B淋巴能细胞增殖分化形成能分泌抗体的浆细胞;A错误;

B;吞噬细胞在特异性免疫中处理、呈递抗原;吞噬抗体-抗原结合体,与树突状细胞功能类似;B正确;

C;树突状细胞呈递抗原;使得淋巴细胞增殖分化形成效应细胞和记忆细胞;C正确;

D;树突状细胞成熟时伸出许多树突样或伪足样突起;增加了与其它细胞的接触面积;D正确。

故选BCD。

【点睛】

本题比较巧妙,以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查免疫细胞的相关知识,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。12、A:B【分析】【分析】

植物生长素的作用具有两重性;低浓度促进生长,高浓度抑制生长。根向地性的原因:由于受到重力的作用,近地侧生长素浓度高于远地侧,而根对生长素最敏感,所以根近地侧生长素浓度高抑制生长,根背地侧浓度低促进生长。顶端优势原理:顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽,使侧芽的生长素浓度过高,抑制侧芽的生长。

【详解】

A;根据顶端优势原理;图1中B点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况,A错误;

B;图2中C、D点的作用效果相同;均为促进作用,不能体现生长素作用的低浓度促进,高浓度抑制的特点,B错误;

C;图2中F点可表示根近地侧生长素的作用;即抑制作用,C正确;

D;图2中E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用;也没有抑制作用,D正确。

故选AB。13、A:B:C【分析】【分析】

血浆;组织液和淋巴液通过动态的有机联系;共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境,人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。

【详解】

A;细胞生存的环境主要是图中的内环境;也就是细胞外液,A正确;

B;内环境稳态的维持需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统等的直接参与;需要神经系统、内分泌系统和免疫系统的间接参与,因此人体有多个生理系统参与维持内环境稳态,B正确;

C;当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时;内环境的稳态就会遭到破坏,所以人体内环境稳态的调节能力是有限的,C正确;

D;人体绝大多数细胞只有通过内环境才能和外界环境进行物质交换;D错误。

故选ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

内环境稳态是指正常机体通过调节作用;使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。所谓相对稳定,是指在某一个较短的时间段内,生理指标是变动的,而在长时间的范围内,生理指标总体是平衡的。

【详解】

A;若人的体温太低;酶的活性会下降进而影响代谢,低温不会使酶永久失活,A错误;

B;人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络;即人体内环境稳态的调节与神经、体液、免疫有关,B正确;

C;内环境稳态是一个相对稳定的状态;年龄、性别、个体差异都会导致内环境的成分存在差异,C正确;

D;稳态在分子水平、器官水平和群体水平均存在;其中在分子水平上,存在基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等,D正确。

故选BCD。15、A:B:C【分析】【分析】

题图分析;图1是神经元之间形成的一种环状连接方式;图2是在图1所示位置给予一定强度的刺激后,测得膜内外电位随时间变化图,B点表示产生的动作电位最大值;图3为突触结构的亚显微模式图。

【详解】

A;分析图1可知;在图1中共有3个完整突触,若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致,兴奋经该结构传递后会具有放大作用,从而使兴奋经该结构传递后持续时间延长,A正确;

B、若将离体神经纤维放高浓度的NaCl溶液中,细胞内外的钠离子浓度差变大,动作电位时Na+内流量增多;从而使图2中B点值变大,B正确;

C;在图3中;当神经元上Y点受到刺激时,由于释放神经递质有兴奋性和抑制性两种类型,两者作用不同,因此将使下一个神经元兴奋或抑制,C正确;

D;反射活动要靠反射弧完成;兴奋在反射弧上的传导方向是单向的,即该过程中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的,D错误。

故选ABC。16、B:C:D【分析】神经调节的基本方式是反射;反射的结构基础是反射弧。低级神经中枢在脊髓,受大脑皮层相应高级中枢的调控。

【详解】

A;神经系统对内脏活动进行调节属于神经调节;神经调节的结构基础是反射弧,A正确;

B;排尿反射的神经中枢在脊髓;没有高级中枢的调控,排尿反射也能进行,B错误;

C;自主神经系统受大脑皮层等高级中枢的控制;C错误;

D;内脏活动受交感神经和副交感神经的共同控制;D错误。

故选BCD。三、填空题(共7题,共14分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,生长素类似物处理插条的方法很多,常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节19、略

【分析】【详解】

(1)免疫缺陷病概念:由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

(2)免疫缺陷病的种类:由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病;由疾病和其他因素引起的,叫作获得性免疫缺陷病,如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。

(3)免疫缺陷病的典型实例:艾滋病

Ⅰ.原因:HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。

Ⅱ.主要传播途径:性接触传播、血液传播和母婴传播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.获得性免疫缺陷病④.获得性免疫缺陷病⑤.辅助性T⑥.性接触⑦.血液20、略

【分析】【详解】

(1)激素都是通过体液运输。

(2)肾上腺素作用于心肌细胞;使心率加快。

(3)胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞;促进肝糖原的分解,从而使血糖水平升高。

(4)(5)垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌21、略

【分析】【详解】

(1)神经元长的突起外大都套有一层鞘;组成神经纤维。

(2)神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。【解析】①.神经元②.神经纤维③.神经纤维④.神经22、略

【分析】【分析】

1;体液免疫过程:

2;细胞免疫过程:

【详解】

由分析1可知;抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞,再被呈递给①B细胞(图示向左),B细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞;由分析2可知,抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞,再被呈递给③细胞毒性T细胞(图示向右),细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞23、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物,称作植物激素。【解析】显著影响四、判断题(共2题,共16分)24、B【分析】【详解】

神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,故错误。25、A【分析】【分析】

脊髓是机体运动的低级中枢;大脑皮层是最高级中枢,低级中枢要受高级中枢的调控。

【详解】

躯体运动受到低级神经中枢的直接调控;低级神经中枢又受到大脑皮层中相应高级神经中枢的控制,故高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用是正确的。

【点睛】五、非选择题(共2题,共20分)26、略

【分析】【分析】

分析题图:图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图;其中②为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;①为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为细胞内液。

【详解】

(1)水泡内的液体主要是组织液;一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

(2)

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