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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版PEP选修3历史上册阶段测试试卷722考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、第二次世界大战中,反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中,最能反映这一情况的是A.一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币B.一份“1940~1944年租借法受援国及物资”的清单C.一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》D.一张布雷顿深林会议场景的照片2、1947年,英国发表《印度独立方案》,宣布将英属印度按居民的宗教信仰分为印度教徒聚居的印度和伊斯兰教徒聚居的巴基斯坦两个国家,各土邦可自己决定加入印度或巴基斯坦。根据此方案,印度和巴基斯坦正式实行分治,成为英联邦中两个具有独立地位的自治领。英国的这一政策A.尊重了印度居民的民族自决权B.捍卫了英国在印度地区的影响力C.不利于印巴地区的稳定与发展D.反映了战后国际关系民主化的要求3、历史解释是以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是A.印巴分治结束了英国对印度的殖民统治B.二战后肯尼亚人发动起义反抗英国统治C.1960年有17个非洲国家独立D.1999年巴拿马收回运河主权4、20世纪,国际社会为维持和平进行了不懈努力。下列表述正确的是:A.国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径B.联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全C.《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物D.冷战结束后,北大西洋公约组织维护了欧洲和平5、下图“阳台对话”向世界传递的信息是()

A.古巴导弹危机结束B.美苏关系趋于缓和C.冷战格局全面终结D.多极化世界的来临6、日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程,下列说法正确的是A.人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论B.原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素C.科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因D.第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明7、印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题是A.人口压力、粮食短缺、经济单一B.人口压力、边界争端、教派纷争C.教派纷争、边界争端、市场狭隘D.粮食短缺、经济单一、市场狭隘8、

图6反映的历史事件对当时的德国人意味着()A.欧洲将从此出现和平局面B.德意志民族即将再度统一C.东西德经济差距将迅速缩小D.影响德国分裂的苏联即将解体9、第二次世界大战结束后,美国占领日本,采取削弱日本的政策。1948年,美国改行扶植日本的政策,力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转变A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端B.促使美国承认美日平等伙伴关系C.提高了日本在美国全球战略中的地位D.标志着冷战在亚洲全面展开评卷人得分二、材料分析题(共9题,共18分)10、(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料1942年;美国政府联合图书出版业成立了战时图书委员会,组织出版了多个系列和版本的图书。“大西洋系列”的内容涉及政治;军事、文学诸多领域。“新世界书架系列”则收录了《丧钟为谁而鸣》《天下一家》等著作。“海外版本系列”出版流行的平装书与口袋书,有多种语言版本,其中尤以“军队版本”最为突出。“军队版本”图书采用订书机装订而不使用胶水装订,图书的宽度大于高度,每页能够容纳两列2.5~3英寸的短文本。此外,在图书中还记录了大量鼓励性的话语,如《戴尔的战争》扉页写着:“书是武器——在一个自由的民主国家,每个人都可以读到他喜欢的东西。”《美国如何生存》和《美国外交政策和关国的战争目标》等图书也有英语、法语、荷兰语等不同语种的版本,在海外市场广受追捧。

——摘编自刘蒙之、刘乔《“二战”期间美国战时图书委员会的出版活动与历史影响审视》(1)根据材料并结合所学知识;概括二战期间美国战时图书委员会出版活动的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国战时图书委员会出版活动的作用。11、(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料1951年9月;美国主导的《旧金山和约》允许日本在自身能力范围内以“劳务方式”履行战争赔偿。

朝鲜战争后;由于出口低迷和进口增加,日本的国际收支状况趋于恶化。

鉴于东南亚国家在赔偿原则上不妥协的立场;日本不得不超越劳务赔偿的范围。1954年,日本与缅甸达成协定,日本在10年内向缅提供2亿美元的生产资料和劳务作为赔偿。在美国斡旋下,日本与菲律宾1956年达成协议,日本在20年间分别以货物;资本和技术服务的形式赔付菲方5.5亿美元,向菲提供2.5亿美元的经济贷款。

根据赔偿计划;日本在国内购买船舶;机械等商品交给受赔国,同时又从受赔国进口了大量的木材、铁矿石等原材料。显而易见,日本对东南亚的战争赔偿,已不再是单纯的国际法意义上的战争赔偿。日本在谈判交涉中,“斤斤计较地讨价还价,对受赔国没有丝毫感情上的歉意”,有人尖锐批评战争赔偿是日本“工商界执行的一种自我服务计划”。

——摘编自陈从阳《“经济外交”与50年代日本对东南亚的战争赔偿》(1)根据材料并结合所学知识;指出战后日本对东南亚国家战争赔偿的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,为什么说日本对东南亚国家的战争赔偿“已不再是单纯的国际法意义上的战争赔偿”?12、(历史-选修3:20世纪的战争与和平)

材料海湾战争结束后;美国在中东的影响力迅速上升。同年,苏联解体,原先由苏联支持的一批中东国家也纷纷转向。这进一步放大了美国的“海湾出争”红利。这些红利绝不仅仅体现在中东地区的地缘政治。还体现于金融;经济等诸多方面。

恰恰在此时;中东地区的极端思想和极端势力开始大幅抬头。这背后的原因主要是:“冷战”结束导致美苏不再有竞争压力。双方都减少了对当地的投入。这使得一批原本依靠大国支撑的政权纷纷垮台。造成基层治理普遍失序。甚至出现失败国家——如“黑鹰坠落”事件后的索马里。在“冷战”结束;多个国家政权垮台的背景下,中东原本在高度内部及外部压力下维持的“生态平衡”逐渐弱化并最终解体。

——据邓媛《海湾战争后遗症》整理(1)根据材料;概括海湾战争后中东局势的变化。

(2)根据材料并结合所学知识,分析中东地区局势发生变化的原因。13、20世纪的战争与和平。

材料一战期间;英国曾对美国展开战争宣传,说:“德国士兵曾砍断了比利时儿童的手指,把战俘钉在十字架上。”这大大地激发了美国人民的仇恨,一种原始的疯狂与冲动控制着人们的心灵。在新英格兰举行的一次群众集会上,有人提出,抓住德皇以后,要把他下滚油锅。这时,“整个观众席都站了起来,歇斯底里地尖叫,表示赞同”。

俄国布尔什维克党也利用战争造成的危机;在工人;士兵中宣传革命思想,主张变对外战争为国内战争,趁机推翻资产阶级统治。这在俄国变成了现实。

——摘编自熊伟民《第一次世界大战的遗产》

(1)根据材料并结合所学知识;指出英国和布尔什维克党在战争宣传目的上的差异。

(2)根据材料并结合所学知识,说明英俄两国宣传的实际效果及其对一战的影响。14、(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料1938年慕尼黑会议后;德国向拉美地区进行全面渗透,威胁美国利益。美国总统罗斯福意识到慕尼黑协定没有带来“一代人的和平”,“仅仅意味着民主国家在地缘政治上的失败”。为此,他呼吁废除中立法案,用“现购自运”代替“武器禁运”,批准法国向美国订购飞机,加强美英合作,将自身强大的工业资源变为盟国战争的强大经济支柱。1939年4月,罗斯福要求希特勒保证10年内不侵略他所列出的31个欧洲国家和中东国家,作为解决欧洲争端的基础。这些国家中包括当时与德国并不接壤的苏联。8月,美国主动向苏联提出延长《苏美商业议定书》一年,并“继续给苏无条件最惠国待遇”,支持英法与苏联的谈利。罗斯福在与国内孤立主义者斗争的同时,尽力分化德意同盟,集中打击德国。罗斯福的欧洲战略虽未能阻止战争,但却使罗斯福这样的反法西斯者提高了威望,并巩固了其在国内外的地位,连任美国总统,并引导美国走上与世界各国联合反法西斯战争的胜利道路。

——据刘德斌《国际关系史》等(1)根据材料并结合所学知识;指出罗斯福推行的欧洲战略的目的及其措施。

(2)根据材料并结合所学知识,简析罗斯福推行欧洲战略的影响。15、(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料九一八事变后;日本继续扩大侵略,1932年1月3日侵占锦州,进逼关内。1月7日,美国国务卿史汀生向中日两国政府发出照会,美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权;独立或领土及行政完整,或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定;不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定,但在次日、美国国务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。以上照会阐述了美国的新政策,被称为“史汀生主义”。

——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》等(1)根据材料并结合所学知识;概括“史汀生主义”的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国对日本侵华不直接干涉的原因16、阅读材料;回答问题。

材料越南的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可;但美国拒绝签字,力图取代法国在越南的地位,由此引发了越南的抗美救国战争。1955年10月,在美国的支持下,吴庭艳上台,成立“越南共和国”,并大肆迫害前抗美人员。1960年12月,南方各爱国政党;群众团体、教派和各民族代表举行会议,成立“越南南方民族解放阵线”,越共成为该阵线的核心力量。越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年,美国肯尼迪政府上台后决定,通过有限的军事干涉支持南越政权,使用军事手段消灭解放武装力量,由此发展为美国参加的战争。越南战争从1955年起到1975年,十几个国家直接或间接卷入战争,造成几百余万军民伤亡,是20世纪“冷战”时代一场重大的局部战争。

——摘编自张建华《世界现代史(1900~2000)》(1)根据材料并结合所学知识;分析越南战争爆发的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,概括越南战争的特点。17、【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料20世纪以来,随着国际形势的变化和世界经济的发展,特別是第一次世界大战的爆发,给人类带来了惨痛的教训。人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声日趋高涨,1920年,旨在维护世界和平与安全的国际联盟正式成立。20世纪以来,随着国际形势的变化和世界经济的发展,特別是第一次世界大战的爆发,给人类带来了惨痛的教训。人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声日趋高涨,1920年,旨在维护世界和平与安全的国际联盟正式成立。——摘编自刘洋《国际联盟的当代价值研究》(1)根据材料并结合所学知识,概括国联成立的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,对国联进行评价。1937年埃及最后一个加入国联时,加入国联的国家达63个,这只是占当时世界国家总数的30%。由于缺乏作为世界性组织应有的作用,在解决国际争端时,国联没有权威性,在处理国际社会的各种矛盾时就显得软弱无力、只有在“极少见的情况下,也就是会员国中的大国利益不受妨害、或各会员国至关重要的共同利益似乎用得着国联时”,国联才能真正发挥其作用。在它成立的短短20年间,1946年4月18日,出席国联会议的43个会员国一致表决,宣布从次日起国际联盟不复存在。国联尽管失败了,但它为建立一个全球性国际安全机制做出了有益的尝试;正是由于它的第一次实践,给世界留下了宝贵的经验和教训,为我们指明了国际组织发展的方向。18、【历史选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。材料近代西方国家按照荷兰惯例(即荷兰依据自己海军舰炮的射程,确定从陆地起算3海里之外算是“公海”)等做法将领海范囷限制在3海里或12海里以内,但这并未为许多沿海国家所接受。20世纪四五十年代,智利等拉美国家提出200海里领海权主张,1970年智利等8个拉美国家通过《蒙得雄的亚海洋法宣言》,随后21个拉美阒家通过《拉丁美洲国家关于海洋法宣言》,宣布签字国在200海里海域内享有主权和专属经济区的管辖权。1971年举行利马会议,9个拉美国家表明其反对海洋霸权主义的立场和主张。在拉美国家和第三世界国家长期努力下,1982年,联合国制定通过了《联合国海洋法公约》,除美、英、联邦德国和日本等少数国家没有签字外,159个国家与组织在公约上签字。该公约确认国际海底及其自然资源是人类共同继承的财产,规定沿海国家拥有12海里的领海宽度,沿海国家有权建立200海里的专属经济区。近代西方国家按照荷兰惯例(即荷兰依据自己海军舰炮的射程,确定从陆地起算3海里之外算是“公海”)等做法将领海范囷限制在3海里或12海里以内,但这并未为许多沿海国家所接受。20世纪四五十年代,智利等拉美国家提出200海里领海权主张,1970年智利等8个拉美国家通过《蒙得雄的亚海洋法宣言》,随后21个拉美阒家通过《拉丁美洲国家关于海洋法宣言》,宣布签字国在200海里海域内享有主权和专属经济区的管辖权。1971年举行利马会议,9个拉美国家表明其反对海洋霸权主义的立场和主张。在拉美国家和第三世界国家长期努力下,1982年,联合国制定通过了《联合国海洋法公约》,除美、英、联邦德国和日本等少数国家没有签字外,159个国家与组织在公约上签字。该公约确认国际海底及其自然资源是人类共同继承的财产,规定沿海国家拥有12海里的领海宽度,沿海国家有权建立200海里的专属经济区。——摘编自张建华《世界现代史(1900—2000>》

(1)依据材料;概括分析近代以来海洋法演变的原因及其特点。

(2)依据材料,分析《联合国海洋法公约》产生的历史意义。评卷人得分三、论述题(共2题,共4分)19、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况,结合所学,任选一种发展状况进行论证。20、阅读材料;完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争;确定了国际关系中应遵守国家主权;国家领土与国家独立等原则;形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分;包括440个条款和一项议定书,第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题,协调了列强在欧洲;近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定;联合国及其成员国应遵循各国主权平等;各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散;推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月,《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题;共商文明发展;合作大计,达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约,其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的世界近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)评卷人得分四、简答题(共2题,共6分)21、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣;法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序,即以美;中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧,便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排,即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出:按照联合国宪章,安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美(按照国名英文字母先后)为序的。这样,中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议:可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展,居中的将是中、加等国的法官,英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天;庭长宣布,经过盟军最高统帅同意,坐席安排是,庭长右侧为美;中、法等国法官,左侧为英、苏等国法官。这样,英、美两国法官居中。中国法官表示:“这个安排是荒谬的,它既非按照受降签字的次序,又非按照联合国安理会五强排列的次序,亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序,用意何在,殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天;远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布,最高统帅已经同意,法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

(1)根据材料并结合所学知识;概括指出远东国际军事法庭建立的背景;说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

(2)说明中国法官抗争的原因,并加以简要评价。22、20世纪的战争与和平。

材料我想;如果您真的关心世界人民的幸福的话,那么您就会正确地理解我的意思:人人都需要和平,无论是还没有丧失理智的资本家,还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人,都是如此,我们共产党人从问世之日起,一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的,我们始终把战争视为灾难,而不是把它当成儿戏,当成达到某种目的的手段,更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的,而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人,对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福;那么这也只能算是您作为总统应尽的义务,而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外,维护全球和平应是我们其同美心的事业,如果在现代条件下爆发战争,那么这就不仅仅是美苏之间的战争,因为美;苏之间其实并不互相谋求什么,但战争将是全球性的,残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信(摘录)(1)根据材料并结合所学知识;概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、A【分析】试题解析:本题考查学生对“二战”的理解。由“第二次世界大战中,反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争”得知最能反映这一情况的是一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币,A项正确;BCD三项均排除。故选A。2、C【分析】【详解】

根据材料可知,英国实行印巴分治,这一政策人为导致印度和巴基斯坦两国矛盾产生,不利于印巴地区的稳定和发展,C正确;印巴分治并未尊重印度居民的自决权,排除A;印巴分治实英国在印度地区影响力下降的结果,排除B;印巴分治体现了英国殖民者不尊重印度地区的体现,排除D。3、A【分析】【详解】

根据“历史解释是以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判”可知“印巴分治结束了英国对印度的殖民统治”是对印巴分治带来的影响的分析和评判,符合题意,故选A;BCD都是对历史史实的客观叙述,不是历史解释,排除BCD。4、B【分析】【详解】

国际联盟成为英法维护凡尔赛体系的工具,英法奉行绥靖政策,对于日本发动九一八事变,虽然承认日本是侵略行为,但不对日本采取任何制裁措施,故A项错误;《全面禁止核试验条约》是于1996年9月10日通过,此时苏联已解体,美苏争霸格局已结束,故C项错误;从1999年,以美国为首的北约不经联合国授权对南联盟实施空中打击来看,北约不可能维护欧洲和平,故D项错误。根据联合国的宗旨,联合国有权采取维和行动,维护世界的和平与安全。由此可知,只有B项正确。5、B【分析】【详解】

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现;“1973年,勃列日涅夫与尼克松白宫阳台上亲切交谈”所反映的本质问题是在美苏两极对峙格局的形成过程中的确也存在着一些美苏关系趋于缓和重大的历史事件。

考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•美苏关系趋于缓和6、D【分析】【详解】

根据所学知识可知,科技本身无罪,功劳还是罪恶是由于运用科技的立场和目的决定的,排故AC项;B项说法错误,原子弹的使用是反法西斯战争胜利的重要因素,不是“决定因素”;D项可从原子弹、电子计算机、导弹等军事技术在二战后用于和平发展目的得到映证,符合题意。7、B【分析】【详解】

本题考查考生调动、运用知识和比较共性的能力。属于中等难度题。人口膨胀、环境恶化、民族和宗教矛盾复杂等因素严重阻碍印度经济的发展;伊拉克和伊朗由于人口多、边界争端、教派纷争和经济利益冲突等问题严重损害了两伊经济的发展。因此,正确答案为B。8、B【分析】【详解】

柏林墙是德国分裂的标志。在东欧剧变中,1989年柏林墙被拆毁,1990年10月民主德国并入联邦德国,德国实现统一。故柏林墙的拆毁预示着德国再度走向统一。9、C【分析】【详解】

A选项表述与题干无关,可以排除,B选项是20世纪70年代的史实,与题干不符,“冷战”在亚洲全面展开是朝鲜战争以后的事情,由此排除D选项。美国改行扶植日本的政策,力图将日本建成冷战的前哨阵地一定程度上提高了战后日本的地位,故C正确。二、材料分析题(共9题,共18分)10、略

【分析】【详解】

(1)从材料中“1942年;美国政府联合图书出版业成立了战时图书委员会,组织出版了多个系列和版本的图书。”可以得出其特点是借助政府权威组织并推动图书出版发行;从材料中“《美国如何生存》和《美国外交政策和美国的战争目标》等图书也有英语;法语、荷兰语等不同语种的版本,在海外市场广受追捧。”可以得出其特点是服务于美国价值观的宣传;从材料中“大西洋系列”、“海外版本系列”出版流行的平装书与口袋书,有多种语言版本,其中尤以“军队版本”最为突出。可以得出其特点是推出具有多系列、多版本的图书及装帧设计。

(2)作用:根据其特点和结合所学高中历史知识;紧扣1942年的世界史背景,可以得出其作用是有效宣传了反法西斯思想,鼓舞了军民士气;根据服务于美国价值观的宣传的特点,可以得出其作用是传播了美国主流价值观与意识形态;根据借助政府权威组织并推动图书出版发行和推出具有多系列;多版本的图书及装帧设计的特点,可以得出其作用是促进了美国海外图书市场的拓展。

【点睛】

本题可以得到的特点类试题备考启示:其一,发现关键字词句段,贯彻特点源于材料信息的原则;其二,据此转化成历史学科术语,贯彻字数精简和境界升华的原则。例如,从材料中“大西洋系列”、“海外版本系列”出版流行的平装书与口袋书,有多种语言版本,其中尤以“军队版本”最为突出。可以得出其特点是推出具有多系列、多版本的图书及装帧设计。【解析】(1)特点:借助政府权威组织并推动图书出版发行;服务于美国价值观的宣传;推出具有多系列;多版本的图书及装帧设计。

(2)作用:有效宣传了反法西斯思想,鼓舞了军民士气;传播了美国主流价值观与意识形态;促进了美国海外图书市场的拓展。11、略

【分析】【详解】

(1)根据材料“美国主导的《旧金山和约》允许日本在自身能力范围内以‘劳务方式’履行战争赔偿”“朝鲜战争后;由于出口低迷和进口增加,日本的国际收支状况趋于恶化”并结合所学知识可以从二战对东南亚的影响;美国支持、冷战形势、战后日本经济状况等方面来分析出答案。

(2)根据材料“以‘劳务方式’履行战争赔偿”“经济贷款”“日本在国内购买船舶、机械等商品交给受赔国,同时又从受赔国进口了大量的木材、铁矿石等原材料”“对受赔国没有丝毫感情上的歉意”并结合所学可以从赔偿方式、目的、过程和结果等方面来分析出答案。【解析】(1)背景:太平洋战争给东南亚地区人民造成深重的灾难;美国占领日本;主导提出劳务赔偿方式;50年代远东地区冷战加剧;战后日本经济萧条,急需恢复发展经济。

(2)原因:从赔偿方式看,主要采用劳务赔偿(工业品输出)和经济贷款等方式,而不是惩戒性的罪责赔偿;从目的看,主要为日本经济发展、对外经济扩张服务;从过程看,主要表现为双边的协商谈判和经济合作,也受到美国霸权政策的影响;从结果看,日本扩大了海外市场,逐渐重返国际社会,但日本并没有正确认识和反省侵略罪行。12、略

【分析】本题考查海湾战争后中东局势的变化和发生变化的原因;主要考查学生对材料信息的分析概括能力。

(1)海湾战争后中东局势的变化;可以根据材料中的“美国在中东的影响力迅速上升”“原先由苏联支持的一批中东国家也纷纷转向”“中东地区的极端思想和极端势力开始大幅抬头”“中东原本在高度内部及外部压力下维持的‘生态平衡’逐渐弱化并最终解体”等信息分析概括得出。

(2)中东地区局势发生变化的原因;可以根据材料中的“这使得一批原本依靠大国支撑的政权纷纷垮台。造成基层治理普遍失序”“中东原本在高度内部及外部压力下维持的‘生态平衡’逐渐弱化并最终解体”“‘冷战’结束导致美苏不再有竞争压力,双方都减少了对当地的投入”等信息,并联系所学有关内容来回答。

点睛:本大题基本上属于概括类材料解析题。此类试题在解答时要根据材料,对材料内容划分层次,逐层分析,特别是一些关键词,把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳总结,确定哪些是题目要求回答的,再根据所问来回答。【解析】(1)变化:美国主导了中东地区的局势;一批中东国家政权纷纷垮台,局势混乱;中东地区极端势力大幅度抬头;原有的政治生态平衡崩溃。

(2)原因:海湾战争导致大国在中东地区力量对比失衡;“冷战”结束后外部和内部压力的减弱;“冷战”结束后中东地区原有矛盾的暴露;经济全球化背景下利益角逐的加剧。13、略

【分析】(1)依据材料一“大大地激发了美国人民的仇恨”归纳英国的目的;依据“在工人;士兵中宣传革命思想;主张变对外战争为国内战争,趁机推翻资产阶级统治。这在俄国变成了现实”归纳俄国特点。

(2)第一小问依据所学从激起美国人对德国法西斯的不满,促成了美国的参战。以及俄国发动十月革命,建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家回答;第二小问结合所学从俄国参展等加速了一战的结束回答。【解析】(1)英国:争取美国的同情和支持;推动美国参加一战。俄国:发动群众,实现民主革命向社会主义革命的转变。

(2)效果:①英国:激起美国人对德国法西斯的不满;促成了美国的参战。②俄国:点燃了革命激情,发动十月革命,建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。

影响:美国参战,壮大了协约国集团的实力,加速了同盟国的溃败;俄国在十月革命后退出了一战,并推动了参战国革命形势的高涨;二者都加速了一战的结束。14、略

【分析】【分析】

【详解】

第(1)问;根据材料“美国总统罗斯福意识到慕尼黑协定没有带来‘一代人的和平’,‘仅仅意味着民主国家在地缘政治上的失败’。”得出其目的是阻止德国法西斯的侵略扩张,维护美国国家利益。主要措施在材料中有体现,主要是支持英法联合抵抗德国法西斯;缓和与苏联关系,争取与苏联的合作;分化德意同盟,集中打击德国。

第(2)问,影响从对美国、对世界两个方面回答,得出答案提高了罗斯福威望,巩固了其政治地位;有助于打击德国的对外扩张;为世界大国间联合反对德国法西斯奠定基础。【解析】(1)目的:阻止德国法西斯的侵略扩张;维护美国国家利益。

措施:支持英法联合抵抗德国法西斯;缓和与苏联关系;争取与苏联的合作;分化德意同盟,集中打击德国。

(2)影响:提高了罗斯福威望,巩固了其政治地位;有助于打击德国的对外扩张;为世界大国间联合反对德国法西斯奠定基础。15、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)依据材料“美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权;独立或领土及行政完整;或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定”可知“史汀生主义”的内容之一是不承认用武力改变现状,不得损害美国的既得利益;依据材料“不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定”可知“史汀生主义”的内容之一是不能破坏国际条约;依据材料“美国国务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。”可知“史汀生主义”的内容之一是不干涉日本在中国东北获取的利益。

(2)结合1931年日本侵华的国际背景、美国国家政策、中日两国力量对比等相关所学从经济危机的影响、美国国内孤立主义的盛行、美国在中国东北直接利益较小、西太平洋美国海军力量弱于日本等角度分析作答美国对日本侵华不直接干涉的原因。【解析】(1)内容:不承认用武力改变现状;不得损害美国的既得利益;不能破坏国际条约;不干涉日本在中国东北获取的利益。

(2)原因:面临严重经济危机:国内孤立主义盛行美国在中国东北直接利益不大;西太平洋美国海军力量弱于日本。16、略

【分析】【详解】

(1)背景:根据“越南的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可;但美国拒绝签字,力图取代法国在越南的地位,由此引发了越南的抗美救国战争”得出日内瓦会议的相关决议承认越南独立和美苏“冷战”的影响;根据“越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年,美国肯尼迪政府上台后决定,通过有限的军事干涉支持南越政权,使用军事手段消灭解放武装力量,由此发展为美国参加的战争”得出越南南北分裂,两个政权的对抗;美国干涉越南内战;中苏对北越的支持。

(2)根据“越南战争从1955年起到1975年,十几个国家直接或间接卷入战争,造成几百余万军民伤亡”得出特点主要是持续时间长;意识形态色彩浓厚;是冷战中的热战;由内战发展为国际战争;损失惨重,影响深远。【解析】(1)背景:日内瓦会议的相关决议承认越南独立;美苏“冷战”的影响;越南南北分裂;两个政权的对抗;美国干涉越南内战;中苏对北越的支持。

(2)特点:持续时间长;意识形态色彩浓厚;冷战中的热战;由内战发展为国际战争;损失惨重,影响深远。17、略

【分析】【详解】

本题考查国联成立的背景和对国联的评价;主要考查学生对材料信息的分析概括能力。

(1)国联成立的历史背景;可以根据材料中的“20世纪以来,随着国际形势的变化和世界经济的发展”“特別是第一次世界大战的爆发,给人类带来了惨痛的教训”“人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声日趋高涨”等信息分析概括得出。

(2)对国联的评价可以根据材料中的“在解决国际争端时,国联没有权威性,在处理国际社会的各种矛盾时就显得软弱无力”“正是由于它的第一次实践,给世界留下了宝贵的经验和教训,为我们指明了目际组织发展的方向”等信息,并结合所学有关内容来回答。【解析】(1)背景:国际形势的变化和世界经济的发展;第一次世界大战的惨痛教训;和平主义的兴起;人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声高涨。

(2)评价:实质是维护凡尔赛体系的工具,没有起到遏制战争的作用;对二战后国际合作和国际组织的发展有参考价值及借鉴意义。18、略

【分析】【详解】

(1)本题依据材料“按照荷兰惯例将领海范围限制在3海里或12海里以内;但这并未为许多沿海国家所接受。20世纪40;50年代,智利等拉美国家提出200海里在拉美国家和第三世界国家长期努力下,1982年,联合国制定通过了《联合国海洋法公约》”并结合所学知识即可从西方殖民扩张、二战后第三世界国家争取海洋权益和反对霸权主义等方面概括分析近代以来海洋法演变的原因。再从主体范围由部分国家转变为大多数国家、主要内容涉及领域逐步扩大等方面概括其特点。

(2)本题依据材料“确认国际海底及其自然资源是人类共同继承的财产,规定沿海国家拥有十二海里的领海宽度,沿海国家有权建立200海里的专属经济区”并结合所学知识即可从海洋法律秩序、海洋的和平利用和海洋的国际合作、国际经济政治秩序、第三世界联合反霸斗争的重大胜利等方面分析《联合国海洋法公约》产生的历史意义。【解析】(1)演变原因:近代海洋法是西方殖民扩张的产物;二战后第三世界国家争取海洋权益和反对。

霸权主义推动。特点:主体范围由部分国家转变为大多数国家;主要内容涉及领域逐步扩。

大;形式从按照惯例到国际法确定。

(2)影响:为海洋建立法律秩序;有助于海洋的和平利用和海洋的国际合作;有助于实现公正公。

平的国际经济政治秩序;是第三世界联合反霸斗争的重大胜利;利于广大发展中国家维护。

主权和海洋权益。三、论述题(共2题,共4分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先,提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证,根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”,而这一时间段刚好是两次工业革命时期,因而19世纪初至20世纪初,第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力,经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”,而这一时间段则正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论:世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化,使之出现波动。【解析】观点:经济全球化经历了三次挫折。

论证:17—18世纪;殖民战争频繁,从三次英荷战争到英法战争,国际贸易受挫,全球化一度陷入停顿。191

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