郑州财经学院《中国民族音乐二》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页郑州财经学院《中国民族音乐二》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有鲜明的特点。以下关于巴洛克音乐的描述，哪一项是错误的？（）A.强调情感表达和对比B.复调音乐占据主导地位C.节奏简单且规整D.常用通奏低音2、在音乐学习中，培养节奏感可以通过多种方式，以下哪种方式不太有助于节奏感的培养？（）A.跟随节拍器练习B.参与舞蹈活动C.单纯阅读节奏理论书籍D.演奏打击乐器3、音乐欣赏需要具备一定的音乐素养和审美能力。在欣赏一首音乐作品时，以下哪个方面不属于音乐欣赏的基本要素？（）A.作品的创作背景B.演奏者的服装造型C.作品的音乐形式D.作品所表达的情感4、在音乐欣赏的过程中，不同的音乐体裁会给人不同的感受。对于舞曲体裁，以下描述不准确的是（）A.节奏鲜明B.旋律优美C.通常用于社交场合D.情感表达较为单一5、在音乐欣赏的过程中，以下哪种能力能够帮助听众更好地理解音乐作品的内涵和情感？（）A.联想能力B.分析能力C.记忆能力D.以上都是6、对于流行音乐的发展，以下哪位歌手以其独特的嗓音和个性化的演唱风格在全球范围内获得了广泛的关注和喜爱？（）A.迈克尔·杰克逊B.麦当娜C.披头士D.猫王7、在音乐创作中，节奏的变化可以营造出不同的音乐氛围。切分节奏的特点是？（）A.重音位置改变B.节奏均匀C.速度加快D.速度减慢8、流行音乐在当代社会广泛传播，深受大众喜爱。以下对于流行音乐的特点，哪项描述不准确？（）A.歌词通俗易懂，贴近生活B.音乐风格多样，融合性强C.强调音乐的商业性和娱乐性D.演唱技巧要求极高，难度较大9、在音乐创作中，旋律的创作往往基于一定的主题发展。主题的来源可以是？（）A.民间音乐B.诗歌C.自然声音D.以上都是10、在西方古典音乐中，以下哪种音乐形式通常由三个乐章组成，以其简洁明快的风格而受到欢迎？（）A.交响曲B.协奏曲C.奏鸣曲D.组曲11、音乐作品的曲式结构影响着音乐的表现力，以下哪种曲式常用于奏鸣曲的第一乐章？（）A.回旋曲式B.变奏曲式C.奏鸣曲式D.三部曲式12、音乐表演的场地和环境会对演出效果产生影响。在音乐厅演出时，为了获得良好的音响效果，需要注意（）A.座位的布局和声学设计B.舞台的大小和高度C.灯光和音响设备的配置D.以上都是13、在音乐欣赏的层次提升中，以下哪种方法能够帮助听众从感性欣赏上升到理性欣赏？（）A.学习音乐评论写作B.参与音乐学术讨论C.深入研究音乐史D.以上都是14、音乐史上，浪漫主义时期的作曲家们注重情感的表达。肖邦的音乐作品大多（）A.具有强烈的民族风格B.以宏大的结构著称C.充满了幻想和激情D.强调理性和秩序15、在音乐记谱法中，音符和休止符的组合构成了节奏。一个附点四分音符等于几个十六分音符？（）A.3个B.4个C.6个D.8个二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、乐器的演奏技巧对于表现音乐作品至关重要，演奏者应该通过不断的练习来提高技巧。但在演奏中，情感的投入比技巧更为重要，这种说法有没有道理？()2、声乐演唱中，气息的控制对于发声和音准的把握至关重要。只要掌握了正确的气息控制方法，就能够轻松地演唱各种高难度的曲目，这种说法对吗？()3、民族音乐的传承只需要依靠老一辈艺人，年轻人对民族音乐的传承作用不大，这种观点是否合理？()4、音乐与其他艺术形式如绘画、文学、舞蹈等有着密切的联系和相互影响。绘画可以通过色彩和线条表现音乐的情感和节奏，文学作品可以为音乐创作提供灵感，舞蹈则常常与音乐配合，共同传达艺术的魅力。例如，芭蕾舞剧常常选用经典的音乐作品作为配乐，这种对于音乐与其他艺术形式关系的描述是合理的吗？()5、音乐教育中的合唱教学能够培养学生的团队合作意识和声音协调能力。通过合唱，学生们学会倾听他人的声音，共同追求和谐统一的音乐效果，此论述是合理的。()6、音乐教学中的教材选择应该完全遵循国家统一标准，不能有任何自主选择，这种说法对吗？()7、音乐中的节奏是指音符或休止符在时间上的组织，它是音乐的骨架，决定了音乐的速度和韵律。节奏的变化可以极大地影响音乐的情感表达和风格特点。节奏越复杂，音乐就越高级，这种说法对吗？()8、音乐文化的全球化会导致音乐的同质化，失去地域特色，这种观点是否合理？()9、音乐作品的改编是对原作的一种再创作，可以赋予作品新的生命力和表现形式。但改编过程中如果对原作的改动过大，可能会失去原作的精髓和风格。这种看法有没有道理？()10、音乐教育应该注重培养学生的创造力，而不是模仿能力，这种说法对吗？()三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）详细论述音乐创作中的风格形成因素，包括个人经历、文化背景和时代特征等。2、（本题5分）试论述音乐教育中的师资培养模式和要求，分析如何提高音乐教师的专业素养。3、（本题5分）深入探讨音乐与书法艺术的相通之处，分析两者在韵律和节奏方面的相似性。4、（本题5分）全面论述音乐创作中的节奏与旋律的互动关系，探讨如何通过巧妙的节奏安排和旋律设计创造出富有动感和魅力的音乐作品。5、（本题5分）深入探讨音乐文化中的音乐与宗教信仰，分析宗教音乐的特点、功能、表现形式，以及音乐在宗教仪式和信仰传播中的作用。四、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）深入分析音乐史中的音乐教育发展，包括不同历史时期音乐教育的形式、内容和目标。2、（本题10分）阐述音乐治疗的原理和方法，说明其