反恐防暴演练方案【9篇】

反恐防暴演练方案【9篇】

反恐防暴演练方案篇1

为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和

消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学

校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖^暴力能力，根据我校实际

情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于2018年4月23日，在学

校进行师生反恐防暴应急演练。具体方案如下：

一、成立反恐防暴应急演练领导小组：

组长：杨XX

副组长：刘X

成员：党XX侯XX各班班主任及其他教师

二、反恐防暴应急演练准备：

1.安保器材准备：钢叉盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。

2.灭火培训组织人员分工：

⑴杨XX校长负责组织班主任参加应急演练。

⑵刘X负责组织学校值班人员参加应急演练。

⑶党XX，侯XX负责组织全体师生参加应急演练。

3•培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长杨万明负责组织召

开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。

三、反恐防暴器材培训过程

1.参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。

2.由刘x讲解反恐防暴安全知识与器材使用技能。

3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进行使

用，掌握使用技巧

四、演练流程

（-）先期处置：值班人员发现持刀暴恐分子试图闯入校园，

酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全

工作的副校长才妾到警报后第一时间触发〃一键报警"装置或拨打〃110〃

报警，同时报告应急领导小组。

（三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，立即前往应

急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示〃老师们同学

们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警,

并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同

学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥〃。各小组长到指定位置待

4口[3o

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大

门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击

的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待

警察到来。

（六）学生撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组

带领学生迅速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗

处保护学生。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束,

并总结：〃老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功

制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识,

保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力

和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教

育教学秩序。〃

五、反恐防暴应急演练的总结

对反恐防暴应急演练情况进行总结。

六、对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是:

1.组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生

继续向事发地点涌进。

2.如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救,

及时送往医院检查治疗。

3.视情况决定是否停止演练活动。

反恐防暴演练方案篇2

学校反恐防暴应急演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师

生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，

增强演练实效，特制定本方案。

意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和

疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的〃安全地

带〃进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，

确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求L不要惊慌,听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，

负责整个事件的处置指挥。

2、xxx在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110

和急救电话120。

3、xxx老师装扮成持刀行凶的歹徒；

在六年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想

工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并

非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

5、组织协调：xxx带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力

分子跑进校园。

6、教师到岗巡查：xx7.医疗急救：xxx8.拍照：xxx启动9、

警报器发信号：xx十、疏散演练路线听到防暴警报信号后，各教师迅

速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室

避险。（按集合集会依次疏散方式进行）十一、各楼道疏散护导人员安

排：XXX

反恐防暴演练方案篇3

学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶

的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经

学校研究，进行2015年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的

顺利进行,特制定《水堡镇中心小学2015年反恐防暴应急演练方案》。

一.演练的目的

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校

园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、

迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师

生生命安全。

二.演练时间

2015年10月22日上午9:00——9:40

三.演练现场

教室、走廊、操场、门卫

四、演练对象全体师生

六、演练内容

以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具

体内容为：

1、校园袭击事件报警演练。

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）

演练。

3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

七、演练步骤

（-）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

（二）演练开始

L报警演练

场景1:一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入

学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课

的学生。

安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

场景2:陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：

小顾，有坏人，快告诉值班组长）,并制止歹徒冲向学生，期间受害倒

地。

场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进

来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴

徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（吗？

水堡镇中心小学有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。

一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长

汇报情况，组长再向校长汇报。

2、反恐、防暴演练

场景4:校长指令（广播）：〃老师们，同学们，学校发生暴

徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立

即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。〃

指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主

任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住

教室走廊，防止暴徒进入教室。（毕永利、吴勇鹏一组，高跟利、陈鑫

一组），防止歹徒进入教学区。

场景5:另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒

周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远

离歹徒，进入教室。

场景6:警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，

制服暴徒。

3、搜救演练

场景7:校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜

寻校园各处，查看有无受伤人员。

搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：〃报告校

长，经过仔搜救无受伤人员。

4、演练总结

各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

八、演练人员分工及工作任务

1、指挥部：

组长：高跟利

副组长：徐永江、毕永利

组员：王彦龙、霍志伟、陈鑫、吴勇鹏、

任务:演练第一时间到达坐班室，接受报警电话并通过广播指

挥演练。

2、报警组:

值日组长：李婉

任务：完成汇报和110报警任务。

3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室

空课老师负责走廊，防止暴徒进入教室。门卫安保人员制服暴徒，不让

其逃走。

4.救护组：各年级班主任

5.搜寻组：

组长：值班领导（王彦龙）

组员：当天值日老师和学校行政人员。

九、器材准备

警棍8个；钢叉2个；镐把4个

反恐防暴演练方案篇4

一、时间：一年4月30日星期三下午3点02分

二、地点：_校园内

三、参加对象：一全体师生

四、指导思想

为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,

全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并

进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。

五、演练范围

适用于发生在珠海高新区_第一学校园内的突发应急事件。演

练时间控制在6分钟左右。

六、组织机构与职责

1.总指挥：_。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。

2.副总指挥—两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园

应急演练的相应的指挥工作。

3.现场指挥负责应急演练的具体实施和协调。

4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师

o负责应急演练的各项分工和实施。

七、具体分工

1.疏散引导组

组长：二副组长：一。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪

水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员

到现场负责疏散学生到安全的地带。

2.通信联络组

组长：副组长：八各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应

急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情

况，同时向、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况,

保证通信联络快捷而准确。

3.现场防暴组

组长：，成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。

发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对

施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离

学生，不再伤害学生。

4.现场救护组

组长：二副组长：二成员：一和生活老师。发生防暴应急事件时,

组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学

生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。

5.心理辅导组

组长：二副组长：二成员：一以及其它心理老师。发生防暴应急

事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生

心理辅导工作，安抚好学生。

6.后勤服务组

组长：_；副组长：一成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急

事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本

保障相关工作。

防暴演练

㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警

报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警

方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。

㈡、校园暴力处理程序及措施

1.发现校园暴力者的应急程序及措施

(1).如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向

前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。

(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹

徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要

尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安

排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为

发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。

(3).总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及

时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特别是男教师)

赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。

2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，

不要乱动，保持警惕，做好自我保护。

㈢、演练过程

1,两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警

持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全

校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复

提醒师生注意自我保护。

2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中

一名歹徒。

3,另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，

这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办

公室一起追赶歹徒。

4,操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，

一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止

了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑

不见了。

5,听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上

防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组

织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护

本年级师生安全。

6，一部分防暴老师已守在各栋楼的喽梯口，一部分在寻找歹徒。

7,在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手

里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。

8,在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到

教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。

9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A

区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车！

10,歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。

心理安抚后恢复正常上课。

㈣、注意事项

1.同学们要注意听从老师的安排。

2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。

3.紧急时要勇于与歹徒格斗（就近的老师进行联防，并拿起能找

到的工具作武器），并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。

4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家

长或家属。

协,助演练单位：_派出所

录像摄影：.

通讯报道：_

联合演练单位：—派出所

反恐防暴演练方案篇5

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识

和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方

案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和

谐稳定。

二、参演人员

学校全体师生

三、演练时间

2018年5月8日

四、演练地点：学校校园

五、组织机构

总指挥：刘校长

副总指挥：王XX

成员：学校全部教师及保安人员

领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解

决突发事件；明确责任，通力协助。

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴

力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事彳牛损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完

善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安

全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题加强应急预案的动态管理。

改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

L通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务

和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟

悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注

意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和

疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的〃安全地

带〃进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，

确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

L不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

L刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置

指挥。

2、王花在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话

110和急救电话120。

3、曹志荣老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持

的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想

工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并

非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

5、组织协调：陈延琴带领应急队员前往现场与保安人员控止暴

力分子跑进校园。

6、教师到岗巡查:xx

7、医疗急救：xxx

8、拍照：xxx启动

9、警报器发信号：高xx

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的

原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散

方式进行）

十一、各楼道疏散护导人员安排：冯xx

反恐防暴演练方案篇6

学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶

的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经

学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利

进行，特制定《浦东新区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。

一■演练的目的

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校

园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、

迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师

生生命安全。

二.演练时间

**年6月26日上午9:00——9:40

三.演练现场

教室、楼道、楼梯、操场、门卫

四.演练对象全体师生

五、参演单位****

六、演练内容

以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具

体内容为：

1、校园袭击事件报警演练。

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）

演练。

3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

4、学校红十字会和医院救护演练。

七、演练步骤

（-）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

（二）演练开始

1、报警演练

场景1:一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入

学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课

的学生。

安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

场景2:陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：

小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒

地。

场景3:留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进

来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴

徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（〃110吗？

"小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。

一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天

值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

2、反恐、防暴演练

场景4:校长指令（广播）：〃老师们，同学们，学校发生暴

徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立

即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。〃

指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主

任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住

底楼楼梯口（教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组），

防止歹徒进入教学区。

场景5:另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒

周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远

离歹徒，进入教室。

场景6:歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒

受伤;

场景7:警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，

制服暴徒。

场景8:学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

3、搜救演练

场景9:120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。

场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜

寻校园各处，查看有无受伤人员。

搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：〃报告校

长，经过仔

细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救

护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。〃

4、演练总结

各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

八、演练人员分工及工作任务

L指挥部：

组长：*

副组长：*

组员：*

任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指

挥演练。

2、报警组:

值日组长：*

任务：完成汇报和110报警任务。

3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室

空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察

负责制服暴徒，不让其逃走。

4.救护组：学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）

5.搜寻组：

组长：值班行政（*）

组员：当天值日老师和学校行政人员。

九.器材准备

1、警棍8个；钢叉1个；

2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。

反恐防暴演练方案篇7

一、演练目的：

（-）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，

及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情

景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防

暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利

有序地开展，特制订本方案。

（二）增强师生〃生命第一〃的意识，提升反恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行

力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

二.演练准备:

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排

下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（-）领导小组

组长：宁爱民

副组长：赵玉国谭文朝格图修占峰

成员：带班领导值班领导巡查员门卫（保安）所有在场的教工

宿舍管理员巡逻员各班班主任

（二）工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：

组长：带班领导

组员：值班领导巡查员

工作职责：应急指挥室（门卫室或值班室）统一协调指挥

2.应急防暴组：

组长：带班领导

组员：门卫（保安）值班领导巡查员安监办人员首遇教工

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓

获暴恐分子。

3.医疗救助组：

组长：齐文惇

组员：图书档案室人员实验室人员微机室人员

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少

师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组：

组长：赵玉国

组员：乌云巴图岳刚武海军

工作职责：麻系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时

的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影

像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

5.学生工作组：各班班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演

练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指

挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导

学生开展防护工作。

6.后勤保障组：

组长：尹春清

组员：赵海春王翠翠刘新刘柏军赵福

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的

物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾弹、

防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器

具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演

练预设难度，设置一名或多名。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位

和职责，熟悉演练流程。

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信、学校电子显示

屏等，告知所有参演人员以及社会公众，讲明是演练，以学校发出的〃灾

情警报〃为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭

击，以免发生误解而引发谣传。

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教

职工届时到岗。

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确

保线路通畅。

5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120

急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。

三.演练流程

（一）先期处置：（5月24日下午）门卫发现持刀（凶器）暴

恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）门卫发出警报：报告（使用对讲机）学校带班领导或安

监办、学校带班领导及安监办接到警报后第一时间拨打"110〃或派出

所联系电话报警，同时开展应急指挥工作。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指

挥室（值班室）统一协调指挥，并发出提示〃老师们同学们，学校大门

口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应

急防暴小组，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教

室，关闭门窗，听从老师指挥〃。各小组长到应急指挥室协助组长协调

指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大

门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击

的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待

警察到来。

（六）演练结束并总结。

反恐防暴演练方案篇8

针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教

育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到

歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，

提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反

恐安全疏散演练方案如下：

一.演练时间：

**年03月24日下午15:00分；

二.参演人员：

全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。教师胡

伟扮演歹徒。

三、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组

（1）领导小组

组长：**

副组长：**

姚奎**

成员：

★★

保安

各班班主任

镇政府、镇派出所、镇医院

领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责

相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师

生防恐反恐宣传教育工作。

(2)、成立学校防恐反恐应急救援队

队长：*

成员：*

四、演练小组分工：

宣传组：*

师生组织：*刚

医务组：*前准备与医院的取得联系。

疏散防护组：组长*

安全应急小组：

组长：*

准备工作

组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序

逃离防止发生踩踏事故。

五.演练过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师胡伟扮演）

突然出现，绑架学生。

2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离

到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校

教师和领导。

3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《**小学校防

恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案

手持棍棒、钢叉等，将〃歹徒〃围住，临危不乱，与〃歹徒〃交涉、周

旋，设法牵制〃歹徒〃，竭力保护人质安全。作〃歹徒〃思想工作，确

保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

学生逃生路线

歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师

关闭门窗在教室内保护学生。

六■演练后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情

况。

2收集各部门对本演练的好建议。

七.其它事宜

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生

严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自

己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继

续向事发地点涌进。

各楼道安排专门教师值守。

如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及

时送往医院检查治