2024年主题班会教案(多篇)

2024年主题班会教案（精选篇）

主题班会教案1

一、主题阐释

生命教化古已有之。几千年前,古人已起先对自身生命价值进行追问，今日,尤其是在近些

年青少年自杀自残现象呈现上升趋势的背景下，引导学生相识生命的珍贵，进而学会珍爱生命更

具有现实的主动意义。

"让生命之花怒放"这一主题不仅表现为对生命的疼惜，更表现为对生命的敬重。要引导学

生追求生命的质量，活诞生命的价值。在此基础上，要引导学生以更加宽广的视野和更具人文的

情怀来谛视这个星球上的其他的生命，要对一切生命怀有敬畏之心，敬重自然法则，让其他生命

的生命之花也能得以尽情地绽放。

本主题班会就是试图通过"疼惜生命"、"敬重生命"、"敬畏生命”这条主线，引导学生

思索"让生命之花怒放”的内涵。

二、班会打算

（一）课前通过和学生的沟通，了解学生对“生命教化”这一主题的基本理解，把握学生现状。

（二）依据学生实际，设计班会基本思路：情境导入一场景感染一启发诱导合理升

华一延长拓展。

（三）详细打算工作

1.选择班上两名有朗诵阅历的学生打算诗朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。

2才叟集相关文字、音乐和图片等素材，并做成PPL

3.打算迈克尔杰克逊的经典MTV《地球之歌》

三、班会目标

（一）通过情景体验感受生命的脆弱，进而感悟生命的珍贵，学会疼惜生命。

（二）引导学生思索生命的价值，进而懂得什么是敬重生命，应当怎样敬重生命。

（三）培育学生更宏大的生命观，要对这个星球上的其他生命心怀敬畏。

四、设计理念

在班会设计上，力避说教，注意情境设计，引导学生自然而然的缘境体悟，因情而感，再通

过老师的启发诱导和蜂，使学生对"让生命之花怒放”的思索水到渠成。

五、班会流程

㈠导入

课前循环播放PPT《胡杨礼赞》，通过音乐、图片和文字说明，让学生领会胡杨精神，创

设适合的情景演染本次班会的主题。由《胡杨礼赞》和学生本身的蓬勃朝气自然引出本次班会的

题目"让生命之花怒放"。

（二）第一部分：疼惜生命

"生命之花"有哪些形态?首先通过PPT在欢快的背景音乐（大自然鸟鸣）中出示几张绽放朝

气的花朵图片，然后过渡到几张极富吸引力的可爰儿童的图片，以此引导学生直观形象的感受生

命之花绽放的魅力。

转换话题怒放的生命之花当然漂亮但天灾人祸防不胜防会让怒放的生命之花瞬间凋零。

PPT在伤感的背景音乐（《再见警察》）中出示两组图片：一组是获非洲新闻大奖的“前一天”主

题系列图片，展示的是广岛原子弹爆炸、肯尼迪总统遇刺、美国911恐怖攻击、非洲索韦托骚

乱等前一天的几个典型的温馨画面，使人在和凄惨现实的对比中感受人祸之害。

另一组图片是20一年3月分别发生的云南盈江县5.8级地震和日本9.0级地震后的凄惨景象，

让人于震撼中感受天灾之痛，进而引导学生体会生命的脆弱，生命之花的易逝，正所渭"我们经

验着生活中突然驾临的一切，毫无防备"（引自《生命中不能承受之轻》一书）。

由地震图片，进而引出配乐（背景音乐为神奇园的SongFromASecretGarden）诗朗诵《孩

子，快抓紧妈妈的手——为地震死去的孩子们而作》，在强大的感情冲击力面前，让学生更精

确更深刻的理解生命之花易逝的脆弱。

此情此景，我们不能不感慨：活着真好。假如这些天堂里的孩子有知，他们该是如何眷恋这

个漂亮的世界。然而，活着的人又都知道珍惜这美妙的生命吗?PPT出示以下资料：

资料一：

从20_年2月26日到20_年3月21日，不足一个月时间内，惠州仅媒体报道的青少年自

杀事务就接连发生了4起。中国心理卫生协会资料显示，中国每年约有25万人死于自杀，至少

有100万人自杀未遂，在15-34岁的人群中，自杀成为首位死因。不少资料显示，近年来，我

国青少年自杀率呈上升趋势。一东江时报(20_.4.12)

资料二：

近年全国各地青少年自杀自残的新闻屡见报端：河南一高三考生，高考成果估分不志向，竟

在家自杀而高考成果揭榜时她的高考总分超过本科分数线33分;某中学的一位2024级新生，

因为不习惯学校的管理制度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡;成都市一个13岁

少年因与父母就学习问题发生争吵纵身跳下了7楼，结束了生命;16岁学生陈某用亲人给的压岁

钱长时间打电子嬉戏，在家人对其教化时，他用两条毛巾将自己吊死在水管上;沈阳市康平县一

名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严峻的心脏裂开，差点

断送生命。

面对以上资料，你产生了哪些生命的感悟？

引导学生，从下面几个方面仔细思索,各抒己见，共享理解：

L你有没有见过或听过身边发生的类似的自杀自残现象？

2你认为造成他们自杀自残的缘由有哪些？

3.当我们遭受逆境的时候应当如何来化解?

直观形象的材料简单带给学生思想的震撼和触动，学生在思索探讨的基础上，自然就有了疼

惜生命的切身体会和要求。在此基础上，老师可以从以下方面进行深化点拨：

L二月河曾说过："当处在人生的低谷，无论你向哪个方向努力，都是向上。”困苦是生命

生活的有机部分，只要保持主动乐观心态，没有过不去的火焰山。

2.对于世界而言，你是f人，但是对于某个人而言，你是他的整个世界。每个人都要学会

为自己负责，也要为亲人负责。

进而总结本部分内容：生命对于每个人来说，只有一次，失去了就不行复得，我们必需疼惜

生命。

（三）其次部分：敬重生命

在"疼惜生命”的基础上，自然转入更深的层次：活着是生命的首要目的，但不是生命的全

部。人生命的意义更在于谋求发展。生命虽然很珍贵，若不能好好运用，等于没有价值。那么,

结合现实生活思索，我们又该怎样敬重生命呢？

同时可以用PPT供应胜利激励大师约翰库提斯的资料：

约翰库堤斯，1970年诞生，澳大利亚人，天生严峻残疾，诞生时脊椎下部没有发育，两条

腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢，29岁时罹患癌症，一个诞生时被医生断言活

不过当天的残疾人始终坚韧生活到现在他不但是世界“激励大师”而且还是乒乓球、橄榄球、

游泳、田冰等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。

进而引导学生思索：

1.你还知道哪些类1以约翰库维斯的胜利励志故事？

2.这些故事给你哪些生命的启发？

3.你现在是如何理解"敬重生命”的?我们今后应当怎么"敬重生命”?

在学生思索探讨、各抒己见的基础上，老币可以做以下的升华提示:

1.敬重生命，就要给生命以尊严。每个人都是被上帝咬过的苹果，你可以不宏大，但绝不能

甘于平凡，你或许平凡，但决不应放弃追求名贵的权利。

2.敬重生命，就要给生命以价值，把个体的生命价值和他人、社会联系起来，让个体的生命

价值在帮助他人、推动社会进步中闪光。

（四）第三部分：敬畏生命

哲人说过："人类一思索，上帝就发笑。"莫非人类真的是这个星球的主宰?尤其是在人类

的、傲慢傲慢导致自然灾难频发的今日，我们是不是应当重新谛视和我们一道生活在这个星球上

的其他的生命。

观赏配乐朗诵，台湾闻名作家张晓风的抒情散文《敬畏生命》。（配乐为班得瑞的抒情钢琴

曲。）

文学艺术带给我们美的享受的同时，也带给我们思想的启迪。同样，作为音乐艺术，许多作

品也传达出类似的对生命敬畏的思索。请观赏摇滚天王迈克尔杰克逊的经典MTV《地球之歌》。

通过以上艺术作品的观赏，进一步引导学生思索：什么是敬畏生命?我们应当怎样敬畏生命？

在学生思索沟通的基础上,老师可以做进一步的启发引导：

1.恩格斯曾经发出过警告："人类对大自然的每一步折服行动，都要遭到大自然加倍的报复」

敬畏这个星球上其他的生命在今日显得更有现实意义，这应当是社会进步的一大表现。

2.敬畏不是惧怕、软弱的代名词。敬畏的实质，是面对和我们同等的生命应实行一种更加审

慎的看法。比如，敬畏生命不是让我们对于一只吸血的蚊子心怀怜悯，而是当我们面对各种流浪

小动物时，能多想一下我能做点什么，至少不再是棒杀之。

（五）总结拓展

珍爱生命，就要让生命之花怒放，就是要疼惜自己和他人的生命，敬重自我生命的价值，敬

畏这个星球上的其他生命。

当然，有关"珍爱生命""让生命之花怒放”的思索并不能到此结束，而且，我们还须要主

动行动起来。为此，我们的班会将从课堂进一步向课外延长。课下，请同学们集思广益，在班委

会的组织下，以班级的名义向全校师生发出"让生命之花怒放”的倡议书。（供应如下格式，由

学生课下补充完成。）

六、课后反思

（一）"注意情境设计”的基本理念取得了预期的效果，班会图文并茂，声情结合，学生能自

然而然地缘境体悟，因情而感，各环节的推动自然而有层次。

（二）学生能主动投入，真诚思索，且有独特见解;老师的点拨指导刚好，并能依据学生回答进

行升华。整个班会思想含量丰富，富有启发性和感染力。

（三）利用PPT《胡杨礼赞》进行导入和最终环节"让生命之花怒放"倡议书的拓展，有肯定

创新，且有效联系了课前、课上和课下，使得班会更加丰富充溢。

（四）课堂驾驭上力求更从容;对学生回答问题的评价可以更有针对性;在班会打算的细微环节

上须要再下功夫，如诗朗诵的排练可以做的更好。

主题班会教案2

一、活动背景：高一的学生主要是养成教化，在期末考试前夕，开展‘诚恳守信，言行一样"

的主题班会显得更加重要。

二、教学目标：

1、知道诚恳守信是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚恳守

信文化，使其成为一个品德高尚的人。

2、通过这次班会学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个恒久的挚友，

增加学生以德立身、诚恳守信的意识提高学生的道德修养和法制观念。引导学生平常能讲信用，

答应别人的事要尽力去做，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚恳守信的文明中学生。

三、活动打算：班主任首先把整个班会课的流程制定出来，然后把任务安排给学生，详细如

下：四位组长负责找有关诚信的额小故事，两位主持人打算连接的部分，请纪律委员做记录。

四、活动过程：

活动基本状况

时间：xxxx年1月11日下午第3节课

地点：XXX教室

班主任：XXX

主持人：副班长纪律委员

参加者：XXXX班全体学生以及班主任。

男：我们的祖国是一个有着悠久历史、绚丽文明的大国。

女：中华民族是一个勤劳、英勇、才智、开放的民族。

男：在我们漫漫的人生路上，什么不行丢弃？

女：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

男：它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是力解模糊。

女：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

合：它就是我们人生路上的挚友------------诚信！即诚恳守信。

1、什么是诚恳守信呢？

男：什么是诚恳守信呢？（学生沟通：诚恳意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事,

不虚伪，不夸大其辞。诚恳的人，不说谎话，不会欺瞒自己，同时也不欺瞒别人，做事大大方方，

不做违反良心的事，实事求是，言行一样，说到做到。）

女:是啊。生活中离开了"诚信’两个字，交友自然不会是个好挚友;经商不会是个好商人，

做官也不会是个好官；那么做为一名小学生，假如失去了诚信也不会是个好学生。可见诚信的重

要。

合：今日，让我们一起来找寻自己的诚信，拥有诚信所带来的华蜜！《诚恳、守信，做文明

4浮生》主题班会现在起先！

2、诚信故事会

女：依据课前打算的资料，小组内部讲一讲古往今来名人诚恳守信的故事，选出比较感人的

故事全班沟通。

男：同学们，卢老师也打算了一些诚信小故事,和大家一起共享。我们赶快来听听吧。

华盛顿砍樱桃树的故事

乔治•华盛顿，美国第一任总统。他小时候是个又聪慧又调皮的孩子。

一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的‘，小巧锐利。小乔治可兴奋啦！他想父

亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱

桃树，微风吹得它一摆一摆的，似乎在向他招手："来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头吧！

"小乔治兴奋地跑过去，举起小斧头向栅桃树砍去，一下，两下.........樱桃树倒在地上了。

他又用小斧头将4\树的枝叶削去，砌烟棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着4'树棍,

在花园里玩起了骑马打仗的嬉戏。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问个乔治：■是你砍倒了我

的樱桃树吗？"小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今日准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，

就对父亲说："爸爸！是我砍倒你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。,父亲听了小乔治的话,

不仅没有打他，还一下把他抱起来，兴奋地说："我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也

不愿你说一句谎话。爸爸宽恕诚恳的孩子。不过，以后再也不能随意砍树了。"

小乔治望着父亲，僮事地点了点头。

宋庆龄信守诺言的故事

宋庆龄，中华人民共和国名誉主席，被公认为20世纪的宏大女性。有一次她要去探望幼儿

园的孩子，幼儿园的小挚友听了都很兴奋，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起

了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家争论，宋奶奶可能不会来。正在这个

时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天

气不好，您就改天再来吧「宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。"

女：许久流传的故事富有魅力。

男：今日听了仍让人感慨不已。

女：诚信是中华民族的传统美德。

男：诚信是少年儿童做人的根本。下面我们大家各抒己见，说说自己的看法。

同学们，你想成为一个高尚的人吗？你想赢得别人的敬重吗？那么，清你首先拥有做人的美

德—诚信吧！

3、反思自己或同学在诚恳守信方面做得好或不好的故事

好的表现同学们要学习

不好的表现要改正

4、老师送给同学们一些诚恳守信的名言，请你选取其中一个或者自己课前搜集的最喜爱的

一个写在卡纸上，取名叫"我的座右铭"。下课我们贴在墙上，让我们常常能望见，帮助我们时

刻不遗忘诚恳守信这一美德。

一诺千金一言既出、驷马难追。言必行、行必果以诚取信，以信取胜

与挚友交，言而有信人无信不立，店无信不兴

做生意三件宝，人好货好信誉好

高尔基曾经说过"让我们做一个大写的人吧，而诚恳和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑

起我们每个人的道德准则"。

同学们，今日你找寻到自己的诚信了吗？你觉得拥有诚信华蜜吗？让我们细心呵护我们纯净

的心灵，做一个诚恳守信的文明中学生，好吗？

五、德育口号：言必行，行必果,勿忘言行一样！

六、活动反思：通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个

恒久的挚友，增加学生以德立身、诚恳守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。同时学生

各方面的实力也提高了，这对于学生来说尤为重要。

主题班会教案3

一、班会主题：学习独立

二、班会对象：全体学生

三、班会时间：周日晚上班会课

四、班会课前的打算：

班主任组织班委会，明确告知同学们本次班级班会的主题和详细要探讨的内容，班主任在打

算期间加强和各个小组的沟通沟通，刚好把想要在班级班会中体现的意志与各个打算组连接，反

馈以确保本次班会的胜利。

五、班会目的：

通过本次班会让学生树立独立自强的信念，学习独立应对生活和学习中的困难。

六、班会内容：

1、什么是独立？

2、基本的生活技能~在生活中，你会做哪些事情？（联系实际，谈谈我们可以从哪些方

面管理和支配自己的生活？）

3、不给父母、老师添麻烦——培育良好的习惯是独立的.第一步，养成要靠长期的自律和心

理示意来规范。（通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯详细有那些？以及我们如何做才能渐

渐养成好习惯的详细方法）

4、在独立自强的过程中，确定会遇到这样或那样的困难，英勇面对困难一遇到问题,解

决问题，学会担当责任。

七、班会流程设计：

主持人：付金元（班主任）

同学们大家好！

我们有缘走进了鲁中职业学院有幸成为了同学，我们将一起走过三公的奇妙时间。接下来,

希望同学们告知我，大家来职业学院的目的是什么呢？（学生回答：学习……）

这几天，也是高校生入学时间新闻上不少报道，一些作为“天之骄子”的高校生须要父母

每周不远万里地从家乡赶到学校帮助自己已长大成人的儿女洗衣服、做卫生，甚至有些名牌高校

的学生因为无法处理一些简洁的生活事务而自动退学；在中学阶段，一些学校成果数一数二的学

生却连洗衣、烧水这样简洁的事情都不会做。

不错，作为学生的你们，主要任务是该学习，但是社会须要的是全方位、综合性的人才，在

竞争如此激烈的今日，假如说的人才就是这样的人，那么不要也罢，这样的肩膀根本无法挑起建

设祖国的重担，因此，希望同学们考虑几分钟，再次回答，同学们说的学习，原委是要学习什么

呢？

什么是独立？

所谓"独立"，就是"自己独立"，让我们先来看一看字典中对"独立"一词的说明，那就

是"不依靠别人，靠自己的劳动而生活"，其实，在现实社会中，独立的含义是特别之广泛的。

不同的人，对“独立"有不同的理解。独立意味着我们要学会合理地支配自已的日常生活；意味

着我们要长大成人，离开父母的爱护，独立生活；意味着要靠自已的力气，创建生活。

在生活中，你会做哪些事情？

1、自己的衣服自己洗？10分

2、饭后洗碗？10分

3、扫地，拖地，搞卫生？20分

4、整理房间，叠衣服、被子？20分

5、煮饭，炒菜？20分

6、给父母洗衣服、擦鞋整理衣物？20分

7、父母不在家的时候能接待来客？20分

（假如你是六非常以下，你要加把劲学做更多的事，假如你是八非常以上，你将会是T*生

活小能人）

联系实际，谈谈我们可以从哪些方面管理和支配自己的生活？

•1.一周生活费的合理支配

•2.独立思索，推断是非

•3.科学支配时间

•4.生活技能

•5.其他方面……

（礼仪习惯）

（1）敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话看法恳切。

（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住

校生在校须外出时，要请假，并跟班主

任说明去向)。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊"报告"。

(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学外号。

(7)讲话文明，不说脏话。

(学习习惯)

(2)课前打算好学习用品，青辖老师上课。

(3)上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索。

(4)按时完成作业，做到独立、耐性、细致。

(生活习惯)

(2)起床、穿衣洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学刚好回家，不在路上打闹，不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等不健康场

所。

(4)讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整齐，

不穿拖鞋进教室。

(5)主动主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校内，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)住校生按时就寝，按时起床，敬重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

(8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整齐、干净。

(9)留意平安，关爰生命，不攀爬围墙。

(节俭习惯)

(1)用水用电要刚好关闭开关，节约用水用电。

(2)爱惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

(3)疼惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)疼惜粮食，不随意丢弃饭菜，节约每粒粮食。

(5)不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

(7)不向父母提出过高的物质要求。

(8)走读生进出校内要随时配戴出入证。

小结反思(班主任)

英国教化家洛克说："一切教化都归结为养成儿童的良好习惯。"描种行为，收获习惯；

播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。！

在从小培育育少年独立实力方面，一些发达国家为我们做出了榜样，美国人无论贫富都留意

从小培育孩子的独立性和自食其力精神，他们认为这些是孩于长大成人、事业有成必需具有的品

质。

主题班会教案4

一、校内平安：

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐，严

禁翻爬扶栏等危急区域。

2、不随意摸、不乱动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除试验外，全

部教室及其他场所严禁违反规定运用明火。

3、在学校各种活动中留意平安,如打扫卫生,跳绳等，预防意外事故。

4、增加平安意识，时时到处树立“平安第一”思想，加强平安教化。

5、要留意食品卫生平安。现在春季到来了，食物简单变质。不要到无牌小店去购买食品。

不准吃零食，谨防"病从口入，毒从口入"。

6、要留意心理平安。同学之间要相互体谅和相互理解，多看看别人的特长，敬重同学的不

同特性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

7、在各项运动中要留意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好打算活动，运动时不

要猛烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

二、交通平安：

现在交通发展比较快，公路上车辆来来往往特别多，在此有必要提示我们的同学在上放

学途要中留意交通平安，也要做好宣扬工作，提示爸爸妈妈留意交通平安。学校提倡同学们

做到以下几点：留意上学和放学平安，不要在马路上乱穿，过公路不得翻越栏杆和隔离墩，要走

人行横道线,还要留意来往车辆，不在马路上骑快车，留意避让各种车辆，特殊是施工车辆。强

调：接送孩子的车辆要远离校门口，防止校门口拥堵造成意外事故！

三、校外活动平安：

平常活动不到建筑工地、水渠、水池等担心全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，

防止意外损害。不进入网吧、电子嬉戏厅等未成年人禁止活动的场所。

四、防溺水平安：

1.防溺水措施。

①应在成人带领下游泳，学会游泳;②不要独自由河边、山塘边玩耍；③不去非游泳区

游泳；④不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也担心全；⑤游泳前要做适当的打

算活动，以防抽筋。

2.溺水时的自救方法：

①不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救；②放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水

面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援;③身体下沉时，可将手掌向下压；如在水中突

然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿,

用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

3.发觉有人溺水时的救援方法：

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救援器材，可入

水干脆救援。接近溺水者时要转动他的骸部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采纳侧泳

或仰泳拖运法。特殊强调：未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利

用救生器材呼救。救人也要在自己实力范围之内！

五、饮食平安：

同学们购买袋装食品要看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买"三无"食品；

不在街头流淌摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

六、提高自我爱护意识和实力：

同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爰护意识造成的。我们只

要不断增加自我爱护意识、提高自我爰护实力，就能有效地避开和预防意外损害。节假日，

我们要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门。不随意向

生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码等。

七、春季疾病预防：

春季是呼吸道传糠的高发季节，由于天气多变,时暖时寒，气候仍旧寒冷、干燥，特殊是

在北方人们经验了一个漫长的冬天，当春季来临时人体内环境很难一下子与外界环境相适应，

人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特殊简单引起流感、流

脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。

疾病防治的综合原则:

1、做好个人卫生，提高抗病实力。尤其是勤洗手，坚持熬炼，增力咻质。

2、搞好大环境卫生，留意学习和生活环境的通风换气。

3、养成良好的生活习惯。饮食均衡，作息规律，不食过于辛辣食物。

4、做好预防接种工作,这是预防传染病的最主要、最有效的手段。

5、班级要做好晨检登记工作。

6、依据天气改变留意增减衣服，防寒保暖。

八、学习平安逃命技能：

同学们，20xx年的512大地震给四川人民的生命财产平安造成了巨大的损失。然而，灾难

之中也有奇迹。四川安县桑枣中学2300多名师生,在地震发生后的1分36秒之内，从不同的

教学楼、不同的教室内，全部冲到操场，以班级为序站好，全校师生无一伤亡。奇迹源于责任,

源于付出，源于师生平常就已娴熟演习多遍的'应急避险疏散演练。所以同学们应当主动参与学

校的平安演练活动，学习避险逃命的学问，提高紧急避险实力。

地震避险留意事项：

1、地震发生时，不惊慌，刚好避险。

2、地震发生时，有很短的时间可以躲避，这是逃命撤离的最佳时机，肯定要有序快速。

3、在遇到地震发生时，要赶快躲在坚实的物体下面或旁边，摇摆时关火、灭火，将门打开，

确保出口；户外场合，护好头部。地震时，不要乘坐电梯。徒步避险时,留出救生道路。

4、震时应当就近躲避，震后快速车里到平安地方。听从指挥，不慌乱，不连忙乱窜，避开

发生踩（cai）踏事务。

总之，希望同学们时时到处留意平安，同时合理支配时间，仔细学习，按时完成作业，做到

学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，"平安"二字，永记心中，管好自己的嘴、管好自

己的手、管好自己的腿，努力养成提倡科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

无论做什么事，都要记着平安第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校内，

在平安的蓝天下,放放心W?学习，前面是一片艳阳天！

主题班会教案5

本节班会课通过小嬉戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在嬉戏中体验沟通的过

程，在体验中感悟沟通的须要，在感悟中提升沟通的实力。班主任对学生的教化，除了要求、引

领，还可以是陪伴，是参加，是服务，是等待。班主任能够做的有许多，而该做的只是一些"土

地”的工作，为学生这棵正在生长的小苗供应合适的环境；为学生做一点"月巴料"的工作,为孩

子的成长供应动力。

1、通过《撕纸指令》的嬉戏，感受日常生活中可能遇到的沟通问题，共享自己在沟通过程

中的主动做法。

2、通过《你听我说》的嬉戏，体验怎样做才能领悟别人的须要,怎样做才能精确的表达自

己的须要，怎样才能在团队中实现有效的沟通。

主持人：各位老师，同学，下午好！沟通，是人际交往的前提。在我们的日常生活中，你觉

得自己跟同学、跟父母、跟老师的沟通还顺当吗？在与人沟通的过程中你又遇到过哪些问题呢？

下面我通过一个小嬉戏来感受一下沟通中我们可能遇到的困惑。

嬉戏1：《撕纸指令》

嬉戏打算：每人打算两张16开纸（废纸亦可）

嬉戏程序：

1）、每位同学拿出一张纸。

2）、老师发出单项指令：

-大家闭上眼睛。

-全过程不许问问题。

-把婚寸折。

一再对折。

一再对折。

-把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来。

-争开眼睛，把纸打开。

请大家展示自己的作品，然后看看你的周边哪些人的图案跟你一样！

提问：为什么会有这么多不同的结果呢？

学生A因为不允许问问题，我们每个人对指令的理解可能不一样所以产生了不同的结果！

学生B:你的指令本身就有问题，比如说"对折"，横着对折和竖着对折产生的结果明显不

同。

主持人看来同学们好像找到问题的症结啊那接下来请T立同学上来请重复上述的指令，

唯一不同的是这次同学们可以问问题！

完成其次步之后，请大家探讨！

主持人：面对这次的图案状况，你有什么体会？

学生C:这次有更多的同学图案一样，说明可以问问题，沟通变成了双向的，让我们的沟通

酎口有效了。

主持人：的确有更多的同学图案一样了。可是，还有少数同学的图案不一样啊！哪位同学还

有要跟大家共享的观点吗？

学生D:语言表述得更加有条理，表述更加清晰有利于沟通！

学生B:其次次嬉戏指令说明，即使是双向的沟通，也不能保证相互之间完全理解对方的意

思，说明沟通除了详细的方法和技巧，更须要的是专心的倾听对方才能更加有效。

主持人在我们日常的沟通中许多时候都是运用单向的沟通方式结果听者总是见仁见智，

个人根据自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但运用了双向沟通之后，又会怎样呢,

差异依旧存在！说明有效沟通，不是一个简洁的问题。那我们在生活中跟别人沟通都运用过哪些

方法用B些方法有效，也遇到过怎样的困惑？请同学们来共享与人沟通的方法谈谈遇到的困惑。

学生E:在沟通中最大的困惑就是别人总是误会了我要表达的意思。这个时候，我一般会给

对方写一段文字或者发条短信，一般能够很好的消退误会。

学生F:刚刚D同学的说的专心倾听，我认为是很好的方法。相互沟通，专心倾听是对别

人基本的敬重，也是沟通能够持续的前提。

主持人：（过渡）可能每个同学都或多或少的在生活中运用了沟通的方法，也遇到过各种各样

的沟通困难。为了让大家亲身体验沟通的过程，感受什么是良好沟通的重要因素，我们再来玩一

个嬉戏！

嬉戏2:《你听我说》

嬉戏背景：

私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃命工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球

吊篮，没有水和食物。

安排角色：

小组自行快速安排好六个角色，然后各自打算，最终集体探讨！六个角色支配如下：

1、孕妇：怀胎八月。

2、独创家：正在探讨新能源（可再生、无污染）汽车。

3、医学家：多年探讨癌症的治疗方案,已取得突破性进展。

4、宇航员：即将远征火星，找寻适合人类居住的新星球。

5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组。

6、流浪汉：地当床，天当被，四海为家。

嬉戏方法：

针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈述理由。先复述前一人的理由（第一个发言的同

学不须要复述），再申述自己的理由。最终，由大家依据复述别人逃命理由的完整与陈述自身理

由充分状况，举荐他先行离岛去找寻救援。嬉戏共计10分钟，即使没有选出离岛之人也要结束。

（提示学生留意：这是每个人生死攸关的关键时刻，每个角色的目的都必需是争取自己离岛

救援，依据个人表述的状况最终共同推选出谁优先离岛救援。离岛人员的选择与身份没有关系，

在危急面前，每个人的生命都是一样宝贵的。）

请每组派人共享以下问题：1、你选择某人离岛的缘由是什么？2、你被选为优先离岛的感

受是什么？3、假如你们组）殳有选出合适的人，缘由是什么呢？

学生G:我们组选择的是流浪汉去寻求救援。因为他最终一个发言，综合了大家的想法后，

他说其他五个人留下,更有利于相互照看，而自己适应实力强，而且会驾驶热气球,所以我们推

选他离岛。

学生H:我们组推选的是宇航员去找寻救援。因为他给我们介绍他无与伦比的身体素养和技

术水平，他的表述都让我们信任他是最有希望给我们找寻到救援的人，我们就举荐他了。

学生I：我们组没有推选出人离岛。每个人都在强调自己优先离岛的必要性和优势，没有专

心去关注别人说了什么。我们打算用抓阉的方法确定谁先离岛。

主持人：在这个生死攸关的关键时刻，谁在最短的时间里面选出人寓岛，就多一份获救的希

望。怎样让自己成为离岛寻求救援的人，你必需展示出恳切的看法，独特的个人优势，才能得到

其他人的认可！

嬉戏领悟：

通过以上嬉戏的体验，你认为进行有效沟通最重要的是什么?（让学生总结并展示在黑板上）

通过参加嬉戏，你领悟到了哪些沟通的方法？（让学生总结并展示在黑板上！）

学生J:我认为恳切的看法，清晰的‘表述，才能得到别人更多的认同和支持。

学生K:在这样一个生死攸关的关键时刻，并不是每个人适合坐气球去寻求救援，我们沟通

的目的是为了大家都能得到救援，最快的速度推选去人离岛才是关键。所以，我认为有效沟通最

关键的是围绕自己的沟通目的绽开。

总结共享：

如何解决在沟通中遇到的困惑，信任大家已经找到了答案：仔细倾听对方的恳求，精确理解

对方须要，清晰表达自己的感受等等都是进行有效沟通的重要条件。（这些话应当是在嬉戏领悟

环节就归纳出来的，最终由主持人完整的作总结陈述）总而言之，真诚的看法，专心的付出是有

效沟通的根本。

这堂班会紧紧围绕学生沟通中的困惑细心设计的，主题具有很强的针对性和实效性。也因此

得到了同学们的认可，课堂上学生的主动参加，热情探讨，大胆表达自己的感受和须要，足以看

到德育渗透在了实处，不是虚无缥缈的。更看到学生在沟通中学会了倾听和体会，课堂上青春的

笑声正是对他人表达的理解和回复。

这堂课的亮点是嬉戏的设计新奇、有意义，有时效性。主持人简洁的话语导入后干脆进入"撕

纸指令”的嬉戏，在嬉戏的体验和感受中真实的发觉了沟通中的问题，引发了学生的思索，让学

生找到有效沟通的重要因素，探讨出有效的沟通方式来指导今后如何与人沟通，解决沟通中的困

惑。在"你听我说"嬉戏中，在生死攸关的紧要关头，培育学生彼此的敬重、关注与爱，这就是

运用非暴力沟通时，希望人们的变更和行动是出于对生命的爱。

思索之后，有值得改进的地方：

一、在宇航员发言时，他说到"我的表述很直白，不添油加醋。"这时主持人应借他的话

结合主题，把沟通方法的总结进行得更加深化，升华学生对沟通方法的理解，真正达到驾驭沟通

方法的目的。

二、对于课堂是生成性资源应当敏捷运用。有学生提到，依据对社会的贡献和价值，流浪汉

根本不应当举荐离岛。这个时候，班主任老师应当强调在危急面前，每个人的生命都是一样的宝

贵，不存在贵贱之分，这是对人生命最基本的敬重,也是让学生学会对生命充溢爱良好契机。

二、嬉戏的气氛渲染不够，学生没有那种生死攸关的感觉，没有主动要求离开，嬉戏的目的

达成就会有偏离。可以借助音乐来演染，让学生剧烈的表达出个人的须要和感受。

主题班会教案6

［教学目标］

让学生了解课间应当进行的活动有哪些？

让学生明白平安的重要性。

［教学过程］

一、问好、导入

1、小挚友们，早上好!（生：老师早上好）

2、今日小挚友们可真有精神。说说今日你是怎么上学的呀？

3、指名沟通。

4、你认为，在到学校的过程中，什么是最须要留意的呢?（交通平安）

5、对了。早上是公路最劳碌的时候了，这时候车多人多，假如不留意平安，不遵守交通法

规，可就要诞生命危急了。

6、那么，什么，除了在上学时要留意平安，还有什么时候也须要留意平安呢?

7、指名沟通。

8、看来，平安无处不在。刚才有小挚友说到课间的平安。老师很赞同。今日，就让我们一

起来探讨一下我们的课间活动。

9、揭示课题，指读。

二、丰富的课间活动

1、小挚友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？

2、指名沟通。（跳绳、踢腿子、看课外书、下棋……）

3、看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜爱的.活动？

4、指名做动作，其他小挚友猜，这是什么活动。

5、这是体育类的活动，谁也喜爱这类活动的?再来做个不一样的动作。

6、这些体育活动能让我们身体更强壮。

谁喜爱文艺类的活动?指名做动作。（唱歌、跳舞、吹竖笛……）

7、文艺类活动能陶冶我们的情操。

学问丰富的小挚友，你又会干什么呀?指名做动作。（看书、练字、猜脑筋急转弯……）

8、这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……（丰富多彩、各种各样……）

三、平安的课间活动

1、让我们看看，这些活动你会参加吗？

2、出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的在翻矮墙……

3、说说图上的小挚友们在干什么

4、你会去参加吗?为什么呢？

⑴滑楼梯的时候,有可能会遇到什么状况?（撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……）

（2）追逐打闹的时候，会发生什么状况呢?（拌倒、摔交、撞到别人……）

(3)矮墙的话，不当心又会怎样呢?(被矮墙拌倒、头冲地摔倒……)

5、来这些都是危急的活动，假如你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？

四、总结

1、小挚友们，说了那么多，看了那么多。究竟哪些是对我们有益的活动，哪些是我们不应

当做的、对我们有害的活动呢？

2、探讨。指明沟通。

3、看来小挚友们真是明辨是非。假如我们在每个课间都能避开危急，进行有益的活动，那

我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又平安的课间活动。

主题班会教案7

活动目的：

1、使同学们了解时间一去不返的特点，懂得时间的宝贵，从而更力畛惜时间。

2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

3、使同学们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有安排的好习惯。

活动过程：

一、引入主题

有一首歌叫勤奋，它奇妙好听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无

穷。从接受教化起，老师的训诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。我们清晰勤奋的内涵，我们

收获勤奋的甘甜！《珍惜时间，勤奋学习》主题班会现在起先！

1、

讲故事《屈原洞中苦读》

屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整

整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中汲取了丰富的养分，最终成为一位宏大的

诗人。

2、学生发表自己的感受。

二、学生畅所欲言

才智源于勤奋，宏大出自平凡，用那些同学的成果如此优异又是因为什么呢?接下来让我们听

听成果优秀同学的学习方法吧！

L优秀同学自由发言。

A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的'事

情有目标，玩的时候尽情地玩，学的时候我就能用心地学。每当我取得成果的时候，每当我能够

站在台上领奖的时候我就很兴奋，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最终才

是笑得最好。我知道我的成果还不值一提，我将用最大的力气最大的信念去取得最好的成果，同

学们看我的吧！

B同学：

鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。"时间一分一秒地过去，同

学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中

的时间，争取在期末考试中取得好成果，给父母一份满足的答卷！

2.分析他们胜利的缘由吧?我们先请他们自己来说说吧！

3、我们在学习中要做到：

A

头脑聪慧客观存在

B上课用心有目共睹

C作业仔细专心思索

D课余勤奋学法自现

4、学习要树立好榜样,那么他（她）有哪些值得你学习?学生自由回答。

5、展示若干份作业和试卷,分组探讨评价，然后与自己比较总结、沟通。

A

字迹:书写工整

B

做题:仔细用心，细致检查

C

质量:速度快，效率高

6、那么怎样才能提高学习效率呢？

（同学探讨回答）

我们又该怎么做呢？

A、要有明确的目标信念，这样学习就不会得过且过！

B、爱好是最好的老师,它使学习事半功倍！

C、勤奋好学是胜利的关键，只有学贵有恒才能不断进步！

D、经住诱惑，让懒散远离我们的身边！

7、接下来，让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。

天才在于学习，学问在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

不吃苦中苦，难为人上人。吃得苦中苦，方为人上人。

世上无难事，只怕有心人。

有了学问不去用，等于耕耘不播种。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

三、老师寄语

同学们，虽然大家在学习方面成果有差异，但并不能说明谁行谁不行,只能说成果好的同学

走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。短暂落后的，说明学习方法要改进，学习要比

以前更用功，向跑在前面的同学学习阅历，取长补短，每天进步一小点，到学期结束的时候就是

进步一大点。方法总比困难多，只要肯专心，没有什么困难不能克服的！

四、总结

有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌，有一叶舟叫勤奋，它载满志气，让我翅膀丰

腴。让我们从今日做起，努力学习，每天向上！

《勤奋学习，争创佳绩》主题班会到此结束！

主题班会教案8

教化目标：

1、使学生能够相识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是相的。

3、能关切爱护父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前打算：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的状况。

3、打算有关的音像教材。

教学过程：

一、活动导入

1、在生活中，父母的手恒久牵着我们的手;父母的身体恒久给我们挡风雨;父母的爱是夏日

里凉爽的风;父母的爱是冬天里暖和的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我

们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。

2、听《4吗鸦爱妈妈》歌曲，讲解并描述乌鸦反哺的故事。

3、（出示画像）同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢？

主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三

野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为战胜日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立

下了赫赫战功。解放后，他担当了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做

出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的’呢?

请**同学给大家讲一个真实的故事。

二、听《陈毅探母》的故事

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲

瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲特别兴奋，刚要向儿子打招呼，突然想起了换

下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激烈，上前握

住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说："娘，我进来的时候，你们把什么东

西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说："娘，您久病卧床，我

不能在您身边服侍，心里特别难受，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。“母亲听了很犯难，旁

边的人赶忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅连忙拦住并动情地说："娘，我小时候，您不知为我洗

过多少次尿裤，今日我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的哺育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其

它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望

瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语暖和抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做

的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲深厚的爱。他不忘

母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的哺育之恩

过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗？

三、列举古今孝敬父母的故事

出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远

了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

四、为什么要孝敬父母

1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母哺育了我们，是父母供我们上学，

供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了哺育我们不知牺牲了

多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爰，是宏大的爰，我们

恒久也不能遗忘，孝敬父母、敬重父母是我们中华民族的美德,更是我们应当做的。

五、应当怎样孝敬父母

如何做孝敬父母的好孩子?请同学们做一个快火车推断对错嬉戏：

(1)你可以不经过父母的同意，随意出去玩。

(2)吃饭是等妈妈给盛饭。

(3)回家就要妈妈买零食吃。

(4)回家不仔细写作业，老和妈妈顶嘴。

(5)小名不但自己的事情自己做，还做许多家务。

(6)帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

(7)有心事主动和父母说，常常与父母闲聊。

(8)敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的教育，不顶撞父母，不和父母发脾气。

(9)生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求(买珍贵的玩具)。

(10)在学校里听老师的话，仔细完成作业。

六、1、主持人：同学们，爸爸妈妈都特别爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无

优无虑、心情安逸，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多。我们应当怎样孝敬父

母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

2、小结：这首歌曲唱出了小挚友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。

亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，敬重当妈的表现。

主题班会教案9

一、指导思想

为了加强学生的思想道德建设，继承和发扬中华传统美德，全面落实《公民道德建设实施纲

要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》及《中学生

日常行为规范》，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然的意义，提

高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好的特性和健全的人格。我校确定在七年级开展以“感

恩"为主题的系列活动。

二、目的意义

1、引导学生了解感受父母之爱，老师之爱，同学之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、

无私和宏大。

2、帮助学生学会理解关切父母、老师,以实际行动报答父母哺育之恩，老师培育之情，同

学帮扶之恩。感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然。

3、帮助学生逐步形成良好的特性和健全的人格。

三、活动时间

拟定于20xx年6月28日星期六下午2:00实行。

四、活动地点

阶梯教室、礼堂

五、活动内容

1、阶梯教室开展"感恩”主题班会竞赛；

2、礼堂进行"感恩”系列活动：学生和父母说说心里话，为父母锤锤背，揉揉肩，唱唱歌，

赠送亲自制作的礼物，送上温馨的祝愿，……

3、语文老师布置学生写一篇《感恩xx》的作文。

六、组织机构

组长：

副组长：

成员：

主持：

评委：

统分：

七、评分标准

1、主题显明集中，主动健康。（2分