2025年仁爱科普版高二历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版高二历史上册月考试卷230考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，可化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这反映了中国古代科技发展的特点是（）①具有较强的经验性②重视实用技术③缺乏相对独立的学科体系④注重以实验事实为根据A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、【题文】明代徐渭有一首题画诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”可见该配诗画作是()A.山水画，重视写实B.风俗画，刻画习俗C.文人画，重视写意D.人物画，形神俱备3、理学注重人的品德修养。某日，周敦颐问“二程”，我让你们寻找孔（丘）颜（回）乐处，他们因何而乐？此事应发生在（）A.西汉B.北宋C.元朝D.明朝4、中国资本主义萌芽的发展严重受阻；其原因包括（）

①封建经济基础十分顽固。

②封建上层建筑的反作用。

③旧的经济观念的巨大影响。

④社会上缺乏破产的劳动力A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5、【题文】说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是（）A.楚辞、汉赋、唐诗B.楚辞、唐诗、宋词C.唐诗、宋词、元曲D.宋词、唐诗、楚辞6、严复在译完《天演论》后指出：“此书之旨，本以救斯宾塞任天为治之末流。其中所论于自强保种之事反复三致意焉。”这表明严复译书的政治目的是（）A.从纯学术的角度介绍生物进化论B.弥补斯宾塞社会进化论的缺陷C.号召人们顺应优胜劣汰无所作为D.唤醒国民通过改革而奋发图强评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、（判断题：判断正误，正确请填A，错误请填B。）汉武帝创建的太学，是中国历史上第一个为国家培养政治管理人才的官立学习，是儒学教育官方化和制度化的标志，是儒家思想成为统治思想的标志。8、1953年，新中国第一个五年计划开始实行，优先发展重工业，从根本上改变了工业落后面貌，实现了社会主义工业化。______（判断对错）9、达尔文认为，生物进化的规则是“用进废退”和“获得性遗传”。______（判断对错）10、印象派绘画产生于19世纪70年代；法国最著名的画家凡•高的作品《日出•印象》是其中的代表作。______

（判断对错）11、辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建制度。它是中、国近代化进程中的里程碑。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，杰出代表有东晋的王羲之、唐朝的颜真卿、北宋的苏轼等13、国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，使规范化、法制化的世界贸易体系最终得以确立。（）14、春秋时期的百家争鸣，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是道家思想。______（判断对错）15、1954年《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。______。（判断对错）16、伴随着版图的拓展与国际交往的扩大和商品贸易的发展，罗马公民法的不足日益显现，最终被万民法取代。______。（判断对错）17、在古代希腊，智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。（）18、隋唐时期出现的科举制度，通过考试方式选拔人才，提高了官吏的素质，加强了中央集权。（）19、下图所示的战役发生于抗战初期；粉碎了日寇三个月灭亡中国的狂妄计划，是抗战以来的首次大捷。

20、20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“新经济”时代。（）评卷人得分四、单项填空(共1题，共4分)21、在七届二中全会上，中国共产党对解放后中国社会性质的设想是：A．由社会主义社会向共产主义社会过渡B．由半殖民地半封建社会向新民主主义社会过渡C．由半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡D．由新民主主义社会向社会主义社会过渡评卷人得分五、材料解析题(共4题，共24分)22、根据材料分析“采邑改革”的影响。23、民生问题；即有关国民的生计与生活问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一建设之首要在民生。故对于全国人民之食；衣、住、行四大需要；政府当与人民协力，共谋农业发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍；修治道路、运河，以利民行。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。

--1924年孙中山《建国纲领》材料二孙中山认为：中国现在虽然没有大地主；但是一般农民，都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是个很大的问题，应该用政治和法律的手段来解决。

--马执斌《历史（必修三）教学参考》材料三计划多一点还是市场多一点；不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

--1992年邓小平南巡讲话。

（1）根据材料一；指出孙中山主张解决“民生问题”的途径有哪些？

（2）材料二中体现了孙中山新民生主义的什么思想？结合所学知识；指出当时这一思想提出的背景。

（3）依据材料三并结合所学知识，指出社会主义的本质是什么？24、根据以上材料并结合所学知识，结合时代背景分析中国与欧洲产生不同思想的原因。25、依据材料三，从中可以看出辛弃疾的作品有怎样的风格？结合所学知识，分析作品反映了当时怎样的社会背景。评卷人得分六、问答题(共3题，共24分)26、阅读下列材料：

材料：读图：

出售免罪符布鲁诺受火刑教皇为皇帝加冕。

请回答：

史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息加以说明。27、阅读下列材料；完成下列问题。“宋人有耕者，田中有株，兔走触株折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”

韩非子《守株待兔》的故事反映了法家什么样的政治观点？28、阅读下面的材料；完成问题。材料一要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。

——孟德斯鸠。

材料二人生下来就是自由的；人可以说是自由的动物。那么人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭。

上面两则材料分别体现了什么思想？它们有何社会影响？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“但物理成就不多”、“可化学并不突出”、“生物学理论却相当薄弱”等，结合所学知识，分析选项，不难判断出：①具有较强的经验性，正确；②重视实用技术，正确；③缺乏相对独立的学科体系，正确；物理成就、化学成就不突出，说明中国古代科技实验性不强，故，④表述错误。综上，故，本题正确答案选A。考点：古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·古代科技的特点【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】《墨葡萄图》最能代表徐渭的大写意绘画风格。此图纯以水墨画葡萄，随意涂抹点染，倒挂枝头，形象生动。作者将水墨葡萄与自己的身世感慨结合为一，尽情抒泄于笔墨之中。故本题选C项。【解析】【答案】C3、B【分析】理学实际创始人为周敦颐；邵雍、张载、二程兄弟（程颢；程颐），被称为“北宋五子”，故材料中的事应该发生于北宋。

故选：B。

本题主要考查宋明理学。解答此题的关键在于了解理学产生的时代背景。

本题旨在考查学生对宋明理学产生的时代背景的了解，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。【解析】B4、D【分析】导致资本主义萌芽发展缓慢的根本原因是封建制度腐朽和小农经济占据主导地位。具体表现在以下几个方面：①农民被束缚在土地上；而且贫困，购买力十分低下，影响了国内市场的扩大；②地主和大商人“以末致富，以本守之”，严重影响了扩大再生产；③封建国家实行抑制工商业的政策，不断增设关卡，征收重税，影响了商品的流通；④清政府实行闭关政策，禁止或限制海外贸易，不能拥有使资本主义萌芽缺乏海外市场。所以①②③④都正确。

故选：D。

本题考查的是资本主义萌芽。这是高考的重要考点；学习时要注意学习其原因；标志、影响、及缓慢发展的原因等。

资本主义萌芽在明朝后期出现，判断标准是看是否出现了雇佣关系。但是发展非常缓慢的原因也需要掌握，可以从三个方面探讨：政治上，君主专制的黑暗统治；经济上，自然经济占主导地位，重农抑商政策；思想文化领域厉行文化专制，这些都阻碍了资本主义萌芽的发展。【解析】D5、D【分析】【解析】

试题分析：依据所学知识；“独上高楼，望尽天涯路”是宋词；“蜀道之难，难于上青天”是唐诗；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是楚辞。故选D。

考点：古代中国科学技术和文学艺术·文学成就·楚辞、唐诗、宋词【解析】【答案】D6、D【分析】从材料“于自强保种之事反复三致意焉”可以看出严复翻译此书的目的在于宣传维新思想；主张变法革新，即唤醒国民通过改革而奋发图强，故D项正确．

A项“纯学术角度”说法错误；其意为维新变法辩护，应排除．

从题干政治目的角度分析；B项不符合题意，应排除．

C项“无所作为”说法错误；应排除．

故选D．

本题考查维新思想．考查严复选择《天演论》的政治目的．考查学生抓住关键信息；分析理解、运用所学知识解决问题的能力．

本题解题的关键是抓住关键信息“于自强保种之事反复三致意焉”进行分析，结合所学知识解答即可．需要掌握严复的思想主张及其影响．【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】试题分析：本题考查的是汉代儒学的发展状况。根据所学知识可知，汉武帝采取了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的主张，是儒学教育官方化和制度化的标志，是儒家思想成为统治思想的标志。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·汉代儒学成为正统思想【解析】【答案】B8、略

【分析】一五计划并未从根本上改变了工业落后面貌；并未实现社会主义工业化，故材料表述错误．

故答案为B．

本题考查一五计划；高考中对一五计划的考查主要涉及以下几个方面：①一五计划的背景，②一五计划的内容，③一五计划的影响．

至1957年，“一五“计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础．“一五”计划实施中存在的主要问题，一是农业生产跟不上工业生产的步伐，以工业总产值占农业总产值70%和工业总产值中生产资料占60%作为实现国家工业化的重要标志之一，在某种程度上忽视了农业的发展．二是1956年出现全局性的冒进，基本建设投资总额147.35亿元，比上年增长70%，高于1953、1954两年的投资额，基本建设贷款占财政支出的比重由上年的30.2%猛增到48%，造成国家财政紧张．三是社会主义改造过急过快，为以后相当长时间留下后遗症．【解析】B9、错误【分析】用进废退和获得性遗传是拉马克的观点；不是达尔文生物进化论的观点。

故答案为：错误。

本题主要考查达尔文生物进化论；要求学生结合生物进化论的内容来分析。

解答问题要搞清楚单位生物进化论的内容，还要搞清楚拉马克生物进化论的内容。【解析】错误10、B【分析】《日出印象》是著名的印象派画家莫奈的代表作；也是印象主义绘画的开山之作，它标志着印象派绘画的产生。

故答案为：B。

本题主要考查印象画派；要求学生结合印象画派产生发展的过程来分析。

解答问题要搞清楚印象画派诞生的时间和代表作品，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B11、B【分析】辛亥革命并没有结束2000多年的封建制度；只是结束了2000多年的封建君主专制制度，也就是封建社会的政治体制。

故答案为B。

本题主要考查辛亥革命；要求学生结合辛亥革命的影响来分析。

解答只要对辛亥革命的历史意义准确把握就可以辨别，当然要搞清楚封建制度除了包括封建社会的政治制度，还包括经济基础和思想文化体系。【解析】B三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对13、B【分析】【分析】国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，世界贸易体系朝着体系化和制度化方向发展。故本题说法错误。14、B【分析】结合所学可知；春秋时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是儒家思想，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查百家争鸣。需要掌握百家争鸣的意义。解题的关键是对百家争鸣意义的识记和理解。

本题考查对百家争鸣意义的把握，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。【解析】B15、A【分析】结合所学知识可知；54宪法规定了国家的性质以及根本的政治制度，规定了国家机构的组织原则，规定了公民的基本权利和义务，规定了新中国想社会主义过渡的方向和途径，体现了人民民主原则和社会主义原则，是新中国的第一步社会主义性质的宪法。

故选：A。

本题考查的是54宪法；侧重于考查的是对54宪法的评价。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可回答问题，难度易。【解析】A16、A【分析】结合所学可知；随着罗马帝国的对外扩张，版图扩大，国际交往的扩大和商品贸易的发展，使得原来的公民法不能适应社会的发展需要，制定万民法，故本题说法正确。

故答案为：A。

本题考查罗马法。需要掌握万民法出现的原因。解题的关键是对万民法出现原因的理解。

本题考查对万民法出现原因的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】A17、B【分析】【分析】本题主要考查文艺复兴的代表人物，莎士比亚是英国人，故文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表的说法是错误的。18、A【分析】【分析】科举制作为一种考试选官制度，打破了世家大族垄断官场的局面，有利于中下层地主知识分子参政行政的机会，从而扩大了统治基础，提高政政效率，对专制主义中央集权的巩固起到了积极作用，这一制度对后世也产生极大影响。故题目正确。19、B【分析】【分析】粉碎了日寇三个月灭亡中国的狂妄计划的是淞沪会战，抗战以来的首次大捷是平型关大捷，故题目错误。20、B【分析】【分析】20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“滞涨状态”。故题目说法错误。四、单项填空(共1题，共4分)21、D【分析】主要考查七届二中全会的内容。七届二中全会是具有重大历史意义的会议。这次会议为迅速取得民主革命在全国的彻底胜利，以及由新民主主义向社会主义的转变，在政治上、思想上和理论上作了充分的准备。【解析】【答案】D五、材料解析题(共4题，共24分)22、（1）同：根据“接受分封土地连同居住其上耕作者的人”“必须对分封者尽一定义务”“采邑及身而止；不得世袭或随意转让”“国王居于最上层，其下依次为公爵；侯爵、伯爵、子爵和男爵，骑士位于最底层”联系西周分封制进行总结。

异：联系西周分封制的内容与材料行比较；找出不同点。

（2）影响：根据“采邑改革”的内容分析总结；“接受分封土地连同居住其上耕作者的人”得出，加速农民的农奴化进程；“必须对分封者尽一定义务，主要是服兵役，如果封臣不履行义务，封君有权收回采邑”得出，有利于动员国家政治；经济、军事力量，一度增强了法兰克王国的实力；“在封建等级制度中，国王居于最上层，其下依次为公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵，骑士位于最底层”得出，形成了封建等级制度；“采邑改革”是欧洲中世纪的改革，促进了西欧封建制度的发展。

故答案为：

（1）同：将土地与土地上的人民进行分封；封地不能随意转让；有条件分封（受封者需承担相应义务）；层层分封。

异：法国：封地不可世袭。西周：封地由嫡长子世袭。法国：各级封建主只服从自己的上层封建主；与其他封建主没有依附关系。西周：各级封建主除服从自己的上层封建主，还与周天子存在依附关系。

（2）影响：采邑连同居住其上的耕种者一起分封，加速农民的农奴化进程；形成了封建等级制度；有利于动员国家政治、经济军事力量，一度增强了法兰克福王国的实力；促进西欧封建制度的发展。【分析】

本题考查法兰克福王国“采邑改革”举措与中国西周分封制的异同；“采邑改革”的影响；需结合分封制的相关内容来解答。

本题偏难，考查分封制，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。【解析】。【小题1】（1）同：根据“接受分封土地连同居住其上耕作者的人”“必须对分封者尽一定义务”“采邑及身而止；不得世袭或随意转让”“国王居于最上层，其下依次为公爵；侯爵、伯爵、子爵和男爵，骑士位于最底层”联系西周分封制进行总结。

异：联系西周分封制的内容与材料行比较；找出不同点。

（2）影响：根据“采邑改革”的内容分析总结；“接受分封土地连同居住其上耕作者的人”得出，加速农民的农奴化进程；“必须对分封者尽一定义务，主要是服兵役，如果封臣不履行义务，封君有权收回采邑”得出，有利于动员国家政治；经济、军事力量，一度增强了法兰克王国的实力；“在封建等级制度中，国王居于最上层，其下依次为公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵，骑士位于最底层”得出，形成了封建等级制度；“采邑改革”是欧洲中世纪的改革，促进了西欧封建制度的发展。

故答案为：

（1）同：将土地与土地上的人民进行分封；封地不能随意转让；有条件分封（受封者需承担相应义务）；层层分封。

异：法国：封地不可世袭。西周：封地由嫡长子世袭。法国：各级封建主只服从自己的上层封建主；与其他封建主没有依附关系。西周：各级封建主除服从自己的上层封建主，还与周天子存在依附关系。

（2）影响：采邑连同居住其上的耕种者一起分封，加速农民的农奴化进程；形成了封建等级制度；有利于动员国家政治、经济军事力量，一度增强了法兰克福王国的实力；促进西欧封建制度的发展。【小题2】23、略

【分析】

本题主要考查孙中山的三民主义和邓小平理论．解答此题需要学生掌握孙中山新旧三民主义的内容和邓小平理论的主要内容．

本题旨在考查学生对20世纪以来重大思想理论成果的掌握，主要考查学生对材料的分析理解和对教材所学知识的综合概括能力．【解析】（1）“对于全国人民之食；衣、住、行四大需要；政府当与人民协力”可知主张政府要与民众一起大力发展经济以解决民众的食、衣、住、行等四大问题，“土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需．”可知是主张政府要通过调节土地等社会财富来解决民生问题．

（2）材料二中体现了孙中山新民生主义的：“耕者有其田”思想．背景根据教材内容回答即可．

（3）社会主义的本质是解放生产力；发展生产力；消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕．

故答案为：

（1）途径：以发展经济作为解决民生问题的途径；通过政府调节来解决社会福利问题（或解决以土地为核心的财富分配问题）．

（2）思想：“耕者有其田”思想．背景：第一次国共合作；中共的帮助和影响．

（3）社会主义的本质：是解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕．24、（1）本小问的背景；依据材料一，结合所学可知，背景是西学东渐的影响；商品经济的发展，资本主义萌芽的产生；君主专制空前加强，封建制度渐趋衰落；理学僵化，文化专制；中国社会内在矛盾尖锐；市民阶层的不断发展。

（2）本小问的原因；依据材料一；二，结合明清时期中西方在政治、经济、思想方面的状况分析即可。

故答案为：

（1）时代背景：西学东渐的影响；商品经济的发展；资本主义萌芽的产生；君主专制空前加强，封建制度渐趋衰落；理学僵化，文化专制；中国社会内在矛盾尖锐；市民阶层的不断发展。

（2）原因：中国：政治上明清时期君主专制空前强化；封建制度渐趋衰落；思想上理学僵化，文化专制；经济上小农经济占据主导地位。

西方：政治上资产阶级革命的爆发；思想上文艺复兴和宗教改革解放了思想；经济上资本主义发展，工业革命的进行。【分析】

本题考查中西方的思想。考查明清之际儒家思想的背景；启蒙运动的背景。

本题考查对明清之际儒家思想和启蒙运动的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）本小问的背景；依据材料一，结合所学可知，背景是西学东渐的影响；商品经济的发展，资本主义萌芽的产生；君主专制空前加强，封建制度渐趋衰落；理学僵化，文化专制；中国社会内在矛盾尖锐；市民阶层的不断发展。

（2）本小问的原因；依据材料一；二，结合明清时期中西方在政治、经济、思想方面的状况分析即可。

故答案为：

（1）时代背景：西学东渐的影响；商品经济的发展；资本主义萌芽的产生；君主专制空前加强，封建制度渐趋衰落；理学僵化，文化专制；中国社会内在矛盾尖锐；市民阶层的不断发展。

（2）原因：中国：政治上明清时期君主专制空前强化；封建制度渐趋衰落；思想上理学僵化，文化专制；经济上小农经济占据主导地位。

西方：政治上资产阶级革命的爆发；思想上文艺复兴和宗教改革解放了思想；经济上资本主义发展，工业革命的进行。【小题2】25、（1）本小问的脉络；依据材料一的图示可以看出书写材料经历了甲骨文；竹简、帛绢、纸的演变过程。汉字演变经过了由繁到简的演化过程；先后经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变。

（2）本小问的特点；依据材料二的内容从作品的意境角度和艺术特征角度分析即可。

（3）第一小问的风格；依据材料三辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》的内容可知，风格是豪放风格。第二小问的社会背景，结合该作品的内容和辛弃疾所处的时代特点分析即可。

故答案为：

（1）书写材料：经历了甲骨文；竹简、帛绢、纸的演变过程。

汉字演变经过了由繁到简的演化过程；先后经历了甲骨文；篆书、隶书、楷书的演变。

（2）作品的意境角度：受中国传统文化的影响；强调个性表现，追求抒情写意，寄托了作者的思绪情怀，表达了文人的心境。

艺术特征角度：集诗；书、画等多种艺术形式于一体；格调高雅、神韵超然等。

（3）辛弃疾的作品以豪放为主。

背景：反映了当时南宋统治者苟且偷安，而广大人民渴望早日收复中原，结束分裂局面。【分析】

本题考查中国古代的文化。考查中国古代书写材料和文字历史演变的脉络；古代文人画的特点；辛弃疾作品的风格及其社会背景。需要掌握中国书法艺术的历程；文人画的特点以及宋词的特点和背景。

本题考查中国古代书法艺术、绘画艺术以及宋词的把握，旨在考查学生解读图示和材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）本小问的脉络；依据