2025年浙教版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】填入下面句中横线处的关联词语最恰当的一项是（）（3分）

这是爸爸说的，____什么困难的事，____硬着头皮去做，____闯过去了。A.不管只有才能B.不论只要才会C.无论只有就D.无论只要就2、下列文学常识说法有误的一项是（）A.寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理．B.寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物．C.伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”．D.童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别．3、下列句子中____的一句是（）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。C.晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。4、龙王之子为何不在龙宫，却成了唐僧西去取经的苦力坐骑，是因为（）A.为修正果，龙子甘愿为唐僧效犬马之劳B.犯天条，本该死罪，亏菩萨解救，经劝化愿当坐骑​C.父命难违，遵父王旨意被迫当坐骑D.龙子外出，巧遇唐僧，知唐僧少一坐骑，愿当坐骑5、下列各项中，有语病的一项是（）A.礼是由传统和习俗形成的行为规范B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、根据提示填原句。

屈原的《离骚》中，“____，____”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。7、解释下列词语：

奄奄一息：____。

执法如山：____。8、请你根据括号中的意思填写相应的成语。

①那天是我生日，一家人过得真开心，就连平日____（形容性情沉静；不声不响，很少说话）的爸爸也有说有笑的。

②大自然的许多奥秘，如果____（比喻追究底细）；恐怕谁也解释不清。

③自从开渠引水之后，从前的____（贫瘠荒凉不长庄稼的地方）就成了肥沃的良田。

④他是一个____（充满正气，不吝啬）的人，总是会想尽办法帮助其他人。9、根据拼音写出横线处应填入的词语。

①他并不jídù____他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？

②shēnsuì____的眼睛略带灰色；有一种凝重不可逼视的光。

③我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī____的人物了。

④他时而激情满怀，时而yìfèntiányīng____，有时热烈激动，有时雄辩过人。10、按要求完成下面的对联题赵亮去九峰山登山，行走在山谷中，看到前方的瀑布飞流而下，流水遇到山石，溅出了团团水珠，犹如棉花一般。于是赵亮就眼前景吟出一个上联：白水如棉，不用弓弹花飞散。当时赵亮没有对出下联。第二天早晨，他看到红霞满天，如锦似缎，却又不是人工织成，于是他对出了下联。下联：____11、阅读《猫的故事》回答问题，从“赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏”中选择恰当的词填入下面句子的横线上（不能重复）。①对于他的话，大家都表示________。②我非常________他的为人。③谁取得了优异的成绩就________谁。④面对如此精湛的技艺，他________不绝。⑤应该把画拿出来让大家________。⑥当地老百姓拿出不少的东西来______部队。12、下面语段中有两个错别字；请找出来并改正。

当天夜里；塔克来看望切斯特，他对那个宝塔笼子赞叹不已：“多飘亮的一座宫殿啊，住在这样的地方，就会觉得自己像个国王。”可是切斯特认为没有什么东西比得上自由。他慷概地把宝塔笼子让给塔克，自己睡在火柴盒子里。

______改为____________改为______。13、有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物（某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型），在全世界招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序）．______（判断对错）评卷人得分三、默写(共9题，共18分)14、名句默写。

（1）有则改之；______。（朱熹《论语集注》）

（2）______；患不知人也。（《论语》）

（3）她马上成为______；成为最知心的人。（高尔基《童年的朋友》）

（4）油蛉在这里低唱；______。（______《从百草园到三味书屋》）

（5）伯牙鼓琴；志在高山。钟子期曰：“善哉，______！”（《列子》）

（6）从那时起；为了______，______，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。（毛泽东《人民英雄永垂不朽》）

（7）请写出一句完整的含“月”的诗句：______，______。15、默写；按要求填空。

（1）水何澹澹；______。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月；______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）______；江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）古道西风瘦马。______；______。（马致远《天净沙。秋思》）

（5）______；应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（6）不知何处吹芦管；______。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）______；崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（8）夜发清溪向三峡；____________。（李白《峨眉山月歌》）

（9）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：______；______。

（10）春天像健壮的青年；______，______。（朱自清《春》）

（11）不必说______，______，高大的皂荚树（鲁迅《从百草园到三味书屋》）16、（1）补写出下列名句的上句或下句。①______________，赏赐百千强。②杨花榆荚无才思，_____________________。③此夜曲中闻折柳，_____________________。（2）请在王维的《竹里馆》和岑参的《逢入京使》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。答：_____________________17、古诗文默写。(1)《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：____，____。(2)《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：_____，____。(3)《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：____，_____。(4)孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用《论语》中的话就是：_____，____。18、在下面的横线上填写出相应的句子。（1）________________________________，定然有美丽的街市。（2）温家宝总理在英国剑桥大学讲演时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“___________，________”来形容中国当前形势：中国发展平稳，人民充满信心。（3）习总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出学习和思考相辅相成，阐明了《<论语>十二章》中“______________，___________”的深刻含义。（4）《<论语>十二章》中论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：_______________，________________。（5）2022年冬奥会在张家口举办，全市人民将喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：____________，_____________？19、默写。

（1）假如生活欺骗了你；______!

（2）______；竹中窥落日。

（3）独坐幽篁里；______。深林人不知，______。

（4）脱我战时袍，著我旧时裳，______，______。20、背诵默写。⑴山际见来烟，__________________。⑵独坐幽篁里，__________________。⑶_____________________，思君不见下渝州。⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。⑸马上相逢无纸笔，____________________。⑹《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是___________________，___________________。⑺《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是__________________，____________________。⑻一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________________。(9)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________________________：相信吧，__________________________。(10)《逢入京使》一诗中，诗人借别人之口向家人传报平安，表达思乡之情的句子是：____________________________，_____________________________。21、根据课文内容填空。

①山光悦鸟性；______。

②______；但余钟磬音。

③油蛉在这里低唱；______。

④是她那对世界无私的爱丰富了我；______。

⑤每归私第；______，读之竟日。

⑥前面是一条路，先生没有走完就倒下了，______，继续前进。22、阅读诗歌,完成(1)(2)题。不幸袭来的时候汪国真不幸袭来的时候意志是一面无言的墙可又有什么能阻挡花朵的芳香①

我们为不幸流的泪水总是很短很短我们为鲜花流的泪水却是好长好长【注】①花朵的芳香:这里借指对美好生活的憧憬。(1)写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句。答:________________________________________________________(2)“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”蕴含着什么哲理?答:________________________________________________________评卷人得分四、现代文阅读(共2题，共18分)23、①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！____就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是____，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。⑥我多么渴望看看这世上的一切。如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊！可是，那些有眼睛的人显然看得很少。对于世界上充盈的五颜六色、千姿百态万花筒般的景象，他们认为是理所当然的。也许人类就是这样，极少去珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些我们所没有的东西。在光明的世界中，视觉这一天赋才能，竟只被作为一种便利，而不是一种丰富生活的手段，这是多么可惜啊！⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。⑧请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？(1)上文选自《________________》，作者__________________。(2)第②③段中加下划线的“这”和“这样”分别指代什么内容？“这”指____________________________________________________，“这样”指____________________________________________________。(3)在第⑦段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一“假设”中可以看出作者的写作用意，谈谈你对作者这一用意的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、（一）动物学校很久很久以前，动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可飞行课只能勉强及格，而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目，由于长期得不到练习，期末时只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的。所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。兔子在刚一开学时是班里跑得最快的，由于在游泳科目中有太多的作业要做，结果精神都快崩溃了。松鼠的成绩一向是班里最出色的，但他对于飞行感到非常沮丧，因为他的老师只许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬行只得了一个C，跑只得了一个D。鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式，因此他并没有得到老师的表扬。学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班里最好的。毕业典礼那天，他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言。生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里学习，因为这所学校的管理者拒绝在课程内增加挖掘这一科目。为了子女将来着想，他们把孩子送到一个商贩那里学习，之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校，据说这所学校办得相当相当成功。(1)文章选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”，有什么代表性?(2)把最后一段文字去掉可以吗?为什么?(3)动物学校的第一批学员成绩不佳，其原因是什么?请作简要分析。(4)请简述作者写作本文的意图。评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)25、作文（40分）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“一次难忘的经历”为题，写一篇文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。要求：1.字数：不少于600字2.书写工整，语句通顺，勿写错别字3、有事例，有真情实感。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】

试题分析：“无论；只要就”都是表示条件关系的关联词。“只要”是“就”的充分非必要条件。“硬着头皮去做”是“闯过去”的条件。关联词填空要熟悉各个关联词所表示的关系；才能做好正确的选择。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D2、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．有误；伊索是古希腊寓言家．

D．正确．

故选：C

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】C3、B【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。A项句子成分残缺，应删去“通过”或“让”；C项句子不合逻辑，“优美的舞姿”不能“回响在耳边”；D项句子成分残缺，应在“推动”前加上“成为”。B项句子没有语病；故选B。

【解析】B4、B【分析】略【解析】B5、C【分析】A．表述正确；

B．表述正确；

C．成分残缺；“是”缺少宾语中心语，在句末加上“的民族”；

D．表述正确．

故选：C．

常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项；可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

本题考查病句的辨析与修改能力．本题首先要看清题目要求，然后通过划分句子结构，很容易发现问题．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)6、长太息以掩涕兮哀民生之多艰【分析】【分析】本题要注意“涕”“哀”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。7、只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。披执行法律、法令极其严厉，决不动摇。【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。8、沉默寡言刨根问底不毛之地慷慨无私【分析】【分析】要求学生结合句子理解词语的意思。沉默寡言：形容性情沉静；不声不响，很少说话。刨根问底：比喻追究底细。不毛之地：贫瘠荒凉不长庄稼的地方。慷慨无私：充满正气，不吝啬。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据具体语境来恰当地使用词语。9、嫉妒申诉妇孺皆知义愤填膺【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字；解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。所以根据句意填写字形至关重要。

【点评】本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。10、略

【分析】此题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。根据这一原则，参考答案为：红霞似锦，无须机织绣天成。【解析】红霞似锦，无须机织绣天成11、①赞赏。

②欣赏。

③奖赏。

④叹赏。

⑤鉴赏。

⑥犒赏【分析】【分析】

本题考查学生准确用词的能力。对于近义词的辨析与运用；要了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义；情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。

【解答】

赞赏：赞同；欣赏，钦佩。奖赏：用金钱或物品奖励优胜者或有功人员。观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。犒赏：犒劳赏赐，以物质奖赏对帮助过自己的人。叹赏：赞美；夸奖。欣赏：指领略观赏，也指认为好和喜欢。共赏：大家一同欣赏。鉴赏：对文物；艺术品等的鉴定和欣赏。根据词义及语境，填入句子的横线上词是：赞赏、欣赏、奖赏、叹赏、鉴赏、犒赏。

故答案为：​赞赏；欣赏、奖赏、叹赏、鉴赏、犒赏。

【解析】①赞赏。

②欣赏。

③奖赏。

④叹赏。

⑤鉴赏。

⑥犒赏12、略

【分析】漂亮慷慨。

答案：飘--漂；概--慨。

本题考查学生汉字的书写能力；需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书．注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字．

形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆．平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音【解析】飘；漂；概；慨13、略

【分析】招摇过市是故意在公共场合张大声势；引人注意，没破坏破坏公共秩序。

答案：×

此题考查解释词语含义；要先把握关键语素的含义，再理解字面意思，有时要理解其比喻义。

本题考查学生理解词语含义。平时多查字典，多积累，多记忆。【解析】×三、默写(共9题，共18分)14、略

【分析】（1）无则加勉（注意“勉”的书写）

（2）不患人之不己知。

（3）我终身的朋友。

（4）蟋蟀们在这里弹琴鲁迅（注意“蟋蟀”的书写）

（5）峨峨兮若泰山（注意“兮”的书写）

（6）反对内外敌人；争取民族独立和人民自由幸福。

（7）举头望明月；低头思故乡。

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】无则加勉；不患人之不己知；我终身的朋友；蟋蟀们在这里弹琴；鲁迅；峨峨兮若泰山；反对内外敌人；争取民族独立和人民自由幸福；举头望明月；低头思故乡15、略

【分析】（1）山岛竦峙（重点字：竦峙）

（2）随君直到夜郎西（重点字：夜郎）

（3）海日生残夜（重点字：生）

（4）夕阳西下；断肠人在天涯。

（5）遥怜故园菊。

（6）一夜征人尽望乡。

（7）岐王宅里寻常见（重点字：岐王）

（8）思君不见下渝州（重点字：渝州）

（9）学而不思则罔；思而不学则殆（重点字：罔殆）

⑽有铁一般的胳膊和腰脚；领着我们上前去（重点字：上）

⑾碧绿的菜畦；光滑的石井栏（重点字：菜畦）

本题考查默写常见的名句名篇．首先要选准诗句；生僻字平时要多写几遍．这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字；别字、形似字．

平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等．【解析】山岛竦峙；随君直到夜郎西；海日生残夜；夕阳西下；断肠人在天涯；遥怜故园菊；一夜征人尽望乡；岐王宅里寻常见；思君不见；下渝州；学而不思则罔；思而不学则殆；有铁一般的胳膊和腰脚；领着我们上前去；碧绿的菜畦；光滑的石井栏16、略

【分析】此题考查学生默写诗文名句的能力。属于直接性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“勋、幽篁、漫”的书写。【解析】（1）①策勋十二转②惟解漫天作雪飞③何人不起故园情（2）王维《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。岑参《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。17、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。此题中需注意“雁、渝、芦、善”的写法。【解析】（1）乡书何处达归雁洛阳边（2）夜发清溪向三峡思君不见下渝州（3）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡（4）择其善者而从之其不善者而改之18、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“缥缈”、“悬”、“罔”、“殆”、“择”的书写。【解析】（1）我想那缥缈的空中

（2）潮平两岸阔风正一帆悬

（3）学而不思则罔思而不学则殆

（4）择其善者而从之其不善者而改之

（5）有朋自远方来不亦乐乎

19、略

【分析】（1）假如生活欺骗了你；不要悲伤，不要心急!

（2）山际见来烟（“际”易写成别字“急”）

（3）弹琴复长啸明月来相照。

（4）当窗理云鬓；对镜帖花黄（注意“鬓”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急；山际见来烟；弹琴复长啸；明月来相照；当窗理云鬓；，对镜帖花黄20、略

【分析】此题考查学生对名句的默写能力。古诗文和现代诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字、不能填字、不能漏字。注意“窥、洛城、羌、忧郁”等字的书写。【解析】（1）竹中窥落日（2）弹琴复长啸（3）夜发清溪向三峡（4）散入春风满洛城（5）凭君传语报平安（6）深林人不知明月来相照（7）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（8）就会成为亲切的回来（9）忧郁的日子里须要镇静快乐的日子将会来临（10）马上相逢无纸笔凭君传语报平安21、略

【分析】①潭影空人心②万籁此俱寂③蟋蟀们在这里弹琴④使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

⑤阖户启箧取书⑥我们只有踏着他的血的足印。

本题要结合古诗文名句作答．各题均为直接默写；比较简单．在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字；不漏字，并且能准确默写、不出现错别字．

本题考查对古诗文名句的认知能力．解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写．【解析】潭影空人心；万籁此俱寂；蟋蟀们在这里弹琴；使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的；阖户启箧取书；我们只有踏着他的血的足印22、略

【分析】（1）本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“临”的字形。（2）本题考查学生对诗歌主旨的把握能力。解答此类题目，学生要能立足全篇，反复诵读，抓住重点词句，探究揣摩，从而把握蕴含的哲理。“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”蕴含的哲理是：一切困难、失意、欺骗都是暂时的，只要我们有勇气面对，一切都会过去。【解析】（1）相信吧，快乐的日子将会来临。（2）一切困难、失意、欺骗都是暂时的，只要我们有勇气面对，一切都会过去。

四、现代文阅读(共2题，共18分)23、略

【分析】此题考查学生对作家作品的识记能力。这类题需要识记的内容有：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。解答此类试题，关键在于平时的识记与积累。本题比较简单，本文选自美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。

此题考查学生对文意的理解及信息筛选能力。代词指代的内容往往在该字前面的文字中或者后面的文字中，解答时，只要细读相关语段，不难从文中找到答案。根据题目要求，“这”指“人们把活着的某一天看作是生命的最后一天”；“这样”指“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。

本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。做这题，要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，联系自己的现实生活，将自己的个性化展示出来。示例：现代社会的人们更多地陷入在物质的繁荣中，而心灵多已迷失，不知珍惜生命，不知生命存在的意义，作者想要让更多的人懂得对生命的珍惜。【解析】【小题1】《假如给我三天光明》海伦·凯勒​【小题2】“这”指“人们把活着的某一天看作是生命的最后一天”；“这样”指“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。【小题3】示例：现代社会的人更多的陷入在物质的繁荣中，而心灵多已迷失，不知珍惜生命，不知生命存在的意义，作者想要让更多的人懂得对生命的珍惜。24、略

【分析】本题考查学生对文章内容的理解能力。要把握文章的内容，首先要理解作者的写作意图，理清文章的行文思路。本文中之所以选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”是因为鸭子、兔子、松鼠、鹰它们都各有特点，而泥鳅却四平八稳无所作为，这样才使得学员们性格鲜明。,

本题考查学生对文章重点段落意义和作用的分析和理解能力。完成此类题目要从内容和结构两个方面进行分析。内容上要看服务于主题的作用，结构上要看在全文情节发展中的作用。同时还要能从文章整体的角度去准确分析把握某个段落的作用。本文中最后一段不能删去，去掉了就没有对比，文章所要表现的主旨突出不够。

本题考查学生对文章具体内容的