2024秋八年级英语上册 Unit 6 Go With Transportation Lesson 34 Flying Donuts说课稿 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson34FlyingDonuts说课稿（新版）冀教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson34FlyingDonuts，本课以“交通工具”为主题，通过讲述飞行甜甜圈的故事，引导学生了解飞机的飞行原理，并运用所学词汇和句型进行情景对话。教学内容与课本紧密相连，符合学生实际生活，有助于提高学生的英语口语表达能力和跨文化交流意识。二、核心素养目标1.语言能力：通过学习交通工具的词汇和表达，提升学生的英语词汇积累和语言运用能力。

2.文化意识：引导学生了解不同国家的交通工具文化，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过分析飞行甜甜圈的故事，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习效率。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇教学：掌握交通工具相关的词汇，如plane,airport,pilot等。

2.句型运用：能够运用一般现在时态描述交通工具的特点和功能。

难点：

1.词汇记忆：学生对新词汇的记忆和理解。

2.句型运用：正确运用句型进行对话，特别是结合具体情景。

解决办法：

1.词汇教学：采用图片、视频等多种教学手段，结合实际语境帮助学生记忆和理解。

2.句型练习：设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用句型。

3.阅读延伸：通过阅读相关材料，加深对词汇和句型的理解。

4.分层次教学：针对不同学生的掌握情况，进行个别辅导和小组合作学习，提高学习效果。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材、课堂活动卡片。

2.课程平台：英语学习软件或在线教育平台，用于提供辅助教学资源。

3.信息化资源：与交通工具相关的图片、视频、音频材料。

4.教学手段：实物教具（如飞机模型）、情景模拟、角色扮演道具。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示各种交通工具的图片，如汽车、火车、飞机等，提问学生：“Doyouknowhowthesevehicleswork?Whichonedoyoulikebestandwhy?”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的交通工具的英语词汇和句型，如：“What'sthis?It'sabus.Canyousay'Ilikebusesbecausetheyarefast.'?”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍飞机的构造和飞行原理，使用简单易懂的语言，如：“Aplanehastwowings,oneengine,andatail.Itfliesintheskybypushingairdownwithitswings.”

-举例说明：通过讲述飞行甜甜圈的故事，展示飞机如何起飞和降落，同时讲解相关的英语词汇和句型。

-互动探究：分组讨论，让学生思考飞机飞行的原因，并尝试用英语表达。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，用英语描述飞机的飞行过程，可以制作简单的飞机模型，并用英语进行展示。

-教师指导：巡视课堂，对学生的表现给予及时反馈和纠正。

4.情景对话（约10分钟）

-学生活动：学生分角色扮演机场工作人员和旅客，进行对话练习，如询问航班信息、办理登机手续等。

-教师指导：提供必要的词汇和句型支持，鼓励学生大胆开口。

5.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：学生分组，进行角色扮演，模拟机场场景，如登机、安检、登机口等待等。

-教师指导：确保学生能够正确运用所学词汇和句型，同时注意安全注意事项。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调飞机的飞行原理和英语表达。

-鼓励学生在日常生活中关注交通工具，并尝试用英语进行交流。

7.作业布置（约5分钟）

-阅读相关英语文章，了解不同国家的飞机型号和飞行技术。

-收集关于飞机的图片或视频，制作一份小报，展示所学知识。

-准备一个简短的演讲，介绍自己最喜欢的交通工具，并说明原因。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-飞机发展史：介绍飞机从最早的蒸汽机驱动飞机到现代喷气式客机的演变过程，包括关键的历史事件和发明家。

-交通安全知识：提供关于飞行安全的常识，如如何安全乘坐飞机，紧急情况下的应对措施等。

-航空知识小册子：收集关于航空知识的资料，如飞机的结构、飞行原理、航空术语等。

-世界著名机场：介绍世界各地的著名机场，包括其历史、特色和航空服务。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关飞机发展史的书籍或文章，了解航空技术的进步和人类对飞行的追求。

-组织学生进行小组研究，探讨飞机在现代社会中的重要性，以及它如何改变人们的出行方式。

-利用网络资源（如航空公司的官方网站或航空博物馆的在线展览），让学生观看视频或图片，了解飞机的内部结构和工作原理。

-设计一个模拟机场的实践活动，让学生扮演不同的角色，如飞行员、乘务员、安检人员等，提高学生的实际操作能力。

-安排一次实地参观机场的活动，让学生亲身体验机场的运作流程，加深对航空知识的理解。

-制作一个关于飞机的英语角，让学生用英语讨论飞机的安全、效率和环境问题。

-开展一次航空知识竞赛，激发学生对航空知识的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

-鼓励学生创作关于飞行的英语故事或诗歌，发挥他们的想象力和创造力，同时提高他们的英语写作能力。

-提供一些航空相关的英语学习网站或应用程序，如Duolingo、RosettaStone等，让学生在课外进行自我学习。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实语境：在课堂上，我尝试通过模拟机场场景，让学生在真实的语境中运用英语进行交流，这样的教学方式不仅提高了学生的参与度，也让他们在实际操作中学会了如何运用所学知识。

2.多媒体辅助教学：我利用多媒体教学设备，如投影仪和电脑，展示与飞机相关的图片、视频和动画，这些丰富的视觉资源极大地激发了学生的学习兴趣，同时也帮助他们更好地理解了教学内容。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均衡：在课堂活动中，我发现部分学生参与度较高，而一些学生则显得比较被动。这可能是因为学生的英语基础和自信心不同，导致他们在课堂互动中的表现差异。

2.课堂时间分配不合理：有时在讲解新知时，我可能会占用过多的时间，导致练习和总结环节的时间不足，影响了学生对知识的巩固和应用。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了确保每个学生都能积极参与课堂活动，我计划在课前进行分组，根据学生的英语水平和性格特点进行合理搭配，同时鼓励学生在小组内互相帮助，共同完成任务。

2.优化课堂时间分配：我会更加注意课堂时间的合理分配，确保每个环节都有足够的时间，特别是在练习和总结环节，让学生有更多的时间去巩固和应用所学知识。

3.丰富评价方式：为了更全面地评估学生的学习情况，我将尝试引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人项目、口试和笔试等，以更全面地了解学生的学习成果。

4.加强家校沟通：我会定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，同时鼓励家长参与课堂活动，共同促进学生的英语学习。

5.持续学习提升：作为教师，我也会不断学习新的教学方法和理念，参加相关的培训和学习活动，以提高自己的教学水平和专业素养。八、板书设计①重点知识点：

-交通工具名称：plane,airport,pilot,take-off,landing,runway

-飞行原理：wings,engine,pushairdown,fly

-机场设施：terminal,boardinggate,luggage,securitycheck

②关键词：

-飞行动词：fly,takeoff,land

-描述性词汇：fast,high