2025年冀教版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级科学下册月考试卷533考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液．下列有关说法正确的是（）A.配制的主要步骤依次为：计算、称量、溶解B.配制过程所需仪器只有天平、量筒C.需要准确称量15g葡萄糖D.量取所需水的体积时，若视线仰视，则所配得的溶液浓度偏高（其他操作均正确）2、在常温下将下面几种物质接到图中A；B两点间；能使灯泡发光的是（）

A.铅笔芯B.塑料直尺C.玻璃棒D.干木筷子3、在下图所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是（）A.B.C.D.4、三个悬挂着的轻质带电小球；相互作用情况如图所示，那么甲；乙、丙的带电情况（）

A.甲、乙球带异种电荷B.乙、丙球带同种电荷C.如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷D.如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷5、如图所示；用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是()

A.光射到像上，所以像变亮了B.光反射到物体上，物体变亮了，所以像也变亮了C.光使整个空间变亮了，更便于观察像，所以像变亮了D.光使镜子更明亮了，所成的像也就变亮了评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、A﹣D是初中化学常见的物质；其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）A物质的化学式为：____；A物质还可以与____（写一种）反应生成B物质．

（2）反应④的化学方程式为：____；在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有____（填写序号）．

7、如图1是元素周期表的一部分；据此回答下列问题．

（1）图1中12号元素的原子在化学反应中易____（填“得到”或“失去”）电子形成离子，其离子符号是____．

（2）图2是铟元素原子的结构示意图，则x=____．通过上表分析可知，铟元素位于元素周期表第____周期．8、物理兴趣小组同学利用遥控汽车做了如下实验：在小车上固定一块长木板，然后把遥控汽车放到木板的一端（如图）．控制遥控汽车向左运动时，小车同时向右运动．该现象说明物体间力的作用是____的．若以长木板为参照物，小车是____（填“运动”或“静止”）的．遥控器通过____（填“电磁波”或“超声波”）控制遥控汽车运动．

9、小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现____现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是____10、甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量____。乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法____（选填“不合理”或者“合理”）。11、如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1两端的电压为____V。

12、如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于____（填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带____电．

13、同学们了解一些常见电现象的电流、电压，对我们处理一些问题是有益处的，如手机通话时的电流约为150mA=____A；天空产生闪电时电压约为107V=____kV．14、天气是指一个地方距离地表较近的大气层在____（长时间、短时间）内的具体状态，它的突出特点是____（多变、稳定）．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共2题，共12分)21、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

22、利用两个相同的单刀双掷开关A和B；小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转（说明：图中开关A既可以与“1”触点接通，也可以与触点接通），在虚线框内把未完成的电路补充完整。

评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)23、如图所示；飞机机翼模型放在托盘测力计上，当开动电扇对着机翼吹风时，画出机翼所受空气作用力的合力的示意图．

24、如图所示；为地球磁场的N；S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向。

25、请分别画出下列电路的等效电路图．

26、有一个塑料尺，怎样用实验的方法判断它是否带电？写出两种方法．参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】解：A；配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液；首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量，再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解，故选项说法正确；

B；首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量；再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，故选项说法错误；

C；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量=150g×5%=7.5g，故选项说法错误；

D；用量筒量取水时；仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则所配得的溶液浓度偏小，故选项说法错误；

故选：A．

【分析】A；根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤；进行分析判断；

B；操作步骤分别是：计算、称量、溶解；根据各操作所需要使用的仪器，确定所需的仪器即可；

C；利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；

D、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大．2、A【分析】【解答】解：塑料直尺；玻璃棒、干木筷子是绝缘体；不能使灯泡亮起来，铅笔芯是导体，能使灯泡亮起来；

故选：A．

【分析】（1）根据导电性的不同；材料可分为导体；半导体、绝缘体三大类；

（2）容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．3、C【分析】【分析】解答本题应知道电磁感应现象的内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动会产生感应电流．本题中各实验装置验证实验内容要清楚；电磁感应现象是利用磁场产生电流，装置中应没有电池．

【解答】解：A；B中均由电池给放在磁场中的导体供电；应探究通电导体在磁场中的受力方向与电流方向的关系，故A、B错误；

C为放入磁场中的线圈在磁场中转动时；电流表中会产生感应电流，故C应演示了电磁感应现象；

D；通过电池给线圈供电；为电动机模型；

故选C．4、C【分析】【分析】根据电荷间的相互作用规律进行判断；即同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引．

【解答】解：三个悬挂着的轻质小球均带电；

由图可知；甲；乙相互排斥，乙、丙相互吸引；

因同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引；

所以；甲；乙带同种电荷，乙、丙带异种电荷，故AB错误；

如果甲球带正电荷；则乙球带正电荷，丙球带负电荷，故C正确；D错误．

故选C．5、B【分析】【分析】本题考查平面镜成像的特点；原理、现象及其实验方案的掌握情况；会根据物体所反射的光线多少判断物体的明暗程度．解答本题的关键是明确空间的亮、暗与像的亮暗无关，只有物体变亮，物体才能反射更多的光线，使像变亮。

【解答】因为当手电筒对着像照射射时；反射光线刚好射到物体上，而物体反射出去的光线增多，因此物体变亮，像随之也变亮。

故选B二、填空题(共9题，共18分)6、CuOCO或CCuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4①③【分析】【解答】（1）A﹣D是初中化学常见的物质；其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，黑色固体A和硫酸反应生成C，所以C是硫酸铜，A是氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以B是铜，经过验证，推导正确，所以A是CuO，氧化铜还可以与一氧化碳或木炭反应；

（2）反应④是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；属于复分解反应，反应①是氧化铜和氢气的反应，属于置换反应，反应②是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，反应③是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，所以在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有①③．

故答案为：（1）CuO，CO或C；（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；①③．

【分析】根据A﹣D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，黑色固体A和硫酸反应生成C，所以C是硫酸铜，A是氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以B是铜，然后将推出的物质进行验证即可．7、失去Mg2+49五【分析】【解答】（1）根据原子序数=核电荷数=质子数；表中12号元素的原子结构示意图中，核内质子数为12，其元素的名称为镁元素；该元素的原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子，形成阳离子；

（2）当质子数=核外电子数；为原子，由铟（In）的原子结构示意图，则x=2+8+18+18+3=49．通过上表分析可知，同一周期元素的原子核外电子层数与周期数相同，铟元素的原子核外有5个电子层，位于元素周期表的第五周期．

故答案为：（1）失去；Mg2+；（2）49；五．

【分析】（1）根据原子序数=核电荷数=质子数；由元素周期表中原子结构示意图的核内质子数进行分析解答；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子；

（2）当质子数=核外电子数，为原子；通过上表分析可知，同一周期元素的原子核外电子层数与周期数相同，据此进行分析解答．8、相互静止电磁波【分析】【解答】解：①控制遥控汽车向左运动时；遥控汽车给下面的小车一个向右的摩擦力，小车向右运动．该现象说明物体间力的作用是相互的；

②长木板是固定在小车上的；因此长木板与小车之间没有位置变化上，所以以长木板为参照物，小车是静止的；

③电磁波可以传递信息；实现远程遥控，所以遥控器通过电磁波控制遥控汽车运动．

故答案为：相互；静止；电磁波。

【分析】（1）两个小车同时运动；说明是同时受力，说明力的作用是相互的；

（2）被研究的物体与所选的标准；即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；

（3）电磁波能够传递信息，可以起到遥控的作用，如：用电磁波控制飞船、卫星、儿童玩具等9、回形针掉落什么物质可以阻断磁场【分析】【分析】由该物质是能阻断磁场的可想到：回形针不再受到磁铁的吸引；然后根据回形针的受力情况，分析会发生的现象；

再由探究的结论“该物质是能阻断磁场”可知要探究的问题。【解答】由受力分析可知；回形针受重力；绳子的拉力、磁铁对回形针的吸引力，回形针在重力、拉力和吸引力的作用下处于平衡状态，要阻断磁场，则磁铁不再吸引回形针，回形针受力不平衡，于是会掉落。要想产生结果的探究问题就是：什么物质可以阻断磁场。

故答案为：回形针掉落什么物质可以阻断磁场。

10、成正比合理【分析】【分析】（1）物体所受重力与质量成正比．（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系；根据G=mg知，重力与物质的密度无关，即与物质种类无关．本题探究物体重力与哪些因素有关，考查了学生利用控制变量法进行实验探究的能力，是中考探究题考查的热点．

【解答】解：（1）物体所受重力与物体的质量成正比；（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系；必须改变物体的质量，苹果；小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果．所以乙同学的做法合理．

故答案为：成正比；合理．11、4.8【分析】【分析】电压表的量程：0～3V,0～15V,大量程是小量程的5倍。

【解答】解：R1、R2串联，电压表V1测总电压，电压表V2测R2的电压，两个电压表的示数一样，说明V1是大量程，V2是小量程，则U总=6V,U2=1.2V，U1=U总-U2=6V-1.2V=4.8V。

故答案为：4.8V。12、用电器|负【分析】【分析】（1）电池供电时是电源；充电时则为用电器；（2）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

【解答】解：（1）给汽车蓄电池充电时；蓄电池消耗电能，所以相当于用电器；（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，刚擦完车玻璃的干毛巾与橡胶相互排斥，说明干毛巾带负电．

故答案为：用电器；负．13、0.15|104【分析】【分析】知道电流、电压单位的换算关系：1mA=10﹣3A；1V=10﹣3kV．

【解答】解：150mA=150×10﹣3A=0.15A．

107V=107×10﹣3kV=104kV．

故答案：0.15；104．14、短时间|多变【分析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性．

【解答】解：天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变．

故答案为：短时间；多变．三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共2题，共12分)21、【分析】【解答】根据右手螺旋定则可知；螺线管右端为S极，图示的磁感线为相互排斥，故A的左端也为S极，磁感线是回到S极的。

【分析】考查右手螺旋定则及磁体周