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幼儿园参观伏羲庙研学活动方案幼儿园参观伏羲庙研学活动方案篇一一、活动目的：1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况；2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。二、活动准备：1、同幼儿园联系，明确参观的活动时间及人员数量；2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排；3、明确参观的内容和要求；4、营区内务卫生准备；三、活动过程：1、列队欢迎；2、消防安全教育宣传；3、参观活动：(一)队列表演；(二)参观消防车及车库；(三)器材展示；(四)幼儿试穿消防服装(五)车操表演；(六)参观通信室；(七)参观寝室、活动室等；(八)参观食堂。4、合影留念幼儿园参观伏羲庙研学活动方案篇二活动目标：1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。活动准备：事先规划好参观路线。活动过程：一、提出参观要求1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？二、幼儿参观幼儿园1、根据规划的路线，带领幼儿参观。2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。3、回教室。三、谈话1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？2、你最喜欢哪里？3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！活动小结：孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，孩子们表现也很积极，都抢着讲。但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。幼儿园参观伏羲庙研学活动方案篇三一、活动目的：1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况；2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。二、活动准备：1、同幼儿园联系，明确参观的活动时间及人员数量；2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排；3、明确参观的内容和要求；4、营区内务卫生准备；三、活动过程：1、列队欢迎；2、消防安全教育宣传；3、参观活动：(一)、队列表演；(二)、参观消防车及车库；(三)

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