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文档简介
地震应急预案
进一步加强学校地震应急工作,确保破坏性地震发生后学校应急
处置工作迅速、高效、有序地进行,最大程度地减少人员伤亡;维护
学校稳定,构建和谐校园。根据《岳阳市地震应急预案》,结合学校
实际情况,制定本地震应急预案(以下简称“预案”)。
一、指导思想
坚持预防为主、防御与救助相结合的方针,贯彻“统一领导、分
级负责,信息畅通、反应及时,加强协作、整体联动”的工作原则,
保证学校及时、准确、有效地实施预防、控制疏散和自救互救等措施,
保障师生身体健康和生命、财产安全。
二、组织机构及职责
在学校党总支的领导下,成立地震应急工作领导小组,全面负责
学校地震应急工作C领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、
安全保卫组等应急工作机构。
学校地震应急工作领导小组、各工作组组成及职责如下:
(一)领导小组组成及职责
组长:刘俊
副组长:许丁声、李远、李继保、任岳新
成员:何宁妍、潘艳波、姚中益、孙宗满、张正义、罗海波、张
新堤、邓炯
领导小组职责:
1.全面负责学校地震应急工作,进行自救互救、避震疏散安全知
识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力;
2.参加同级政府防震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示,服
从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责;
3.在临震预报发布后,负责对学生进行防震、避震、自救互救知
识的强化宣传,组织学校地震应急预案的实施;
4.震后,负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急
抢险工作,调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备;
5.及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情;
6.负责同级政府防震救灾指挥部交办的其他工作。
(二)领导小组办公室组成及职责
组长:何宁妍
成员:潘艳波、姚中益、徐振伟、邓炯
领导小组办公室职责:
1.承担领导小组的日常事务;
2.制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序;
3.具体协调各工作组之间的应急救援工作;
4.负责组织防震知识的宣传、培训,组织应急演练;
5.承担地震应急工作总结、报告以及上情下达,下情(灾情)上
报等职责;
6.进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应;
7.安排应急期间的值班工作;负责接待及其他后勤保障工作。
(三)应急疏散组组成及职责
组长:潘艳波
成员:所有上课教师、班主任和各年级组组长
应急疏散组职责:
1.以谁上课谁负责和方便疏散为原则,负责组织师生震时就近避
震;利用学校操场、绿地和空旷地带,组织学生就地避震并在震后有
序、快速疏散;
2.妥善安置生活必须食品(吃、穿、住、用)等工作;
3.妥善安置受伤师生,做好灾情统计、上报工作;
4.组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。
(四)抢险救灾组组成及职责
组长:徐振伟
成员:以下人员
除学校防震救灾指挥部领导小组成员乂及当班代课教师、各班班
主任、年级组长要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、
安抚学生外,其他人员全部为抢险救灾组成员,包括:学校人事干部、
医务人员、非当班代课教师、图书室管理员、学校保管员、后勤或总
务处工作人员等。
抢险救灾组职责:
L组织实施自救互救,抢救被埋压师生;
2.抢救重要财产、重要档案等;
3.负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员;
4.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;
组成员定期进行演练。
5、制定治安管理措施,加强对重点的门、设施、线路的监控及
巡视。
6、出现地震谣传,校办公室、政教处要及时平息地震谣传或误
传,开展防震科普知识培训,提高师生识别地震谣传的能力,安定人
心,保证学校安定c
四、临震应急响应:
政府临震预报发布后,或突发地震(一般3级以上)时,学校立
即启动“地震应急预案”。
(1)政府临震预报发布后,学校地震领导小组组长立即宣布进
入“应急状态”,做好地震应急准备,应方可能面临的地震。
(2)突发地震时,立即启动“地震应急预案”。
①“地震应急预案”一般应由指挥长(防震减灾工作领导小组组
长)启动。
②如组长不在学校,无法启动预案的,组长可电话指定一名副组
长(组长)代为启动预案,或由副组长直接启动预案,副组长代理行
使组长职责。
③副组长启动预案,应同时向组长报告,如当时无法报告或无法
与组长取得联系的,可事后向组长作专门汇报。
五、突发地震时的应急措施:
突发地震时,组长(代理组长)启动“地震应急预案”,应急信
号员发布应急信号C
(1)应急避震
信号员发出“地震警报”信号(停电时信号为:三响短促哨声,
连续多次),进入应急避震状态。
①任课教师:立即停止授课,转为避震疏散组成员,负责该班级
的应急避震、紧急疏散工作。立即告知学生“地震来了,不要慌乱”,
命令学生迅速就地避震。
②学生:迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降
低身体重心,蹲下,并用双手或书包保护头部。(一楼教室靠门口的
少部分学生可直接跑到教室外最近的安全地方)
③上实验课、微机课的师生:迅速关闭电源、火源、气源等次生
灾害源,预防次生灾害的发生。然后执行①、②。
(2)紧急疏散
信号管理员发出解除“地震警报”信号(停电时信号为:一声长
哨,连续多次),进入紧急疏散状态。
①避震疏散组其他成员:迅速到达指定的紧急疏散线路及场地,
负责学生疏散过程中的安全。
②教学楼每层设立一名疏散指挥员(避震疏散组组长指定当时不
在上课的教师担任),按“应急疏散秩序表”规定次序疏散。疏散次
序:按照从低层向高层,以近楼梯到离远楼梯教室为序,安排各班级
有序疏散。
③任课教师:纽织学生安全有序疏散,并提醒学生注意安全,不
要相互拥挤。教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做
好安全防护工作。
④其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工
作。
⑤学生:在教师指导下,按规定的次序、路线,迅速,有序地撤
离至指定地点(操场、空旷地带)。
⑥各班主任清点人数,检查学生受伤情况,稳定学生情绪,并向
年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。
(3)自救互救
根据师生受伤情况,自救互救组开展救助工作。
①学校卫生室、后勤部门迅速在疏散地设立临时救护点,组织救
治。
②各班班主任及任课教师组织学生开展救助,配合、协助校医对
轻伤者给予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。
③如有伤势较重的伤员,学校无能力处置的,就近送医或在第一
时间内联系"“医疗急救中心,请求救治。
④领导小组办公室以及后勤部门检查学校食堂、宿舍、教学楼、
实验室等重点部位,查看是否受损及损坏情况,检查是否发生火灾、
水灾、毒气等次生灾害,并组织人员采取相应预防、处置措施。
⑤发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后,学校应在处置的同时,向
“”等部门提出救援请求。
(4)教育安抚
突发地震后,针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问
题,学校心理咨询室立即开展防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作,
舒缓学生震后心理压力。
(5)灾情报告
突发地震后,应急疏散组应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等
情况进行统计、汇总,了解、收集学校地震应急中采取的基本措施,
起草“学校地震应急情况报告”,经指挥长审阅、批准,震后半小时
内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。有
新生重大灾情的,随时报告;无新生重大灾情的,震后2小时、6小
时内分别做好续报工作,以后每天报告1次。
(6)震后教学保障
①安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查,如发现有校舍受
损,应对其进行封闭,并组织安全鉴定。
②校舍受损无法满足教学需要,应搭建帐篷或活动板房,设立临
时教学点。
(7)应急结束
政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震
发生,则宣告应急结束,恢复正常教学秩序。
六、保障措施:
①由政教处综合考虑学生人数、班级分布等情况,在学年初(即
9月初)制定“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”,并印发到全
体教师,在各班级张贴公布。学校班级分布等因素有变动的,应在变
动后15天内更新“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”。
②办公室制定“学校应急通讯录:内容包括:学校地震应急指
挥部及下设各组人员办公室、住宅电话及移动电话,教育、防震减灾
行政主管部门联系电话、电子邮箱及上述部门相关负责人的移动电话
等。各班班主任应当建立“学生家长通讯录”,并报年级组长及教务
部门备案。
③政教处在师生中建立“防震减灾志愿者”组织。并结合课外兴
趣小组活动等形式对志愿者进行地震科普、医疗救助等基本知识培训,
提高志愿者参与地震应急救援的能力。
④学校经常举行地震应急演练。平时,学校每学期应组织一次全
校的地震应急演练,每学期应结合军训I、科普宣传等活动,开展一次
单科目演练。政府临震预报发布后,学校应组织1—2次全校性、全
科目的地震应急演练。
⑤后勤部门对学校的通讯设施、车辆及其他应用于应急的设备、
设施进行检查、维护,保证正常运转。学校医务室应贮备部分急救用
(药)品。
⑥后勤部门根据学校建筑布局、空地情况,利用操场和其他空地
设立“应急避难场所”。
七、疏散路线、顺序和队形:
(一)2号楼分两条路线疏散:
1、西楼梯口:①1605、1606班②1603班一西边通道
顺序:一楼二楼三楼
2、东楼梯口:①1604班②1601班、1602班东边通道
(二、三楼两个班同时下,分两边走,走楼梯扶手边的班:1601、
1604班,走靠墙壁边的班:1602班)
顺序:一楼f二楼f三楼
(二)3号楼分两条路线疏散:
1、东楼梯:①1805、1806班f②1801班、1802班f③1703班、
1704班f1701班(三、四、五楼两个班同时下,分两边走,走楼梯
扶手边的班:1801班、1805班,走靠墙壁边的班:1806班、1802班)
顺序:一楼一二楼一三楼f四楼一五楼
2、西楼梯:①1807班-②1803班、1804班一③1
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