2025年浙教新版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级科学下册月考试卷592考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是()A.无色、无味的气体B.不易溶于水C.密度比空气大D.能跟磷反应2、有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（）A.二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同B.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性C.一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧D.一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性3、氧化态的新纪录在铱的化合物中已经实现，今年，国内外研究人员通过紧密合作成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+），其中氧元素的化合价为﹣2价，铱的化合价为（）A.+6B.+7C.+8D.+94、下列气体能供给呼吸的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.二氧化硫5、某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克．这里的“钠、钾、钙”指的是（）A.原子B.元素C.分子D.单质6、人体呼吸时产生二氧化碳是发生在（）A.血液B.肺泡C.气管D.细胞7、能和水形成乳浊液的调味品是（）A.味精B.白糖C.麻油D.食盐8、用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅浇冷却，拿去限压阀打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，而普通的锅则看不到这样的现象，下列说法中正确的是（）A.熄火后，锅内温度迅速降到100℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾B.熄火后，锅内温度高于100℃，即使不冷却，不拿去限压阀粥也在沸腾C.熄火后，锅内温度仍然高于100℃，冷却后锅内气压比原来降低，打开锅盖后，气压降为一个大气压，所以重新沸腾D.粥的流动性差，不易降温，熄火后，即使不浇冷水，不拿去限压阀粥也要沸腾较长时间评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图所示，课堂上科学老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过(不吹到盒子)，可以看到盒子将向____边倒，这是因为左边的空气流速大，压强____。

10、近年来，我国对超导材料的研究已跻身世界前列，目前为止年已找到临界温度为-141°C的超导材料，当温度降到-141°C左右时，这种材料的电阻变为____11、往一杯水中放入一块糖．过一会儿，会变甜了．这一现象说明组成物质的分子在____．12、通过某导体的电流是0．5A，它表示的物理意义是1秒内通过导体横截面的电量是____库，若通电1分钟，通过导体横截面积的电荷量是____库。13、食物在消化道分解成可以被____的物质的过程，化学性消化需要____的参与。14、黄曲霉素（C17H12O6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，危害身体健康。每个黄曲霉素分子中含有____个原子；黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为____；黄曲霉素的相对分子质量为____；黄曲霉素中碳元素的质量分数为____（精确到0.1%）。15、用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，则小车在做____运动；如果绳子突然断了，则小车将做____。此时小车仍受____力和____力，它们是一对平衡力。16、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，小明发现头发会随着梳子飘起来．小明认为梳子和头发摩擦____（选填“产生了电荷”或“发生了电子的转移”），使梳子和头发带上了____（选填“同种电荷”或“异种电荷”），根据电荷间的相互作用规律____从而产生了上述现象．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共2分)23、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)24、在干燥的季节里，人们穿着化纤衣料的衣服时，衣服常会吸附在身上.请解释这种现象产生的原因.25、某导体两端的电压是3V时，通过它的电流为0.2A，这个导体的电阻为多少？现将该导体两端的电压调升到6V，若用0～0.6A、0～3A两种量程的电流表来测量导体中的电流应选用哪一种量程？26、如图所示；没有水玻璃水槽中一正方体木块，在水槽口下方设有固定的水平金属网。现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平．则在注水过程中，浮力是如何变化的，请在坐标中画出大致的图像，并说出各段变化的理由。

27、如某人用50N的力竖直向上提一个放在水平地面上重为80N的物体，请画出物体受力的示意图．参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；物理性质主要有：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据具体的叙述分析、判断是否属于物质的物理性质。

【解答】A；无色、无味的气体；属于物理性质；

B；不易溶于水；属于物质的物理性质；

C；密度比空气大；属于氧气的物理性质；

D；能和磷反应属于氧气的化学性质。

故答案为：D2、D【分析】【解答】A；分子保持物质的化学性质；二氧化碳和一氧化碳化学性质不同，是原因二氧化碳和一氧化碳分子的构成不同，故选项说法错误．B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中与水反应生成了碳酸使溶液变红，而不是二氧化碳使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误．C、二氧化碳能灭火，一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误．D、一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁，故选项说法正确．

【分析】本题考查了二氧化碳与水的反应、一氧化碳的可燃性和还原性等化学性质3、D【分析】【解答】化合价的数值等于离子所带电荷的数值；且符号一致．四氧化铱阳离子带1个单位的正电荷，其原子团的化合价为+1价．其中氧元素显﹣2价，设其中铱元素的化合价为x，则x+（﹣2）×4=+1，解得x=+9．

故选：D．

【分析】化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致．四氧化铱阳离子带1个单位的正电荷，其原子团的化合价为+1价；据此结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析判断．4、B【分析】【解答】氧气能供给呼吸；氮气；二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸．

故选B．

【分析】根据氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸，进行分析判断即可．5、B【分析】【解答】牛奶营养成分表数据显示；每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克．这里的“钠；钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述．

故选：B．

【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．6、D【分析】【解答】由于组织细胞的生命活动需要能量；能量是通过呼吸作用释放的．细胞的呼吸作用不断消耗氧，分解有机物产生二氧化碳和水．肺泡是气体交换的场所；血液是运输二氧化碳的载体、气管是气体进出的通道，都不能产生二氧化碳．所以人体呼吸时呼出的二氧化碳主要是在组织细胞中产生的．D符合题意．故答案选：D

【分析】此题考查人呼出的二氧化碳的最终来源．细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳．这是二氧化碳的最终原因．7、C【分析】【分析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散在液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里；形成的均一稳定的混合物是溶液．本题难度不大，掌握溶液；悬浊液、乳浊液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．

【解答】解：A；味精溶于水形成均一稳定的混合物；是溶液．故A错误；

B；白糖溶于水形成均一稳定的混合物；是溶液．故B错误；

C；麻油是小液滴；分散在液体中形成的混合物是乳浊液．故C正确；

D；食盐溶于水形成均一稳定的混合物；是溶液．故D错误；

故选：C．8、C【分析】【分析】沸腾的条件有两个：一是达到沸点；二是继续吸热。从本题来看，火已经熄灭，意味着粥不能再继续吸热了，应该会停止沸腾，但事实是打开锅盖却发现粥仍在沸腾，则其原因一定是由于浇了冷水，使锅内气压下降，粥的沸点也下降，所以重新沸腾。此题考查根据给出的现象结合所学的知识进行分析推理的能力。由沸腾的条件：达到沸点且继续吸热进入到沸点与气压的关系沸点随气压减小而降低，由此得出粥重新沸腾的原因。

【解答】高压锅锅内气压大；沸点也高；用高压锅煮粥，粥的温度会在100℃以上。当给锅加热时，粥会沸腾；当停止加热时，粥会停止沸腾（故D错）。

但当给它立即用冷水冷却时；锅内的气压会立即减小，粥的沸点也会随之减小，由于粥的温度在停火一瞬间仍然是高于100℃（故A；B错），所以粥重新沸腾。

故答案为：C二、填空题(共8题，共16分)9、左小【分析】【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大；压强越小；流速越小，压强越大。

【解答】电吹风的风从它左边侧面吹过；纸盒左侧的空气流速变大，压强变小，纸盒右侧的大气压不变，产生了一个向左侧的压强差，将纸盒压向左侧。

故答案为：左小​10、0【分析】【解答】超导体就是在一定温度条件下；电阻变为0。这样的材料被称为超导体。

【分析】考查关于物质属性对科技进步的影响11、不停地做无规则运动．【分析】【解答】往一杯水中放入一些糖；过一会儿，水变甜了，是由于糖分子在水中发生了扩散现象．扩散现象说明了：一切物体的分子都在不停地做无规则运动．

故答案为：不停地做无规则运动．

【分析】不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散．扩散现象说明了：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动；②分子之间有间隙．12、0．530【分析】【解答】，0．5A的物理意义是1秒内通过导体横截面的电量是0．5库；若通电1分钟，通过导体横截面积的电荷量是Q=It=0．5A×60s=30C。

【分析】电流是指1秒内通过导体某一横截面的电量的多少。13、细胞吸收消化酶【分析】【分析】食物中的淀粉；蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化，据此解答．关于食物的消化、吸收是中考的重点，可结合着食物消化的图示进行掌握．

【解答】解：消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．糖类被最终分解成葡萄糖；脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化．

故答案为：细胞吸收；消化酶14、351：831265.4%【分析】【分析】（1）根据每个黄曲霉素分子的构成进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（3）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（4）根据化合物中元素的质量分数=进行分析解答．本题难度不大；考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

【解答】解：（1）每个黄曲霉素分子是由17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则每个黄曲霉素分子中含有17+12+6=35个原子．（2）黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为（1×12）：（16×6）=1：8．（3）黄曲霉素的相对分子质量是12×17+1×12+16×6=312．（4）黄曲霉素中碳元素的质量分数为×100%≈65.4%．

故答案为：35；1：8；312；65.4%．15、变速（或加速）|匀速直线运动|重|支持【分析】【分析】掌握力和运动的关系：若物体受非平衡力；则物体的运动状态一定改变；若物体不受力，将保持静止状态或匀速直线运动状态；能够正确对物体进行受力分析，可分别从水平方向和竖直方向两方面入手．此题考查了力和运动的关系，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键．知道什么是物体运动状态的改变，物体受力不平衡时运动状态如何改变．【解答】解：用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，在水平方向小车只受拉力作用，所以做变速（或加速）运动；

如果绳子突然断了；在水平方向上不受力，则小车将做匀速直线运动；

在竖直方向；小车受重力和水平面对它的支持力作用，这两个力是一对平衡力．

故答案为：变速（或加速）；匀速直线运动；重；支持．16、发生了电子的转移|异种电荷|异种电荷互相吸引【分析】【分析】（1）不同物质组成的物体相互摩擦时；原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．

【解答】解：摩擦起电过程是得到和失去电子的过程；因此其实质是电子的转移，所以梳子和头发摩擦发生了电子的转移；

由于梳子和头发的原子核对电子的束缚能力不同；使梳子和头发分别带上了异种电荷；

根据电荷间的相互作用规律：异种电荷互相吸引；所以头发会随着梳子飘起来．

故答案为：发生了电子的转移；异种电荷；异种电荷互相吸引．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共2分)23、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用