2024年秋九年级历史上册 第20课《法国大革命》说课稿 华东师大版

2024年秋九年级历史上册第20课《法国大革命》说课稿华东师大版主备人备课成员教学内容本节课为2024年秋九年级历史上册第20课《法国大革命》，主要内容包括法国大革命的背景、爆发、过程、影响等。教材详细介绍了1789年法国大革命的历史背景，包括社会矛盾、政治体制等方面的因素；随后阐述了革命爆发的原因、过程和结果，以及大革命对法国乃至世界历史进程的深远影响。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史意识，通过学习法国大革命，引导学生认识历史发展的规律，理解历史事件对现实的影响；2）公民素养，培养学生对民主、法治的认同，激发参与社会政治生活的热情；3）人文精神，引导学生尊重历史人物，理解不同文化和价值观的多样性；4）思辨能力，通过分析大革命的原因和影响，培养学生的批判性思维和问题解决能力。学情分析九年级学生正处于青春期，思维活跃，对历史事件充满好奇。在知识层面，学生对法国大革命有一定的了解，但可能存在认知偏差或理解不深。在能力方面，学生具备一定的阅读和分析能力，但历史思维和分析问题的深度有待提高。在素质方面，学生的独立思考能力和批判性思维有待培养。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对历史知识的吸收。此外，学生在面对复杂的历史事件时，可能缺乏全面分析和综合判断的能力。

对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.知识层面：学生需要通过本节课的学习，纠正对法国大革命的认识偏差，深化对历史事件的理解。

2.能力层面：通过本节课的学习，学生应能运用历史思维，分析大革命的原因、过程和影响，提高解决问题的能力。

3.素质层面：培养学生尊重历史、理性看待问题的态度，激发他们对民主、法治的认同，提高参与社会政治生活的热情。

4.行为习惯：引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂参与度，培养良好的学习习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有华东师大版九年级历史上册教材，以便于课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备与法国大革命相关的历史图片、图表和视频，如巴士底狱被攻陷、革命领袖拿破仑等，以增强直观感受。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT或白板，以便于展示历史事件的时间线、地图等。

4.教室布置：设置分组讨论区域，方便学生进行小组合作学习，并确保教室安静，有利于学生集中注意力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入，如“同学们，你们知道法国大革命是如何爆发的吗？它对世界历史产生了哪些影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾法国大革命前的社会背景，包括路易十六的统治、财政危机、民众不满等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解法国大革命的背景、爆发原因、主要事件和重要人物。

-举例说明：通过介绍巴士底狱被攻陷、路易十六被废黜等事件，帮助学生理解大革命的过程。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨大革命对法国社会、政治、经济的影响，以及大革命后法国的重建。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，根据所学内容，制作法国大革命时间轴，展示给全班同学。

-教师指导：巡视各小组，提供必要的指导和帮助，确保学生活动顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结法国大革命的历史意义，强调其对于民主、法治、平等观念的推动作用。

-引导学生思考大革命对当代社会的启示，如民主政治的重要性、公民权利的保障等。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读教材中关于法国大革命的相关章节，并完成课后思考题。

-小组作业：分组完成一份关于法国大革命影响的小报告，下节课进行展示。

6.教学活动安排

-导入环节：5分钟

-新课呈现：20分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂总结：10分钟

-作业布置：5分钟

-总计：55分钟

7.教学方法

-讲授法：讲解法国大革命的历史背景、过程和影响。

-讨论法：分组讨论大革命对法国社会、政治、经济的影响。

-案例分析法：通过巴士底狱被攻陷、路易十六被废黜等案例，帮助学生理解大革命的过程。

-角色扮演法：让学生扮演不同角色，如革命领袖、民众等，体验大革命中的不同立场和情感。

8.教学评价

-课堂表现：观察学生的参与度、发言积极性等。

-作业完成情况：检查学生的课后阅读和小组报告，评估其对知识的掌握程度。

-课堂讨论：评估学生在讨论中的观点表达和团队合作能力。知识点梳理一、法国大革命的背景

1.财政危机：路易十六时期，法国政府财政入不敷出，引发民众不满。

2.社会矛盾：贵族、教士享有特权，而农民、工人生活困苦，社会阶层矛盾激化。

3.思想启蒙：18世纪启蒙运动的思想传播，如自由、平等、博爱等观念，对法国大革命产生深远影响。

二、法国大革命的爆发

1.路易十六的改革尝试：试图通过改革解决财政危机，但遭到贵族和教士的抵制。

2.革命爆发：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。

三、法国大革命的过程

1.制宪会议：制定宪法，确立君主立宪制，限制国王权力。

2.法国民权宣言：宣布自由、平等、博爱为基本人权，成为法国大革命的重要文献。

3.吉伦特派与雅各宾派：两个政治派别在革命过程中争夺权力。

4.热月政变：1794年，热月党人发动政变，结束雅各宾派的统治，大革命高潮结束。

四、法国大革命的影响

1.国内影响：推翻封建统治，确立资产阶级统治，为法国资本主义发展奠定基础。

2.国际影响：传播民主、平等、自由等思想，对欧洲乃至世界历史进程产生深远影响。

3.民族解放：法国大革命对欧洲各国民族解放运动产生推动作用。

五、法国大革命的领导人

1.拿破仑·波拿巴：大革命后期崛起的政治家，通过政变上台，建立拿破仑第一帝国。

2.罗伯斯庇尔：雅各宾派领袖，推行恐怖政策，加速大革命高潮的到来。

六、法国大革命的遗产

1.民主制度：法国大革命确立的君主立宪制和民主制度对后世产生深远影响。

2.人权观念：法国大革命宣扬的自由、平等、博爱等观念深入人心，成为世界范围内人权斗争的重要精神支柱。

3.资产阶级革命：法国大革命是资产阶级革命的一个重要标志，为资本主义发展扫清障碍。

七、法国大革命的历史评价

1.积极评价：法国大革命推翻封建统治，确立资产阶级统治，为法国资本主义发展奠定基础，对世界历史进程产生深远影响。

2.消极评价：大革命过程中，恐怖政策导致大量无辜民众丧生，对法国社会造成一定程度的破坏。内容逻辑关系①法国大革命的背景

-重点知识点：财政危机、社会矛盾、思想启蒙

-重点词句：路易十六时期、巴士底狱、启蒙运动、自由、平等、博爱

②法国大革命的爆发

-重点知识点：改革尝试、巴士底狱被攻占、革命爆发

-重点词句：路易十六的改革、7月14日、巴士底狱、君主立宪制

③法国大革命的过程

-重点知识点：制宪会议、国民权宣言、吉伦特派与雅各宾派、热月政变

-重点词句：宪法、民主制度、罗伯斯庇尔、恐怖政策、拿破仑·波拿巴

④法国大革命的影响

-重点知识点：国内影响、国际影响、民族解放

-重点词句：资产阶级统治、资本主义发展、欧洲各国、民族解放运动

⑤法国大革命的领导人

-重点知识