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文档简介

学校发热哨点诊室管理流程一、制定目的及范围为保障学校师生的健康安全，及时发现和处理发热症状，特制定学校发热哨点诊室管理流程。本流程适用于学校内所有师生，特别是在疫情防控期间，确保发热症状的及时识别和处理，减少传染风险，维护校园安全。二、管理原则1.诊室管理应遵循“预防为主，及时处理”的原则，确保发热患者得到及时的医疗关注。2.诊室工作人员需具备专业的医疗知识，熟悉诊室操作流程，确保能够有效应对突发情况。3.所有发热病例的信息需严格保密，遵循相关法律法规，保护个人隐私。三、发热哨点诊室管理流程1.设立与配置1.1诊室选址：在学校内选择通风良好、相对独立的区域设立发热哨点诊室，确保与其他区域有明确隔离。1.2设备配置：配置必要的医疗设备，如体温计、急救箱、消毒用品、个人防护装备等，确保诊室功能齐全。1.3人员安排：指定专人负责诊室的日常管理与运作，人员需经过专业培训，具备必要的医疗知识和应急处理能力。2.发热症状监测2.1体温测量：每天早晨在学校各入口设置体温监测点，所有师生进入校园前需接受体温测量。2.2信息登记：体温监测人员需记录每位师生的体温情况，发现异常体温（≥37.3℃）的学生需立即带入发热哨点诊室进行进一步观察。2.3流行病学调查：对发热学生进行流行病学调查，了解其近期活动轨迹及接触史，为后续处理提供依据。3.诊室接诊流程3.1接待登记：发热学生进入诊室后，诊室工作人员需进行接待登记，包括姓名、班级、体温等基本信息。3.2初步检查：医务人员对发热学生进行初步检查，询问相关症状，如咳嗽、乏力等，并记录症状。3.3医疗处理：根据检查结果，判断是否需要进一步的医疗处理，必要时联系校医或外部医疗机构进行转诊。4.后续处理4.1隔离观察：对发热学生进行隔离观察，安排专人负责，直至确认其健康状况。4.2家长通知：发现发热学生后，需及时通知其家长，建议家长带其前往医院就诊。4.3信息上报：将发热学生的相关信息上报学校卫生部门，便于后续的疫情监测和管理。5.诊室卫生管理5.1定期消毒：发热哨点诊室需定期进行消毒，特别是在接待发热患者后，确保诊室环境的卫生安全。5.2医疗废物处理：所有医疗废物需按规定进行分类收集和处理，避免交叉感染。5.3设备维护：定期检查和维护诊室内的医疗设备，确保其正常运转。四、信息反馈与改进机制为了提高诊室的管理效率，学校应建立信息反馈机制，定期收集师生对诊室管理的意见和建议。根据反馈意见，及时调整和优化诊室管理流程，确保其适应学校的实际情况和疫情防控的需要。五、培训与演练定期组织诊室工作人员进行专业培训与应急演练，提高其应对突发情况的能力。通过模拟演练，确保所有人员熟悉诊室的管理流程，增强团队协作意识。六、总结与评估每学期末，学校需对发热哨点诊室的工作进行总结与评估，分析发热病例的情况，评估诊室管理效果。根据评估结果，提出改进措施，确保发热哨点诊室的管理流程更加完善，能够更好

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