5《狼牙山五壮士》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

5《狼牙山五壮士》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《狼牙山五壮士》一文，选自六年级上册语文统编版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾已学过的革命英雄事迹，结合课文内容，进一步深化对革命英雄的认识，培养学生的爱国主义情怀。同时，通过学习本节课，学生将巩固对战争年代革命英雄事迹的了解，提高阅读理解能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升学生的阅读理解能力，引导学生深入分析文本，体会革命英雄的英勇无畏；2）增强学生的文化自信，通过学习革命英雄事迹，激发学生对民族精神的认同和自豪感；3）培养学生的审美情趣，引导学生从文学作品中感受美的力量，提升文学鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在之前的学习中已经接触过一些革命题材的文学作品，对革命英雄有一定的了解。他们已经具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够从文字中感受情感，理解故事情节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对革命英雄事迹普遍抱有浓厚兴趣，愿意通过阅读和讨论来学习。他们的学习能力强，能够跟随教师引导进行深入思考。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读和思考，而另一部分学生则更喜欢通过小组讨论和合作学习来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《狼牙山五壮士》这篇文章时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，文章中涉及的一些历史背景和战争术语可能对他们来说较为陌生，需要教师适当讲解；其次，文章中的人物形象和情感表达可能需要学生深入理解，这对他们的阅读理解能力提出了较高要求；最后，部分学生可能在情感投入上有所欠缺，难以完全体会到革命英雄的英勇和牺牲精神，这需要教师在教学中引导学生进行情感共鸣。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过教师引导和学生的积极参与，帮助学生理解课文内容。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演狼牙山五壮士，体会他们的英勇与牺牲精神；组织小组讨论，让学生分享对革命英雄的理解和感悟。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示相关历史图片和视频资料，增强学生对战争年代背景的理解，同时结合课文内容，通过朗读和音频资料提升学生的语感和情感体验。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于狼牙山五壮士的短视频，让学生初步了解故事背景。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你们认为狼牙山五壮士为何会如此英勇？他们的事迹对你们有什么启示？”

3.引导学生带着问题进入新课学习。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师简要介绍狼牙山五壮士的事迹，引导学生关注课文中的关键人物和情节。

2.分析课文结构，讲解文章的主题思想。

3.针对课文中的重点词语和句子进行讲解，如“英勇”、“牺牲”、“坚守”等，引导学生理解其含义。

4.分析人物形象，让学生体会狼牙山五壮士的英勇无畏和坚定信念。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

（1）狼牙山五壮士在战斗中表现出的品质有哪些？

（2）他们的事迹对当代青少年有何启示？

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出问题，如：“你们认为狼牙山五壮士的英勇事迹在当今社会有何意义？”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟狼牙山五壮士的战斗情景，让学生体会他们的英勇无畏。

2.学生分享自己的感受，教师点评并总结。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师提出问题：“如果你们生活在战争年代，你们会怎么做？”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调狼牙山五壮士的英勇事迹对当代青少年的启示。

2.布置作业：要求学生写一篇关于狼牙山五壮士的感悟文章，字数不限。

教学时间：45分钟教学资源拓展一、拓展资源

1.历史资料：《狼牙山五壮士》所发生的地点——狼牙山的历史背景，包括地形、地貌、历史事件等。

2.人物传记：收集关于狼牙山五壮士的个人传记，了解他们的生平、成长经历和对革命事业的贡献。

3.革命遗址：介绍狼牙山五壮士纪念馆、烈士陵园等革命遗址，了解革命历史和英雄事迹。

4.纪录片：《狼牙山五壮士》相关的纪录片，通过影像资料更直观地感受英雄事迹。

5.相关文学作品：收集与狼牙山五壮士事迹相关的文学作品，如小说、散文、诗歌等，拓展学生对革命英雄的认识。

二、拓展建议

1.学生可以通过图书馆、网络等途径查阅狼牙山五壮士的相关资料，深入了解他们的英雄事迹。

2.鼓励学生参观狼牙山五壮士纪念馆、烈士陵园等革命遗址，感受革命先烈的精神风貌。

3.引导学生观看《狼牙山五壮士》纪录片，结合课文内容，深入体会英雄们的英勇无畏。

4.组织学生进行小组讨论，分享自己查阅到的资料和感受，共同探讨革命英雄对当代青少年的启示。

5.学生可以尝试创作与狼牙山五壮士相关的文学作品，如诗歌、散文等，表达对英雄的敬意和感慨。

6.布置作业：让学生结合所学，以“革命英雄的精神对我有何启示”为主题，撰写一篇感悟文章。

7.鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、公益活动等，将革命英雄的精神融入到实际行动中。板书设计①狼牙山五壮士事迹概述

-英勇事迹：英勇抵抗、宁死不屈、跳崖牺牲

-人物特点：英勇无畏、坚定信念、舍己为人

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