Unit 2 Wildlife Protection Project 说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第二册

Unit2WildlifeProtectionProject说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第二册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容为人教版（2019）高中英语必修第二册Unit2WildlifeProtectionProject。本单元主要围绕野生动物保护项目展开，内容包括介绍项目背景、目标、实施方法和成效等。通过学习，学生将了解野生动物保护的重要性，提高环保意识，并掌握相关词汇和句型。二、核心素养目标1.语言能力：通过阅读野生动物保护项目的相关材料，学生能够理解和运用与环保相关的词汇和句型，提高英语阅读和表达能力。

2.思维品质：引导学生思考野生动物保护的重要性，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习野生动物保护项目，学生能够了解不同文化对自然保护的看法，增强跨文化意识和全球意识。

4.学习能力：通过参与课堂讨论和项目实践，学生能够提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

①理解并运用与野生动物保护相关的专业词汇和句型，如endangeredspecies,conservationefforts,habitatloss等。

②分析野生动物保护项目的实施步骤，包括项目背景、目标、实施策略和预期效果。

③能够通过文本和图片等资源，构建对野生动物保护项目全面的理解，并将其与实际生活中的环保问题联系起来。

2.教学难点

①理解野生动物保护项目的复杂性和多维度，包括生态、社会、经济等多个层面的因素。

②深入分析野生动物保护项目的实施过程中可能遇到的挑战和解决方案。

③学生在英语表达中能够准确地描述野生动物保护的重要性，并能够运用适当的语法结构和词汇进行论述。

④培养学生从多角度思考问题，形成对野生动物保护项目的个人见解，并能够通过小组讨论或项目报告的形式进行表达。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版（2019）高中英语必修第二册Unit2WildlifeProtectionProject。

2.辅助材料：准备与野生动物保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示野生动物的现状和保护措施。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和互动环节。

4.分组讨论材料：提供小卡片、笔等，以便学生分组讨论野生动物保护项目。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习野生动物保护的基本概念和不同保护策略。

-设计预习问题：围绕野生动物保护项目，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何评估一个野生动物保护项目的有效性？”或“保护野生动物需要哪些跨学科合作？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解野生动物保护的基本概念和相关策略。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示野生动物濒危的图片或视频，引出野生动物保护项目，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解野生动物保护项目的不同阶段，包括项目设计、实施和评估。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中野生动物保护项目的成功和失败因素。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何平衡人类活动与野生动物保护？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和看法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解野生动物保护项目的概念和实施过程。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于野生动物保护项目的短文写作，要求学生结合所学知识提出自己的观点。

-提供拓展资源：提供与野生动物保护相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生提出创新性的保护方案。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究特定物种的保护案例。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《TheVanishingActsofWildlife:AGlobalPerspectiveonBiodiversityLoss》

-《TheHiddenLifeofWhales:TheSpermWhaleofthePacific》

-《WildlifeConservation:AComprehensiveGuidetoProtectingNature'sDiversity》

-《TheLastoftheGreatWhales:TheEpicJourneyoftheRightWhale》

-《TheAnimalFamily:AGuidetotheWorld'sWildlife》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以探索不同国家的野生动物保护政策，比较其异同，并撰写报告。

-研究特定物种的生存现状，分析其面临的主要威胁，并提出可能的保护措施。

-通过网络或图书馆资源，了解野生动物保护领域的最新研究进展，如基因编辑技术在物种保护中的应用。

-设计并实施一个小型的野生动物保护项目，可以是校园内的鸟类观察项目，或者社区中的垃圾分类活动，旨在提高公众的环保意识。

-观察并记录校园或社区的生态环境变化，分析人类活动对野生动物栖息地的影响，并提出改善建议。

-参与或组织一次野生动物保护主题的讲座或研讨会，邀请专家分享他们的研究成果和经验。

-利用社交媒体或博客，分享野生动物保护的知识和信息，提高公众的环保意识。

-通过参与志愿者活动，如清理野生动物栖息地、参与物种保护项目等，将所学知识应用于实际中。

-研究野生动物保护的伦理问题，如物种保护与人类利益的平衡，以及如何处理濒危物种的贸易问题。

-设计一个关于野生动物保护的宣传视频或海报，通过创意和视觉效果传达保护信息。七、板书设计1.野生动物保护项目概述

①野生动物保护定义

②保护项目的重要性

③项目目标与原则

2.野生动物保护策略

①物种保护

②栖息地保护

③生物多样性保护

3.野生动物保护项目实施步骤

①项目设计

②项目实施

③项目评估

4.野生动物保护相关词汇

①Endangeredspecies

②Conservationefforts

③Habitatloss

④Biodiversity

⑤Sustainabledevelopment

5.野生动物保护项目案例

①ProjectA:XXX

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