2024上学期班级工作总结（33篇）

2024上学期班级工作总结（33篇）

2024上学期班级工作总结（精选33篇）

2024上学期班级工作总结篇1

班主任易华明时光飞逝，不知不觉高二20_—20_学年度

即将过去，在这个学期中，我们班发挥了自己的长处，展现了自

己的特点，现我就对我们班这学期的工作做一下总结。

一、班风、学风的建设

总所周知，班风的建设对于一个班班级氛围的营造和学生良

好的行为规范的养成都有着至关重要的作用。

本学期，我班围绕着“团结协作，求实进取”的目标建设良

好的班风，希望在同学与同学之间不仅能养成互帮互助，共同进

步的合作理念，更能形成一种良性竞争的氛围，真正做到在学习

中进步，在进步中成长。

在学风的建设方面，由于我班是基础年级，学习基础普遍较

差，学风方面可以说不甚理想，厌学的学生还是较多。针对这一

现状，我主要采取精神鼓励，放开学习的自由度，让学生做力所

能及的学习科目，增强学生学习的热情和信心。同时，严格学生

在校期间做任何与学习无关的事情。

二、严格遵守学校三统一规定

统一禁止违规使用手机，常抓不懈，严惩违纪学生，取得了

很大的效果，纯洁了班风和学风。上网吧，抽烟，打架等违纪违

规的现象大为改观。

三、校纪校规

本学期，我班严格遵守校纪校规，不仅迟到的现象少了，卫

生情况也比上一学期有了明显的提高。在班级环境、墙报方面，

我班沿袭一贯的方式，尽力营造一个良好的学习氛围和和谐的班

级文化。在学习方面，无论是在上课纪律，作业完成情况还是学

习成绩，我班同学都做得非常好。

四、班委

班委可以说是班级的骨干，因此在班级里的作用是举足轻重

的，他们负责各个不同的部门带领同学们完成各项任务。他们是

班里的带头人、领导者。他们在课余时间策划并讨论着班级建设

过程中的每一个细节并始终工作在第一线。

我们班的民主评议工作也进展顺利，一直以来都严格要求学

校对此的规章制度，从不马虎。

以上就是我们班级这一学期的总结。在今后的日子里，我们

首先要为班级中的一些不足的情况进行改善。其次，我们将把以

后的各项工作尽力做到细处并鼓励同学们积极参与其中。最后，

突出强调学习的重要性，学习的目标性，差生也有春天，也能上

好大学和好专业。我相信，只要我们每一位同学都团结一心，必

将克服所有困难，明天一定会更好！

2024上学期班级工作总结篇2

一、学生的基本情况

本班共有学生67名，其中男生43名，女生24名。由于部

分学生上进心、自信心不强，缺乏学习的动力，但潜在的进取意

识是有的，表现在学校的、班级的制度都能遵守，但要经常督促

和提醒，还不能形成自觉行为。基于这种现状，我做了如下工

作：

二、具体管理措施

（-）抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严

格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝

不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强

调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

（二）选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的

助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循

三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较

高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次

使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再

次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，

使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

（三）实行能级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工

负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相

待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过

分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立

处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工

作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养

了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

（四）营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过

的，而且本班住宿学生很多。班级即是学生的一个大家庭。营造

良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。

首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培

养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，

定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝

聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

（五）个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺

盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习

生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培

养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光

点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上

缴，积极参加校运会入

场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，

极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺

乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的

基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。

（六）发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、

生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好

班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展

“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、

“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自

身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重

要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛

活动，如校运会、拔河比赛，这些活动让学生知道集体的力量的

重大。

三、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，

善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感

是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生

就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任

感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处

想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞

争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失

去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的

巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自初三学生上册个人总

结。

觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一

种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体

荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每

个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的

缺点。

不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试

中自我得出结论。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功

的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的

挑战。

2024上学期班级工作总结篇3

小小班上学期班级工作总结新年的钟声即将敲响，一群可

爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下

许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和

欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。

我们这个大家庭有23名幼儿，其中男孩12名，女孩11

名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能

让幼儿顺利地渡过入园的适应期，我和沈老师顶着酷暑到每一位

幼儿家进行家访，了解幼儿情况，和幼儿互相熟系，打消了家长

们的顾虑。开学后，我召开了一次开放式的家长会，让家长对老

师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了

家长的大力支持与协作，也使托儿顺利地渡过了适应期。我们班

的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，

有礼貌地说：“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼

儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑

To

刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿

脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把

手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记

不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现

在，我们班有91%的幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能独立入厕，

96%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变

得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，

还学会了帮助别人、关心别人。

为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制

作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量

与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思

想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教

学计划，开展了《幼儿园真好》、《我是能干的好宝宝》、《我们爱

吃的食物》、《和冬爷爷做游戏》等主题教育活动，用文字、照片

等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了

家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成游戏，以游戏的

身份和口吻与幼儿进行交流，让幼儿在愉快的游戏中主动地学

习，努力使每一个托儿都能获得满足和成功。孩子们喜欢上幼儿

园，喜欢老师，亲切地喊老师“妈咪”，还热情地邀请老师到他

们家里做客。我们还充分利用丰富的家长资源展开教育活动，例

如在进行《我们爱吃的食物》主题活动时，我们请来了做蛋糕师

的家长为幼儿现场讲解、演示了蛋糕的制作过程，让幼儿了解食

品加工过程的不易，知道要爱惜粮食。

俗话说“手巧的孩子才聪明”，为了提高幼儿动手操作能力

和手眼协调能力我们制作了大量精美的教玩具，开展了给动物宝

宝喂饭、子、手掌画等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。

我班幼儿全部是独生子女，缺乏与人交往和沟通的经验。我

们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使

得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的幼儿的

家长高兴地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。

托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此

我们特别注重保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多

冷，我们都坚持开窗通风，每天及时地为孩子增减衣服，在孩子

汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾，仔细地洗干净每一张小

脸并擦上润肤霜……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子

的身体健康，使我们班的出勤率一直稳居年级组第一。

一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是注重培养

托儿良好的生活卫生习喷，更注重对幼儿行为习惯、语言习惯、

思维习惯等的培养。言传重于身教，我们时刻注意自己的一言一

行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培养，为幼儿今

后的学习、生活打下良好基础。

在我园建园二十周年的亲子运动会上，我班幼儿大胆、可爱

的表演博来了阵阵掌声，也让家长对孩子的表现感到万分惊喜。

此外，我们还积极参加园内组织的各项活动，使我班的早操、游

戏、环境等环节都在园内的比赛中获得了一致的好评。

在家长工作上，我们更是想家长所想，积极、努力地为家长

服务，同时利用交谈、打电话、通信、家访等多种形式加强与家

长的沟通和交流，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改

进。我们班的周一小朋友的父母工作特别忙，平时都是由她耳朵

很背的爷爷接送，造成了沟通上的困难，甚至对我们的工作产生

了误解。针对这一情况，我主动采取通信的形式与她妈妈进行沟

通，我们平均每周通一次信，很快消除了误会，也使得家长充满

了感激。一学期下来，家长们对我们的工作从陌生到信任，从疑

虑到理解，从观望到支持，使我们深切地感受到了理解万岁！针

对家长们都较年轻，缺乏育儿经验的问题，我们定期开展有关科

学的讨论与培训，并在家长园地中开辟了“家有小儿”信箱，让

家长们畅所欲言，互相交流育儿经验，更进一步拉进了家园距

离，提高了家长的集体意识和团队精神。

一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也

让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用

心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更

好，就能体验到成功与收获。在崭新的20__年里，我们将着重

培养幼儿的自主意识，进一步消除幼儿的依赖心理，注重教学效

率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加

强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让我们和孩

子、家长一起共同努力，共同提高。

2024上学期班级工作总结篇4

回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进

一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通

过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、

自理，使幼儿在活动中喻快、自主地接受新的知识，从不同的角

度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中

安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养

成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的

自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、

摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗

透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事

例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如

何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时

期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，

并特别关心生病、有困难的孩子。

二、教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特

点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投

跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应

灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼

儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械。

三、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进

了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起

进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预

设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机

会不够；

活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造

性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依

赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们

将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管

理方法，扬长避短

2024上学期班级工作总结篇5

大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一

学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为

指导，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，

较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得

到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总

结。

一、培养幼儿良好的行为习惯。

针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过

示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这

样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如

何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以

下经验：

1、及时打预防针。

在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活

动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问

题，就及时给我班幼儿打预防针，告诉他们，什么好、什么不

好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。

2、重视个别教育。

日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进

行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国果是一个性格较爆糙

的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师

批评了或自己情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。

针对这一现象，及根据他的性格特点（即老师对他越是批评，他

的气就越不顺，越倔强。）每当他情绪不好时，我们就对他表示

体谅并表示理解。如说：我知道你现在很生气，对不对?使他觉

得老师能理解他此时的心情，如：引导他观察被损坏的物品或被

其挠伤的幼儿的手，说：多可惜，即使补好了，也不能像新的一

样了！被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。唤起他的内疚感。

慢慢的，国娘变得较讲道理了，也能乐意接受老师的意见了。

3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效

果。

当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或表

扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以

巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以

点带面的效果。

二、围绕教育目标创设班级教育环境。

本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展，

为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目

标创设教育环境。开学初，我们首先研究本学期各科目领域较大

的教育内容是什么？然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实

现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么

更合适?设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，教师为

主导，师生共同创设。将全面发展的教育内容寓于室内（语言

区、数学区、感官区、常识区）四个区域环境布置之中，并在室

外设计有表演区、建构区、角色游戏区等，同时开辟一些专栏

如：《新闻报道专栏》、《家园协奏曲专栏》开拓了幼儿的新视野

和形成了良好的家园互动。

后来，11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》，活动室

的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起

来。

三、在教研活动中，尝试开展方案教学。

本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教

学。从理论知识的准备到实践工作的开展，我们都做了大量的工

作，首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主题《我爱中

山》，然后以该主题为中心加以扩散，编制主题网络包括有（中山

的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等），让幼儿通过

自己的学习探索概念的内涵。我爱中山主题进行了四周，教师与

幼儿是在不断实践、观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探

究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的认识由模糊到较深入地

了解，从而也拓展了幼儿的知识面。

在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性和主

动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体

会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引

导者的精神，初步形成了合作式的师生互动；同时发挥了家长效

应，促进家园的紧密联系与沟通。

但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第一、在

家长方面，他们的文化水平和认识水平差异较大，未能很好地协

助孩子收集材料和引导孩子学习；第二、师生关系，一方面表现

在未建立起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及和谐的精神环

境，另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此，在日

后，我们必须从多角度开展家长工作，如通过调查及时向家长征

求意见，认真了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效

的指导等等；其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能

真正做到民主、平等、相互尊重。

2024上学期班级工作总结篇6

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，

力求准确把握难重点，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学

形式。注意弱化难点强调重点。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回

顾这学期，在各位老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工

作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简

要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积

极要求进步。从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗

敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，

力求准确把握难重点，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学

形式。注意弱化难点强调重点。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发

散幼儿的思维，注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的

严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质

量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目

的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教

学中，做到学有所用一学期来，我在学校开了两次公开课，通

过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到

了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小二班的主班老师。作为主班老师，我除了

做好自己本职工作外，还配合另一位班主任做好幼儿安全及教学

工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之

外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小

朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自

然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我

们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自

己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿

的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系

更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共

同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长

更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受

到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获

我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法

解决，力求把日后的工作做得更好！

2024上学期班级工作总结篇7

学期又近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候

To说实话，作为一年级班主任，其中的苦与累，只有自己知

道。但我感觉，不管如何辛苦，既然做了，就要将普通而又平凡

的班主任工作做好。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总

结：

一、本学期工作成绩。

一年级学生年龄小、自控力差、纪律涣散。我就从培养学生

良好习惯入手：课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组

织好学生的纪律；利用班会课学习”小学生守则"和“小学生日常

行为规范”，提醒学生做好上课前的准备工作，并且在课后注意

观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样；在日常学

习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作

业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。具体做法如下：

（一）实行“记帐管理”，约束自控能力。

一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况

好与坏一一进行分类记录，有”我是爱劳动讲卫生的好孩子”、有

”我是作业小能手“、有"我是红花少年“、还有"我是百分王”等

等。每月总结一次，讲评一次，优秀的发奖、照相。落后的提出

要求，力争达到。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做

那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了

”记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了

然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

（二）实行班级管理天主化、细致化。

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级

小干部的作用是相当大的。开学初，先是老师点名任命，后来孩

子们互相熟悉了，就采用了班会课竞选的形式产生班中小干部。

要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后

由老师选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就

是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如：路队、

发作业、收作业、课间纪律等等。都有人去管理，有人去做。我

还特别注重加强引导培养，每周召开一次小干部会，指出他们工

作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时

树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力

也逐渐培养起来。

（三）建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，对于一年级的孩子来说是个老大难。我首先发挥

家长的力量，让家长在家里教会孩子们打扫，然后每天一大早，

我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工

作，手把手地教不会打扫的同学。这样，学生不仅逐步养成热爱

劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我还采用"周"

轮流值日的方法，选好卫生小组长和值日班长，由班长督促孩子

们按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具

放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由值日班长负

责检查值日情况，培养学生独立工作能力和责任感，从而激励学

生更加热爱自己的班集体。

（四）"惩罚"与奖励并进，规范学生行为。

对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也

会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回

到自己的座位上休息，当然不忘对他说”可以预习下节课要上的

内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整

理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子…，换个方式让他手不闲

着，最后也不忘夸一句"你的手真会帮老师做事”这样做的目的是

让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

（五）开展各种有意义的教育活动。

一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，

能够让他们更加迅速快乐地成长。所以对于学校开展的运动会，

我和学生们一起积极准备，主动参加。为了调动学生们的积极

性，我把路队当作一项比赛活动来进行，学生的积极性特高涨。

我还利用班会开展一些小活动，诸如：词语接龙，讲童话故事比

赛等，通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间

的友谊。另外，每月一次的”黑板报“也是我用来教育孩子们的阵

地，每当黑板报的内容出出来以后，我都会带着孩子们一起学习

其中的内容，让黑板报充分发挥它的教育职能。

（六）关注待优生，做好家校联系工作。

班中有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来

帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中

还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，

坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级

中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提

醒。

为了更好地管理好班级，我还经常与家长保持联系，取得家

长协助。除了每学期一次的家长会外，还通过“校迅通“、“打电

话与家长面谈”等多种形式及时与家长交流。那些顽皮和不能按

时完成作业的同学经过老师和家长的多次教育，现在改变很大,

基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

二、班级工作中的不足、疏漏及原因。

小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。尤其一年

级的班主任工作更是千头万绪。所以，班级工作中也还有很多不

足之处。

（一）我班的差生、调皮的较多，常有同学考试不及格，也有

同学经常迟到，还有有一个同学经常无故旷课。所以，期中考试

不理想。

（二）在学校组织的运动会上没有取得好的成绩，付出了却没

有收获，感觉也许是组织不得力。

（三）有时太累了就会心烦，对学生表现出了不耐烦；有时忙

了，孩子们的小磨擦处理的不及时等。

三、新学期的打算与措施。

针对上述问题，新学期里打算采取以下几点措施：

（一）对于那些不守纪的学生，我看只有加强教育和引导，增

加他们的信心。

（二）该放手时就放手。从各个方面慢慢地由扶到放，如：纪

律、卫生、路队、作业等诸多方面，都培养出一批“管理人才”，

让他们自己管理自己，做学习的主人。

（三）配合学校继续狠抓常规落实。力争做到“心到“、"口到

”、"眼到"、"手到"。努力使自己成为孩子心目中的”妈妈老师

总之，只要真诚地捧着一颗“爱心"、一颗“诚心”，在实践中

不断完善自己、提高自己，就一定能将班主任工作做得越来越

好！

2024上学期班级工作总结篇8

一学期以来，我本着以学生为中心，怀着高度的责任感，工

作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任

务。我班共有学生56名，男女比例3：1。学生来源都是两班八

年级的后进生合并的，成绩非常差，还有很多学生非常自卑；这

就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心

每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到

班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、培养好班干部。

班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联

系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要

有一定的影响力、号召力。如班长艾框野、劳动委员王虎等，他

堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干

部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他

们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及

时向老师反映。艾矿野总是及时地向我反映同学在学习生活方面

的情况，使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会

议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项

工作。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行

为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能

遵守的《九年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生

活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学

生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付

出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特

别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼、仪、卫生值日

等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男

生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理

短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学

校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓

学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以

及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措

施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班

干和团员充分发挥监督作用。

三、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教

育：向主题班会、新闻热点等，取得了较好的效果。狠抓卫生，

班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤

拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

四、上好班会

我努力组织好每一节班会，力争让学生每节课都有所收获。

一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方

面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效

率，班队活动课也有声有色。在教师组织了一次团队会后，每周

班会由团队委组织，团员队员参与的热情很高，也纷纷向班干部

同学提出下一次团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。

提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理

想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级

呈现出乐观向上的氛围，但是，在工作中还有不够的地方需不断

改进、加强，尤其是学习方面我班确实需要很大的改进。

九年级上学期班主任的教学工作总结6

转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表

现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方

向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚。

这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精

神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入

学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有

扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。

九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕

业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多

了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学

校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取

得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，

现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重，活动多。因此在亓学之初，我就着

力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定

了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中

有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的,思

想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工

作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少

学生的成绩都有了较大嗝度的提高，大多同学对前途有信心，学

习有干劲。

(一)抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。

到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少

学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条

条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松

懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守

纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，配合

政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课

迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”

思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好

的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及

时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，

多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

(-)培养良好的班风、学风。

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

本期主要抓了三个方面的工作：

一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机

制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，

是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，

他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理

特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意

志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后

进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学

生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首

先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为

教室的整洁付出自己的努力。

三就是注重创设良好的学习氛围。最后，给学生树立学习榜

样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东

西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修

养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在

班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示

范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生

的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们

今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴

自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相

信自己，我能行。学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每

一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只

会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要

制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。月考中

段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后

进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、抓好安全教育

作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安

全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患

讲安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安

全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法

制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，

珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正

常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一

发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在

家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了

重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身

培养观念意识。

四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了

让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作

热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部

形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一

周内班级的情况和出现的,问题，确定下一周的工作任务和工作

重点。

本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要

找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的

推荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班

长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。

具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪

律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出

了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学

生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。

定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作

方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一

片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓

励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，

同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

五、发扬主人翁意识，班级事务人人参与

班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班

级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到

人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改，同

时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。

六、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习

分层管理

为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学

期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位

置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能

够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强

了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后

进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。在学习上，我的

定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中

考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时

地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差

成绩的学生不会灰心失望。

总之，这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事

的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的

认可。不过，想要把工作做得完美，还是深感心有余而力不足，

有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待

解决。为了学生更好的发展，需要做的还很多，还需要坚持、坚

持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。

2024上学期班级工作总结篇9

不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子

们要给—中班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现

在马上要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，小朋友

逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建

立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作

总结如下：

一、按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼

儿的一日生活。

在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育，提高教学

质量。

在工作中，我虚心向教育经验丰富的教师学习，观摩其他教

师上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来

选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周计划。在活

动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加

幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转

化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反

思，找出问题的症结，在园本教研时，进行交流讨论，改进教育

的方式、策略等，收到了一定的效果。

二、以学期计划为目标，从实际出发，认真完成五大领域的

教学任务。

(1)健康领域：本学期实施全勤宝宝奖鼓励幼儿来园，促

进幼儿养成良好的常规。通过开展我会做、我们都是好朋友等活

动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我服务

能力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活

中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服

等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了有趣的体育

活动，加大户外活动的时间，增强了幼儿的抵抗力。本学期在注

重幼儿身体健康的同时，还加强了幼儿心理健康的培养，了解孩

子的心理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全

知识，认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的

地方，教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要

扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展安全保健

常识教育，使孩子学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意

识。

(2)语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲

述故事能力的培养，通过此活动，提高了孩子语言表达能力，又

锻炼了幼儿在集体面前讲述的'胆量。

(3)社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会

社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如妈妈的节

日，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展

了我们爱劳动、种玉米等，培养了幼儿尊重、承认劳动的意识。

通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫

生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招

呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建

立了团结友爱的朋友关系。

（4）科学领域：我们利用下午户外活动时间观察学校的花

草树木，认识了各种树木的基本特征，激发了幼儿观察、探索的

兴趣。数学教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的

实物，并能说出总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展

各种教学游戏，幼儿能对三个物体进行大小排序，并掌握一定的

空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。

（5）艺术领域：音乐活动，结合六.——活动，利用日常教

学带幼儿进行基本的舞台训练，提高了幼儿的模仿能力和表现能

力。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演

唱歌曲。美术活动，本学期注重幼儿自己动手绘画的培养，幼儿

能掌握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼

儿能掌握涂色的基本要求。

三、安全工作安全无小事，安全是我们的首要工作。

本学期我加大了安全工作的力度，严格做到细心观察、及时

上报、排除隐患。对幼儿进行一日安全常规教育，每周安排一

次安全教育课，培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬

件设施如：电源、床、二啬、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有安

全隐患，发现后及时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保

幼儿的人身安全，严格使用安全接送卡，督促家长遵守幼儿园

的规定。

本学期，我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安金，继续进行游戏

活动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对

幼儿进行一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心

中。

为确保每位幼儿的安全，本学期还加大了清点人数的次数，

做到每位幼儿必须要在老师的视野之内，时时刻刻注意幼儿的活

动，避免出现安全事故。

四、卫生保健工作我认真做好了每周的卫生打扫和消毒工

作。

并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。

本学期天气转暖，我们特别注意孩子的卫生安全。尤其是在春季

多发传染病时，及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问

题，每天坚持一问二看三检查晨午检工作，遇到问题做到及时上

报并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿

养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。

五、家长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一，所以我

们很重视家长工作。

学期初我们利用家长会向家长传达本学期计划，并说明本学

期需要家长配合的一些工作，取得了家长的大力支持。利用早晚

接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长交

流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更健康的成

长。

六、工作中的不足。

1.幼儿的在户外活动时的常规有待提高。

2.挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。

看着这些可爱的孩子们获取知识的同时，健康快乐的成长，

是我们最大的愿望。总结过去，展望未来，在新的学期。我会更

加团结，更加紧密，建立良好的班风，使孩子们更快乐，家长们

更放心。

2024上学期班级工作总结篇10

在—幼儿园已经度过了我四年的教学时光，但是今年和往年

有一点不一样的地方就是我当上了幼儿园中班的班主任，从一个

教师到一个班主任身份的转变，对我来说是一个比较大的挑战，

但同样也是一次进步的机会。教师只要负责的是同学们的成绩和

学习问题，但是作为一名班主任，我还要兼顾学生们的安全问

题，我还要负责学生们生活上的一大堆事情，所以肩上的担子更

加重了，任务量也更加多，压力也变的更加大了。但是在上学期

的'班级管理和教学工作中，我也并没有因此而退宿，而是化压

力为动力，更加出色的完成了我作为一名新班主任要完成的工作

任务。现在就我在上学期里我作为一名班主任完成的工作做一下

总结。

一、班级管理工作

首先，我把我们班级的位同学的家庭资料和性格爱好都了解

了一遍，然后根据他们的性格和能力，给他们安排了班级的班干

部职位。这样我在班上有了小助理，我的管理工作也会更加容易

一些。

其次，我在我们班上实现加分制度。根据小孩子的学习成绩

和在平时生活中的表现来给他们加分，给他们一个相应的奖励。

这样就助于调动孩子们的积极性，让他们勇于表现自己。

最后，做好和家长的沟通工作。其实要管理好一个班级，不

仅要和孩子们做好沟通，还要和他们的家长随时保持良好的联

系。所以我给我们中班同学的建立了一个家长群，平时有什么安

全注意事项，有什么要紧的事情，我都会发到群里面给那些家长

们看到。

二、本职教学工作

除了做好管理工作之外，我自己的本职教学任务也不能落

下，毕竟小孩子们来到我们幼儿园，他们的家长还是希望他们能

够学习到更多的东西和知识。所以为了他们能够学习到更多的东

西，我重视每一位孩子的发展，我重视他们每一次的考试成绩。

所以在这一学期里，通过我的努力和各种尝试，孩子不仅真正的

展现了自我，学习成绩也得到了提高。这也是一件令我骄傲和自

豪的事情。

2024上学期班级工作总结篇11

时间过的真的很快，一学年转眼过去。在领导的关心帮助

下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四

（3）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更

好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如

下：

一、互相了解

通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相

了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解

到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容

易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发

展。

（一）明确目的，严格要求。

做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后

我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠

释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同

学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科

学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的

要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。管标准是提高的，

但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起

来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，

而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。

（二）建设一支富有战斗力的班干部队伍。

本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制

度。这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学涂灵星，该

同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力。

如果进行全面的竞争上用的方式，许多同学都会提出，涂灵星同

学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我

对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取涂灵星、吴晨

嫣、高颖、胡诗琴、欧阳小东四人为班级的纪律委员，一方面可

以使五人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面

因为是五个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能

力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这五个同学

的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在

老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部，使他们能

各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员熊斯毫，这人学习态度

十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热

爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台

戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理

的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要

以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏

的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至

基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得

非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短

的方式，在班级中挑选的文娱委员，灯长，桌长，以及小组长这

类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，

让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到

整个班级积极向上。

二、关注后进生

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为

表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生

这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同

学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。即使学生

真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至

少应该培养学生健康的心理。

首先，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，

学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良

好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个

成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。

其二，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学

生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位

同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强

与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。

这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后

进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同

桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，刘梦蝶

等同学在学习方面都有一定的提高。

但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也

使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进

生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要不断努

力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习

成绩。

总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不

足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失

败之上的。

2024上学期班级工作总结篇12

一学期很快就过去了。在这一学期里我们有欢乐也有烦恼，

有工作上的困惑也有进步。现总结本学期的工作经验，以便更好

地提高自己的保育工作水平。以下是我们这半年的工作情况：

一、保育方面：

(1)保质保量地做好安全教育工作。

为了减少常见病、多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒

外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同

时做好如何预防常见病的宣传，做好班内各种物品的消毒，预防

传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、

玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全

因素和疾病传染隐患。

(2)保质保量地做好保育工作，积极创设健康卫生的班级环

境：

1.给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用

品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好

班级的环境。

2、让孩子们树立“小主人”的思想意识，使孩子们能主动

参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活

常规的培养。

二、做好自己的本职工作：

1、合理地安排孩子们的一日生活。做好卫生消毒工作：我

班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我们严格做好教室

环境的消毒工作。在晨检工作中，认真细致的观察幼儿的精神面

貌，做好常见病的预防，发现问题及时和家长报告和处理。教师

的物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物。

2、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度。

3、养成良好的生活习惯。

孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持

之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。大班的

孩子许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们教师将给

予孩子锻炼的机会，让孩子学会生活自理的好习惯。

三、密切联系，增进家园互动：

我知道要搞好保育工作，一定要家长的配合。平时，我能热

情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几

句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家

长都感觉非常高兴和温暖。同时，我通过各种方式及时向家长反

映幼儿在园生活情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿

保育方面的内容，了解孩子的一日生活。

在这学期的保育方面的工作中，我们也还有做得不够细致的

地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健

康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验，做一个合格老师

和保育工作者。

2024上学期班级工作总结篇13

1、真心付出，稳定新生情绪

现在的孩子多为独生子女，从小都是在众多长辈的呵护下长

大的，为了让他们很快适应幼儿园的集体生活，我们为此付出了

很多。在开学前，我们逐一进行了家访，在家访时，我们除了向

家长了解幼儿情况外，还极力与幼儿多接触，让孩子认识即将每

天与他们共同生活和游戏的老师，减少孩子们对幼儿园的陌生

感。在孩子们刚入园时，哭闹情绪是难免的。

在家访时我们了解到，很多孩子都很喜欢听故事和唱歌，于

是我抓住孩子们的兴趣点，给他们讲故事、唱歌、跳舞，从孩子

们第一天入园就开展了丰富多彩的活动。对于情绪波动较大的孩

子我们毫不吝啬的给予他关爱，让他明白离开了爸爸妈妈，老师

也很喜欢他。每天下班后都会觉得身心疲惫，但我们又会自我安

慰，想想今天哪些孩子没哭了、哪些孩子又进步了，这也就自然

而然的成为了第二天工作的动力。经过我们两位老师的共同努

力，孩子们很快稳定了情绪，喜欢上了我们小2班这个大家庭，

有的孩子周末还要吵着上幼儿园。这让我感到很欣慰。

2、重视常规教育，培养良好习惯

习惯培养对于刚入园的孩子来说是非常重要的，幼儿期的良

好生活秩序将影响到孩子一生，使他们终身受益。在幼儿入园后

不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习

惯。如：自己独立的进餐，如何正确使用碗勺，如何保持桌面的

卫生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休时，训练孩子如何摆

放自己的衣物，训练孩子自己穿脱鞋子并能摆放整齐。在教学

中，我们指导孩子如何坐立，如何翻阅图书，玩玩具时怎样正确

的收拿玩具。

一学期下来，孩子们能自觉排队饮水、入厕，能安静进餐并

保持桌面干净，懂得了认真倾听老师的讲话，还能主动向家长转

达老师交代的事情，各种习惯已基本养成，许多家长都向我们反

映孩子习惯好了、懂事了。孩子们的进步是我们能看得见的，从

不会听课，上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合，积极

动手参与，这让作为老师的我们感到非常的高兴，所以本学期我

们重在关注幼儿语言的发展，加上班上语言发展存在问题的幼儿

相对较多，所以在语言发展问题方面我们做了很多尝试和努力。

在日常活动和各种教学活动中，我们的语言尽量做到规范、完

整、使用普通话，给幼儿正确的示范。

3、发挥环境育人的作用

学期初我们结合本班特色和幼儿年龄特点对教室进行了环境

布置，使幼儿和家长一来到班上就能感受到这个新家的温馨，能

立即喜欢上它。在创设了大环境后，我们还结合教学活动的开展

和孩子的情况，不断丰富环境，我班有动物区，可以让幼儿观察

动物是怎样生活的；植物区，让幼儿学会如何照顾它们；操作

区，让幼儿自己动手动脑；图书角，锻炼孩子的阅读能力。

4、教学形式多样化，开展丰富的主题活动

我们根据小班幼儿年龄特点灵活开展主题活动。我班幼儿年

龄差异较大，新的教材中对幼儿的操作能力要求有些偏高，于是

我们在研究教材后，把集体教学与个别引导、课堂教学与家庭辅

导相结合。在活动中我们重视幼儿主动感知、体验。如在《金色

的秋天》的主题活动中，我们开展《拾落叶》的活动，在活动中

我们一边让幼儿认识到秋天树叶会变黄，而且还会从树上飘落下

来，使幼儿对秋天的季节特征有了初步的了解，而且通过拾落叶

还让孩子们也体验到环卫工人工作的辛苦，促进了幼儿社会情感

的培养。在此次活动中，我们有机的整合了各领域教育内容。像

类似的活动我们经常开展，而且不局限于课堂，我们将教育目标

渗透到一日生活之中。如在教孩子唱《洗手歌》时，我们就是在

盥洗室里进行的，让幼儿边洗边唱，孩子们非常喜欢这种教学方

式。因此，一学期下来，孩子们都已充满了浓厚的学习兴趣。

5、德育方面

首先我把教室布置得温馨、整洁，像家一样，让幼儿一进教

室就充满着好奇，和他们一起玩玩具，做游戏，读儿歌，渐渐地

让幼儿适应幼儿园的一日生活。

一月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解

幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小

班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长

对这次的反映还不错。

—月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的交流，

向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、

学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园

互动。

6、自理能力的培养

小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以

下几个方面来培养：

(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只

能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他

们。男女小朋友大小便应