2025年外研衔接版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列是两栖动物的是（）A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟2、下列关于病毒与人类的关系描述；正确的是（）

①给人类带来多种流行病②可制成疫苗，用于防治传染病③用于基因工程④没有细胞结构．A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3、下列关于神经系统组成的说法中；正确的一组是（）

①神经系统由脑．脊髓．神经组成。

②周围神经系统由脊髓和脊神经组成。

③中枢神经系统由脑．脊髓组成。

④周围神经系统由脑神经和脊神经组成．A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍．下列叙述，正确的是（）A.精子是人体内最大的细胞B.胚胎发育是从受精卵分裂开始的C.子宫是产生卵细胞的器官D.卵巢是胚胎发育的场所5、以下对动物特征的描述不正确的是（）A.鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸C.家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D.大熊猫胎生、哺乳6、每块骨胳肌就是一个（）A.肌纤维B.肌肉组织C.器官D.运动系统评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、【题文】下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是A.生物体所表现出来的性状是显性性状B.出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状C.相对性状存在显性和隐性之分D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来8、下列属于相对性状的是（）A.马的白毛与狗的黑毛B.人的有耳垂与卷舌C.番茄的黄果与红果D.豌豆的高茎与矮茎9、因样性在农生产上的意义是）A.为动植物的遗传育种提供遗传资源B.为驯养家畜和改良农作物提供物种C.方便生产转基因产品D.为改善气候提供保障10、在少数民族自治区中，纬度最高和最低的是（）A.内蒙古B.宁C.新D.桂11、下列有关开花、结果及种子萌发的叙述中,正确的是()A.对于繁衍后代来说,只有雌蕊是花的最重要的部分B.受精后的子房发育成果实,受精卵发育成胚C.雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞,都是花最重要的部分D.种子萌发必需的外界条件是:适宜的温度、水分和土壤12、图为生产者、消费者和分解者的关系示意图。据图判断下列说法正确的是

A.该图表示一个完整生态系统B.该图所示的食物链有三条C.食物链的起始环节为生产者D.大量杀虫则短期内鸟会减少13、

下列描述，正确的是（）A.纤维素含有较多营养，还能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康B.ATP既像一个能量贮存库，又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量C.动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液D.患过水痘的人永远不会再患水痘，但感冒过的人还会感冒，所以人体对感冒病毒没有免疫力14、自然界的真菌多种多样；选出属于真菌的选项（）

A.蘑菇。

B.乳酸菌。

C.大肠杆菌。

D.酵母菌。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、把鱼的内脏埋进菜园的土里；过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：

（1）土壤中一些腐生的____菌和____菌将鱼的内脏分解了；所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。

（2）鱼的内脏分解生成了____、水和无机盐，被蔬菜吸收和利用，成为光合作用制造____和氧气的原料；所以那里的菜长得特别旺盛。

（3）这种现象说明____者对自然界的物质循环起着重要的作用。16、对儿童进行预防接种属于控制传染源．____．17、幼年时期生长激素分泌不足会得巨人症____．18、孟德尔的豌豆杂交实验说明：（1）相对性状有_____和____之分；（2）表现为隐性性状的，其基因组成只有____（自设字母）一种，表现为显性性状的基因组成有____和____两种；（3）基因组成如果是Dd的，虽然d控制的性状得不到____，但d并不受D的影响，还能遗传下去．19、会飞行的动物都是鸟类．____．20、我国福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地，也是亚太地区候鸟迁徙途中重要的一处落脚站、由于水源充沛，自古以来，闽江口湿地不仅到处芳香萋萋、鱼翔浅底，更是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞l临此地栖息，其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹘等濒临灭绝的珍稀鸟类。请回答：(1)鸟类的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的___________(填先天性或学习)行为。(2)鸟类是该生态系统中的___________者，在维持生态平衡重起着重要作用。(3)资料中所提到的珍稀鸟类中，___________是我国特有的。(4)若湿地环境遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其生活的___________是统一的整体。(5)物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因为生物种类的多样性实质上就是___________的多样性。21、【题文】建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施。22、【题文】公鸡的某一对染色体上的一对基因组成是AA，母鸡这一相对染色体上的一对基因是aa。在有性生殖过程中，受精卵的基因组成是____，将来发育成的小鸡的基因组成是____。评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)23、（2016•玉林）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用基因多样性改良作物品种的典型实例．（判断对错）24、病毒要是离开了活细胞，通常会立刻死亡．25、生物变异对自身都有害。______（判断对错）26、无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物．______（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共28分)27、根据以下动物分类表解，将分类序号与动物名称对应连线（请填在答题卷上）。

①—____②—____③—____④—____⑤—____．28、将下列昆虫与其发育的特点用线连接起来1．蜜蜂2．蟋蟀a．完全变态发育3．蝗虫b．不完全变态发育4．菜粉蝶29、（连线题）将下列疾病与缺乏的维生素相连：30、【题文】连接下列动物的表现与所属的行为。

①金龟子遇敌假死a.繁殖行为①——____

②雌鸟衔虫喂养雏鸟b.防御行为②——____

③天鹅的按时迁徙c.社会行为③——____

④饿狗为食物而争斗d.攻击行为④——____

⑤蚂蚁间的分工合作e.迁徙行为⑤——____评卷人得分六、简答题(共3题，共9分)31、如图为嫁接过程示意图；请据图回答。

（1）请填写下列结构的名称：[1]和[3]属于______[2]______[4]属于______

（2）A图属于______；B图属于______．

（3）嫁接能否成功的关是______．32、利用光合作用原理；建造塑料大棚生产有机农产品，可以使人们在冬天也吃上各种蔬菜；瓜果。草莓因无公害、口感甘甜可囗受到广大消费者的青睐。如图依次为大棚、草莓根尖示意图、叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系所学知识回答：

（1）图二中草莓在旺盛生长的时期；根尖伸长最快的是的[______]______。

（2）图三是草莓叶片结构示意图；③属于______组织。植物的根吸收的水主要以水蒸气的形式通过图中的[⑤]______散失到大气中。

（3）草莓叶片进行光合作用的原料；条件是图四所示中的①②③依次是______。

（4）王师傅白天将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚；能提高产量，请分析其中的科学道理______。

（5）图五中能表示图四所示生理作用的曲线是______（填Ⅰ或Ⅱ）。

（6）图六中；一天中草莓有机物积累最多的点是______（填字母）。

（7）除了“白天将取暖的蜂窝煤炉搬进大棚”中的措施，请你再帮王师傅提供一条增加草莓产量的措施______。33、如图是昆虫；青蛙的个体发育过程及鸡卵的结构；请据图回答以下问题：

（1）图1所示的蝗虫的发育过程为______发育；蛾的发育过程为______发育。

（2）图2所示的青蛙发育过程中；幼体主要是用______呼吸。

（3）在如图3所示的鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是______（填标号及结构名称）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。【分析】与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。本题考查两栖动物的发育。2、D【分析】解：病毒没有细胞构造；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病；SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通过提取、人工合成或从mRNA反转录获得．由于大多数真核基因和病毒基因有插入顺序，所以从mRNA反转录合成的cDNA往往不能完全代表真核基因的真正结构．

故选：D．

此题考查的知识点是病毒与人类的关系．解答时可以从病毒的结构特点；与人类的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是知道病毒与人类的关系以及病毒的应用．【解析】【答案】D3、D【分析】解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓．神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

故选：D

神经系统的组成：人体神经系统是由脑；脊髓和它们所发出的神经组成的．

这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．【解析】D4、B【分析】解：A；卵细胞是由卵巢产生的一种生殖细胞；卵细胞体积较大，呈球形，其直径约200微米，即0.2毫米（1微米=1/1000毫米）．可以从储存一定的养分，以供受精卵初期发育的需要．因此人体内最大的细胞是卵细胞．A错误．

B；精子与卵细胞在输卵管里结合；形成一个受精卵，生命就开始了．B正确．

C；D、卵巢的作用是产生卵细胞、分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所．CD错误．

故选：B

人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用；也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始．

人体受精完成、人体发育的初期的部位都是输卵管．【解析】B5、B【分析】【解答】A；鲫鱼属于鱼类；生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，卵生．不符合题意．

B；青蛙属于两栖类；皮肤裸露，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，体温不恒定，卵生，属于变态发育．符合题意．

C；家鸽属于鸟类；多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生等．不符合题意．

D；大熊猫属于哺乳类；体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，属于哺乳类．不符合题意．

故选：B

【分析】此题主要考查的是鱼类、两栖动物、鸟类、哺乳类的主要特征，分析解答．6、C【分析】【解答】解：由不同的组织按照一定的次序联合起来；形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑；心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主．每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念．

故选：C

【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】【解析】

试题分析：A.生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮；有的是隐性性状如单眼皮，故不符合题意；

B.当细胞内控制某种性状的一对基因；一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；只有当控制某一性状的基因都是隐性基因时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性性状的表现率要远远大于隐性性状的表现率．因此出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状．故符合题意；

C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．相对性状分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状．故符合题意；

D.当控制性状的一对基因都是隐性时；隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮．因此隐性性状在子一代中也能表现出来，故不符合题意．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】BC8、CD【分析】解：A；马和狗；是两种生物，因此马的白毛与狗的黑毛不是相对性状；

B；人的有耳垂与卷舌；是两种性状，因此不是相对性状；

CD；番茄的黄果与红果、豌豆的高茎与矮茎；都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状．

因此属于相对性状的是番茄的黄果与红果；豌豆的高茎与矮茎．

故选：C；D

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】【答案】CD9、ABC【分析】解：生多样性通常有三个要的涵；即生物种类的多性；因（遗传）的多样性态系统的多样性．生物种类多样是指一区域内物类（包括动物、植物微生丰富性如人已鉴定出的种，约170多万个我已知鸟类就有124种之多，被子植物000种即种水的物多性及其变化基因多样性是指物种的种内体或种群间的基因变，不同物（兔和小）之间基因组成差别很大物的状是由基因决的，生物性状千差别表明生物的基因也成千上万，同种生兔之（有白的、黑、灰的等基也有别，个物都是一个独特的基因库．因多样性决定了生种类的多样；此生物多样性实质上是指基因的样性．可B都符合题意．

故选ABC

此题考的知识点是生的样性．解答时可以从生物多性的方来切入．

解答类题目的关是理生物多样性的内．【解析】【答案】ABC10、AD【分析】本题考查我国少数民族自治区的相关知识。我国的少数民族自治区有五个，分别是内蒙古自治区（简称蒙）、广西壮族自治区（简称桂）、西藏自治区（简称藏）、新疆维吾尔自治区（简称新）、宁夏回族自治区（简称宁）。在少数民族自治区中，内蒙古自治区（简称蒙）在我国的最北部，纬度最高；广西壮族自治区（简称桂）​在我国的最南端，纬度最低。AD符合题意，BC不合题意。故选AD。【解析】AD11、BC【分析】【分析】本题考查绿色植物花的结构，果实的形成和种子萌发的知识点，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是正确识记植物花的结构，果实的形成和种子萌发的相关知识。【解答】A.花的结构中对于繁衍后代来说，雌蕊和雄蕊都是花的重要的部分，A错误；B.受精后的子房发育成果实，受精卵发育成胚，B正确；C.雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞,都是花最重要的部分，C正确；D.种子萌发必需的外界条件是:适宜的温度、水分和充足的氧气，没有土壤也能萌发，D错误。故选BC。【解析】BC12、CD【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成、食物网和食物链及生态系统的自我调节等有关基础知识。明确生态系统的组成、食物网和食物链等有关基础知识是解决此题的关键。【解答】A.生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。该图只包括生产者、消费者和分解者，因此不能表示一个完整生态系统，A错误；B.该图所示的食物链有一条：植物→昆虫→鸟，B错误；C.食物链的起始环节为生产者，食物链上的消费者都直接或间接的以生产者为食，C正确；D.由于昆虫是鸟的食物，因此大量杀虫则短期内鸟会减少，体现了生态系统的自我调节能力，D正确。故选CD。【解析】CD13、BC【分析】解：A；纤维素虽然不能被人体吸收；因此维素不含有营养，但是纤维素能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康，错误；

B；ATP既像一个能量贮存库；又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量，正确；

C；动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液；正确；

D；患过水痘的人永远不会再患水痘；但感冒过的人还会感冒，是因为抵抗流感病毒的抗体存留时间较短，而不是人体对感冒病毒没有免疫力，错误．

故选：B；C

（1）呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来；除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应．

（2）含氧气较多颜色鲜红的血液是动脉血．含氧气较少颜色暗红的血液是静脉血．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，不同的抗体存留时间不同．

解答此类题目的关键是理解掌握纤维素和ATP的作用、动脉血、静脉血的概念以及不同的抗体存留时间不同．【解析】BC14、AD【分析】

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，如蘑菇等；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物，大多数真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大肠杆菌的结构中无成形的细胞核，属于细菌．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查的知识点是真菌的特征；解答时可以从真菌和细菌的结构区别等方面来解答．

三、填空题(共8题，共16分)15、细真二氧化碳有机物分解者【分析】【解答】土壤中一些腐生的细菌和真菌；将鱼的内脏埋入花盆的土壤中一段时期后，扒开土壤，发出鱼的内脏不见了，这是因为鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成了水；二氧化碳和无机盐，而这些物质又被花盆内的花吸收、利用，来制造了有机物，所以那里的菜长得特别旺盛，这种现象说明细菌、真菌等分解者对自然界的物质循环起着重要的作用。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记细菌和真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。16、略

【分析】

传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施：有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；据此答题．

17、略

【分析】

生长激素具有促进人体生长发育的作用；当生长激素分泌异常时会出现不同的症状．幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症；幼年时期分泌过多会得巨人症；成年生长激素分泌过多会得肢端肥大症．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是生长激素的作用；生长激素具有促进人体生长发育的作用．

18、略

【分析】

（1）孟德尔通过豌豆杂交实验说明：豌豆的高和矮；高是显性性状，矮是隐性性状，因此杂交的后代只表现高而不表现矮，即相对性状有显性性状和隐性性状之分．

（2）隐性基因习惯以小写英文字母表示；对应的显性基因则以相应的大写字母表示；因此表现为隐性性状的，其基因组成只有一种：dd；表现为显性性状的基因组成有两种：DD或Dd．

（3）如果基因组成是Dd；d控制的性状不表现，但d并没有消失，还能遗传下去，会在子二代中出现．

故答案为：（1）显性性状；隐性性状。

（2）dd；DD；Dd

（3）表现。

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分．

19、略

【分析】

动物的种类很多；有会飞的，有会游泳的，爬行的，等等．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，能够飞行；脊椎动物中的鸟类，前肢变成翼；身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活；哺乳动物中的蝙蝠，也是营飞行生活的．可见，会飞行的动物不一定都是鸟类．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是适于飞行的动物；动物的飞行是与其结构相适应的．

20、略

【分析】鸟类的嬉戏行为、迁徙行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，叫做先天性行为，动物是生态系统中的消费者，朱鹮是我国特有的珍稀鸟类，生物多样性的实质是基因的多样性。【解析】【答案】先天性消费朱鹮环境基因21、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施，所以是错误的。

考点：保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】错22、略

【分析】【解析】

试题分析：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此公鸡的某一对染色体上的一对基因组成是AA，母鸡这一相对染色体上的一对基因是aa．在有性生殖过程中，受精卵的基因组成是Aa，将来发育成的小鸡的基因组成是Aa。故答案为：Aa；Aa．

考点:此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】AaAa四、判断题(共4题，共20分)23、A【分析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．24、×【分析】【解答】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

故答案为：错误。

【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．25、×【分析】解：生物产生的变异分为有利变异和不利变异；有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的。因此生物产生的变异不一定对自身都有害。所以题干的说法错误。

故答案为：×。

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异；不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。

解答此类题目的关键是理解掌握生物产生的变异分为有利变异和不利变异。【解析】×26、×【分析】解：由分析知道：恒温动物只有鸟类和哺乳动物；而无脊椎动物和脊椎动物中的鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：×．

（1）脊椎动物的体内有脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．

（2）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，据此解答．

关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．【解析】×五、连线题(共4题，共28分)27、①—D②—E③—B④—A⑤—C【分析】【分析】此题考查的是根据动物的主要特征对动物进行分类。明确节肢动物、哺乳动物、软体动物、鱼类、腔肠动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】根据动物体内有无脊柱，常将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。已知动物中的无脊椎动物有珊瑚虫、蝴蝶、缢蛏，脊椎动物有金鱼、老虎。珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，是最低等的多细胞动物，有口无肛门；蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，体表有防止水分蒸发和保护作用的外骨骼；缢蛏属于软体动物，身体柔软，有外套膜。金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；老虎属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳。因此①—D，②—E，③—B，④—A，⑤—C。【解析】①—D②—E③—B④—A⑤—C28、略

【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．所以蜜蜂、菜粉蝶的发育属于完全变态发育；蝗虫、蟋蟀的发育属于不完全变态发育．考点：此题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解析】【答案】1、4—a2、3—b29、略

【分析】【解析】试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病．如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等。考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】

试题分析：A；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；C、社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级；D、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；E、迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。①金龟子遇敌假死是为了防御敌害，保护自己，属于防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟，是亲鸟的育雏行为，属于繁殖行为；③天鹅的按时迁徙，是受季节影响形成的迁徙行为；④饿狗为食物而争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作，表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为。

考点：此题考查的是生物和生物之间有密切的联系。【解析】【答案】①——b②——a③——e④——d⑤——c六、简答题(共3题，共9分)31、接穗；砧木；砧木；芽接；枝接；接穗与砧木的形成层是否紧密结合【分析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝条为接穗，为图中的1和3，被接的植物是砧木，为图中的2和4，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．嫁接分为枝接和芽接．用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫枝接．从图片中可以判断出，图A是芽接；图B是枝故答案为：（1）接穗；砧木；砧木。

（2）芽接；枝接。

（3）接穗与砧木的形成层是否紧密结