洪泽区朱坝小学等四校联考三年级上学期10月月考语文试题（PDF版含答案）

洪泽区朱坝小学等四校联考三年级上学期10月月考语文试题（PDF版，含答案）三语练习1

一、选择题。

1．下列加点字的读音有．误．的一项是（）。

A．增．添（zēnɡ）B．衣裳．（shanɡ）C．挨．打（āi）D．放假．（jià）

2．下列词语书写完．全．正．确．的一项是（）。

A．互相工课B．荒野敬爱C．青凉粗壮D．树支安静

3．下列四组词语的结．构．不．同．于其他三组的是（）。

A．摇头晃脑B．张牙舞爪C．提心吊胆D．一字不漏

4．下列诗句中，描绘林中牧．童．天．真．快．乐．画面的是（）。

A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C．牧童骑黄牛，歌声振林樾。D．桑野就耕父，荷锄随牧童。

5．下列加点字词解释有．误．的一项是（）。

A．远上寒．山．（深秋时节的山）石径斜。B．白云生．（产生，生出）处有人家。

C．停车坐．（坐下）爱枫林晚。D．夜深篱．落．（篱笆）一灯明

6．下列词语搭配不．正．确．的是（）。

A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味

7．下列词语书写有．误．的一项是（）。

A．斜阳橙色新闻雪梨B．石经明朗金黄平展

C．霜叶菊花香甜留意D．丰收凌乱能够互相

8．“一年好景君须记"中“君．”指的是（）。

A．苏轼B刘景文C．君主D．叶绍翁

9．下列不．是．近义词的一组是（）。

A．明朗—晴朗B．凌乱—整齐C．辽阔—广阔D．憧憬—向往

10．下列句子中使用的修．辞．手．法．与其他三句不同的一句是（）。

A．红红的枫叶像一枚枚邮票。B．这双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。

C．秋天的雨，是一把钥匙。D．这些山林里的朋友赶来看热闹。

二、看拼音，写词语。

zǎochenkǒnɡquèhùxiānɡyuànqiánɡfēnɡdí

tiàowǔfànɡjiàyánliàofēnɡshōujiājǐn

三语

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学校：__班级：________姓名：_学号：__________

三、阅读理解。

（一）秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小

扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘

哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘

子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪

白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．结合选文内容写出“五彩缤纷"一词的意思：。

2．写一个与它意思相近的四字词语。

3．选文中画“”的句子运用了的修辞手法。

4．在选文中用“"画出一个比喻句，句子把比作。

我也能用相同的修辞手法写句子：

_________________。

5．秋天的雨带来了哪些颜色？

6．选文是从（）来写秋天的雨的。（选．择．，填．序．号．）

A．秋天的声音B．秋天的温柔C．秋天的颜色D．秋天的气味

（二）三袋麦子

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及

待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

小牛起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草

料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外

透透风，晒晒太阳。

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。

一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。"说着，

不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。

告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”

小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。

最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请

跟我来。"

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，

这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！"

三语

#}

学校：__班级：________姓名：_学号：__________

1.用文．中．的．词语填空。

（）的麦子（）的食品（）的麦粒（）的样子

2．土地爷爷把一袋麦子分别送给了、和。

3．土地爷爷对的做法最．满．意．。从哪里看出来的？请用“”画出来。

4．下列关于选文内容说法不正确的一项的是（）。（选．择．，填．序．号．）

A．小猪看到黄灿灿的麦子，想到了吃；小牛看到麦粒很饱满，他想保存起来慢慢吃；小

猴觉得这是上等的麦种，就把它种下地。

B．土地爷爷只喜欢小猴。

C．土地爷爷很赞赏小猴的做法。

5．从第8自然段的“神秘"一词，能体会到小猴的心情。

（三）迷人的秋色

在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直像。古今多少诗人画家都

称道枫叶的颜色，然而，比起柿子树来，那枫叶却不知要逊(xùn)色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹

果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上长满了似的果子。

葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶

和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红"的，则紫中带亮，圆润可爱，活像。

啊，好一派迷人的秋色!我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢

乐和富强。

1．本文描写的是迷人的秋色，因为秋天比春天更富有，更富

有；它表示着，也意味着。

2．请联系上下文，将合适的比喻填入文中横线处。（选．择．，填．序．号．）

A．一颗颗红玛瑙B．一串串紫色的珍珠C．一片火

3．短文主要从、、、这些景

物来表现迷人的秋色。

4．短文表达了作者的思想感情？（选．择．，填．序．号．）

A．喜爱柿子B．思念家乡C．赞美秋景D．热爱春天

四、习作。

题目：猜猜他（她）是谁

要求：1．写自己熟悉的一个人；2．从他（她）让你印象最深的特点中，选择一．两．点．，通．

过．具．体．事．例．来叙述；3．语句通顺，段落分明，不少于150字。

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160

命题：刘青审核：王成军

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一、

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.C

7.B

8.B

9.B

10.D

二、

zǎochen-早晨

kǒngquè-孔雀

hùxiāng-互相

yuànqiáng-院墙

fēngdí-风笛

tiàowǔ-跳舞

fàngjià-放假

yánliào-颜料

fēngshōu-丰收

jiājǐn-加紧

三、

（一）

1.五彩缤纷：指秋天雨带来的颜色繁多艳丽，有黄色、红色、金黄色、橙红色

等。

2.五颜六色（或：五彩斑斓）

3.拟人

4.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

句子把黄黄的叶子比作小扇子。

相同修辞手法的句子：红红的苹果像一个个灯笼，挂满枝头。

5.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的等。

6.C

（二）

1.黄灿灿的麦子，各种各样的食品，饱满的麦粒，憨厚可爱的样子。

2.小猪，小牛，小猴

3.土地爷爷对小猴的做法最满意。从“老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：‘你真

聪明！真能干！’”可以看出来。

4.B

5.自豪、得意

（三）

1.欣欣向荣的景色，灿烂绚丽的色彩；成熟和繁荣，欢乐和富强。

2.CBA

3.柿子树，苹果，山楂树，葡萄

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4.C

四、

题目：猜猜他（她）是谁

他，是我们班的一位同学，个子不高，但总是精神抖擞。他有一双明亮的眼睛，

笑起来弯成了月牙形，让人感到格外亲切。最引人注目的，是他那总是上扬的嘴

角，仿佛时刻都在传递着快乐和正能量。

他热爱运动，操场上经常能看到他奔跑的身影。无论是篮球还是足球，他都能

玩得游刃有余，仿佛天生就是个运动健将。但你知道吗？他还有一颗细腻的心。

每当有同学遇到困难，他总是第一个伸出援手，用他那温暖的话语和鼓励的眼神，

给予对