第一中学高二上学期11月期中考试语文试题（PDF版含答案）

第一中学高二上学期11月期中考试语文试题（PDF版，含答案）答案

1.D【解析】“对生产的研究，往往定位在历史发展的

来为实践服务。这些是做好工作的科学的理论指导，

各个阶段，所以，生产总是指在一定社会发展阶段上

可谓“做好工作的传家宝"。（每点2分，答出任意三

的生产”错误，从材料一“说到生产，总是指在一定社

点、意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可

会发展阶段上的生产—社会个人的生产。因而，只

酌情给分)

要一说到生产，我们或者就要把历史发展过程在它的

6.C【解析】“夸张"错：“叙事、议论和抒情相结合”错

各个阶段上加以研究"可知，选项因果倒置。

误，文中没有抒情，主要是叙事和议论手法。

2.C【解析】“主要是由于剥削阶级的偏见经常歪曲

7.D【解析】“教科书中关于散文·形散神不散'的说

社会的历史”错误，由材料二“在很长的历史时期内，

法是错误的"表述错误，文中说的是“梁衡却不这么

大家对于社会的历史只能限于片面的了解，这一方面

认为”，即梁衡的散文观不同于教科书中常言的。二

是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史：另一方

者不存在谁对谁错的问题，只是判断的角度不同而

面，则是由于生产规模的狭小，限制了人们的眼界"

已。“对审美的追求才是散文的核心任务”于文

可知，有剥削阶级的偏见扭曲历史这一原因，还有生

无据。

产力的制约：另，“主要"一词也不合适。

8.①形而下（物质）的“船”：指包括南湖红船在内的与

3.A【解析】“早岁那知世事艰，中原北望气如山"意

中国革命相关的船只。②形而上（精神）的“船”：指

思是：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复

在中国革命和建设中，中国共产党展现出来的乘风破

故土的豪迈气概坚定如山。写诗人早年的宏图大志

浪、勇往直前的奋斗精神。（每点2分，意思对即可。

和气壮如山的爱国热情，不能直接体现材料二观点。

如有其他答案，只要言之有理，亦可的情给分)》

4.①论证结构清晰严整。先提出个人的一定社会性质

9.①描写之美：作者在文中客观清楚地描写了部分重要

的生产是出发点，然后论证了进行生产的个人的社会

党史。②意境之美：作者在叙写党与船的历史时，营

属性，最后阐明生产是指在一定社会发展阶段上的生

造了一种斗志昂扬、奋发向上的美的精神境界。③哲

产。②论证方法多样。采用了因果论证、举例论证、

理之美：作者将红船上升到“政治的象征和哲学意义

假设论证等，有力地论证了一定社会中的人们在社会

的昭示"的高度，富含哲思。（每点2分，意思对即可。

生产中的相互关系。③论证语言准确、严谨。“首

如有其他答案，只要言之有理，亦可的情给分)

先”“最"总是”“只要…就"等词语的运用，使观

10.CEF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不

点表达准确有力；大量结构复杂的长句使表达缜密，

给分)》

逻辑性强。（每点2分，答出任意两点、意思对即可。

【解析】句意为：计算自己所赢得的胜利，是没有什

如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分)

么用处的：计算自己所得到的东西，反而不如自己所

5.①人的社会实践是认识的来源。人的认识一点儿也

失去的多

不能离开实践。②人类的生产活动是由低级向高级

11.C【解析】A.正确。伐，攻打/夸耀。B.正确。

发展的，所以人的认识也由低级向高级发展。③实践

C.“万乘，一万个骑兵”错误。“万乘"的意思是万辆

是检验真理的唯一标准。判定认识或理论之是否真

兵车。D.正确。遇，遇到/投合

理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会

12.C【解析】“希望他详细地告诉自己他将如何劝说

实践的结果如何而定。④理论的基础是实践，又反过

秦、楚两国停止战争”错，材料二为“轲也请无问其

12024一2025学年度上学期高二年级三调考试

马克思主义认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。人的

语文试卷

认识，主要地依赖于物质的生产活动，逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和

自然的关系：而且经过生产活动，也在各种不同程度上逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。

全卷满分150分。考试用时150分钟。

一切这些知识，离开生产活动是不能得到的

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。

人的社会实践，不限于生产活动一种形式，还有多种其他的形式，阶级斗争，政治生活，科学

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

和艺术的活动。总之，社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。因此，人的认识，在物

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本

质生活以外，还从政治生活、文化生活中（与物质生活密切联系），在各种不同程度上，指导人和

试卷上无效。

人的各种关系。其中，尤以各种形式的阶级斗争，给予人的认识发展以深刻的影响。在阶级社

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。

一、现代文阅读(35分)

马克思主义认为人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展，因此，人们的认

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

识，不论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入深，

阅读下面的文字，完成1~5题。

由片面到更多的方面。在很长的历史时期内，大家对于社会的历史只能限于片面的了解，这一

材料一：

方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史；另一方面，则是由于生产规模的狭小，限制了

摆在面前的对象，首先是物质生产，个人的一定社会性质的生产是出发点。被斯密和李嘉

人们的眼界。人们能够对于社会历史的发展作全面的了解，把对于社会的认识变成了科学，这

图当作出发点的单个的孤立的猎人和渔夫，应归入18世纪鲁滨逊故事的毫无想象力的虚构；同

只是到了伴随巨大生产力一大工业而出现近代无产阶级的时候，这就是马克思主义的科学。

样，卢梭的通过契约来建立天生独立的主体之间的相互关系和联系的社会契约论，也不是奠定

而且，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样

在这种自然主义的基础上的，这倒是对于16世纪以来就进行准备，而在18世纪大踏步走向成

的，只有在社会实践过程中，人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。人们

熟的“市民社会"的预感。

要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不

我们愈往前追溯历史，个人一也就是进行生产的个人，就显得愈不独立，愈从属于一个更

合，就会在实践中失败。人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于

大的整体：最初还是十分自然地在家庭和扩大成为氏族的家庭中，后来是在由氏族间的冲突和

外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓“失败者成功之母”“吃一堑长一智”，就是这个道

融合而产生的各种形式的公社中。人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且

理。辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也不能离开实践，排斥

是只有在社会中才能独立的动物。孤立的一个人在社会之外进行生产一这是罕见的事，偶然

切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。列宁这样说过：“实践高于（理论的）认识，因

落到荒野中的已经内在地具有社会力量的文明人或许能做到一就像许多个人不在一起生活

为它不但有普遍性的品格，而且还有直接现实性的品格。”马克思主义的哲学辩证唯物论有两

和彼此交谈而竟有语言发展一样，是不可思议的。

个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然中明辩证唯物论是为无产阶级服务的：再一个是它的

因此，说到生产，总是指在一定社会发展阶段上的生产一一社会个人的生产。因而，只要一

实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又反过来为实践服务

说到生产，我们或者就要把历史发展过程在它的各个阶段上加以研究；或者一开始就要声明，我

判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果

们指的是某个一定的历史时代，例如，现代资产阶级生产这种生产事实上是我们研究的本题。

如何而定。真理的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物认识论之第一的和基本的

生产一般是一个抽象，但是只要它真正把共同点提出来，定下来，免得我们重复，它就是一

观点。

个合理的抽象。不过，这个一般，或者说，经过比较而抽出来的共同点，本身有一些是几个时代

(摘自毛泽东《实践论》)

共有的，（有些）规定是最新时代和最古时代共有的，没有它们，任何生产都无从设想；如果说最

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

发达语言的有些规律和规定也是最不发达语言所有的，但是构成语言发展的恰恰是有别于这

A.孤立的一个人在社会之外的生产是罕见的，就像许多个人不在一起生活、彼此交谈，却有

般和共同点的差别，那么，对生产一般适用的种种规定所以要抽出来，也正是为了不致因见到统

语言发展一样。

一就忘记了本质的差别。如果没有生产一般，也就没有一般的生产，生产总是一个特殊的生产

B.越往前追溯历史，发现进行生产的个人，越从属于一个因冲突、融合而形成的更大整体，人

部门一一如农业、斋牧业、制造业等，或者是他们的总体。

是社会性的