初一期末考试复习计划

初一期末考试复习计划

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初一期末考试复习计划

初一期末考试复习计划【精选7篇】

期末考试复习是一个庞大的系统工程，学生需要好好把握做好初

一期末考试复习计划，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。下面是

本店铺为大家整理的关于初一期末考试复习计划，如果喜欢可以分享

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初一期末考试复习计划[篇1]

一、指导思想：

根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一教

学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着

以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生

的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取

初一级语文整体教学质量的提高。

二、复习时间：

18周和19周共两周12节课。

三、复习内容：

初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班

多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。另外再进行两次作文

训练。

四、具体安排：

（一）基础知识复习：

第2页共0页

1、时间：2课时。

2、形式：专题复习和训练评讲相结合。

3、内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，

反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，

词性（实词）。

4、措施：

（1）编写训练题一套，进行堂上练习。包含以上内容。

（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感

情色彩，形声字，实词的词性。

（3）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。

（4）适当指导解题技巧。

（二）现代文阅读复习：

1、时间：6节。

2、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。

3、内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课

外记叙文阅读。特尖班五篇课外记叙文阅读。

4、措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重

点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等

方法。提高学习兴趣，

（3）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，

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特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。

（4）优帮差，加强合作与督促。

（5）辅差工作不放松。

（6）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加

强解决问题能力的培养。

（7）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重

要地方人人过关。

（三）文言文阅读的复习：

1、时间：2节。

2、形式：以练习和检查为主。

3、措施：

（1）先进行常识过关（记忆，听写，抽查）

（2）将重点段落整理出来，尽量人人过关，老师给予适当指导

再进行一些做题训练。

（3）诗词背诵务必首首过关，字字过关，杜绝错别字。

（4）辅差。

（5）对于平行班缩小任务面，务求抓主要矛盾。但效果一定要

落实。

（四）作文复习；

1、时间：两课时。

2、形式：纠错和临场指导。

3、内容：日常生活的记叙文写作。

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4、措施：

(1)对于中下生加强写得出的个别指导。

(2)书写习惯的纠正。

初一期末考试复习计划【篇2】

一、指导思想：

根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一的

教学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本

着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学

生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争

取初一级语文整体教学质量的提高。

二、复习时间：18周和19周共两周12节课.

三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代

文阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。另外

再进行两次作文训练。

四、具体安排：

(一)基础知识复习：

1.时间：2课时

2.形式：专题复习和训练评讲相结合

3.内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，

反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，

词性(实词)

4.措施：

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（1）编写训练题一套，进行堂上练习。包含以上内容。

（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感

情色彩，形声字，实词的词性。

（3）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。

（4）适当指导解题技巧。

（二）现代文阅读复习：

1.时间6节

2.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

3.内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课

外记叙文阅读。特尖班五篇课外记叙文阅读。

4.措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重

点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，推查，学生互批等

方法。提高学习兴趣，

（3）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，

特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。

（4）优帮差，加强合作与督促。

（5）辅差工作不放松。

（6）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加

强解决问题能力的培养。

（7）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重

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要地方人人过关。

（三）文言文阅读的复习：

1.时间2节

2,形式：以练习和检查为主。

3.措施：

（1）先进行常识过关（记忆，听写，抽查）

（2）将重点段落整理出来，尽量人人过关，老师给予适当指导

再进行一些做题训练。

（3）诗词背诵务必首首过关，字字过关，杜绝错别字。

（4）辅差。

（5）对于平行班缩小任务面，务求抓主要矛盾。但效果一定要

落实。

（四）作文复习；

1.时间：两课时

2.形式：纠错和临场指导

3.内容：日常生活的记叙文写作

4.措施：

（1）对于中下生加强写得出的个别指导

（2）书写习惯的纠正

初一期末考试复习计划【篇3】

一、指导思想

以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计

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划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据课程标准，实施“学本

课堂”研究方案，设法引导学生，着力培养学生的创精神和创造能力，

因材施教，设法在学生里挖掘数学尖子生（110分以上），调整好学

生的学习状态，努力提高学生的合格率和优秀率，力争期末考试考取

得优异成绩。

二、复习原则

1、基础性原则

钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知

识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学

生，尤其是中游及中游稍偏下的学生，让所有人都有所收获和提高。

2、框架性原则

梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知

识有一个整体认识和提升。

3、规范性原则

强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范

地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，

解题由“会做”到“做对”。

4、先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了

还不会的不教。

三、时间安排

12月30日——31日第二章复习

1月4——6日第三章复习

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1月7——9日第四章复习

1月12——13日第一章复习

1月14日一一考前

综合练习三、措施：

1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作，总结期中考试情

况，成绩好的同学不要骄傲，成绩差的同学不要恢心，通过本学期复

习，力争期末考取得好成绩。

2、在复习过程中，重视培养学生的运用数学知识分析和解决简

单实际问题的能力，加强探索性和开放性题型的训练。

3、有计划地进行复习。

4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业，分层辅导和

个别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高。

5、课前训练：4至6个小题目，用以检查学生对所学知识掌握

情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。

6、知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体

系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。

7、典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难

点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范解题过程。8、课

堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。

四、教师分工：

每人一章，把本章重难点及易出错的题归纳整理。

初一期末考试复习计划【篇4】

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一、复习目的要求

通过对七年级VV地理＞＞的复习，使学生融入世界地理的氛

围，掌握地理是学什么的？我们的生活离不开地理等。使学生地理产

生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。在此过程中，我们着重培养学生

两方面的东西：一方面，使学生能够学到地理知识，另一方面，通过

教材的复习，进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力。

二、复习重点

本学期主要的地理复习重点：主要是认识地球和地图；学习陆地

和海洋；天气和气候；居民与聚落。

三、复习难点

1地球的形状和地球的运动方向，以及地球仪上的经纬线学生不

容易区别。

2学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点，而且比

较能通过图来分析该地的气候特点。

3内容简练，不利于学生的深入理解。

4内容多，时间短是复习的又一难点。

四、复习的方法措施

1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。

2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。

3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情

况。

4、课后一定要让未过关的学生补测过关。

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5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所

复习的内容。

初一期末考试复习计划【篇5】

一、复习目标

以教材为依据，以提高自我能力为重点，加强识记环节的安排与

督促，使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理，培养自己应用生

物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高自己的综合素质，争

取期末考试取得较好成绩。

二、复习措施

本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在

这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起

来，便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识,

让自己短时间内获得成绩。

三、复习安排

1、重要知识点与同学互相抽背；2、早、晚自习有时间要背、记;

3、遇到不太明白的知识点要向老师请教4、老师发的复习资料要背

熟

四、达标测试计

做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认

真剖析，并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成

绩。

初一期末考试复习计划【篇6】

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一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基"，构建自

己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与

生活的密切联系。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系,

培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学

的兴趣。

4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽

象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期

知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其

它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的

知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成

本学期的教学任务。

另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补当

初没学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。

二、复习重点

1、《第二章有理数的运算》：抓住有理数、数轴、相反数、绝对

值、大小比较等这些重要的概念极其相关知识，以判断的形式为主进

行复习，强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。

2、《第三章字母表示数》：重点是同类项及合并同类项，求代数

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式的值，难点是列代数式和去括号，让学生清楚的掌握同类项和合并

同类项，经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。强化训练化简求

值。

3、《第四章平面图形及其位置关系》：掌握与线段、角、平行线、

垂线相关的基础知识和基本技能，知道三个定理和线段中点、角平分

线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合图形进行线段及角的和

差倍分的.简单计算，会用量角器和三角板画角。

4、《第五章一元一次方程及应用题》：重点在于使学生能够根据

具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基

本方法（去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1）,能运用

一元一次方程解决实际问题。

三、复习方式

1、总体思想：分单元复习，同时综合测试三次。

2、单元复习方法：学生先做单元练习题，收集各学习小组反馈的

情况进行重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。

3、综合测试:严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及

时训练、辅导。

四、时间安排

第一阶段：单元复习

12月20日~12月28日，复习本学期各章知识内容。

第二阶段:综合测试

1、1月4日，综合测试,讲评；其目的增强学生期末考试的信心。

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2、1月6日，考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老

师答疑。

五、复习措施及注意事项

（一）分单元复习阶段的措施：

1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学

生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书

写和作图能力的培养。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信

息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自

主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的

学习。

3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者

以数学活动为载体，编写相关”拓展延伸”的探究性题型以及对例、习

题的改编题。

（二）综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点,

侧重点，基本点。

2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解

一些应试技巧，提高应试能力。

3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖

苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如”这个题目不是讲过多遍

了吗？你怎么还是错了，真是……相信每个学生经过自己的努力都

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能在期末考生中超常的发挥。

初一期末考试复习计划【篇7】

初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三

单元的前三篇课文，以及后面的8首古诗。

复习目的：

1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方

面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极

应对。

3,逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。

4,在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。

复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、

课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理

想，语言组织能力较差；阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵

活应用，许多主观性的题目不敢作答；写作文文比不流畅，思路不清

晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。

复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。复习课时：16

课时。

复习计划：

第一周：主要进行第一单元复习

基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识如名家奥斯特

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罗夫斯基的生平、作品等要牢记，主要是学生自主背诵记忆，教师作

适当的点拨。

课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在《生

命的意义》最后一段和《童趣》《论语》两篇文言文。

练习巩固