2024年幼儿园大班美术教案

2024年幼儿园大班美术教案［荐］

幼儿园大班美术教案1

教学目标：

1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手实力。

2、相识表上数字的意义及相识区分时针和分针。

3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。

教学打算：

废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉

一盒、卡纸做的分针时针数套。

教学过程：

一、起先部分

出示大挂表，请幼儿视察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么？它们各自的作用是什

么？幼儿探讨回答。

老师总结：表是用来驾驭时间的，一天共有24个小时，白天12个小时/免上12个小时,

表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格

是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何？

二、基本部分

1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家

园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行探讨，老师加以引

导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？

2、介绍示范制作过程

(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。、

(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花

纹进行装饰。

(3用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12,

其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。

(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽

的纸杯挂表就做好了。

3、交待留意事项

(1)运用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。

(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀整，以免影响视观效果。

(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。

(4)在固定时针分针时留意爱护自己,防止扎伤。

4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，激励幼儿坚

持独立完成作品。

三、结束部分

1、展示幼儿作品，让幼1施巨观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。

2、老师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以胜利感，激励孩子在家也做一些变

废为宝的作品带给同伴一起共享。

美工活动"牙齿切碎机"活动后感

本周进行了美工活动"牙齿切碎机"，整个活动中，幼儿参加的主动性很高，思维活跃。当

我向幼儿展示自己制作的"大嘴怪"时，孩子们的爱好一下子就上来了，纷纷争论"大嘴怪"怎

么吃东西。活动起先我引导孩子们对牙齿模型进行仔细地视察、并相互探讨，让孩子们知道前面

的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接

下来我先请大家探讨怎样制作牙齿切碎机在亲自制作“大嘴怪"时孩子们显得更为主动主动，

他们依据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后依据画好的牙齿剪下来，再把它们

粘贴到剪开的、纸盒里。

在这一过程中许多孩子都做得ft®胜利但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,

结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小挚友一说，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。粘牙齿是本

活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够敏捷粘起来很费劲。不久大家

都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程

都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿装扮好。最终我请幼儿给牙齿切碎机

喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，"嗷，咕咚"，牙齿切碎机一口一口吃东

西了，哦，大家玩得真快乐啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

通过这次活动，孩子们在设计,制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了胜利

的喜悦。

幼儿园大班美术教案2

山西省临汾市幼儿园

大六班李婷

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步驾驭刮画的方法；

2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；

3、发展幼儿视察力，想象力和口语表达实力。

活动打算：

1、幼儿已初步相识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、观赏歌曲，引出课题。

幼儿观赏歌曲《萤火虫》，小挚友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是

B免上）。当夜幕驾临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼

把小动物们平安地送回了家。

2、观赏图片，放映幻灯片，"家乡的夜景"。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮

得非常漂亮,我们来看看这是哪里吧？

（1）小挚友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么?（有彩灯和焰火）

（2）再依次观赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠

等地方的夜景。

（3）视察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什

么样子？

（4）视察图片，看看这是哪里？（是公路）视察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿

说说晚上与白天有什么不同？

（5）视察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮

起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

3、观赏范例，示范讲解

我这有只奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，(老师边讲解边出示画纸

现场做画)，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小挚友，想知道是一支什么样的魔笔吗？(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀！

一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒

涂过了，这种画叫“刮画"。

4、相识刮画，熟识作画步骤

今日我们就来学习这种新的画法"刮画"，刮画与其他画的区分在于画画上之前，要先把画

纸处理一下。

(1)首先在画名氏上匀称的涂上一层浅色；

(2)在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你

想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，我们"家乡的夜景”这么美，下面

就请小挚友拿我送你们的魔笔，画画咱们"家乡的夜景"，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，老师指导

(1)先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作

要快；

(2)想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲解并描述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

大班美术活动：我设计的花车

活动目标:

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培育幼儿的想象力、视察力、创建力。

活动打算：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、探讨：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平常望见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆漂亮的花车。

三、探讨：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不肯定像我们平常见到的车辆。

2、激励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车"。

剪纸活动：花儿朵朵

目标：

1.通过视察、比较、探讨等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作"花儿朵朵"。

2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验胜利的欢乐。

3.能共同合理地运用各种工具、材料。打算：

1.各色蜡光纸，耦糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2.累加组合剪纸作品一幅（见图1）,其中一只蝴蝶的花纹可以分别并移动。

3.背景音乐，"三只蝴蝶"背景图（图上有幼儿画的若干花朵）。

4.观赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关阅历。过程：

1.回忆已有阅历，萌发活动爱好。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的'故事，也观赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什

么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的？

幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。2.观赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

Q）初步整体观赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的？

幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多漂亮的蝴蝶中，你最喜爱哪一只?你觉得它哪里最美丽？

幼：我最喜爰红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的？

幼：最外面的是锯齿形，中间有很多圆形，像小太阳一样。

（2）初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

（老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分别，便于幼儿视察。）

师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?

幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。

师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢？

幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

师：蝴蝶全部的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的？

幼：小翅膀上的花纹是三层的。

幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。

师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色调和花纹效果也不一样。

3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作"花儿朵朵"。

Q洪同探讨制作方法。

师:我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些漂亮的花。

今日我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢？

幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。

幼：最外面一层花瓣是红色的，其次层是粉红色的，还有花蕊。

师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗？

幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出其次层花瓣。

幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花发，然后把它们贴在一起。还可以剪些小

花纹装饰花瓣。

(2)尝试制作。

师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在运用材料时要留意：大的花瓣和花

纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样

学会节约。

（幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上）

4.师幼共同布置作品并观赏,体验胜利的喜悦。

师：你最喜爱哪一朵?它哪里最美丽？

幼：荷花很美丽，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。

幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有许多形态。

师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现许多其他的东西，以后我们再来试一试。活

动分析：

剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期

活动中，老师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿观赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪

纸艺术的美。在活动中，老师不仅让幼儿观赏作品的内容、画面布局，还激励他们大胆讲解并描

述自己的理解，引导他们探讨剪纸方法，感受色调、图形改变带来的美感，知道什么是累加剪纸,

并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探究学习的爱好。剪纸活动不仅是技能的练习，也是

对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯

的养成，形成肯定的环保意识，等等。

大班美术：金灿灿的油菜花

幼儿园大班美术教案3

主题名称：

新年乐

次主题名称：

了解新年

活动名称：

一年过去了

主要教学领域：

艺术领域

教学内容及学情分析：

这一年立刻就要过完了孩子们又长大一岁了。让小挚友们知道新的一年到来启己成长了，

懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，

会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己

的关切和爱惜。

活动目标：

1、乐于倾听他人的讲解并描述，能为同伴的进步而感到兴奋，体验新年的欢乐。

2、培育幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的实力。

3、知道新年过后自己又长大一岁了。

重难点分析：

演唱歌曲《一年过去了》

活动打算：

1、《一年过去了》歌曲录音带。

2、为幼儿贴上红五星，表扬他们的‘成果，激励幼儿在新的一年里要有更大的进步。

活动过程：

1、引出主题一新年来到了小挚友们，咱们一起动手把教室装扮得这么美丽，这是为什么

呀?（新年到了）对，咱们把教室布置得漂美丽亮的是为了迎接新年。

2、歌曲《一年过去了》——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？

(1)提问：歌曲中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有改变吗？长高了吗？重了吗？

咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？

老师小结：每个小挚友一年中都长高了、长胖了，也学会了许多本事，看着你们长大快上小

学了，老师也很快乐。

(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新

年的？(放鞭炮、礼花、穿新衣、参与聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)

老师小结：原来每个小挚友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上美丽的新衣服去亲戚家吃

饭，还可以收到压岁钱，因为我们小挚友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。

3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同快乐。

活动延长：

1、在活动区活动中进行歌舞表演。

2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。

活动反思：

本节活动课，幼儿很感爱好，特殊是在幼儿沟通共享自己小时候用过的物品的时候，有儿显

现的很兴奋，与老师协作的也很好.也能达到预期的效果，我个人认为假如在本节课的最终进行

一个延长活动，就是进行一个“过家家”的嬉戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有类似

活动，我认为加进去角色嬉戏会更好。

幼儿园大班美术教案4

山西省临汾市幼儿园

大六班李婷

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标:

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步驾驭刮画的方法；

2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；

3、发展幼儿视察力，想象力和口语表达实力。

活动打算：

1、幼儿已初步相识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、观赏歌曲，引出课题。

幼儿观赏歌曲《萤火虫》，小挚友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是

B免上）.当夜幕驾临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼

把小动物们平安地送回了家。

2、观赏图片，放映幻灯片，"家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮

得非常漂亮,我们来看看这是哪里吧？

（1）小挚友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次观赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠

等地方的夜景。

（3）视察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什

么样子？

(4)视察图片，看看这是哪里？(是公路)视察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿

说说晚上与白天有什么不同？

(5)视察图片看看图片上是什么？(是楼房)到了B免上房子里是什么样子？(家家户户亮

起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯)

3、观赏范例，示范讲解

我这有只奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，(老师边讲解边出示画纸

现场做画)，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小挚友，想知道是一支什么样的魔笔吗？(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀！

一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊画纸上用油画棒

涂过了，这种画叫“刮画"。

4、相识刮画，熟识作画步骤

今日我们就来学习这种新的画法"刮画"，刮画与其他画的区分在于画画上之前，要先把画

纸处理一下。

(1)首先在画名氏上匀称的涂上一层浅色；

(2)在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你

想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，我们"家乡的夜景”这么美，下面

就请小挚友拿我送你们的魔笔，画画咱们"家乡的夜景"，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，老师指导

(1)先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作

要快；

(2)想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲解并描述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

大班美术活动：我设计的花车

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培育幼儿的想象力、视察力、创建力。

活动打算：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、探讨：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平常望见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆漂亮的花车。

三、探讨：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不肯定像我们平常见到的‘车辆。

2、激励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车"。

大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）

美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼视察台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作

摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。

(2)画出人物的动态。

(3)主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展示评价作品。

(本活动分二教时进行)

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼视察台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作

摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面,分析讲解绘画方法提出要求。

(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。

(2)画出人物的动态。

(3)主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展示评价作品。

(本活动分二教时进行)

大班美术：金灿灿的油菜花

幼儿园大班美术教案5

活动目标：

1、学习用线条分割以及简洁图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。

2、在观赏范例的基础上，积累装饰阅历，大胆创建花纹。

3、感受左右对称的美。

活动打算：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。

活动过程：

一、出示标本，引起幼儿爰好。

1、今日老师带来了很多蝴蝶标本，我们一看这些美丽的蝴蝶身上有什么？

2、你最喜爱哪只蝴蝶身上的花纹？为什么？

3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢？你再细致看看蝴蝶身上的花纹，你发觉

了什么了吗？

二、老师示范装饰蝴蝶：

1、老师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么？你觉得它美丽吗？

为什么？怎样做才能使它变成一只美丽的蝴蝶呢？

2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢？

3、老师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的‘翅膀，然后再用简洁常见的图案装饰蝴

蝶的翅膀。

4、让幼儿讲解并描述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在蝴蝶的翅膀上装饰。

三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿视察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。

四、幼儿绘画装饰活动。

老师提示幼儿用艳丽的色调装饰蝴蝶。对个别幼儿赐予必、要的指导与帮助。并刚好反馈幼儿

装饰过程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思路。

五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。并找一找自己最喜爱的蝴蝶。

幼儿园大班美术教案6

一、活动目标

1、能在随意的卷曲线中找出小鱼，添画出鱼的眼睛、嘴巴、尾巴等部位并用线描画的方式

装饰小鱼。

2、喜爱进行线描画活动，体验美术活动的乐趣。

二、活动打算

1、白板课件。2、记号笔、印有卷曲线的绘画纸。3、海洋底板

三、活动过程

1、出示卷曲线，找寻小鱼

这里有一条奇异的线，你们相识它吗？(它叫卷曲线)

这条奇异的卷曲线里其实藏着许很多多的小鱼，你能把它找出来吗？

请个别幼儿上白板点击，出现鱼头、鱼尾。

总结：原来小鱼都藏在卷曲线绕成的圈圈里呢。

2、探讨：怎样让小鱼变的更美丽

现在的小鱼有了眼睛、嘴巴、尾巴了。你还能让它变得更美丽吗？

出示线描画小鱼，这样的小鱼，你觉得美丽吗？

假如让你来画的话，你想用什么点、线和形来组合装饰小鱼呢？(请个别幼儿说一说)

3、提出要求，幼儿添画装饰小鱼

你们的桌上也有各种各样奇异的卷曲线请你在卷曲线中找到小鱼海画上它的眼睛、嘴巴、

尾巴和鱼鳍。再为它用线描画的方法装饰出美丽的'身体。

提出要求

(1)设计时自己分好块面，把各种不同的点、线与图形组合在一起。

(2)同时留意黑白对比，变成特殊的小鱼。

4、幼儿装饰小鱼，播放背景音乐。

5、老师指导。

(1)激励幼儿设计点与点、点与线、线与线、点与形、形与形、线与形的组合

(2)激励幼儿留意搭配的疏密、深浅、明暗。

6、小鱼回海洋

将幼儿作品贴在海洋底板上，相互观赏。

小鱼在大海洋里游得真快乐呀。是不是每条小鱼都被你们找出来了呢？你最喜爱哪条小鱼呢？

为什么？

小鱼回到了海洋，我们也要回到教室里去咯。

幼儿园大班美术教案7

目的：

1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色调入手，培育孩子绘画

的表现力。

2、尝试用喷刷做画的嬉戏方法绘出漂亮的夜色，感受色调的改变美，培育幼儿初步的审美

实力。

打算：

1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、

剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，老师示范用纸、录音机、磁带各一。

2、课前让幼儿相识剪影并视察漂亮的夏夜。

过程：

1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮驾临、万物宁静的特定环境中，提问：

①请小挚友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋

蟀叫、月亮、星星出来了等、B免上）

②夏天的夜晚是什么样的？（从四周的环境和色调两个方面引导），（如月亮出来了、蓝

蓝的、静静静的、劳碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等

等）。

2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比

与思索，加深对冷暖色调的理解和相识。

红色背景，颜色艳丽、热情、使人兴奋、激烈、兴奋。

黄色背景，温煦，光明，艳丽夺目。

绿色背景，宁静、使人的眼睛舒适、富有梦境。

蓝青色背景，冷、安静、宁静。

3、我们来画一幅漂亮的夜色，老师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及须要留意的

地方，并且让1-2名幼儿试试：

4、绘画嬉戏，老师给幼儿供应一些冷色，要求幼儿喷刷漂亮的夜色。

①启发幼儿考虑好画面的整体布局，留意物体之间的前后关系。

②在幼儿做画过程中，老师留意引导并提示幼儿做画时的卫生习惯。

5、感受：观赏作品，让幼儿体验漂亮的夏夜，（夜深了，宝宝已捶得很香了，小挚友们

相互看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）

活动评析：

1、从构思上，突出表现两点，审美性和嬉戏性

在这节课上，采纳我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酊然入睡的婴儿，手拿摇扇

在^椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼

房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完备的夜色剪影图，给幼儿以充分的

视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，情色融融。在

这里，老师给幼儿创建了一个美的.空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于

景，给幼儿以美的享受，培育了幼儿初步的审美实力。

在喷画中，采纳嬉戏的形式，幼1仔拿牙刷，在喷刷用具上做"下小雨了"的嬉戏，一边

喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙"的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，

孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，爱好特别的深厚，圆满的完成了教学彳王务。

2、在教学过程中打破传统的教学模式：

①、不完整示范的教学方法。在教学过程中，老师不进行完整的示范，只讲明喷刷的方法和

须要留意的地方，而对教学中的精彩部分--"喷刷的效果"采纳设埋伏的方法，给孩子留有

想像的空间，让幼儿自己去发觉剪影艺术的美，当一幅幅漂亮的夏夜图呈现在孩子们面前时，

一声声的惊羡声，把整个教学推向了高潮。

②在冷暖色调的对比思索中,

老师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，老师从你看到红色想到了什么来启发引导幼

儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节

日的喧闹场面，给人的感觉很热情，使人兴奋和激烈，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色

的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发

引导幼儿，加深对冷色的相识。

②、在课后不进行作品评析，让幼儿自由观赏作品，去感受和体验漂亮的夏夜。幼儿三个

一群,五个一簇，象是在观赏艺术作品，又象是在欣赏美景,有身临其境之美。

④、在为幼儿选择操作材料时，老师没有依据个人的情趣和爰好去限制孩子的想法，而是

给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们供应充分的自我表现的机会，这样，有利于激

发幼儿的表现欲和创作欲望。

幼儿园大班美术教案8

活动目标：

1.让幼步感受秋天的季节特征，培育幼儿的视察力和绘画实力。

2.激励幼儿用连环画的形式进行描绘。

3.培育幼儿的观赏实力。

4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打算：

绘画纸、彩笔、油画棒。

活动过程：

1.谈话导入：

组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热忱。

2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。

秋天有什么改变?（树叶、气温、人们的衣着装扮等方面）引导幼儿细致视察。

3.老师讲解连环画。

可依据实际状况联系春、夏、冬季的季节改变，讲解连环画，也可依据事物的改变来作画。

4.幼儿作画。

5.展示作品，组织幼儿沟通，共享阅历。

活动延长：

幼儿讲解并描述秋游见闻,家长帮忙记录。

活动反思：

这节课中孩子们的主动性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自

己的画更加明白，孩子们讲解并描述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同改变，有条理的

进行绘画。最终的时彳疑孩子们的作品展示在主题墙上。第2篇、大班美术活动用一根线条去

漫步教案反思活动目标：

L通过视察图片，创建性地运用不同的线，形表现同一物体形象。

2.依据幼儿生活阅历联想，构成有情趣的画面。

活动打算：

1.幼儿有肯定的刮画阅历。

2.图片，作画工具。

活动过程：

一、导入活动，相识横切面。

1.师：今日老师带来了一根线条，我要带着他去漫步哦！看看我的线条是怎样漫步的。瞧!

线条走啊走啊，咦?走成了什么呀？（一个大大的圆）接着我们再到圆里面去走一走，看！线条

走成了什么呀？

2.师：原委是什么呢？一起来看一看！（PPT）你们都吃过吗?这是把柚子横着切开后的样

子，我们叫他柚子的横切面，在柚子的横切面里面藏着哪些线条呀？

3.师：你们想带着线条去旅行吗?桌子上打算了竹笔和刮画纸，请你试一试吧。

4.幼儿尝试自主造型，老师指导幼儿画出柚子造型。

二、幼儿第一次操作，感知线条粗细。

1.请个别幼儿介绍自己的作品。

师：谁情愿来介绍一下你的作品，你的线条走了那些形态？

2.比较两幅画的区分，发觉粗细线条的画法。

师：我们来看看这两幅图画有什么不同的地方？你是怎么画出粗粗的线条的呢？（笔尾）那

我要画细细的线条呢？

3.幼儿尝试粗线条与细线条的K同画法。

师：我们一起来试一试，用笔尾画一条粗粗的线。再把笔反过来用笔尖画一条细细的线。

4.观赏老师的绘画作品。

师：今日老师也画了一幅柚子的切面画，你们想看吗？（想）看看我都用到哪些线条?

5.小结:原来我们的竹笔可以留下粗粗的、细细的线条，还可以留下锯齿线、弹簧线。曲线

各种不同的线条，把这些线条组合在一起的时候会让我们的画面变得更丰满，更美！

三、联系生活，丰富幼儿线条的相识。

1.出示洋葱切面画。

师：在我们生活中，除了水果有美丽的横切面，蔬菜也有哦，看看这是明附蔬菜的切面画？

（洋葱）看看在这幅切面画里用了哪些线条？

2.出示玉米横切面。

师：这是什么的横切面呢？（玉米）它的横切面可以怎么画呢?（出示切面画，幼儿观赏）

美丽吗？

3.幼儿尝试画出各种蔬菜横切面。

（1）师：原来蔬菜和水果里面藏着这么多美丽的线条呢？今日老师还给大家带来了很多蔬

菜水果的横切面，你们想来画一画这些横切面吗？你想画哪一种横切面，和你的好挚友说一说。

（2）师：想好画什么了吗？在画之前老师有两个要求：

1、画一种蔬菜或水果的切面画；

2、用粗细不同的各种线条来装饰你的图画。

4.幼儿起先作画，老师巡回指导幼儿。

四、送画。

幼J口各自己创作的切面画作为礼物送给爸爸或妈妈。

活动反思：

从一起先的设计动身，三次活动有了一个很大的改变，在以下三个方面进行了改进：

1、教具由繁化简，整合有序。

一起先的教具做成了一本书，要一个改变就翻一页，对于孩子来说想要借鉴前一段的内容,

早已经翻阅过去，同时单纯的进行示范，让孩子等待的时间就变的.长了些。所以经过修改把第

一部分至第三部分进行留用拉长，把一起先孩子想到的不同线条留在图片上，让它成为示范的一

部分，使得每一个孩子说出的线条都可以运用，给了孩子肯定的示意作用，更让画面更加丰富。

2、语言由粗到细，指向目标。

老师的指导语从一研中的无序渐渐改为一环扣一环的提问，老师提问的不断完善，使得活动

中孩子思维更有指向性，也更能表现活动的目标。

3、加入绘本元素，易于理解。

由一起先的单纯观赏线条，到后来的加入剪辑过的绘本，直观的观看线条的改变，孩子的感

受是与之前完全不同的，他的表述有了肯定的支撑，就更简单去理解抽象的各种线条是可以表述

成各种漂亮的景色的。第3篇、大班美术袜子的联想教案反思活动目标：

1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的外形特点绽开联想并进行创作。

2、激发幼儿的创建意识，培育幼儿的想象力，创建力和表现力。

3、体验美术活动中创作的乐趣。

活动打算：白板课件、各种大小袜子、胶水

活动过程：

一、导入活动--观看由袜子组成的图画，激发幼儿的活动爱好。

1、出示袜子组成图

师：小挚友们，今日老师给你们带来了一张奇妙的图片，看看这张图上有什么小隐私？

2、师:原来这幅美丽的图画里藏着许很多多的袜子宝宝，我们一起来看看他们藏在那里吧！

（利用白板上的聚光灯让幼儿观看图画）

二、视察、想象，学习创作方法

师：刚才啊小挚友看到了袜子宝宝变成了好多图形，那你们情愿来当回魔术师吗？也来给袜

子宝宝变变身，看看你能变出什么？

1、视察一只袜子绽开想象

白板上出现一只袜子，随意转动袜子的方向。

师：假如一只袜子这样摆放，想想看像什么呢？

(1)当幼儿说出像什么后，老师依据幼儿的答案在白板上利用袜子的形态再进行相应的添

画。

(2)请个别幼儿说出自己的想象后，在白板上进行操作。

师："请你试一试，画一画」(幼儿画好后，老师适时地对幼儿的操作进行评价)

(3)小结："刚才我们用一只袜子，通过联想添画成了这么多好玩的图案。两只袜子可以拼

成什么呢？・

2、利用两只袜子拼接在一起，组成四种形态，让幼儿进行联想。

(1)拼成X形态

师：假如两只袜子这样摆，想什么呢？它还缺少什么？

(2)拼成U形

师：假如两只袜子这样放在一起，又像什么呢？

(3)拼成S形

师：两只袜子又换了种姿态，这样又像什么了呢？

(4)拼成"山•形

师：这次又是什么？

三、幼儿创作

1、师：小挚友的想法呀可真多，变出了这么多的小动物，小动物想在森林了实行一场森林

舞会，这场舞会的主角是长颈鹿，所以它要在舞台的中间，而且要略微大一点，舞会它还邀请了

它的好挚友小猫和山羊，小猫和山羊是客人，所以要小一点，它们要在舞台的旁边。

2、师：等一下小挚友可以选择你的舞会的主角，然后把它画在纸的中间，而且要画大一点，

然后再邀请它的两个好挚友不过呀在画之前小挚友要先用袜子在纸上品出你想要变的小动物的

造型，然后用胶水固定，听明白了吗?

3、老师巡回指导。

四、作品评价与展示

师：小挚友，你们看，这些是小挚友刚才创作的东西，这幅作品是谁的呀？来给大家介绍一

下吧！

活动反思：

这是孩布门第一次接触袜子创意组合画，活动一起先我先引导孩子视察并感知袜子的特征；

再通过创设情景”参观袜子王国"，让幼儿产生深厚的爰好，并且在视察中感受袜子组合造型的

美，知道袜子组合可以变出各种事物，从而更好地激发孩子参加活动的主动性，让孩子在与同伴

的合作下拼拼、贴贴、画画中感受创作的乐趣。在;舌动中我充分赐予孩子自由的空间，没有过多

的干预，对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限，让孩子随意的拼贴，可以分开单个的贴，

也可以组合重叠贴。另外，从提高孩子的合作实力和作画方式的多样性方面考虑，今日的作画形

式我激励幼儿自由结伴，和好挚友一起合作完成。活动过程中，幼儿自由选择各种袜子，运用各

种协助材料和水粉颜料搭配、组合，按自己的意愿自由作画。活动最终，再请孩子大胆地介绍、

讲解并描述自己小组的作品给幼儿充分讲解并描述、评价的时间与机会并介绍有创意的表现，

引导幼互学习，能在同伴的作品中找寻、发觉优点。第4篇、大班美术小树林教案反思活

动目标

1、感知树木的远近关系，用正大远小及遮挡的画法表现。

2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。

活动打算挂图18号，幼儿用书；美工书。

活动过程

1、回忆、观赏与视察。

①我们看到过各种树，那你最喜爱的树是怎样的？

②观赏挂图，视察各种树的树干、树冠、树叶的造型。

2、干脆示范与讲解。

①示范画各种图形和线条组成的树叶。

②示范画树干，引导幼儿视察树干的颜色和形态，激励幼儿画出各种各样的树干。

③示范遮挡的画法。

3、创作与指导。

①提出作画的要求：今日我们来画小树林，要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有

前有后，才是一片小树林。

②幼儿在《小挚友用书-美工》第18页"〃术f林"上作画。

③老师进行指导。对实力弱的幼儿一对一进行示范，尤其是遮挡如何表现；对实力强的幼儿

激励改变各种线条和树干。

4、观赏与评价。

评价幼儿作品，重点评价色调、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花

草。

教学反思：

这次的绘画活动是让他们画4\树林，活动之前，我先给他们讲解了各种树的画法，要求有树

干、树冠和树叶，希望他们画出各种各样的树，并且给他们讲解了近大远小的绘画方法，之后就

让他们自由想象作画。第5篇、大班手工活动小鸟一家教案活动目标：

1、学习剪纸，卷贴的技能。

2、萌发幼儿关爱小动物的情感。

3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的实力。

活动重难点：

重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。

活动过程：

一、请幼儿观看课件，引起幼/L学习爱好。

"小挚友，你知道小鸟怎么了？（找不到爸爸妈妈）.小挚友想不想帮〃但找到爸爸妈妈"（想）

为谶们T为〃鸿们找爸爸妈妈叱！"（好）

二、老师讲解示范。

重点讲解卷贴的方法。

三、幼儿动手操作，老师巡回指导。

提示幼儿鸟头卷贴嘴巴的方向。（活动时伴有轻音乐）

四、请小挚友将"鸟爸爸妈妈"送回家。

五、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小挚友们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请

幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

六、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

幼儿园大班美术教案9

活动目标

1、让孩子们酷爱小动物。

2、培育孩子们的语言组织表达实力和想象力。

活动打算通心面，胶水

活动过程

［导入］

1.通过唱"小狗"这首歌提粉子们的留意力。

-小狗小狗，汪汪汪，蹲在门口啃骨头。

小狗小狗，汪汪汪，伸着舌头摇尾巴。

小狗小狗，跑跑跑，别让小球跑掉啦。

小狗小狗，找一找，闻闻宝宝哪去了。

［绽开］

1.谈谈你的小狗

-向挚友们讲讲你养的小狗。

-你还养过什么宠物？（小狗，小猫，小鸡仔，金鱼，海螺，仓鼠等等）

-挚友们为了宠物都做了些什么？

2.用打算好的通心面制作出的句的'样子

-用什么材料才能制作出小狗的毛呢？应当怎样做呢？

-用通心面来制作小狗吧。

①打算好通心面

②把通心面贴在小狗的身上，要让小狗的毛弯弯的卷卷的

③给小狗起一个名字

［结尾］

1.让孩子们把自己的作品介绍给挚友们

2.总结活动

［出小图片］

幼儿园大班美术教案10

活动目标：

1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会运用树叶粘贴及拓印。

2、通过活动促进幼儿的想象力、创建力及动手操作的实力、组合造型的实力。

3、在活动中体验胜利的喜悦。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动打算：

各种形态的树叶人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）抹布牙签（抹白胶）白

胶蜡笔

活动过程：

一、谈话（依据教室中的物品导入课题，引起幼儿的爱好。）

1、今日，我们教室中间的椅子上放了很多的什么啊?（和老师一起在幼儿园捡的各种各样的

树叶）

2、这些树叶可以组合成些什么?（幼儿在昨天捡树叶后，老师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲解并

描述自己想拼的东西）

3、等会请小挚友将自己想好的东西拼贴在纸上。

二、介绍拓印

1、老师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么?（幼儿探讨、讲解并描述，老师

总结）♦两张纸用来印树叶的♦上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸♦树叶粘贴在铅画纸上，拓印

在薄的白纸上♦薄纸印更加清晰、便利

2、拓印（幼儿探讨、讲解并描述，老师总结）♦将树叶拼贴好♦将薄的白纸印在上面♦用蜡笔

躺着来回压着涂，进行拓印

3、要求♦幼儿总结桌面材料的操作要求，老师总结♦强调在制作时要轻轻的‘

4、步骤♦想象自己制作的物体♦挑须要的树叶♦拼贴树叶♦拓印组合的树叶造型

三、幼儿活动

1、想好了再进行拼贴。

2、提示幼儿粘贴树叶时可以多运用一些白胶，将大的树叶粘贴。

3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。（老师巡回指导幼儿操作）

4、将自己完成的作品展示在墙面上。

活动反思：

幼儿的爰好点是他们主动学习的起点，由幼儿的爰好点引发的教化才能成为幼儿主动学习的

内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是小挚友喜爱的活

动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿E勺爱好、内在需求组织的。《指南》中强调："在活动中要突

出幼儿自主性、创建性"，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和须要随意

选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

幼儿园大班美术教案11

目标：

1、通过视察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色调表现春天油菜花金灿灿的美景。

打算:

1、油菜花实物若干，供幼儿实际视察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、老师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌T长），水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它

叫什么名字？（油菜花）

2、视察油菜花的外形。

1）视察花的外形。

师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形态的？

油菜花的颜色是什么样的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗？

幼儿依据自己的生活阅历回答。

老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花解是椭圆形的。

2）视察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有许多根？它们是怎样排列的？

油菜花的叶子是什么形态的？它们怎样排列生长在枝干上的？

幼视察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。

1）幼儿自主商议分工。

师：前些日子，我们画过漂亮的台布，小挚友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀?

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小挚友自己商议一下，哪几个人负责画油

菜花的花瓣,哪几个人负责画油菜花的‘叶子。"

幼＞1号习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，老师巡回指导。

要求实力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互观赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2）提问：你最喜爱哪幅作品，为什么？

5、老师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标：1.幼儿观赏邮票，尝试用显明、柔软的色调装饰邮票,2.增进幼儿装饰美

和色调美的感受和阅历。

活动打算：1.剪好花边的铅画纸2.记号笔、油画棒。（人手一份）3.集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用显明、柔软的色调装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生探讨--幼儿作画--评价活动

活动过程：1.引起爱好2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样

东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）3.这封信究竟少了什么？（邮票）4.

你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜爰把一些用过的和没用过的邮票收集起来，

有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以观赏）6.老师今日也带来一些邮

票，我们也来观赏一下好吗？7.师生探讨8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮

的图案……）9.刚才有小挚友望见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边

有白色花边。10这是邮票设计师们设计.假如你是邮票设计师，你打算设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政

4个字这样就像邮票了。12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小挚友看呢？13.幼儿示范14.

幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再

画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提示幼J展在设计好的图案旁留下f白边。18.活动评

价19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园大班美术教案12

活动目标

1发展幼儿动手操作实力，培育手工制作的爱好。

2指导幼儿利用身边的废旧材科制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识。

3对乌龟有深厚的爰好，酷爰生活乐于探究。

4引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

教学重点、难点

指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识

活动打算

果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟？

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边打算了许多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？

幼儿1：泡沫盒可以做4吗龟的壳.

幼儿2:果冻盒可以做4吗龟的头。

幼儿3:一次性筷子可以做小乌龟的脚

3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小挚友都想到了许多的方法制作小乌龟,

现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜爱的，合适的材料进行

制作，好吗?

4、幼儿自己制作，老师巡回视察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的4吗龟并进行评价。

6、幼互观赏作品。

教学反思

要满意幼儿求知欲，须要主动为幼儿的教学活动配套足够的物质条件，创设丰富宽松的探究

环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行视察、操作、尝试、试验，自由自主地探究。在试

验内容的选择上，老师要在视察、了解幼儿的爱好和须要的基础上，与幼儿一起去发觉日常生活

和自然界中不懂的问题，在这次的《制作4吗龟》的活动中，因为供应的一次性饭盒，碗，果冻

盒等材料是幼儿日常生活常常见到的，所以对此幼特别特别感爱好，他们先探究这些材料可

以制作〃将龟的哪一部分，尝试了许多材料，最终才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程

中幼儿虽然经验了一次次的失败，但他们的思维始终处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获

得胜利的.体验，幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、探讨

沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主子。失败是胜利之母，但胜利更是胜利之母。

一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的评价对幼儿就特别重要，老师的激励会让幼儿更加

有信念，反之幼儿会对自己越来越没有信念，觉得自己什么都不行，孩子的探究不行能每一次都

是胜利的，但在孩子的眼里恒久没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败

变为胜利，让孩子敢于在失败中接着探究。

孩子的实力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、胜利者。

从以上过程中不难发觉，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必需带着问题进行探讨，从多角

度思索问题，找寻解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、

科学的看法也随之养成。

幼儿园大班美术教案13

1、能运用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试依据洞洞的形态添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

1、油画棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

3、PPT:老师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）

4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

一、谈话引出课题。

师：前几天放假，你们出去玩了吗？