2024小学教师个人年度考核履职总结（33篇）

2024小学教师个人年度考核履职总结（33

篇）

2024小学教师个人年度考核履职总结（精选33篇）

2024小学教师个人年度考核履职总结篇1

一、忠诚党的教育事业。

在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学

生。学生是祖国的期望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发

展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。

二、服从领导分配。

工作中，领导分配的实际工作，尽自我最大的努力，克服困难

去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。

做为一名教职员工，就就应为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念,

全心全意为教育服务。

三、钻研教材，坚持学习。

工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教,

分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活

动。利用课余时光，坚持自学，努力提高自我的文化素质和修养。

在学习上，永远不明白满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的

人民教师。

四、团结同志，乐于助人。

在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温

暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮忙。有的同

事遇到困难时，我会尽自我最大的努力去帮忙他们，不求报酬，不

记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大,

接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇

到困惑时，我总是热情而耐心地帮忙他们。

五、教书育人，做学生的良师益友。

在教学中，我深知自己肩上担负的职责，不仅仅要教学生学习,

而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，明白每一

个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是

这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮忙学

生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。

我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自

我，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇2

一、完成了小学课程的教授

其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初

中的，今年因为工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学

校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简单

一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的

简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些

到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了

小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了

小学课程的教授。

二、参加了小学教师的培训

在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学

教师培训I。通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师,

我还有很多需要学习的，也在培训中学到了很多过去我未曾想到要

去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。如果明年

还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落小学

教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们

带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现

上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自

己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜欢

在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是

我的学生对我这位新老师的喜欢。一开始我刚接手这些孩子们的时

候，我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师，没

想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原

因，反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。他们在作文里面写

了很多关于喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意

思了。这算是我今年最大的收获吧！当然，也希望自己在受他们喜

欢的同时，也能给他们带来学习上的好成绩！让他们在一种寓教于

乐的氛围中把成绩都提上来，把路越走越好，走出希望，走出未来!

2024小学教师个人年度考核履职总结篇3

一、在教学工作方面

优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。认真

钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思

想。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对

于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。

俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了

更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用

电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和

各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

二、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对

这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去

支持和积极进行课堂改革。因为对于我们这些年轻教师来说，刚踏

上讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，

因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因

此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学

方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。在教学中发挥坚持以

学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学

的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授

之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们

捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在

平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问

题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，

先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知

识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

三、在教学中对学生进行德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也

是我的主要工作之一。在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么

简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学

中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需

要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他

们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和

他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，

给予表扬和勉励；卷退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮

助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。

四、与家长密切配合

积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在

社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，

共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时,

主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科

学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一

代。

总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己

的一份力量。成为一名更优秀更出色的人去教师。为党的教育事业

作出自己更多的贡献。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇4

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事

业：服从学校的工作安排，办事认真负责；把自我的精力、本事全

部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中

树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点,

实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协

作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发

展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提

高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新

思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背

景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问

题的本事不断提高C

第二，能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固

和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格

管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水

平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、出勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规

章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、

主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的职责

感。

四、主要成绩：

在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文3篇，讲故事

比赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚

奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为96.3%,优秀率为

62.7%,位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在省级刊物发表，10

多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例《唤醒亲情感恩父母真爱

永存》获得市级一等奖，《少年王勃》教学设计获得省蓝天杯三等

奖，论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级

二等奖，案例《漫步童话林》获得市级优秀奖，在市绿色家庭评选

中被评为绿色家庭.

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失,

以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮忙，并能虚心向

有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇5

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、

政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作

中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、

热爱学生、人际关系和谐融洽，外处以一名人民教师的要求来规范

自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教

学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进

行教学参考，而且还借阅学习大量有关中学体育教学理论和教学方

法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之

长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考

体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课

余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、

阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练

过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使

学生能够安心训练c

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得

了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，

争取在新的一年里取得更大的成绩。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇6

一、思想的重视和改进

面对这一年的变化，我们应该都深有体会。通过网络授课，我

们确实解决了很多的问题。但同时也迎来了很多的影响。尤其是对

于不熟悉的电脑操作的老师来说，我相信这一定不是一个小问题。

起初，其实我也非常的不擅长，对于这些信息科技的操作，及时有

说明，也只能看得半懂不懂，起初也闹了许多笑话。

但我也清楚，这既然是教育上必然要经历的事情，作为教师我

就必须去适应！去学习！学习不仅仅是学生的事情，老师更更要学

习，学习去怎么做好自己的教育工作！

在后来的工作中，我带着积极学习的严格态度，不耻下问，积

极的.从学生的指点下，并参考书籍和视频，终于能较好的适应网络

的授课。

如今，尽管我们已经回到了正常的教育方式上，但这段经历和

积极学习的思想依旧深深的影响着我。我会在今后的教育上继续保

持，成为一名积极主动的学习型教师。

二、教育方面

这一学年里，我重视发展学生们的纪律和自觉性。在课堂上，

我积极督促班干部们行使自身对班级的管理权，做到学生的自我管

理。并在教育上积极鼓励，引导学生能在课后自主的学习发和复习。

并且，我会在课后给学生定下一些自选的课外作业，以此评定

进步，并给予表扬加一些小奖励，积极培养学生们在课后努力的习

惯。

这学期末，我班的学生在一科的成绩上取得了较为出色的成绩,

并且在纪律和学习自觉性上也有了很大的提升。在今后的教育上，

我会更加努力地引导学生，将他们培养成更加出色的优秀人才。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇7

一、在工作中

能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运

用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学

情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分

钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力

培养班级骨干。例如等同学，能进取配合教师抓好班风学风建设，

创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法

犯罪率为一，差生率为在学校中被评为先进班级。

-、在教学工作中

做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成

良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找

出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间,

落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后

进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及

时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中

开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互

相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还

注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后

进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初,

我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮

互学主题活动。定期检查，发现有提高的司学，及时表扬，奖励。

这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。

三、在学生的思想教育工作中

做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学

生，他叫。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”o我

采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家

长紧密配合，发现有一点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，树立起

他在班级中的威信，经过教育，他提高很快，之后还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，

哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班

级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成

了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有

礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇8

回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功

的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及

实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断

反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期

的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。

抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标

准》，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学

生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，

根据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课

做好充分的准备，更懂得了如何创造性地使用教材。《品德与生活》

课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生

活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富

多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重

对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使

得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义，力争课堂35分钟的

教学质量。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。

第三册的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生

活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境,

爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；

掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的

每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定

制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯

的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,

教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、

不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的

课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到

充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会

中新的现象、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸

收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,

提高教育教学的质量。作为教师，我首先是对自己有信心，对学生

有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参

与者，以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权

威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程

中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使

教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，

让每一个学生都得到充分发展。

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。

教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教学

研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表

自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优

点，克服自己的不足，以改进工作，在教学之后，我都十分注重将

感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这

对于今后促进自己的教学工作发挥了很大的作用。

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。

评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动

和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价

渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评

价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情

况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让

每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励，在本学期的教学中，

我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大部

分保持良好的品德与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习

惯。

五、今后努力的方向：

第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在

具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强

钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相

学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与

生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。

在课改实验中，我们实验教师担负着承担教改前沿突破的重担，新

理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想，只有学习型的教师

才能把教学研究工作做好，才能有所创新和突破，因此，今后我还

要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步

理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇9

为了促进我乡各小学进一步深化教学改革，优化课堂教学，全

面提高教育教学质量，同时也为了营造全乡小学教师相互学习的氛

围，不断提高教师自身教育教学水平。经中心学校集体研究决定，

本学期中心教研活动在中心学校统一安排下，以“公开课”为教研

平台，全乡广大教师全员参与的形式开展活动。通过广大教师亲自

参与听、评课，绝大部分教师感到开展这样的活动，是较为成功的,

起到了公开示范作用，广大教师们在教学各个方面都感受到很大的

震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。

一、活动目的

旨在探索各小学各科教师今后的备课、授课方向和教学模式，

提高课堂教学效果°

二、组织形式

1、各小学每科推荐一名能代表本学校最高授课水平的教师，中

心学校组织评选，每科择优确定4名教师为“齐海名师”。

2、中心教研组聘请“齐海名师”分三期为全乡小学教师讲授公

开课。

3、每期活动时间为一天，四节课。

第一、二节课由乡聘请的“齐海名师”讲授公开课；

第三节由授课教师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听

课教师进行说课；之后，参加听课的教师撰写心得体会。

第四节，也是整个下午，参加听课的所有教师逐人发言，共同

交流，以期达到取长补短、教学相长。

4、活动结束之后，中心教研组成员集大家之长，认真总结，形

成材料，在教研简报上刊登，发到各小学，予以推全乡广和统一思

想，指导和规范教师的教学行为°

三、活动成果

1、教师重视程度高。

开展以“公开课”促教研的活动，是中心学校学校采取的一项

举措，全乡广大教师重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，

不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活

动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。

2、备课充分、设计科学。

授课教师在每次上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧

妙科学设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。

在备课中，教师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使自

己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是

贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师

生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进一

步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非

常注重研究教材教法，把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授

给学生。

3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。

授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收目如,

表现出过强的课堂驾驭能力；教学的整个程序的设计安排科学，结

构合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的

明确，主次分明，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同

形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现

自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。

4、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。

本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是尽可能使用课件,

课件的展示如果比较得体、师生的互动就会融洽；如果不会使用课

件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出现代的教学

气息。本次活动，申赵小学的王志成老师在这一方面表现尤为突出。

5、教学构思新颖。

通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松

的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的

课堂气氛。

注重把握和体现学科特点，齐海小学的刘莉、丁赵小学的王春

丽把语言学科的特性体现的淋漓尽致，牛庄的赵文良老师、集南小

学的赵艳红老师体现了理科的严谨、逻辑性。

6、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演

员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。

四、工作建议而努力方向

1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。

2、创设良好的教学情境。

3、下大功夫培养学生的良好习惯，提高学生学习能力。（这一

点，低、中、高年级教师都有感受）

4、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一

节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。

5、着力培养学生的创新能力。

6、要注意处理好“好学生”与“整体发展”之间的关系。

7、教学基本功还须得到进一步的加强。

8、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。

“吾生也有涯，而知也无涯“。的确是这样，知识是无限的，

一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。

在我们乡中心教研活动的前后，授课老师的智慧得到了彰显，广大

教师的建议得到了交流，教研活动的成果的得到了认可，可以说我

们的辛勤劳动是值得的。希望全乡广大教师进一步努力地学习，适

应教育的发展，为齐海乡教育教学的进一步发展，在探索中不断前

进。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇10

我叫，现年31岁，中国共产党党员，本科学历，小教一级教师,

一年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚

持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关

心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;

热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难;

遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，

努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚

踏实地工作，不驰于空想，不鹫于虚声，坚持求真务实的态度为党

和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中

的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：我自参加工作近13年，尤其是从事教导主

任工作3年多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业

道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作

中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德

工作，我并结合—中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八

条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约

束作用。

二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新

课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得

到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：一年在初中英语优质

课竞赛中获镇一等奖；—年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得

了第一名，因而代表白鹿镇参加了一生物说课竞赛并获得县三等奖；

—年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅

导贰等奖；—年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的

作文获一中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰

等奖；—年被评为优秀教师；撰写的论文《论德育艺术的把握》获—

论文评选一等奖；—年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州

报上发表；—年在_选拔教师参加一课程改革学科优质课竞赛获二等

奖；—年度被—评为优秀德育工作者；、连续两年被学校评为优秀；

—年被被评为秀教师和—师德标兵；我参加—年9月的新课程优质课

政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的决赛。

三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我

全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤

勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施

素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教学水平

方面成绩良好，取得了如下一点成绩：我当时在中学任英语科教学,

所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，（其中该班有上

中师、上中专、上高中）；所带的毕业班年在马庙中学任英语教学

（该班有考上中师、上中专、上高中的好成绩），是我新校点办中

学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，受到政

府的奖励；—年带的毕业班有考上中师，上高中；—年所教的小学

毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；一年所任的初中英语教学

成绩较好；一年同时任中学和小学教学和教导管理工作，本年度的

教学成绩获本片区第一。

五、管理工作方面：

（一）、在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业

务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际

开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重

新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生进行

常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度

更加完善、各项常规教育内容更加全面，日常管理更加科学，措施

更加得力，得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持—的抗洪救

灾先进单位、—的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范

学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和一红旗大队等荣誉作出

了贡献。

（二）、在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。

在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中，我通过总结

发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部,

其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后,

在中队会议上郑重提议：是否能实行”轮换制”制度，让每一位同学

都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时

间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭

新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了

全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项

活动，同学之间

的凝聚力大大赠强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度

一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

六、在对待学困生和贫困生方面。

我时刻关爱学生，走进学生的.情感世界，把学生当作朋友，去

感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要

做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对

待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予"偏爱，

如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照顾、

多帮助，给予“厚爱”。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，

是—年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶

奶相依为命，爷爷去年去世，生活十分困难，根本无钱教学费，我

了解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活

费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩现在名利该班前列。

从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多

名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励，为那些濒临失学

的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。在以后的教育教学

工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的

教育教学方法，因材施教；继续遵循”以学生为主体、教师为主导”

的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运

用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以

全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校

的顺利发展继续做出新贡献。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇11

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我热爱教育事业，始终不忘人民教师

职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，

通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造

自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任小学高年级的语文和数学教学工作，在工作

中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新

知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊

重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让

学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生

学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活

动是本学期语文教学一个重要环节。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱

环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会

造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果

让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言

人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根

据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能

力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目

的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2、对课堂操作的有效性的研究。教学目标：首先，我有预设的

课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据

课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭

作业，作业少而精，减轻学生的负担。

师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者,

课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色

感。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自

觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以

一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不

松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经

过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所

提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导

及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可，今后，我一定

在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己加强学习，提高工

作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

2024小学教师个人年度考核履职总结篇12

随着一年的时间过去，_小学送走一群高飞的“青鸟”，又迎来

了一批嗷嗷待哺的“雏鸟”。看着校园的更新迭代，我负责的孩子

们也又往上升了一个年级。对于同学们能在我们的教育下茁壮成长,

我感到很开心很愉快，就像看着自己翅膀下的鸟儿即将飞向蓝天！

如今，回顾这一年来在工作中的成长和发展，我知道，自己还

有很多的不足和问题，但我也在和同学们一起学习，一起成长，共

同将不足改进，共建出色的班级！以下是我对这一年工作的总结：

一、思想建设

作为一名教师，我深知思想就是我们在教育上的方向。在工作

中，我以自己是一名光荣的人民教师为荣，积极努力的在思想上不

断的学习巩固，加强自身的教育那能力和个人品德。

在教育中，我培养了自身优秀的师德师风，并不断的在生活和

教育上巩固并坚持,

教育工作上，我积极向领导和优秀的同事们学习，吸收大家的

优点，以优秀教师们的行动管理自己，并为自身制定了更加严谨的

计划要求。

而在生活上，我也坚持保持自身为人师表的态度，绝不松懈自

己的行动。在学校中给学生带好榜样，在日常里也保持自身形象，

并乐于助人，发扬积积极美德。

二、教育工作情况

在课程的教育上，我注重引导管理。通过让自己融入班级，对

每个班级的学生情况进行摸底和认识，了解了学生们的个人情况。

且在课堂上根据班级情况灵活的调整教育方式。当然，对于小学生

的教育，我更加注重寓教于乐，通过让学生们爱上学习，爱上这门

课!逐渐提高了我们班级学生的课堂兴趣。提高了大家的学习积极性!

一年来，我负责班级的学生，不仅在学习成绩上有了提升，且

在课堂的自觉性和管理上都有了很大的进步。

当然，作为一名小学老师，我也知道自己的教育工作，不仅仅

停留在课本和这门课上，小学的课堂上很容易出现状况。不听课、

偷吃零食、深知还有和同桌闹矛盾。作为老师。我一边引导，一边

劝解他们，并做好自身的榜样工作，让学生们能逐步改进在生活和

学习上的坏习惯。

一学年以来，我努力的做好学生的教育工作，同时也不忘对自

己的加强和锻炼，让自己能不断的进步，不断的更新，成为一名真

正的学习型教师！

2024小学教师个人年度考核履职总结篇13

我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对

自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。

一、思想方面

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个

合格的人民教师！努力提高自己的政治思懑修养，有良好的道德情操

和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢

干批评，勇于奉献，曾多次受到师生一致好评和学校的表彰。

二、教学工作方面

在教学工作中，坚持认真学习英语课程标准，刻苦钻研教材,

精心设计教法，备好课，讲好课，注意突出重点，突破难点，向每

一堂课要质量，及时批改好作业，课外多辅导学生。本人教学成绩

优异，所授的学科成绩合格率95%以上，优秀率3096以上。本人所教

学生的英语中考成绩远远高于全县英语的平均水平。

1、严谨教学。

在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。按照

新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级任务的实

际，认真把握好教学的各个环节。

2、认真备课。

备课就如一出戏，没有详实而细致的剧作和精心的策划，那这

出戏是“苍白无力”的。本人首先紧抓课程标准，对每一节里各个

知识点在课标中的具体要求，对具体了解，理解掌握等各个层次都

了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是根据具体的教学班，

因各个教学班英语知识的整体水平不同，备课时都应心中有数，包

括具体的教育教学方法等。然后参考一些教育教学参考书，补充课

本中的一些遗漏和不足，作更深层次的理解。“要想给学生一杯水,

自己就必须有一桶水。“本人时刻没忘记这句话的道理，所以在备

课阶段，强制自己要多看些课外资料，多涉及和参考课外书籍。在

这几年来，本人坚持研读《中学英语》、《英语教学研究》等课外

杂志，还经常上网查阅教学最新发展动态。本人深刻体会到，这些

都有利于提高本人的教育教学水平，还深刻地认识到把好备课前，

是课堂教学充满自信，充满激情，最大限度发挥自己的专业水平潜

能的基础。

3、优化课堂教学，提高课堂教学效率。

俗话说“教无定法”，本人认为，不但是指不同教师对不相同

或相同的内容有不同教学，就是同一教师对同一内容也都有不同的

教法，我在教学中，始终坚持不同的教学方法，具体到每个班，每

个章节，采用多种形式如启发式、讨论式、谈话式、实验、比较法、

探究法等，在教学中切实注意充分发挥学生的主体作用，让学生思

维尽情地、自由地发挥，直至把教学问题弄清弄懂。在这几年里，

本人经常采用现代教学手段，如幻灯、投影、录像，甚至电脑课件

等，把课本中比较抽象的内容具体化、形象化，采用多种方式方法,

就是为了激发学生学习的兴趣爱好，创造情境，营造和谐平等、民

主的教学气氛。在教学中，本人也注意对所授知识的及时总结，及

时从学生中得到反馈，使每一个节课都有提高，并对教学中存在的

一些问题作些记录补充。

4、重视实验、实践教学。

本人充分利用学校现有实验条件，力争开足课堂实验，并多提

供机会让学生自己动手做实验。从而锻炼了学生自己的动手能力、

观察能力、思考能力，解决实际问题的能力。

三、教研活动

在教学活动中，本人一直重视教研教改活动。一是可以使自己

潜心研究教育教学特点，建立自己的教育教学模式，同时积极参加

各种类型的教研组活动，经常与同事探讨教学中的方方面面，虚心

学习、请教。我还积极参加教研教改活动，大胆承担“实施素质教

育”教学公开试验课，积极研讨，改进教法。20_年我主持参加了

七年级“英语单词快速记忆与巩固”教学方法的探究，该课题于

20—年1月通过市课题专家组鉴定，准予结题，同时我个人撰写的

《如何提高农村学生记忆英语单词的能力》一文获市级课题个人成

果三等奖。得到领导和老师的好评，被学校评为“教研积极分子”。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇14

一、强化职业道德素养

教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和

对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生,

对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教

师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己，平

凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；伟大,

是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力

量。只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。

二、加强学习、实践，促进专业成长

从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的

巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育

理论基础。为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了《中国人的

研究》《中国通史》、《课程与教学论》等近十本教育理论著作，

并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书

本对话，养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新

教育理念，努力提高自己的教育教学水平。

在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测

的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，认

真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交流，从中找出优

缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足，

水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课

我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课

后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。

三、反思让我不断成长

教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进行改造和提

高，所谓“和改变世界联系起来。”教学反思不仅需要将结果反馈

于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来

检验，为进一步反思提供条件和准备。随着新课改的逐步深入，教

师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因为

“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪“，要尽快跟上

新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开

展批评与自我批评C

我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念,

对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的

思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。我坚持写教学后记，适时

总结经验教训、找出教学中的成功与不足，力争提升自己的思维品

质。

以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境，我会继续努力,

不断充实自己，让自己的教育教学水平更上一个新的台阶，为人民

的教育事业作出更大的贡献。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇15

“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来

对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名

好老师”作为自己工作的座右铭。现将个人工作总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

近三年我一直从事初中英语教学。在实践过程中，我认真加强

师德修养，提高道德素质。严格按照”有事业心、有责任心、有上进

心“、“爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积

极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正

合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、

友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：

严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好

业务笔记，认真参加政治学习，在不断的学习中，努力使自己的思想

觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

1、课前准备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解

教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决

如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每

节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课

堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业,

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对

学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤

其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握

他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的

理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的

理解和尊重。对于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。

4、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪

个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯

决定好性格，好性格决定好命运，好命运决定好人生。所带班级的

习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。

三、考勤方面C

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章

制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我是一名家庭主妇,

但我从没有因私事给学生耽误一节课，无论是学校分给我什么任务,

我都尽力做到最好，就是学校的工作，我都配合同事尽自己的努力

把工作做好。经常受到上级领导的好评，司时，也得到了大家的信

任。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩

负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，在今

后的教育教学中，我将严格要求自己，做好教学工作计划，努力工

作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为美好的明天奉献自己的

力量。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇16

一、政治思想方面

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质

教育思想，有强烈的事业心和职责感；力求做到严于律已、宽以待

人；端正思想，关心爱护学生。用心参加政治学习，关心国家大事,

教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学

生，爱护学生。

二、业务学习方面

为了提高自我的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上

查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习

别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提

高自我的专业水平，平时还虚心请教有经脸的老师。在备课过程中

认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

三、教学工作方面

（一）认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，用心参加

备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短,

提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,

以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。根据教材资料及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课

都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时

对该课作出总结。

（二）增强上课技能，提高教学质量：在课堂上个性注意调动

学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生

学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思

考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得

到提高。

四、师德师风方面

认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定

期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自我的自身素质。工作

中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗

话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规

范！进一步提升了自我的师德师风，提高了自我的道德品质，认真

开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，

“积小善成大善”C

五、工作态度方面

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。

工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，

结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,

认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好

课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学

期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学

生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这

一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育

随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未

来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的

工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的潜力，时刻以饱满

的精神来迎接新的挑战。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇17

本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教

育为重点，在学生m常行为规范教育的基础上，加强学生思想、道

德、行为规范和礼仪常规的教育，坚持“突出重点，注重实效”，

围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人,

学会求知，学会生活，学会工作，学会健身，学会欣赏美，学会耕

耘。主要工作如下：

一、改进德育工作方法，提高德育实效

学校坚持德育为先的理念，积极研究德育内容，提出学校德育

的新思路和新方法，提高德育效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校德育工作，离不开一批经验丰

富、独具特色的德育工作者。组织老师学习《中小学教师职业道德

规范》等。让教师拥有高尚的职业道德和良好的模范风范。热爱生

活教书，努力工作，勇于创新，乐于奉献。照顾暂时落后的学生，

杜绝体罚和变相体罚。构建平等民主的师生关系。

2、做好班主任管理工作，及时召开班主任工作会议，与班主任

讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反馈

和处理班级发现的问题。并不断完善班主任工作职责、工作制度、

考核奖励制度，做好班主任工作月度调查，加强班主任工作过程管

理，把班主任工作绩效作为晋升、考核、津贴的重要依据。

3、要在社会、家庭和学校之间建立一个同步的教育网络，德育

离不开社会和家庭的合作。因此，学校积极构建社区、家庭和学校

之间的德育网络。《周报》，每两周公布一次，及时传达学校中

心的工作、重大活动、教育教学成果，并指导家庭教育等。为学生

和家长提供一个交流平台，努力让家庭教育和学校教育默契配合。

4、加强后进生管理，做好品德差学生的帮教工作。这学期每个

班可以结合班级的实际情况，做好对品德不好的学生的帮助和转化,

建立帮助和教学档案，制定具体的帮助和教学措施，记录帮助和教

学的情况，试着用爱心关心他们，用耐心影响他们，试着把一些正

在出现的问题消灭在萌芽状态。德育部门做了大量的工作，一对一

和重点问题学生谈话，把我们学校的后进生和单亲家庭的孩子排队,

落实配对帮助老师和措施，增强教育转型的责任感。

二、加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌

1、加强行为规范教育，从侧面开展诚信活动。培养和教育学生

的学习习惯、规章制度、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。

2、加强行为准则教育的检查、考核和量化措施，进一步完善和

落实本学期行为准则的检查和考核措施。重新确立评分内容和标准,

重新设计更加合理规范的考评布局。对卫生、桌椅、眼保健操、自

行车排放、班级报告评估、标志佩戴、食堂就餐和违纪行为的检查

和评估已经到位。每天检查卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放和

食堂就餐，对穿着进行突击检查

3、充分发挥周生、班干部和学校110名学生的责任监督作用.

一个学期来，各部门都兢兢业业，负责任，检查公平正义，值班工

作到位。

4、继续对每个班的行为准则进行检查对比，每周选择移动红旗,

每月选择行为准则示范班，会起到一批表扬激励的作用。考核总分

与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性。

5、学校新出台了在校学生的家庭礼仪和学校礼仪套路，细化了

对两个礼仪套路的评价：家庭礼仪是学生家长的责任；学校礼仪是班

主任的责任。将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合,

最终得出学生的思思品德成绩。

通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生

习惯等。通过行为规范教育的检查和评价，形成班级竞争，提升全

校的行为规范。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇18

小的时候就有一个幻想，那就是当一名光荣的人民老师。通过

自己的刻苦努力，我的幻想实现了。如今，我已在老师这个平凡的

工作岗位上已经工作了12年半。

一个学期的时间总是过得这样飞速，又到了总结沟通的时刻了。

回顾总结这个学期所做的工作，真的有无限的感慨：

一、快乐工作，享受生活

这个学期，我们的办公室从原来的二楼搬到了一楼，起先还真

的有些不习惯。但是，通过一个多月的努力，我们很快就布置出了

一个新家，大家的心情面貌一新。我们最初来了个办公室彻底大扫

除，全体成员主动参与，擦玻璃、刷地、整理柜子……大家干得热

火朝天。之后，冰峰老弟为我们细心设计了美丽美观的黑板报；我和

刘莹去绥中聚富商城仔细选择了布置办公室的用品：瀑布画、迎客

松、办公桌贴纸、封条、两面胶……刘莹还利用去葫芦岛的机会特

地为我们办公室买来了吹塑板；我们照了办公室全家福及个人风采照,

收集了很多美妙回忆的照片；我们还设计了两个相片版面，特别的新

奇独特。依据我们力、公室的特色，我还做了一首小诗，经过王主任

的修改，我把它写在了黑板报上：观赏瀑布之美景，拥有松树之品

德。沉醉兰花之意境，享受美妙之人生。王主任还为黑板报的烛光

画提名：“乐守讲台，烛光传情”，这深刻地揭示了作为一名老师

应有的乐观心态。力、公室的细心布置，潜移默化地让我们学会了宽

容、学会了热忱、学会了主动向上、学会了享受人生。

二、传授学问，传授技能，培育习惯，传承文明

“传授学问，传授技能，培育习惯，传承文明”这是我从网上

搜寻到的，由郭越写在了我们的黑板报上。这十六个字概括出了我

们老师的职责。“传授学问，传授技能“它须要我们老师要有大海

一样源源不断的水，并教给学生“授之以渔”的方法，只有这样学

生才能获得更多的学问和技能，才能为他们今后的成长奠定扎实的

基础。而真正做到这一点的确不是件简单的事，它须要我们坚持不

断地学习，并在教学实践中努力地探究，所谓“活到老，学到老”。

这是我今后努力的方向。“培育习惯，传承文明”对于一个孩子的

成长来说真是太重要了Q“好的习惯，受益终生；坏的习惯，终生受

累”，作为老师，我们真的应当培育学生良好的习惯，健康的心态。

依据这十六个字，逐一比照自己这学期的教学工作，感觉还存在很

大的‘差距，不能常常坚持学习，学生们的学习习惯培育的也不是很

好，上课溜号的学生大有人在，直到期末考试还有部分学生不完成

作业……或许是学生升入了五年级，思想上有了很大的改变；或许是

英语学问加难了，不少学生对英语学习失去了爱好；或许是我的教学

方法还不够多样，它须要我更加努力的付出……

三、爱学生就要走进学生心里

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。我们应

当让学生对我们“敬而亲之”而不是“敬而远之”。这个学期，为

了激发学生学习的主动性我在学生中开展了多种多样的英语评比活

动，优秀作业评比、单词及句子听写、英语竞赛台……我还让两个

班学生每人写一篇英语单词及句子，不写姓名，由我来写，经过我

细致地分辨，结果102人的英语书写我只有8人名字写反了，我把

他们已经深深地印在了脑海里。我对我的学生这样说：“以后见到

我面的时候不要说‘老师好'，那样显得我们太疏远，你只要亲切

地叫我一声‘老师'，我就会很兴奋的地答应一声'唉'，这样感

觉多好啊！现在五年级的学生们见到我都会热忱地叫我“老师”，这

让我的内心涌起阵阵的暖流。作为老师，我们最不能容忍的就是学

生犯错误，但是犯错误是学生成长的必修课，而犯错误意味着孩子

的不成熟，作为成熟的老师，要学会接纳学生的错误，让他们在不

断的犯错误中健康地成长起来。面对学生的错误，我一般不轻易当

着全班学生的面严厉地指责他们，如上课有溜号的学生，我多数时

候是用眼神示意他们，待他们改正为止，通常这种状况下多数学生

都会改正，虽然也有常常溜号的学生，我也特别理解他们，因为那

肯定是他们对学习英语的确没有多大的爱好，这须要我今后不断地

改进教学方法，转变学生的思想，让他们从心里真正地喜爱英语。

四、编筐编篓，全在收口

“编筐编篓，全在收口。“这是我小学六年级班主任姜迎老师

常常说的话，到现在我仍记忆犹新。然而，今年这个口我却没有收

好，学生的期末考试成果很不志向，这是我意料之中的，缘由是多

方面的，但最主要的还应当是我平常的教学还不够扎实，教学方法

还不够敏捷，学生学习的主动性还有待于提高……

五、“教学是一门缺憾的艺术”，选择老师，我无怨无悔

假如我们把教学当作艺术追求的话，那么教学是一门缺憾的艺

术。教学的主要实施者是老师，老师是太阳底下最光辉的职业，我

情愿做一名老师，乐守三尺讲台，我庆幸自己的选择，选择老师，

我无怨无悔。

2024小学教师个人年度考核履职总结篇19

本人李永强，现从教于—学，本科学历，中共党员，_07月参

加工作，—10月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战

斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格

遵守教师职业道德.，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受

学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，

能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，

听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意

加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化

教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励

创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”o以教

学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上

好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设

计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使

学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注

意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生

的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所

学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，—我主讲的

《节约用水》一课获得—市中学公开课。

作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管

理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作,

教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的

自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细

致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服

他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、

加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教

育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教

学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知

识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每

一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好

的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不

知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效

果，并得到了领导前同事的认可。

我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀

就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的

情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种

爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的

力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、

学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高

教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、

理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，

放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与

教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对