2025年浙教版选修1历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版选修1历史下册阶段测试试卷490考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马修•培理的舰队在江户湾停泊时它（日本）似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指A.亡国的命运∥确立天皇统治实现独立B.被殖民命运∥脱亚入欧实现政治民主C.亡国的命运∥走上资本主义发展道路D.被殖民命运∥摆脱民族危机跻身列强2、穆罕默德·阿里说：“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”上述材料说明阿里推行改革的主要目的是A.建立现代化的工业B.建立现代化的军队C.制造先进的军事装备D.富国强兵，抵御外来侵略3、穆罕默德·阿里改革失败的原因是多方面的，但不包括A.没有从根本上改变旧有的生产关系B.欧洲列强的干涉C.改革的措施不适合时代发展的潮流D.连年战争的影响4、对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——商鞅变法、北魏孝文帝改革。其分类标准是A.是否属于资产阶级性质的改革B.B；是否导致原来社会性质的改变。

C.是否是向国外学习为主的改革D.是否以解决民族危机为其目的5、军机处设立前，皇帝挑选亲信顾问参与决策没有成文的标准和硬性的规定。军机处出现以后，入直军机，参与机密事务的大臣，必须在三品以上，军机处的“首席”必须由内阁大学士担任。《清史稿》中感叹：“任军机者，自亲王外，其领袖者必大学士，唐、元三公尚不及也。”由此可见军机处的设置A.标志着君主专制达到顶峰B.赋予了内阁大学士决策权C.体现了皇权运作的规范化D.逐渐背离机构设置的初衷6、北魏均田制规定奴婢授田与平民相同，耕牛也可授田。至唐初，唐高祖下令推行均田制，但取消了对奴婢、耕牛的授田。这一变化主要反映了A.门阀氏族势力的衰落B.政府掌握土地的减少C.均田制度的逐渐衰落D.奴婢社会地位的下降评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)7、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)8、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料清代在地方监察方面；除设十五道监察御史及不定期的巡按御史外，还设有督抚；按察使、道员等专职或兼职监察官员等履行监察职責，形成了一个完整的“地方监察体系”。然而，在实际运行过程中，清代地方监察体制出现了实质性的“缺位”，缺乏对地方官员实质上的监督。在清朝的地方行政体制中，总督和逕抚管辖一省或数省，成为身兼行政、司法、军事监察权的“无事不包”的地方最高军政长官。拥有弹劫、考察、荐举、罢免官吏之权，实际上掌握包括监察员在内地方官员的考核。按察使司和驻道监察官员为其属吏，受其控制。

——摘编自明晨《反思与借鉴：清代地方监察制度探析》（1）根据材料；归纳清代地方监察制度的特点。

（2）结合所学知识，指出材料中清代地方监察体制出现实质性“缺位”的原因。9、阅读材料；回答问题。

材料拓跋焘（408一452）；鲜卑族，北魏太武帝。他率军征战，统一中国北方。他在汉人地主官僚崔浩和道教首领寇谦之支持下，进行了一些汉化的初步改革。他大量任用汉人，创造了北魏一次任用汉人最多的记录。并下诏让鲜卑功臣“以爵归第”“更举贤俊，以备百官"，北魏政权中鲜卑贵族势力有所削弱，汉族地主势力有所增长。他下诏“蠲除烦苛，更定科制，务从轻约，除故革新，以正一统”“宜宽徭役，与民休息”，要求收税时“不得纵富督贫，避强侵弱”。他以道教为国教，又提倡儒学，建立了太学并祭祀孔子，下诏“宣文教”，要求王公以下百官，其子弟都要到太学学习儒经。拓跋焘死后，文成帝拓跋溶；献文帝拓跋弘、孝文帝拓跋宏相继实施了改革。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》（1）根据材料；概括拓跋焘治国理政的举措。

（2）根据材料并结合所学知识，简析拓跋焘治国理政举措的历史意义。10、（历史上重大改革回眸）

材料清代驿传除传书递信；递运货物、接待官员外；各类政务信息、人事变迁均须经铺递、驿传体系层层上报，以便朝廷对信息来源进行登记、查核及反馈。但驿传出现虚耗公帑，公务延搁，回执伪造，甚至于直省重大政情被隐瞒漏报。驿传不能对民间开放，新式邮政价格低廉，若有特定目的，寄信者且可以匿名方式投寄。光绪三十二年（1906年），清廷正式发布上谕，其中“轮船、铁路、电线、邮政，应设专司，着名为邮传部”，但管驿权利依然归属陆军部。光绪三十三年颁布的邮传部新官制，原设计的邮电司被分为电政司与邮政司，邮政司“司掌全国邮政”，其中亦无涉及驿务。邮传部在收回邮政自办及裁驿置邮等事务上，纠缠直至清亡。

——摘编自吴昱《权衡与平衡：清末驿弊与改革方案的选择》（1）根据材料并结合所学知识；概括清代驿传改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简评清代驿传改革的影响。11、阅读下列材料；回答问题。

材料一

(1)根据材料一；比较日本大化改新后政治体制与唐朝政治体制的共同点。

材料二。

(2)从材料二中可以得到哪些信息？说明了什么问题？12、阅读下列材料；回答问题。

材料一梭伦抑制了平民与贵族的过分的欲望；梭伦改革中，对债权人的一种“侵犯”是一种执行社会公正的结果，是公正地推动社会进步的必要措施。

——《世界文明史》材料二（梭伦）力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导；将其运用于社会生活和政治生活的各个方面在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。

——赵明《论梭伦立法》材料三（梭伦）说：“我制定的法律；无贵无贱，一视同仁。”双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。

——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》（1）材料一反映了梭伦改革坚持什么原则？梭伦对债权人的“侵犯”的具体措施是什么？

（2）据材料二和所学知识；指出梭伦改革在政治上是如何实践“限度与节制”思想的。这一思想的实践有何历史意义？

（3）根据材料三，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。13、材料宋代科举中朝廷分配给各州郡的录取指标，在一定时期内是相对固定的“东南州军是百人取一人；西北州军不过百人，而所解至十余人。”因此，冒户现象较为严重。开宝五年，宋太祖下诏：“诸道举人，自今并于本贯州府取解，不得更称疥应。如从化外至者，先投牒开封府，奏请得旨，方许就试。”据《贡举条例》，仅有户籍还不行，须实际居住在本贯才合格，“虽有户籍久离本贯者”，则要有命官担保方可。南宋绍兴十一年，新增加了对考官的户籍审查朝廷命各路转运司在乡试前，先行登记各州长官的户贯情况，禁止本地人充任本地主考官和监考官，以防利用亲属和乡党关系作弊。宋代科举户籍制是科举制的一个重要组成部分和保障机制，发挥着维护科举质量和选拔程序的作用。宋代科举中朝廷分配给各州郡的录取指标，在一定时期内是相对固定的“东南州军是百人取一人；西北州军不过百人，而所解至十余人。”因此，冒户现象较为严重。开宝五年，宋太祖下诏：“诸道举人，自今并于本贯州府取解，不得更称疥应。如从化外至者，先投牒开封府，奏请得旨，方许就试。”据《贡举条例》，仅有户籍还不行，须实际居住在本贯才合格，“虽有户籍久离本贯者”，则要有命官担保方可。南宋绍兴十一年，新增加了对考官的户籍审查朝廷命各路转运司在乡试前，先行登记各州长官的户贯情况，禁止本地人充任本地主考官和监考官，以防利用亲属和乡党关系作弊。宋代科举户籍制是科举制的一个重要组成部分和保障机制，发挥着维护科举质量和选拔程序的作用。——编自程民生《论宋代科举户籍制》

（1）根据材料并结合所学知识；指出宋朝设置科举户籍制的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括宋代设置科举户籍制的作用。14、阅读材料，完成下列要求。材料一民国初年，南北分裂、各地大小军阀互相开战，人民生活于水深火热之中，国家统一无望。处于南北要冲的湖南更是苦不堪言，百姓饱受蹂躏，一片焦土。雪上加霜的是，北京政府任命的督湘的督军更是穷凶极恶，先后有汤多铭、傅良佐、张敬尧，一个此一个残暴、贪婪。张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，对湖南人民犯下的罪罄竹难书。为了破解当时的时局，湖南人民在左冲右突之中，率先选择了联省自治之路，湖南宣布自治，制定省宪，以自治求统一，希望通过省自治，然后联省自治，最后达到国家统一。湖南具有深厚的政治文化的传统底蕴，"敢为天下先"的湖湘文化孕育了近代一批批反对专制、追求民主的知识分子和民主主义者。西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起及地方自治运动的发展无不对它的产生有着深刻的影响。材料二在湖南众多士绅通过上层路线要求撤换湘督的同时，湖南的青年学生也组织起来，爆发大规模的学潮，响应驱张运动。在湖南众多士绅通过上层路线要求撤换湘督的同时，湖南的青年学生也组织起来，爆发大规模的学潮，响应驱张运动。19209年夏，以谭延阅为首的湘军在湖南民众的协助之下成功驱逐了张敬尧。13月1921日，谭廷闿召集工农商学各工团代表和湖南省各界名流以及新闻记者，举行会议，商讨自治大针，准备制定湖南省宪法。在3年13月成立了由1922名国内外著名学者组成的省制宪委员会，经过一个多月的努力完成了《湖南省宪法草案》。它是一部基于西方宪政思想的法律文本，采用英法式责任内阁制，贯彻权力制衡的政治原则。经过宪法审查和公民投票程序之后，《湖南省宪法》于1922年元月公布于众。年是湖南的大选之年，按照宪法规定，从省议会的选举到县议会的选举，从省政府机构人员的选举到县级单位的选举如火如荼展开。1926材料三8年

(1)根据材料一并结合所学知识；概述湖南省在20世纪20年代率先选择了联省自治之路的背景。

(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括20世纪20年代湖南联省自治运动的几个重要阶段，并对该运动加以简评。月，随着唐生智废除《湖南省宪法》，湖南联省自治运动宣告结束。它将宪政、共和、联邦主义制度进行了整合，为医治中国专制极权主义提供了药方。湖南联省自治运动作为人民探索地方民主政治的努力，虽然最后没有取得成功，但却为中国打开了民主政治能够实现的曙光之窗，并埋下了自由的种子。15、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料蔡元培任教育总长时，对全国教育进行过一些改革，主要是采用西方资本主义国家的教育方针和教育制度，代替清朝封建主义的教育方针和教育制度。他提出停止祀孔，废除读经，把清学部规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项封建主义的教育宗旨，改为资本主义的军国民教育、实利主义、公民道德、世界观、美育五项。他解释说：军国民教育、实利主义，“所谓富国强兵之主义也”；公民道德，“所标揭者，曰自由、平等、博爱”；世界观教育，“就是哲学的课程，意在兼采周秦诸子、印度哲学及欧洲哲学，以打破二千年墨守孔学的旧习”；在教育上应特别注重美育，因为美感是普遍性，可以破人我彼此的偏见，美学是超越性，可以破生死利害。用这种资产阶级教育宗旨为指导，他主持了学制改革，课程修订，推行义务教育和社会教育，并实行小学男女同校等，一定程度反映了资产阶级的反封建的要求。——摘编自李新《中华民国人物传》

(1)根据材料结合所学知识；归纳蔡元培教育改革的特点。

(2)根据材料结合所学知识，分析蔡元培教育改革对中国教育近代化的影响。评卷人得分四、论述题(共3题，共12分)16、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）17、阅读材料；完成下列要求。

材料美国马汉的《海权论》认为；以贸易（指商品输出）立国的国家，必须控制海洋。夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素。要夺取和保持制海权，必须具有占优势的海上实力，即强大的舰队和商船队以及发达的基地网。而在近代中国，两次鸦片战争惨败之后，经洋务派中坚力量推动，中国近代海军建设发展比较快，各方面都胜日本一筹。但李鸿章作为兴办近代海防的领军人物，仍坚持“守疆土，保和局”的海防战略。1894年，中日甲午海战清朝大败，这种失败，实际上是传统海防体系的全面崩溃。

结合材料与所学知识，围绕“海权与国家发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）18、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共4题，共28分)19、【历史一一选修一：历史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕户部全面清查钱粮亏空，中央成立了会考府专门负责清查。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必亲自查出。”为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉.向来为史家所称道。

——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》

（1）根据材料；概括雍正吏治改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革的影响20、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

21、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）22、历史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：。人权指令

释放政治犯；废除治安维持会；修改宪法

社会改革指令

解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；废

除压制性制度；经济机构民主化

经济改革指令

将财阀企业分割；限制地主对土地的占有

神道指令

国家与神道分离

开除公职指令

禁止旧议员参与选举

——摘编自《东亚三国的近现代史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出战后日本改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【详解】

“马修·佩里”暗示黑船事件，使日本陷入了半殖民地的危险；“唯一”指明治维新后的日本成为亚洲最早走上发展资本主义道路和建立民主政治的国家，随着国力增强跻身世界强国之列。故D项正确，排除ABC项。2、D【分析】【详解】

由材料“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队；而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”可知，穆罕默德·阿里主张实行富国强兵之法来抵御西方的侵略，故选D。建立现代化的军队和现代的工业是为了富国强兵以抵御西方入侵而采取的进一步措施，排除AB；制造先进的军事装备是为了建立现代化的军队，与AB同理，C项予以排除。

【点睛】

本题需要学生根据材料“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”的描述来确定选项内容的主次。3、C【分析】穆罕默德·阿里改革促进了埃及的近代化，符合当时资本主义发展的历史潮流，不是导致失败的原因，C错误，符合题意；A、B和D均属于改革失败的原因，不符合题意。4、B【分析】【详解】

本题考查学生对历史研究方法的分类的相关认识。根据题干关键信息“美国罗斯福新政、中国改革开放”、“商鞅变法、北魏孝文帝改革”等，解读题干的分类方法，可知，前者两国的社会变革没有实现社会性质的改变，而后者两国的社会变革实现了社会性质的改变，即商鞅变法通过改革建立了封建土地私有制，过渡到封建主义社会奠定基础，孝文帝改革推动了北魏政权的封建化，故B选项正确；材料中只有美国罗斯福新政是资产阶级性质的改革，中国改革开放不属于资产阶级的改革，其他两个改革也不属于资本主义性质的改革，故A选项错误；商鞅变法和北魏孝文帝改革没有涉及到向国外学习的问题，故C选项错误；材料中的改革没有涉及到解决民族危机为目的，故D选项错误。5、C【分析】【分析】

本题主要考查军机处。

【详解】

根据材料可知军机处设立之前参与决策大臣没有明确规定；军机处设立之后参与机密的大臣必须是三品以上，而且对军机处的首席做了明确规定，反映了皇权运作的规范化，故C正确；材料中没有体现军机处的职责和对于加强皇权的作用，故排除A；清代皇权至上，决策权被皇帝掌握，排除B；材料中没有涉及军机处职能的变化，故排除D。

【点睛】

军机处是清朝官署名，也称“军机房”、“总理处”。是清朝时期的中枢权力机关，于雍正七年（1729年）因用兵西北而设立。军机处在办公场所和官员设置上没有正式的规定，也无品级和俸禄。需要强调，军机处虽然是国家最高权力机构，但归根结底听命于皇帝，成为封建皇权的统治工具。6、A【分析】【详解】

北魏奴婢、耕牛的授田实质上是归属门阀士族的，故这一变化反映了门阀士族势力的衰落，故A项正确；政府掌握大量土地是均田制的前提，唐初政府掌握的土地没有减少，故B项错误；唐初均田制正在盛行，故C项错误；唐代奴婢地位应该比北魏地位上升，故D项错误。二、填空题(共1题，共2分)7、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共8题，共16分)8、略

【分析】【详解】

（1）特点；根据材料“形成了一个完整的‘地方监察体系’。然而，在实际运行过程中，清代地方监察体制出现了实质性的‘缺位’，缺乏对地方官员实质上的监督”，并结合所学知识从机构与体系；总督和巡抚的权力，缺乏独立性、服务于皇权等方面归纳清代地方监察制度的特点。

（2）原因，据材料“总督和巡抚管辖一省或数省，成为身兼行政、司法、军事监察权”并结合所学知识从地方行政长官的本能、监察官员不敢监察、封建专制制度等方面指出材料中清代地方监察体制出现实质性“缺位”的原因。【解析】（1）监察机构众多；体系完整；总督和巡抚既有行政权也有监察权，监察权缺乏相应的独立性；服务于皇权，但缺乏对地方官员实质上的监督。

（2）作为地方最高行政长官，出于保护自己的本能，督抚“不想监察”；按察司和道员衙门官职卑微，是地方督抚的下级，为了升迁，不得罪上级，不敢监察9、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据“他大量任用汉人；创造了北魏一次任用汉人最多的记录。”得出重用汉臣，推行汉制，整肃吏治；根据“蠲除烦苛，更定科制，务从轻约，除故革新，以正一统”“宜宽徭役，与民休息”得出劝课农桑，减轻赋税；根据“他以道教为国教，又提倡儒学，建立了太学并祭祀孔子”得出尊崇道教，崇尚儒学。

（2）结合材料和所学知识，从北魏统治、鲜卑族封建化、北方经济文化、后续改革、民族交融等角度分析历史意义。【解析】（1）重用汉臣；推行汉制，整肃吏治；劝课农桑，减轻赋税；尊崇道教，崇尚儒学。

（2）巩固了北魏的统治；加快了鲜卑族政权的封建化进程；有利于北方的经济文化发展；为后续的改革奠基；促进了北方各民族交融。10、略

【分析】【分析】

（1）依据材料“驿传出现虚耗公帑；公务延搁，回执伪造，甚至于直省重大政情被隐瞒漏报”的信息并结合所学从专制皇权以及通讯近代化等角度归纳回答。

（2）依据材料“亦无涉及驿务。邮传部在收回邮政自办及裁驿置邮等事务上；纠缠直至清亡”和所学从积极和消极两个角度分析回答。

【详解】【解析】（1）背景：传统驿制凸显皇权；陆军把持特权；驿传程序繁琐，耗费巨大，阻碍政情流通；近代通讯技术的影响；士民上书和民间书信传递的需要。

（2）影响：顺应了清末改革趋势；促成了邮递制度向近代转型；冲击了朝廷专制政治；有利平衡多方利益；但新旧体制混杂；使改革具有艰巨性。

依据材料“驿传出现虚耗公帑；公务延搁，回执伪造，甚至于直省重大政情被隐瞒漏报”的信息并结合所学从专制皇权以及通讯近代化等角度归纳回答。

依据材料“亦无涉及驿务。邮传部在收回邮政自办及裁驿置邮等事务上，纠缠直至清亡”和所学从积极和消极两个角度分析回答。11、略

【分析】【详解】

(1)共同点：由图示信息；并结合所学知识可知，唐朝的三省六部制与日本的二官八省体制都体现了分工合作；互相牵制的特点。

(2)信息：观察图片可知，材料二反映出日本大化改新后服装、钱币、文字与唐朝有很多相似之处。说明：结合所学可知，日本大化改新大量吸收唐朝的文化，促进了日本社会的进步和发展，对日本影响深远。【解析】(1)唐朝的三省六部制与日本的二官八省体制都体现了分工合作；互相牵制的特点。

(2)材料反映出日本大化改新后服装、钱币、文字与唐朝有很多相似之处。说明日本大量吸收唐朝的文化，促进了日本社会的进步和发展。12、略

【分析】【详解】

（1）原则：从材料“梭伦抑制了平民与贵族的过分的欲望”结合所学体现了中庸；公平原则。措施：从材料“对债权人的一种‘侵犯’”联系所学可知为颁布《解负令》。

（2）实践：从材料“将其运用于社会生活和政治生活的各个方面在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。”并联系所学总结出确立财产等级制；对国家政权机构进行民主化改革；打击贵族特权，扩大平民参政权力，但权力主要掌握在贵族手中。意义：根据所学内容答出意义，为雅典政治民主化开辟了道路。

（3）根本原因：从材料“根本利益的冲突是无法避免的”得出阶级利益的对立。影响：根据所学可知梭伦改革体现的公正观念、法治观念给后世留下积极影响。【解析】（1）原则：中庸；公平。措施：颁布《解负令》。

（2）实践：确立财产等级制；对国家政权机构进行民主化改革；打击贵族特权，扩大平民参政权力，但权力主要掌握在贵族手中（平民的要求没有得到完全满足）。意义：为雅典政治民主化开辟了道路。

（3）根本原因：阶级利益的对立。观念公正观念；法治观念。13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“东南州军是百人取一人；西北州军不过百人；而所解至十余人。”可知宋代科举各州郡的录取指标差异较大；根据材料“冒户现象较为严重”“南宋绍兴十一年，新增加了对考官的户籍审查朝廷命各路转运司在乡试前，先行登记各州长官的户贯情况，禁止本地人充任本地主考官和监考官，以防利用亲属和乡党关系作弊。”可知科举考试存在舞弊现象；户籍管理制度存在漏洞。

（2）根据材料“宋代科举户籍制是科举制的一个重要组成部分和保障机制，发挥着维护科举质量和选拔程序的作用。”可以从规范了科举选拔的程序；有利于科举考试的公平公正；促进了宋代户籍管理制度的完善分析总结。【解析】（1）宋代科举各州郡的录取指标差异较大；科举考试存在舞弊现象；户籍管理制度存在漏洞。

（2）规范了科举选拔的程序；有利于科举考试的公平公正；促进了宋代户籍管理制度的完善14、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“民国初年；南北分裂；各地大小军阀互相开战，人民生活于水深火热之中，国家统一无望”可知，民国初年，南北分裂、军阀互相开战、人民生活于水深火热之中；根据材料“张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，对湖南人民犯下的罪罄竹难书”可知，张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，不得人心；根据材料“‘敢为天下先’的湖湘文化孕育了近代一批批反对专制、追求民主的知识分子和民主主义者”可知，湖南人具有“敢为天下先”的湖湘文化精神；根据材料“西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起及地方自治运动的发展无不对它的产生有着深刻的影响”可知，西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起（地方自治运动的发展）等。

（2）阶段：根据材料“1920年夏，以谭廷闿为首的湘军在湖南民众的协助之下成功驱逐了张敬尧”可知，驱张运动；根据材料“在1921年3月成立了由13名国内外著名学者组成的省制宪委员会，经过一个多月的努力完成了《湖南省宪法草案》可知，”学者制宪；根据材料“1922年是湖南的大选之年，按照宪法规定，从省议会的选举到县议会的选举，从省政府机构人员的选举到县级单位的选举如火如荼展开”可知，选举实践；根据材料“1926年8月，随着唐生智废除《湖南省宪法》，湖南联省自治运动宣告结束”可知，自治破产。简评：进步性：根据材料“湖南联省自治运动作为人民探索地方民主政治的努力为中国打开了民主政治能够实现的曙光之窗，并埋下了自由的种子。”可知，是人民探索地方民主政治的努力、为医治中国专制极权主义提供了药方；湖南自治运动体现了湖南人敢为天下先的精神；湖南自治运动为后世地方自治提供借鉴等。局限性：根据所学知识可知，湖南自治运动不符合中国的国情、最后没有取得成功。【解析】(1)民国初年；南北分裂；军阀互相开战、人民生活于水深火热之中；张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，不得人心；湖南人具有“敢为天下先”的湖湘文化精神；西方联邦思想在中国的影响；清末地方主义势力的兴起（地方自治运动的发展）等。（其他言之有理也可）

(2)阶段：驱张运动；学者制宪；选举实践；自治破产。

简评：

进步性：是人民探索地方民主政治的努力；为医治中国专制极权主义提供了药方；体现了湖南人敢为天下先的精神；为后世地方自治提供借鉴等。（其他言之有理也可）

局限性：不符合中国的国情：最后没有取得成功。（其他言之有理也可）15、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“主要是采用西方资本主义国家的教育方针和教育制度；代替清朝封建主义的教育方针和教育制度”可知，制定的方针和制度受西方国家影响；根据材料“蔡元培任教育总长时，对全国教育进行过一些改革”可知，借助政府提供的平台进行改革；根据材料“他提出停止祀孔，废除读经，把清学部规定的忠君；尊孔、尚公、尚武、尚实五项封建主义的教育宗旨，改为资本主义的军国民教育、实利主义、公民道德、世界观、美育五项”“实行小学男女同校”可知，内容具有反封建民主主义色彩；根据材料“改为资本主义的军国民教育、实利主义、公民道德、世界观、美育五项”“他主持了学制改革，课程修订，推行义务教育和社会教育”可知，主张学生全面发展，改革范围广、程度深。

（2）作用：根据材料“主要是采用西方资本主义国家的教育方针和教育制度，代替清朝封建主义的教育方针和教育制度”可知，传播了西方资本主义国家的教育方针和教育制度；根据材料“把清学部规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项封建主义的教育宗旨，改为资本主义的军国民教育、实利主义、公民道德、世界观、美育五项”“用这种资产阶级教育宗旨为指导，他主持了学制改革，课程修订，推行义务教育和社会教育，并实行小学男女同校等”可知，推动了中国教育目标和教育内容的近代化；有利于促进学生全面发展。【解析】(1)特点：借助政府提供的平台进行改革；制定的方针和制度受西方国家影响；内容具有反封建民主主义色彩；主张学生全面发展；改革范围广；程度深。（任答4点。言之有理可酌情给分，但不超过总分）

(2)作用：传播了西方资本主义国家的教育方针和教育制度；推动了中国教育目标和教育内容的近代化；有利于促进学生全面发展。（答对3点。言之有理可酌情给分，但不超过总分）四、论述题(共3题，共12分)16、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。17、略

【分析】本题要求结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。据材料“夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素”，结合所学知识即可拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。例如，论题：英国海上霸权的确立。阐述：新航路开辟以后，英国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队，奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》，遭到了荷兰的强烈反对，双方爆发了三次战争，结果荷兰战败。接着，英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期，英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。【解析】示例一：

论题：对海防的重视。海防力量的强大。有利于推动国家的发展和强大。

论证：新航路开辟后；荷兰凭借得天独厚的地理条件，进入大发展时期。荷兰的造船业非常发达，商船数超过欧洲其他国家的总和，荷兰人因此有“海上马车夫”之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品。为荷兰人带来了丰厚的利润。在荷兰政府支持下，一些资金雄厚的大商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公司。积极参与殖民争夺。很快建立了遍布世界的商业殖民帝国。在南北美洲；非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地。

同样；新航路开辟以后，美国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队。奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》遭到了荷兰的强烈反对。双方爆发了三次战争结果荷兰战败。接着，英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期，英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲；非洲、美洲和大洋洲建立了广阔的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。

俄国沙皇彼得一世1682年登基时；俄国还是一个落后的内陆国家，没有出海口，更没有海军。彼得亲政后，下决心改变这种状况，他一方面在国内进行全面改革，向西方学习；另一方面与强邻奥斯曼帝国和瑞典争夺出海口，并在这个过程中建立了俄国海军。他亲自制定《海军条令》.他又亲自指挥和参加了同瑞典进行的长达21年的北方战争，终于在1721年为自己的国家争夺到了自由出入波罗的海的出海口，使俄国有能力去参加更加广大的世界竞争，从此俄国正式成为欧洲列强之一。

日本明治维新后；天皇下沼，要“开拓万里之波涛，布国威于四方”。天皇政府把建立一支强大的海军作为当务之急。天皇对海军的事务经常事必躬亲。日本不断扩充海军。并对外扩张，这样日本通过甲午战争和日俄战争终于摆脱了列强控制，跻身于世界强国行列。（任选两个国家的案例简要说明即可）

示例二：

论题：对海防的不重视。不大力发展海防力量。造成国家落伍与衰落。

论证：中国封建王朝的专制统治与面向海洋、走向世界的观念格格不入，明清时期实行闭关锁国政策，海防松弛。西方殖民者纷至沓来，开始了对中国的侵略和掠夺。先是葡萄牙，其船队在中国沿海反复出没并占领澳门，而后是西班牙、荷兰先后侵占台湾，这些都未能引起官方的重视。直到近代，随着西方殖民者对中国侵略。使中国的海权逐步丧失：清政府统治腐败，不重视海防；国家贫弱无法建立强大的海军；甲午海战，北洋海军全军覆灭。18、略

【分析】【详解】

本题从中西方传统节日的比较来看，不难发现，传统节日和经济、政治、思想文化、宗教信仰、民间习俗等相关。就中国传统节日来看，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。而西方传统节日则宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。【解析】论题：中西方传统节日是东西方不同文明的产物；体现了鲜明的文化特色。

阐述：中国传统节日是农耕文明的产物，同时受宗法制度、儒家思想、地域风俗、民间信仰影响，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。西方传统节日宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。五、简答题(共4题，共28分)19、略

【分析】（1）雍正吏治改革的特点可以从材料中概括：“中央成立了会考府专门负责清查”说明有专门的机构负责；“采用抄家的办法；让贪官退出脏银”等表明措施比较严厉；“戒饬官吏要‘以循良为楷模，以贪墨为鉴戒’”表明把惩治贪官与树立楷模相结合；“通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督”中提到采用密折制度加强对官员的监督。这些措施相互补充，切中时弊，收到了良好的效果。

（2）根据材料以及结合所学知识可以分析出吏治改革的作用。积极方面来看：通过一系列的措施确实打击了一批贪官；使吏治相对清廉；而吏治的清廉又有利于缓和社会矛盾，从而起到巩固封建政权的作用。但是消极作用也比较明显：在封建专制统治之下，单靠皇