第一章题型十一 二力平衡-华东师大版八年级上学期科学

八年级第一章题型十一二力平衡1．如图所示，物块A放在物块B上保持静止，下列说法正确的是（）A．物块A对物块B的作用力与物块B对物块A的作用力是一对平衡力 B．物块A只受到重力和物块B给的支持力 C．物块B只受到重力和物块A给的压力 D．物块B不是平衡状态2．如图所示，A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（）A．石块B受四个力的作用 B．石块B受到石块A的重力和压力的作用 C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力 D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力3．小明参加学校的百米赛跑。跑步过程中，下列受力情况的说法正确的是（）A．小明跑步的过程中时刻受到重力和地面的支持力 B．图中，小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力 C．图中，地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力是一对相互作用力 D．图中，地面对小明的摩擦是有害摩擦4．如图所示，细绳一端与小铁块B相连，绕过定滑轮拉动滑块A。滑块A在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。已知滑块A质量为M，小铁块B质量为m。不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是（）①细绳对滑块A的拉力和滑块A受到的摩擦力是一对平衡力②小铁块B的重力与细绳对小铁块B的拉力是一对平衡力③细绳对滑块A的拉力大小为（M﹣m）g④滑块A受到的摩擦力大小为MgA．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①②③正确 D．只有①②④正确5．小华同学用硬纸片制作了一个耍杂技的小丑，小丑的两手背粘有两个螺丝帽，鼻子上剪有一个小缺口，让绳子支撑住小丑的鼻子缺口，放手后小丑不会翻转掉下来（如图）。下列关于该装置的受力情况分析正确的是（）A．小丑对绳子的压力和绳子对小丑的支持力是一对平衡力 B．绳子对小丑的支持力和小丑的重力是一对相互作用力 C．小丑的重心在鼻子缺口处的正下方，小丑静止时受力平衡 D．小丑的重心在鼻子缺口处的正上方，小丑静止时受力平衡6．为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力的大小，小明利用图甲进行测量，他用测力计拖着木块在水平放置的木板上做匀速直线运动，测力计的示数为F1．小红设计的测量方案如图乙所示，她拖动木板向右做加速直线运动，测力计的示数为F2，则F1F2（＞/＝/＜）。在甲方案中木块受到的重力和木板对木块的支持力是一对（平衡力/相互作用力），在乙方案中木块受到的摩擦力方向为水平向（右/左）。7．质量为m的物体夹在竖直轨道上，刚好能以v的速度沿竖直轨道匀速下滑（如图甲所示）；为了使该物体以2v的速度沿轨道竖直匀速上滑（如图乙所示），则需要对该物体施加的竖直向上的力F＝8．起重机的钢绳吊着重为5×10N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1F2F3，（填“＞”“＜”或“＝”）。其中，F1＝N.9．用60N的压力F把一个重力为20N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力又为N；方向。当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的摩擦力将（“变大”、“不变”、“变小”）。10．氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力和风力影响，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，正确的图是（选填“甲”、“乙”），若物体重30N，则绳子拉力30N（选填“小于”、“等于”、“大于”）。

2022年八年级第一章题型十一二力平衡参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．如图所示，物块A放在物块B上保持静止，下列说法正确的是（）A．物块A对物块B的作用力与物块B对物块A的作用力是一对平衡力 B．物块A只受到重力和物块B给的支持力 C．物块B只受到重力和物块A给的压力 D．物块B不是平衡状态【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上。【解答】解：A、物块A对物块B的作用力与物块B对物块A的作用力，两个力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、物块A受到重力和物块B给的支持力，故B正确；C、物块B受到重力、物块A给的压力和地面对B的支持力，故C错误；D、物块B处于静止状态，是平衡状态，故D错误。故选：B。【点评】本题考查物体的受力情况和平衡力的辨别，属于基础题。2．如图所示，A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（）A．石块B受四个力的作用 B．石块B受到石块A的重力和压力的作用 C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力 D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力【分析】（1）对石块B进行受力分析即可；（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：AB、石块B受到竖直向下的重力、石块C对石块B的支持力、A石块对B石块的压力三个力的作用，故AB错误；C、石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力大小不等，不是一对平衡力，故C错误；D、石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选：D。【点评】此题考查整体法与隔离法、平衡力。优先考虑整体法，先整体后隔离，这是一道难题。3．小明参加学校的百米赛跑。跑步过程中，下列受力情况的说法正确的是（）A．小明跑步的过程中时刻受到重力和地面的支持力 B．图中，小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力 C．图中，地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力是一对相互作用力 D．图中，地面对小明的摩擦是有害摩擦【分析】（1）小明在跑步过程中，有时单脚着地，有时双脚离开地面，据此分析判断；（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（3）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；（4）凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦，那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦。【解答】解：A、小明跑步的过程中时刻都要受到重力作用，在脱离地面时不受支持力，故A错误；B、小明对地面的压力与地面对小明的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B错误；C、地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力，同时分别作用在和地面上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故C正确；D、跑步时，人依靠鞋底与地面之间的摩擦运动，此时摩擦属于有益摩擦，故D错误。故选：C。【点评】本题考查平衡力、相互作用力的特点，以及摩擦力，难度不大。4．如图所示，细绳一端与小铁块B相连，绕过定滑轮拉动滑块A。滑块A在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。已知滑块A质量为M，小铁块B质量为m。不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是（）①细绳对滑块A的拉力和滑块A受到的摩擦力是一对平衡力②小铁块B的重力与细绳对小铁块B的拉力是一对平衡力③细绳对滑块A的拉力大小为（M﹣m）g④滑块A受到的摩擦力大小为MgA．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①②③正确 D．只有①②④正确【分析】（1）在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态；（2）一对相互作用力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上。【解答】解：对物体进行受力分析知：滑块A受到四个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的支持力；水平向右的拉力、水平向左的摩擦力。已知滑块A在水平桌面上向右做匀速直线运动，所以竖直方向的重力和支持力是一对平衡力；水平方向的拉力和摩擦力也是一对平衡力。①细绳对滑块A的拉力和滑块A受到的摩擦力共同作用，使滑块做匀速直线运动，所以是一对平衡力；②小铁块B的重力与细绳对小铁块B的拉力共同作用，使铁块沿竖直方向做匀速直线运动，所以是一对平衡力；③因为定滑轮只能改变力的方向，不能省力，所以细绳对滑块A的拉力等于铁块B受到的重力，即mg；④细绳对滑块A的拉力和滑块A受到的摩擦力是一对平衡力，所以滑块A受到的摩擦力f＝F＝GB＝mg。所以，说法正确的只有①②。故选：A。【点评】此题考查力和运动的关系、二力平衡条件及相互作用力条件的应用，对物体正确进行受力分析是解答的基础。5．小华同学用硬纸片制作了一个耍杂技的小丑，小丑的两手背粘有两个螺丝帽，鼻子上剪有一个小缺口，让绳子支撑住小丑的鼻子缺口，放手后小丑不会翻转掉下来（如图）。下列关于该装置的受力情况分析正确的是（）A．小丑对绳子的压力和绳子对小丑的支持力是一对平衡力 B．绳子对小丑的支持力和小丑的重力是一对相互作用力 C．小丑的重心在鼻子缺口处的正下方，小丑静止时受力平衡 D．小丑的重心在鼻子缺口处的正上方，小丑静止时受力平衡【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；（2）一对相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；（3）重力在物体上的作用点叫重心。提高稳定性的方法主要有两种：一是增大支承面；二是降低重心。【解答】解：A、小丑对绳子的压力和绳子对小丑的支持力作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；B、绳子对小丑的支持力和小丑的重力作用在同一个物体上，所以不是一对相互作用力，故B错误；CD、小丑的整体处于平衡状态，此时这个整体只受到支持力和重力作用，且重力和支持力平衡，所以整体重心位于支点——鼻子缺口处的正下方，故C正确、D错误。故选：C。【点评】此题考查了二力平衡和相互作用力的辨析及提高稳度的方法，是一道联系实际的应用题，体现了物理知识与日常生活的密切联系。二．填空题（共5小题）6．为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力的大小，小明利用图甲进行测量，他用测力计拖着木块在水平放置的木板上做匀速直线运动，测力计的示数为F1．小红设计的测量方案如图乙所示，她拖动木板向右做加速直线运动，测力计的示数为F2，则F1＝F2（＞/＝/＜）。在甲方案中木块受到的重力和木板对木块的支持力是一对平衡力（平衡力/相互作用力），在乙方案中木块受到的摩擦力方向为水平向右（右/左）。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡；实验时，应使物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；（2）二力平衡条件：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。（3）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。【解答】解：（1）弹簧测力计测量摩擦力，利用了二力平衡的知识，当木块做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。（2）甲方案中木块受到的重力和木板对木块的支持力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力。（3）乙方案中木块相对木板有向左运动，所以受到的摩擦力方向为水平向右。故答案为：（1）＝；（2）平衡力；（3）右。【点评】此题是探究影响滑动摩擦力大小的因素实验，考查了二力平衡条件的应用及对滑动摩擦力方向的判断等知识的理解和应用，难度不大。7．质量为m的物体夹在竖直轨道上，刚好能以v的速度沿竖直轨道匀速下滑（如图甲所示）；为了使该物体以2v的速度沿轨道竖直匀速上滑（如图乙所示），则需要对该物体施加的竖直向上的力F＝2mg【分析】二力平衡条件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在一个物体上。通过物体匀速下滑时的条件分析出木板对物体的摩擦力，然后分析物体匀速上升时物体的摩擦力的方向。根据二力平衡条件得出力F的大小。【解答】解：质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，此时所受摩擦力方向竖直向上，则摩擦力与物体的重力是一对平衡力，所以f＝mg。为了使该物体以2v的速度沿轨道竖直匀速上滑，此时物体所受摩擦力竖直向下，但摩擦力的大小不变，所以F＝f+mg＝2mg。故答案为：2mg。【点评】此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题关键是确定摩擦力的大小和方向。要充分利用二力平衡的条件。8．起重机的钢绳吊着重为5×10N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1＝F2＝F3，（填“＞”“＜”或“＝”）。其中，F1＝50N.【分析】平衡状态指的是静止状态和匀速直线运动状态，平衡状态时受到的力就是平衡力；平衡力的大小相等，方向相反。【解答】解：当物体匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力都是平衡力，大小都等于重力，所以F1＝F2＝F3＝5×10N＝50N。故答案为：＝；＝；50。【点评】本题主要考查了平衡状态的辨别和平衡力的特点，在分析时要注意题目中的暗含条件：匀速和静止。9．用60N的压力F把一个重力为20N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为20N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力又为20N；方向竖直向上。当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的摩擦力将变小（“变大”、“不变”、“变小”）。【分析】（1）首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点