登封市七年级上学期1月期末考试语文试题（PDF版含答案）

登封市七年级上学期1月期末考试语文试题（PDF版，含答案）参考答案

2024一2025学年上学期期末学情调研

七年级语文

一、积累与运用（共23分）》

1.(1)①zhu6②qie(每空1分，共2分)

(2)①燥②蜕（每空1分，共2分）

2.①山岛竦峙②百草丰茂③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西⑤何当共剪西窗烛⑥却话巴山

夜雨时⑦三军可夺帅也⑧匹夫不可夺志也（每空1分，有错该空不得分。共8分）

3.(1)①随着年级的增长，偏好阅读经典名著、人文社科的人逐渐增多；偏好科幻文学、网络小说、漫

画作品的人逐渐减少。②初中学生更偏好科幻文学、网络小说、漫画作品这三类作品。（每点2分，

共4分。意思对即可)

(2)示例：①开展经典名著、人文社科类读书分享活动，让更多人知晓深阅读的魅力；②营造浓厚

的阅读氛围，为阅读提供时间和空间：③开展主题班会，了解浅阅读的危害。（每点1分，共3分。

言之成理即可得分)

4示例一：我选“择善而从"。理由：“择善而从”即选择别人的长处和好的做法去学习。学习中，择善

而从能让我汲取他人之长，优化自身的学习，高效提升知识水平，提高自己的修养。

示例二：我选“温故知新"。理由：复习旧知识能有新感悟，在学习中，我常发现旧内容里藏着新知

识的钥匙。每一次回顾，都能加深理解，拓展思维，让我不断进步。

示例三：我选“淡泊明志”。理由：不追逐名利，方能明确志向。于学习而言，外界诱惑众多，只有

心境淡泊，专注于知识的汲取，坚守为学之志，不被虚荣干扰，方能在学业之途稳步前行。

(能够结合句意和自身情况阐述，语句通顺，言之成理即可。选择1分，理由3分，共4分)

二、现代文阅读（共28分）

(一)5.①哈斯仍旧无法驭马并因此受伤②指导员给哈斯做示范③哈斯对马悉心照顾并与马渐熟，

但仍不敢骑马④战马被苍狼攻击，哈斯骑马解救，成功驭马。（意思对即可。一点1分，共4分）

6示例一：不能。第④段属于插叙，补充交代了哈斯惧马的原因，使故事情节更加曲折丰宫：和后文飞

身驭马去解救战马形成鲜明对比，从而突出了哈斯的人物形象。（意思对即可。仅表达观点不分析不

得分，观点1分，写出插叙1分，情节与形象每个角度各1分。共4分)

示例二：能。第④段写哈斯小时候被马所伤而惧马的事情，与前后情节关联不强，删除后不影响故事

情节的完整性。（持此观点最高得2分）

7示例：①能够直面问题，敢于努力坚持。哈斯原来害怕骑马，但他能够直面自己的问题，并不断努力，

坚持不懈，最终成功驭马。②勇敢果断，责任心强。当战马被苍狼包围陷入危险时，哈斯不惧危险，

果断营救。（意思对即可。一点2分，共4分。如从其他角度概括，言之成理亦可）

8示例一：哈斯驭马的过程告诉我们：不要惧怕自己的不足，敢于面对问题且付诸行动，就能收获成长。

哈斯从小因为被马所伤，留下怕马阴影，但他没有在恐惧面前止步不前，在战士的鼓励和指导下勇敢

面对，最终成长为一位骑马来去如风的伟大军人。

示例二：我们要勇担责任，即使遇到困难也要勇往直前永不退缩。哈斯在环境恶劣的哨所保卫边疆，

这是他对祖国的责任：当巡逻需要骑马时，他恪守军人职责毅然克服内心的恐惧开始学骑马：当军马

参考答案第1页共3页帕密★羽用用

2024一2025学年上：学期期末学悄调研

七年级

语文

注涨布埔：

1.木议表朵6贾、五个大据、满分120分，考快时因120分竹.

2.木试表上不染荟通、肃按吴灿卡上法意率明的桑卓，直快起多鉴填耳在客楚卡上。答

在试春上的茹无效，

一、积聚与用（共23分】

班假开根阅速洞泽生命“主题学习活动，请你参与并完成相关任务。

【分章闵读$姿】

1.小语写丁一股阅读感悟作为开场白，里面有些字词拿不准，请你帮忙判断。（共4分）

阅读，有着非凡的价值与亮又。展卷间，仅入繁花烂没的斑绷之境，为我们的心灵找到

了计言的着落。阅读施济枯z00

的生活点化，在尘世宛静战角苏排书汉及，极为低

意。它时我们突破局限，在材神天地里自由驰辨，由悟慢至春智，让心灵如化垛板

变、生命因之厚重丰盈。

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)

①著落(

②惬意(）

据

(2)语段中的两个横线处应分别是什么字？请工整书写。(2分)》

①枯zòo

②tul

长

【涵泳诗文之美】

2.小语想引用些古诗文名句表达阅读对生命的润泽，请你将空缺的古诗文名句补充完

整。(8分)

米

“水何滤澹，①

树木丛生，②

"(观沧海》)，曾

操的那片沧海澈荡着我们的胸襟：“③

,④

°(《闻王高

龄左迁龙标退有此寄》)，李白的那轮明月将关怀友人的温暖洒在我们心间："⑤

⑥

”(《夜雨寄北》)李商您设想未来田聚、共话今宵.让我们为

热烈如斯的思念之情而震锡；“⑦

,⑧

“((论语)告诉

中

我们即便面临外界压力，仍要坚守个人态向，保持人格独立。古诗文貌是避养我们粉神的

源头活水。

【分析阅读现状】

3.班级在学校各年级做了一个阅读内容抽样调查，下面是阅读内容类型偏好统计图，请完成

下面任务。(7分)

阅读内容类型偏好统计图

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

经典名著

科幻文学网络小说漫丽作品

人文杜科

口比年级因八年级圆九年级

2024-2025学年上学期期末学情调研七年级语文第1页（共6页）

CS扫描全能]

3亿人■在用物扫罐A好

(1)体能从图中得出哪些信息？(4分)

【给出阅读碑议】

(2)根据图中俏息，请你为如何推进学校高质量阅读提出三条建议。(3分)

【选择独属书签】

4.活动为每位同学发放一份独属自己的书签，你会选择图中的哪个书签来彰显自己的为学之

道？请你药合所学知识，说明理由。(4分)

我选

理由：

二、现代文阅读（共28分）

(一J阅读下文，完成5~8题。（共16分）

取马

①哈斯高中毕业，参军来到一个叫源起的边防哨所。因这哨所在赛里木湖的上游，是湖

水的漂头，所以叫源起。赛里木湖湛蓝澄澈，如诗如画，游人如织。而源起哨所却处在山势陡

峭、有些花僻甚至空旷的大山里，与下游的赛里木湖，形成巨大反差。

②哈斯，就是“美玉"的意思。他生在和田一美玉的故乡。入伍才三个多月，无论队列、

站黄，还是投弹、射击、五公里武装越野跑，他都颜为熟练。几个月下来，哈斯颇像一个沉稳的

老兵，然而，哈斯却有些害怕战马。他不敢靠近马匹，更不敢纵马驰骋。

③源起哨所，雄视着一片广表的区战。防区地形复杂，山林、峡谷、山峦…哨所战士都

了于胸。每日每时每刘，他们都不敢卿怠，经常要用脚步去丈量辖区。步行不便的地方，就

需要线马。战马的脊背和四蹄，是战士忠实履责的羽翼。可哈斯偏偏惧怕战马。

①在他八岁时，有一天爸爸骑马归来，纵身跃下马背，将绿绳交给他，想般炼他，“哈斯，一

个好的敬手，才能是一个合格的牧民”。可父亲大意了。哈斯毕竟还小，将马栓到槽头后，竞

去弄马尾巴。马儿一惊，飞起后蹄，正好踢中了他的颜头。要时，鲜血如注，他号陶大哭起

来，日后，他的颜头留下了一道疤痕，至今隐隐约约，月牙儿一样。从此，他开始恐惧所有的

马，

⑤每当看见战友们骑马挎枪去巡逻，他都美慕得很，但仍心有余悸。后来，指导员找到了

他。指导员是哈萨克族人，叫布里汗，“狼王"的意思。指导员说，哈斯，你是一名优秀的士兵，

为州么偏偏害怕战马呢？马是我们的兄弟，也是我们的战友，不会骑马怎么行？你要向连长

看夺，向我看齐。

⑥是的，连长的坐骑毛色灼红，叫“火苗”。连长骑在“火苗"身上，如同一团烈焰。指导

员劈一匹黑色斑点的黄马，叫“金钱豹”。他骑在“金钱豹"身上，疾如流星。

⑦哈斯要别服的战马叫“金雕”。马通人性，首次接触，金雕对他这个胆怯的新主人很是

不屑，甚至有些反感。哈斯稍一靠近，它就突突打响鼻，马毛根根直立，还“咴