第一章题型八摩擦力的大小-华东师大版八年级上学期科学

八年级上第一章题型八摩擦力的大小1．某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.0N、2.8N，此时木块受到的摩擦力大小为（）A．7.8N B．2.2N C．2.8N D．5.0N2．甲、乙两个物体材料相同，甲的体积大于乙的体积，分两次在水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，第一次如图1所示，第二次如图2所示，下列判断正确的有几个（）①F1等于F2②图1中甲所受摩擦力大于图2中甲所受摩擦力③图1中甲对乙的摩擦力等于地面对乙的摩擦力④图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受地面摩擦力A．1 B．2 C．3 D．43．完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上。用F1＝50N的水平力作用在B物块上，如图甲所示，A、B一起做匀速直线运动；若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做加速直线运动，则以下说法错误的是（）A．图甲中，A受到B的摩擦力大小为50N，方向是水平向右 B．图甲中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左 C．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左 D．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为80N，方向是水平向左4．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，将木块A放置于水平木板B上，在木块A上放置一个砝码，把弹簧测力计一端系在A上，如图所示，当拉动B向左运动时，弹簧测力计指针稳定，下列说法中正确的是（）A．增加砝码的质量，弹簧测力计的示数将增大 B．图中A受到的摩擦力的大小为2.4N，方向向右 C．B对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 D．拉动B的速度越大，弹簧测力计的示数越大5．如图所示，竖直放置的两板间夹有木块A，当向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力都增大到2F，则木块A所受的摩擦力（）A．是原来的2倍 B．是原来的4倍 C．与原来相同 D．无法计算6．如图，重为500N的小强沿着竖直的直杆匀速上爬时，他受到的摩擦力为f1：当小强停在A处稍作休息时，他受到的摩擦力为f2；当小强沿杆匀速下滑时，他受到的摩擦力为f3，下列说法正确的是（）A．f1＝500N，方向竖直向下 B．f2＝500N，方向竖直向上 C．f3＝500N，方向竖直向下 D．f1＝f2＝f3，方向都竖直向下7．如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。重5N的物块（体积忽略不计）在F＝2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块运动的v﹣t图像，下列说法正确的是（）A．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大 B．物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N C．物块在区域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左 D．该物在区域③受到的支持力大于5N8．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图像分别如图乙、丙所示，则可获得的信息是：（1）当t＝1s时，物体处于（选填“运动”或“静止”）状态。（2）4～6s内，物体做运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”）（3）当t＝5s时，物体所受的摩擦力5N。（选填“大于”、“等于”或“小于”）9．实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）如图甲，沿水平方向拉动木块测出滑动摩擦力大小。（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系；（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将；（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是。10．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据的知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关。（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图中丁图所示的实验装置，该装置的优点是长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

2022年八年级上第一章题型八摩擦力的大小参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.0N、2.8N，此时木块受到的摩擦力大小为（）A．7.8N B．2.2N C．2.8N D．5.0N【分析】要测量木块受到的摩擦力，需使木块处干静止状态或匀速直线运动状态，此时木块受力平衡，测力计的示数等于其受到的摩擦力。【解答】图中将木块固定，木板水平向右运动过程中，木块始终处于静止状态，其受到的摩擦力大小等于测力计的示数，测力计B示数为2.8N，故此时木块受到的摩擦力大小为2.8N。故选：C。【点评】本题考查了二力平衡条件的应用，该实验将木块固定，所以下面木板无论怎样运动，上面的木块始终处于静止状态，所以受力始终平衡，很容易地测出了木块受到的摩擦力。2．甲、乙两个物体材料相同，甲的体积大于乙的体积，分两次在水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，第一次如图1所示，第二次如图2所示，下列判断正确的有几个（）①F1等于F2②图1中甲所受摩擦力大于图2中甲所受摩擦力③图1中甲对乙的摩擦力等于地面对乙的摩擦力④图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受地面摩擦力A．1 B．2 C．3 D．4【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与受力面积等因素无关，据此判断。物体做匀速直线运动时，推力与摩擦力是一对平衡力。【解答】解：①由题意可知，两个物体的材料相同，因此，乙与地面、甲、乙与地面的接触面粗糙程度相同；同时，两物体以不同方式放置时，其对地面的总压力不变，所以，把它们看做一个整体，整体所受摩擦力不变；由于“整体”都做匀速直线运动时，所以摩擦力与推力是一对平衡力，则两次的推力F1等于F2，故①正确；②由题知，两次它们都做匀速直线运动；则图一中甲所受的摩擦力等于推力F1，而图二中推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以，图一中甲所受摩擦力较大，故②正确；③④图一中，把甲、乙看做一个整体，其受到右的推力F1和地面向左的摩擦力，故乙所受地面摩擦力等于F1；图二中，推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以，图一中乙所受地面摩擦力大于图二中乙所受摩擦力，故③④正确。故选：D。【点评】本题主要考查了对摩擦力影响因素的理解，以及对物体进行受力分析，需要我们细心分析解答。3．完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上。用F1＝50N的水平力作用在B物块上，如图甲所示，A、B一起做匀速直线运动；若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做加速直线运动，则以下说法错误的是（）A．图甲中，A受到B的摩擦力大小为50N，方向是水平向右 B．图甲中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左 C．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左 D．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为80N，方向是水平向左【分析】对物体进行受力分析，在物体处于平衡状态时，根据二力平衡条件求摩擦力的大小；注意滑动摩擦力的大小与压力大小以及接触面的粗糙程度有关，而与推力的大小无关；分析物体受到桌面的滑动摩擦力时，应以整体为研究对象。【解答】解：A、甲图中推力在B上，因B做匀速直线运动，则B处于平衡状态，水平方向上B受到的摩擦力与推力F1平衡，故B物块所受的摩擦力fB＝F1＝50N，物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力大小为50N，方向是水平向右，故A正确；B、以AB的整体为研究对象，因A、B一起做匀速直线运动，水平方向上整体受到的推力F1与桌面对整体的滑动摩擦力平衡，所以整体受到桌面的滑动摩擦力f桌＝F1＝50N，故B正确；CD、若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，由于整体对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以整体受到桌面的滑动摩擦力大小不变（仍为50N），即桌面对A物块的摩擦力为50N，方向水平向左，故C正确，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查了根据二力平衡条件求摩擦力的大小、滑动摩擦力大小的影响因素；特别注意：A、B一起运动时，AB间的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力的大小是可以变化的。4．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，将木块A放置于水平木板B上，在木块A上放置一个砝码，把弹簧测力计一端系在A上，如图所示，当拉动B向左运动时，弹簧测力计指针稳定，下列说法中正确的是（）A．增加砝码的质量，弹簧测力计的示数将增大 B．图中A受到的摩擦力的大小为2.4N，方向向右 C．B对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 D．拉动B的速度越大，弹簧测力计的示数越大【分析】本题中A处于静止状态，故受到平衡力的作用；（1）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）由弹簧测力计分度值读数，根据二力平衡分析；（3）作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，这两个力为平衡力。【解答】解：A处于静止状态，故A受到弹簧测力计水平向右的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力，（1）增加钩码的质量，则A对B的压力增大，接触面的粗糙程度不变，则B对A的摩擦力增大，因A处于静止状态，故A受到弹簧测力计水平向右的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数将增大，故A正确；拉B的速度增大，A仍在弹簧测力计的作用下仍处于静止状态，A对B的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以B对A的摩擦力不变，则弹簧测力计示数不变，仍为2.4N，故D错误。（2）由图知弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.4N，拉动B时，A处于静止状态，因所A受到弹簧测力计水平向右的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力，所以A受到的摩擦力方向向左，大小等于2.4N，故B错误；（3）B对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力，这两个力分别作用在A和弹簧测力计上，所以不是一对平衡力，故C错误。故选：A。【点评】此题考查学生对于平衡力判断、应用以及摩擦力影响因素的理解，受到平衡力的作用和相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。5．如图所示，竖直放置的两板间夹有木块A，当向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力都增大到2F，则木块A所受的摩擦力（）A．是原来的2倍 B．是原来的4倍 C．与原来相同 D．无法计算【分析】对A进行正确的受力分析：此时A受四个力的共同作用：作用挡板的压力、重力和摩擦力；此时A静止，所以A受到的力是平衡力。【解答】解：水平方向左右挡板对A的压力是一对平衡力，同时在竖直方向，A受到的重力和摩擦力也是一对平衡力，当压力增大时，由于木块A仍然是静止的，所以A受到的力仍然是平衡力，所以此时A受到的摩擦力和重力仍然是一对平衡力，故摩擦力的大小仍然等于重力；故选：C。【点评】正确的进行受力分析，同时能够分析出平衡力之间的相互关系，是解答本题的关键。6．如图，重为500N的小强沿着竖直的直杆匀速上爬时，他受到的摩擦力为f1：当小强停在A处稍作休息时，他受到的摩擦力为f2；当小强沿杆匀速下滑时，他受到的摩擦力为f3，下列说法正确的是（）A．f1＝500N，方向竖直向下 B．f2＝500N，方向竖直向上 C．f3＝500N，方向竖直向下 D．f1＝f2＝f3，方向都竖直向下【分析】对小强进行受力分析，明确其在竖直方向上受到的力，再根据小强的运动状态，判断两个力的大小关系。【解答】解：小强在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1＝G；小强停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2＝G；沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3＝G；综合分析：f1＝f2＝f3，方向都竖直向上，故B正确。故选：B。【点评】在此题中，明确重力与摩擦力是一对平衡力，是判断摩擦力的大小和方向的关键所在。7．如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。重5N的物块（体积忽略不计）在F＝2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块运动的v﹣t图像，下列说法正确的是（）A．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大 B．物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N C．物块在区域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左 D．该物在区域③受到的支持力大于5N【分析】①影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；②在平衡力的作用下物体保持静止或匀速直线运动状态，在非平衡力的作用下物体运动状态发生改变；运用以上规律，结合题目和图像，可知物块在0∽2s内在区域①做加速运动，拉力F大于摩擦力f1，在2s～3s内在区域②上做匀速运动，拉力F等于摩擦力f2，在区域③做减速运动，拉力F等于0，物体只受摩擦力f3的作用；其中区域①路面的粗糙程度比区域②小；根据受力情况分析即可。【解答】解：AB、物块运动时，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力的作用；由题目和图像可知：物块在0～2s内在区域①内做加速运动，此时的拉力要大于摩擦力；在2s～3s内在区域②内在做匀速运动，则拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相同；滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力大小不变，且前面分析已经得知物块在区域①路面受到的摩擦力比区域②小，所以区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度小，故AB选项错误；C、物块在区域②物体做匀速直线运动，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，拉力F＝2N，所受的摩擦力也等于2N，故C选项正确；D、该物在区域③受到的支持力等于重力，故D选项错误。故选：C。【点评】此题考查的是力和运动的关系的应用，结合运动图像和速度﹣时间图像得到有价值的信息，是解答此题的关键，难度较大。二．填空题（共2小题）8．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图像分别如图乙、丙所示，则可获得的信息是：（1）当t＝1s时，物体处于静止（选填“运动”或“静止”）状态。（2）4～6s内，物体做匀速直线运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”）（3）当t＝5s时，物体所受的摩擦力等于5N。（选填“大于”、“等于”或“小于”）【分析】（1）从速度图象中分析0﹣2s时物体的速度大小即可得出当t＝1s时物体所处的状态；（2）首先从速度图象中4﹣6s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F﹣t图象中得出物体所受的摩擦力。【解答】解：（1）由丙图知：0﹣2s时物体的速度大小为零，则当t＝1s时物体处于静止状态；（2）（3）由丙图知：4﹣6s时，物体匀速直线运动，由乙图知：该过程中，F＝5N，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，物体受到的摩擦力f＝F＝5N。故答案为：（1）静止；（2）匀速直线；（3）等于。【点评】v﹣t图象、F﹣t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。9．实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）如图甲，沿水平方向匀速拉动木块测出滑动摩擦力大小。（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将不变；（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是木板表面的粗糙程度不均匀。【分析】（1）木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等；（2）添加砝码，木块对木板的压力变大，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明物体所受的滑动摩擦力变大，据此分析；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，接触面的粗糙程度变大，压力大小不变，据此分析；（3）物体所受的滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关；（4）在压力不变时，接触面粗糙程度会影响摩擦力大小。【解答】解：（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；（2）添加砝码，木块对木板的压力变大，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明物体所受的滑动摩擦力变大，故滑动摩擦力的大小与压力大小有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，接触面的粗糙程度变大，压力大小不变，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；（3）物体所受的滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将不变；（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是木板表面的粗糙程度不均匀。故答案为：（1）匀速；（