3《公输》随堂练习 （含答案）中职语文 高教版 （2023-2024）基础模块上册

3《公输》随堂练习（含答案）中职语文高教版（2023-2024）基础模块上册公输

目录：文学常识、给加点字注音、重点注释、通假字、词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式、重点句子翻译、课文理解、真题训练

文学常识

本文选自___。

墨子，名_____________，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人，这个学派在先秦时期影响很大，与儒家并称“"。

战国末期，墨家后学将该派的著作汇编成一书，这本书是墨子言行的忠实写照，又称或_________________。

鲁班，姓，氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。春秋时期鲁国人。“般”和“班"同音，古时通用，故人们常称他为_________________。生活在春秋末期到战国初期，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖。2400多年来，人们把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。

给加点字注音

公输盘不说请说之械见我于王

郢文轩敝舆锦绣

短褐粱肉糠糟犀兕

麋鹿鳖鼋鼍雉兔鲋鱼

楩楠豫章守圉诎

禽滑厘楚寇

重点注释

1.将以攻宋：___2.子墨子：

3.闻之：_________4.起于鲁：

5.何命焉为：___6.愿借子杀之：

7.吾义固不杀人：___8.再拜：

9.请说之：_________10.吾从北方闻子为梯：

11.将以攻宋：___12.不可谓仁：

13.知而不争：___14.知类：

15.然胡不已乎：

16.胡不见我于王：___17.文轩：

18.敝舆：_________19.短褐：

20.粱肉：_________21.此为何若人：

22.犹……之与……也：

23.江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：

24.宋所为无雉兔鲋鱼者也：

25.善哉：_________26.虽然：

27.于是见公输盘：___28.以牒为械：

29.九设攻城之机变：

30.子墨子守圉有余：___31.吾知所以距子矣：

32.在宋城上待楚寇矣：33.虽杀臣，不能绝也：

找出以下句子中的通假字

1.公输班不说：

2.子墨子九距之：

3.子墨子之守圉有余：

4.公输班诎：

5.知而不争：

6.此犹锦绣之于短褐也：

词类活用

吾义固不杀人：

义不杀少而杀众：

犀兕麋鹿满之：

公输盘九设攻城之机变：

吾既已言之王矣：

在宋城之上而待楚寇矣：

公输盘之攻械尽：

虽杀臣，不能绝也：

子墨子之守圉有余：

古今异义

请献十金古义：___今义：

子墨子起，再拜古义：___今义：

然胡不已乎古义：___今义：

荆之地方五千里古义：___今义：

舍弃文轩古义：___今义：

虽然，公输盘为我为云梯古义：___今义：

吾知所以距子矣古义：___今义：

子墨子九距之古义：___今义：

一词多义

子：（1）子墨子闻之：（2）愿借子杀之：

说：（1）公输盘不说：（2）请说之：

已：（1）胡不已乎：___（2）吾既已言之王矣：

类：（1）不可谓知类：（2）为与此同类：

然：（1）然臣之弟子禽滑厘等三百人：

（2）虽然，公输盘为我为云梯：

起：（1）起于鲁：___（2）子墨子起，再拜：

见：（1）胡不见我于王：

（2）于是见公输盘：

以：（1）以牒为械：

（2）臣以王吏之攻宋也：

争：（1）杀所不足而争所有余：

（2）知而不争：

于：（1）起于鲁：

（2）胡不见我于王：

（3）今有人于此：

为：（1）公输盘为楚造云梯之械：

（2）吾从北方闻子为梯：

（3）子墨子解带为城：

（4）必为有窃疾矣：

（5）夫子何命焉为

之：（1）愿借子杀之：

（2）请说之：

（3）公输盘之攻械尽：

（4）宋何罪之有：

（5）请臣以王吏之攻宋也：

特殊句式

宋所为无雉兔鲋鱼者也：

宋何罪之有？

胡不见我于王：

将以攻宋：

重点句子翻译

夫子何命焉为？

胡不见我于王

臣以王吏之攻宋也，为与此同类

子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

虽杀臣，不能绝也。

课文理解

1.根据文章内容，可以将其划分为几部分？具体如何划分？

2.文中哪一句交代了事件的起因？（用原文回答）

3.从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人

4.墨子是如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的

真题训练

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.鲋鱼（fù）犀兕（xī）至于郢（yǐng）轩然大波（xuān）

B.楚寇（kòu）不说（shuō）公输盘（bān）跌宕起伏（dàng）

C.文梓（zǐ）敝舆（yú）禽滑厘（huá）鱼鳖鼋鼍（yuán）

D.楩楠（nán）对峙（zhì）距子矣（jù）见我于王（jiàn）

2.下列句子中，不含有通假字的一项是（）

A.公输班不说B.此犹锦绣之于短褐也

C.子墨子之守圉有余D.杀所不足而争所有余

3.下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：公输盘为我为云梯

A.夫子何命焉为B.必为有窃疾矣

C.子墨子解带为城D.吾从北方闻子为梯

4.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（）

A.请献十金___B.荆之地方五千里

C.公输子之意不过欲杀臣D.子墨子九距之

5.下列句子的翻译，正确的一项是（）

A.胡不见我于王译文：何不向楚王引见我呢？

B.愿借子杀之译文：愿意借你的儿子去杀他。

C.请献十金___译文：请献给他十两黄金。

D.荆国有余于地而不足于民译文：荆国有足够的土地但不够分给人民

答案

文学常识

1.《墨子·公输》2.翟战国墨家显学

3.《墨子》墨子《墨经》《墨辩》4.姬公输鲁班

二、读音

盘(bān)说(yuè)说(shuō)械(xiè)见(xiàn)郢(yǐnɡ)轩(xuān)敝(bì)舆(yú)锦(jǐn)短(shù)褐(hè)粱(liánɡ)糠(kānɡ)糟(zāo)犀(xī)兕(sì)麋(mí)鳖(biē)鼋(yuán)鼍(tuó)雉(zhì)鲋(fù)楩(pián)楠(nán)圉(yù)诎(qū)禽(qín)滑(gǔ)厘(lí)寇(kòu)

三、重点注释

1.用来2.先生、老师，是弟子们对墨翟的尊称3.闻，听说

4.起身，动身，出发5.有什么指教呢？6.凭借，依靠

7.坚守道义。本来，从来8.两次9.解说10.做，制造11.用来

12.对人亲善，友爱13.谏诤14.懂得类推事理

15.然：但是，如此。胡：为什么。已：停止。16.见：引见

17.装饰华美的车。18.破车。19.粗布衣服。20.好饭好菜。

21.什么样的。22.好像……同……相比。固定用法。23.多24.所谓

25.好呀。26.即使如此。27.召见。28.木片。

29.九：表示多次机变：器械的变换30.守卫31.用来...的方法。

32.入侵。33.即使

四、通假字

1.“说”通“悦"高兴，愉快2.“距”通“拒"抵挡3.“圉”通“御"抵挡

4.“诎”通“屈"理屈5.“争”通“诤”，直言劝告6.“短”通“裋"粗劣的衣服

五、词类活用

1.名词作动词，坚持道义2.形容词作名词，少量的人，众多的人

3.形容词作动词，充满4.动词作名词，巧妙的方式

5.名词作动词，说，告诉6.名词作动词，入侵7.形容词作动词，用尽

8.形容词作动词，杀绝，灭绝9.动词作名词，守圉的方法

六、古今异义

1.古义：量词，前期秦朝以二十两为一金。今义：金属

2.古义：两次今义：又一次

3.古义：为什么今义：胡子/姓氏。

4.古义：土地方圆今义：领土，土壤

5.古义：纹彩，彩饰今义：常指字和文章。

6.古义：虽然如此今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词

7.古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词

8.古义：表示次数多，意为多次今义：一般指数字“9”

七、一词多义

1.（1）先生（2）您2.（1）通“悦”，高兴（2）陈述、解说

3.（1）停止（2）已经4.（1）事理（2）类5.（1）但是（2）这样

6.（1）出发、动身（2）起身7.（1）引见（2）召见

8.（1）用（2）认为

9.（1）动词，争夺（2）“争”通“诤”，直言劝告

10.（1）从（2）给（3）在

11.（1）替（2）造（3）作为（4）是（5）语气词

12.（1）代词，指欺侮墨子的人（2）代词，这。（3）助词，的。（4）提宾的标志，不译。（5）用于主谓之间，取消句子独立性，不译

八、特殊句式

1.判断句2.宾语前置3.状语后置4.省略句

九、重点句子翻译

1.先生有什么教导呢？

2.为什么不向楚王引见我呢？

3.我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。

4.墨子解下衣带，用衣带当做城墙，用木片当做守城器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御他。

5.杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了。

6.即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。

十、课文理解

1.第一部分(第1段)：墨子得知楚王命令公输盘建造攻打宋国的器械之事后，前

公输往劝阻公输盘。

第二部分(第2—5段)：墨子成功劝阻楚国攻宋。

2.公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。

3.①墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现了墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。②墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表明墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有雄辩的口才。（言之有理即可）

①墨子先提出不正当的要求，即请求公输盘为自己杀人，来类比论证楚国攻打宋国的不正当性。②在公输班拒绝后，墨子使用激将法(献十金)迫使公输盘表明立场——坚持道义，进而指责他建造云梯攻打他国的非君子行径。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。

十一、真题训练

1.AB选项不说(yuè)