23《父亲、树林和鸟》第一课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

23《父亲、树林和鸟》第一课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《父亲、树林和鸟》是三年级上册语文统编版的一篇课文，通过讲述父亲与树林和鸟的故事，展现了人与自然和谐共生的美好画面。本课时主要引导学生学习课文内容，理解作者情感，培养学生的审美情趣和环保意识。教学重点在于引导学生体会课文中的自然美和亲情美，教学难点在于引导学生联系生活实际，树立环保观念。核心素养目标1.培养学生热爱自然的情感，提高审美情趣。

2.培养学生理解亲情，感受家庭温暖。

3.培养学生关注生态环境，树立环保意识。

4.培养学生阅读文学作品的能力，提升语言表达水平。教学难点与重点1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解课文内容。例如，通过提问引导学生复述父亲、树林和鸟的故事，理解故事情节和人物关系。

-重点二：体会作者情感。例如，引导学生通过朗读、讨论等方式，感受作者对自然和亲情的热爱。

-重点三：学习表达方式。例如，分析课文中作者使用的修辞手法，如拟人、比喻等，让学生学会运用这些手法表达自己的情感。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解课文中的比喻和拟人手法。例如，解释“鸟儿在树林里唱着歌”中的拟人手法，让学生理解这种表达方式对情感表达的作用。

-难点二：感受作者的情感。例如，分析作者在文中对自然和亲情的描写，引导学生体会作者的情感，并将其与自己的生活经验相联系。

-难点三：联系生活实际，树立环保意识。例如，引导学生思考如何在自己的生活中实践环保，如节约用水、植树造林等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解课文背景和作者情感。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对课文的理解和感受。

3.情境教学法：通过角色扮演，让学生体验课文中的亲情和自然之美。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文插图和背景音乐，增强视觉和听觉体验。

2.教学软件：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习课文内容。

3.实物教具：引入树叶、鸟类模型等，让学生直观感受自然之美。教学过程设计（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

-教师展示自然风光的图片，引导学生描述画面中的美景。

-提问：你们喜欢这样的自然风光吗？为什么？

-学生回答后，教师总结：美好的自然风光让人心情愉悦，今天我们来学习一篇关于自然和亲情的课文《父亲、树林和鸟》。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍作者和课文背景（3分钟）

-简要介绍作者，让学生了解作者的创作背景。

-介绍课文背景，如写作时间、地点等。

2.朗读课文，初步感知（5分钟）

-教师范读课文，学生跟随朗读。

-学生自由朗读，感受课文的语言节奏和情感。

3.分析课文内容（12分钟）

-分析父亲、树林和鸟的故事情节。

-引导学生体会作者对自然和亲情的赞美之情。

4.学习修辞手法（5分钟）

-举例说明课文中使用的拟人、比喻等修辞手法。

-学生尝试运用修辞手法进行创作。

三、巩固练习（15分钟）

1.复述课文（5分钟）

-学生分组，每组选一个代表复述课文内容。

-教师评价，引导学生注意复述的准确性和流畅性。

2.小组讨论（5分钟）

-提出问题：你从课文中学到了什么？

-学生分组讨论，分享自己的学习心得。

3.创作练习（5分钟）

-学生尝试用课文中学习的修辞手法，写一段关于自然或亲情的短文。

四、课堂提问（5分钟）

-教师提问：课文中父亲为什么喜欢树林和鸟？

-学生回答，教师总结并强调环保意识。

五、师生互动环节（5分钟）

-教师提问：你们认为如何保护自然环境？

-学生回答，教师引导学生思考环保措施。

-教师总结：保护环境，人人有责。

六、总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调自然和亲情的重要性。

-提出拓展作业：课后观察身边的自然现象，记录下来并与家人分享。

教学过程设计完毕。知识点梳理1.课文内容理解

-父亲与树林和鸟的故事情节

-故事中的人物关系和情感变化

-作者对自然和亲情的赞美

2.修辞手法

-拟人：如“鸟儿在树林里唱着歌”

-比喻：如“树林像绿色的海洋”

3.课文结构

-故事的开端、发展、高潮和结局

-课文的段落划分和层次

4.语言表达

-课文中使用的生动形象的语言

-课文的节奏和韵律

5.作者情感

-作者对自然和亲情的热爱

-作者对环境保护的呼吁

6.价值观教育

-尊重自然，热爱生活

-家庭温暖，亲情可贵

-环保意识，责任担当

7.阅读策略

-通过朗读、默读等方式深入理解课文

-通过讨论、分享等方式提升阅读效果

-通过联系生活实际，拓展阅读体验

8.写作技巧

-运用拟人、比喻等修辞手法丰富语言表达

-结合生活实际，创作具有真情实感的作品

-注意文章的结构和层次，使文章条理清晰

9.环保知识

-了解自然生态环境的重要性

-掌握基本的环保措施和方法

-培养学生环保意识，践行环保行动

10.文化素养

-了解中国传统文化中关于自然和亲情的观念

-培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感

-提升学生的文化素养和审美能力

知识点梳理完毕。板书设计①

-课文标题：《父亲、树林和鸟》

-作者：未知（根据实际情况填写）

-故事人物：父亲、树林、鸟

-核心情感：对自然的热爱，对亲情的珍惜

②

-情节概述：

-父亲与树林的相遇

-父亲与鸟儿的交流

-父亲对自然的感悟

③

-修辞手法：

-拟人：鸟儿在树林里唱着歌

-比喻：树林像绿色的海洋

④

-价值观