2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、呼吸系统的组成包括（）A.呼吸器官和肺B.呼吸器官和咽C.呼吸道和咽D.呼吸道和肺2、人体缺乏维生素A时易患（）。A.夜盲症B.坏血症C.贫血D.脚气病3、细胞中将有机物分解成二氧化碳和水的场所是（）A.细胞膜B.细胞核C.线粒体D.液泡4、下列叙述中，符合毛细血管特点的是（）A.破损时血液喷射而出B.管壁薄，只允许红细胞单行通过C.血流速度快，便于物质交换D.通常具有防止血液倒流的瓣膜5、判断下列说法正确的是（）A.某同学为了减肥，每天只吃水果和蔬菜B.儿童需要多种营养，因此爱吃什么就吃什么C.每个人每天对营养物质的需要量都是相同的，与年龄、身体情况以及劳动强度无关D.合理膳食要保持各种营养成分的比例平衡和食物种类的多样化6、依据下图分析，下列说法正确的是A.若y表示二氧化碳含量，则可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化C.若y表示人体内胰岛素含量，则可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、植物的叶片主要属于营养组织．____．8、某人擦伤后，血流不止，伤口处血液很难凝固，这是因为____．该患者严重时可输入____进行治疗．9、如图是小东同学在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶的内表皮细胞；请回答下列问题．

（1）这些植物细胞是在显微镜的目镜是10x、物镜是40x的情况下所观察到的，这些细胞被放大了____倍．

（2）小东从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫____．

（3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，此物质存在于洋葱细胞中的____．

（4）若他所观察的某个洋葱细胞在视野的左上方，要使这个细胞位于视野的中央，应向____方向移动玻片标本．

10、【题文】人体呼出的气体全部都是二氧化碳。（）11、【题文】呼吸系统中的____、咽、____、气管、支气管是气体进出____的通道。呼吸道不仅能保障气体____，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体____。12、下图为植物组织形成过程。请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的____过程,其结果形成了不同的____。

（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于____组织。

（3）上图中Ｅ具有输送物质的功能，属于____组织。

（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____。13、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是；他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答____

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是____（填正确或错误）

（3）步骤____采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

（4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是____（有几个选几个）

（5）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变变成癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如____。14、下图为反射弧模式图．请据图问答相应问题：

（l）当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生神经冲动，神经冲动沿____传到脊髓里的____．该结构发出的神经冲动通过传出神经到达____．引起大腿上相应的肌肉收编．表现为小腿突然跳起；此为膝跳反射具体过程。

(2）构成神经系统结构和功能的基本单位是____．在中枢神经系统中．其胞体集中部位色泽较灰暗，称为____，神经纤维聚集处色泽较白亮．称为____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于血液与肺泡的气体交换。16、用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。17、显微镜视野的亮度可以通过调节通光孔的大小来完成．（判断对错）18、肺活量是人体呼吸功能的重要指标，体育锻炼能增加肺活量．______（判断对错）19、某肾炎患者检查尿液时发现其中有红细胞和蛋白质分子，他可能是肾小球病变．______（判断对错）20、判断题：叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（）21、判断题：“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)22、观察甲、乙两图，回答下列问题：（1）乙图中B代表________，D代表________。（2）甲图中曲线CE段表示______时肺内气压的变化．此时乙图D处于______状态，肋间肌处于______状态．（3）甲图中曲线发生AC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都______，乙图B处于______状态．（4）甲图本次呼吸中，呼气结束瞬间是坐标系中的______点（5）乙装置的缺憾是不能模拟胸廓____径的变化23、图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理；图2示显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液的流动图象。请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

（1）通常情况下；使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是______。

（2）图2中，你认为[1]是______血管，判断的主要依据是______。24、（11分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设：___________________________________________________。(3)制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了____和____两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇____（填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?（5）结论：____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活。（6）该同学通过探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，利用了现代生物学研究的最重要的方法——_________，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、___________等。25、【题文】（5分）早春温室种桃；成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%。请结合相关知识，回答问题。

（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过____四个时期；属于完全变态发育。

（2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，并最终发育成____。

（3）温室内的温度与桃子产量有着密切联系。为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标；实验结果如下表：

植物吸收的CO2主要用于____。根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在____时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是____。评卷人得分五、其他(共4题，共24分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。28、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。29、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)30、下图曲线表示人体血液中某成分含量变化①②③分别代表静脉，动脉或毛细血管中的一种分析回答下列问题：（1）如果②包绕肺泡处的毛细血管，则①为连接心脏的__________________，曲线代表______________含量变化。（2）如果②为骨骼肌细胞中的毛细血管，则曲线代表___________含量变化。（3）如果②为小肠绒毛内的毛细血管，则曲线代表的是___________含量变化。31、在你生命的每一秒钟，心脏都让你的血液不停地循环流动。请据下图回答问题。（1）心脏主要由________组织构成。（2）心脏的四个腔中，心壁最厚的是________，它能将血液泵向全身。（3）在心房和心室之间有瓣膜，它能保证血液在心脏中的流向是（）。A．左心房→左心室B．左心室→左心房C．左心房→右心房D．左心房→右心室32、【题文】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网；请据图回答：

（1）这个生态系统中，写出一条最长的食物链是____

（2）如果由于自然灾害使草的数量大减；则狼的数量会_________。（填“增加”；“减少”或“不变”）

（3）停止围猎后；经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有一定的____________能力。但这种能力是有_____________。

（4）在该生态系统中，缺少的生物成分还有____________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。考点：本题考查呼吸道的组成,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】试题分析：人体缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素C易患坏血病，缺乏维生素B1易患脚气病，人体内红细胞数量过少，或者血红蛋白质含量过少，易患坏血病，故选项A符合题意。考点：此题考查人体缺乏某种维生素的病症，以此考查学生对基础知识的掌握情况。【解析】【答案】A3、C【分析】解：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的．所以细胞中将有机物分解成二氧化碳和水的场所是线粒体．

故选：C．

此题是一道基础知识题；考查的是呼吸作用的概念．

植物呼吸作用在细胞的线粒体内完成，这一知识点很容易被忽视．【解析】C4、B【分析】【分析】本题主要考查血管的特点。解答此题的关键是熟知毛细血管是进行物质交换的场所，它有下列适于物质交换的特点：管壁薄、管腔细、血流慢、数量多。【解答】人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型。其中毛细血管的特点有：管壁最薄；只有一层上皮细胞构成；管腔最小血管内径仅有8--10微米，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢，正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所。故B符合题意。

故选B。【解析】B5、D【分析】解：A；我们要合理膳食；均衡营养，才能保证身体健康，同学为了减肥每天只吃水果和蔬菜的做法会造成营养不良，从而影响健康．错误．

B；儿童正在生长发育；要合理膳食，均衡营养，才能保证身体健康成长，错误．

C；每个人每天对营养物质的需要量都是不同的；与年龄、身体情况以及劳动强度有关，错误．

D；合理膳食要保持各种营养成分的比例平衡和食物种类的多样化．正确．

故选：D．

人体的六大营养物质是：蛋白质；脂肪、糖类、维生素、水、无机盐；

要合理膳食；均衡营养，才能保证身体健康．

解题的关键是知道食物中含有的主要营养物质及功能，较为基础．【解析】D6、D【分析】血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化是由多变少；人体血液中的血红蛋白不会随着运动而发生变化；胰岛素含量在进食后会下降，因为用于降低血糖浓度了，二氧化碳含量多了，引起温室效应，温度高不利于储存。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】

叶片的结构包括表皮（包括上；下表皮）叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、和叶脉三部分．

（1）在叶片的结构中；上下表皮对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织．

（2）靠近上表皮的叶肉为栅栏组织；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织它们都能为植物的生长提供营养；属于营养组织．

（3）叶脉具有支持和输导作用；里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎；叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部．因此叶脉属于属于输导组织．

营养组织在叶片的结构中占据了较大的部分；主要用来进行光合作用．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查叶片的主要结构和功能．

8、略

【分析】

红细胞的功能是运输氧；白细胞的功能是防御疾病；血小板的功能是止血和加速凝血．某人擦伤后；血流不止，伤口处血液很难凝固，这是因为血小板的数目少，起不到凝固的作用，严重时可以通过输入血小板悬液来进行治疗．

故答案为：血液中血小板数量过少；血小板悬液。

【解析】【答案】本题考查的是血液的成分；血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

9、略

【分析】

（1）显微镜是用来观察肉眼看不到的物体的一种仪器；显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．某同学用显微镜观察植物细胞时，选择了10倍的目镜和40倍的物镜，他看到的细胞被放大了10×40=400倍．

（2）装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成．在制作洋葱表皮细胞玻片标本时；是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），不能长时间保存，故属于临时装片．

（3）洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质；存在于液泡内的细胞液中．

（4）因为从目镜内看到的物像是倒像；物像移动的方向与标本移动的方向相反，向右移动玻片，物像就会向左移动，所以，要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移，这样物像才能移到视野中央．如果一个物像位于视野的左上方，为了使物象移动到视野中间，应该使玻片向左上方移动，这样物像会向右下方移动，才能移动到视野的中央．

故答案为：（1）400；（2）临时装片；（3）液泡；（4）左上方。

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的放大倍数和成像特点；液泡内的细胞液中溶解着多种物质等知识．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：由表格所示可知人体进行呼吸时；呼出的气体不全部是二氧化碳，主要是氮气；氧气、二氧化碳、水等多种气体组成；

因此题干的说法不正确。

考点：人体呼吸时气体成分的变化。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解人体呼吸时气体成分的变化。【解析】【答案】错11、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道由鼻；咽、喉、气管和支气管组成；

考点：此题考查人体呼吸系统的结构及呼吸道的功能，意在考查学生对呼吸系统组成及功能的认识和理解能力。【解析】【答案】鼻喉肺通畅清洁、温暖和湿润12、分裂数目相似分化组织营养输导系统【分析】【解答】（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图；细胞是生物体结构和功能的基本单位，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。

（2）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉；叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，如图D。

（3）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，导管和筛管分别运输水；无机盐等无机物和有机物，如图E是导管的结构图。

（4）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。

【分析】此题为基础知识题，只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答，正确识图是做好该题的关键。13、甲错误乙①②③④油炸（腌制）食品、射线化学药剂等【分析】【解答】（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。

（2）探究的一般过程；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。

（4）科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和收集和分析资料法等。

（5）正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变；在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变，如油炸（腌制）食品；射线化学药剂等。

【分析】此题为实验探究题，解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则，要注意分析实验设置中的对照实验和实验变量。14、(2)传入神经(3)神经中枢效应器神经元灰质白质【分析】【解答】反射弧传导途径为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；膝跳反射是由两个神经元完成的反射类型，神经元是构成神经系统的结构和功能单位，在中枢神经系统中，可分为灰质和白质两部分。

【分析】本题考查的是反射弧的结构和组成人体神经系统结构和功能的基本单位。三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【解析】试题分析：肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换，当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外。考点：本题考查的是肺的结构特点。【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】显微镜成倒立的像；是上下左右皆颠倒，比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。

【分析】显微镜的成像特点。17、×【分析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强．因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．而遮光器上有大小不同的光圈，所以在显微镜的使用中，可以通过调节遮光器来改变视野的明亮度．

故答案为：错误．

【分析】对光后看不到白亮的视野，有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，解答本题的关键是理解显微镜视野亮度的调节．能改变视野光线强弱的结构有反光镜、遮光器和物镜．据此解答．18、√【分析】解：肺与外界的气体交换叫做肺的通气；尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的最大气体量，叫做肺活量，它反应了肺在一次呼吸过程中最大的通气能力，所以人体呼吸功能的重要指标是肺活量．

进行体育活动时；呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强，从而使呼吸肌得到锻炼，呼吸肌更发达，呼吸肌的收缩舒张力量加强；导致胸廓活动范围变大，参与呼吸的肺泡数目增多．所以长期进行科学的体育锻炼，能提高肺活量．

故答案为：√

肺活量是指肺的最大通气量；不是肺的最大容量．不是每分钟从肺内呼出的气体量，也不是尽力呼气，肺内存留的气体量．

肺活量的概念，要求学生认真体会肺活量的含义，肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，即使尽力呼气也不能把肺内的所有气体呼出来．【解析】√19、√【分析】解：正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质；若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以某肾炎患者检查尿液时发现其中有红细胞和蛋白质分子，他可能是肾小球病变，因此题干的说法正确．

故答案为：√

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程．【解析】√20、×【分析】【解答】光合作用的场所是叶绿体；不是叶绿素。光合作用分为光反应和暗反应，其中光反应的场所是在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应的场所是在叶绿体基质中。故本题答案：错误。

【分析】本题主要考查光合作用的相关考点，意在考察光合作用的主要场所及步骤的理解应用能力。21、A【分析】【解答】蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物怎样影响环境方面来切入．四、实验探究题(共4题，共16分)22、（1）肺膈肌

（2）呼气舒张舒张。

（3）增大扩张（４）E（５）前后、左右【分析】【分析】本题考查的是呼吸系统的组成和呼吸运动的过程。本题考查学生对呼吸运动的过程的理解，考查学生识图读图的能力，难度中等，关键是理解呼吸过程中肺内气压与外界气压的关系以及读懂图示中曲线的含义。【解答】图中，A玻璃管代表的是气管，C钟罩代表的是胸廓，B小气球代表的是肺，D橡皮膜代表的是膈肌。呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的主要场所。（1）乙图中B代表肺，D代表膈肌。（２）甲图中曲线CE段的肺内气压与大气压的气压差是正值；表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时膈肌舒张，膈顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移；胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小。

（３）甲图中AC段的肺内气压与大气压的气压差是负值；表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，膈顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移。胸廓的前后；左右、上下径都增大，胸廓容积增大，肺扩张。

（４）甲图中本次呼吸中，呼气结束的一瞬间是坐标中的E点，此时肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等。（５）乙装置的缺憾是不能模拟胸廓前后、左右径的变化。【解析】（1）肺膈肌

（2）呼气舒张舒张。

（3）增大扩张（４）E（５）前后、左右23、保证小鱼的正常呼吸动脉由主干流向分支【分析】解：（1）小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。

（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是1动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是2毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图中2是毛细血管，因红细胞是单行通过的，3是由分支流向主干的血管，是静脉。

故答案为：（1）保证小鱼的正常呼吸；

（2）动脉；由主干流向分支。

用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中1是动脉，2是毛细血管，3是静脉。

回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。【解析】保证小鱼的正常呼吸动脉由主干流向分支24、略

【分析】【解析】试题分析：（2）作出假设是对提出问题的回答，应该为：光对鼠妇的生活有影响（或光对鼠妇的生活没有影响）。（3）由于在铁盘的一侧盖的是不透明的纸板，另一侧盖的是透明的玻璃板，这样就形成了有光（明亮）和无光（黑暗）两种环境，二者的变量就是光，在铁盘两侧所放的鼠妇不能只有1只，这样实验结果可能带有偶然性，得出的结论也不可靠。（4）为了减小误差使实验结论更加准确，应求每次统计结果的平均值。（5）分析实验结果可知，鼠妇主要集中在阴暗的一侧，说明光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。(6)该同学通过探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，利用了现代生物学研究的最重要的方法--对照实验，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、调查法等。考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。【解析】【答案】(2)鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（答案合理即可）(3)明亮；阴暗；光；否；不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性(4)计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值(5)光；阴暗(6)实验法；观察法（调查法）25、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用原理在生产上的应用；昆虫的生殖和发育过程．

分析：植物开花后必需经过传粉和受精两个连续的生理过程后才能结出果实；植物体的生长需要的有机物是通过在光下进行的光合作用制造的；其生命活动需要的能量来自于植物的呼吸作用；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳．

解答：解：（1）发育过程要经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上存在着明显的不同，这样的发育过程叫做完全变态发育；熊蜂的发育过程经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育．

（2）植物的花受精后；除子房发育成果实外，其余的部分都凋落了，如图：

（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；从表中数据可知：如果连续12小时光照再连续12小时黑暗；则温度在20℃时，光照下吸收的二氧化碳和黑暗下释放的二氧化碳的差最大，说明在此温度下植物的光合作用最强，积累的有机物最多；在夜间植物不进行光合作用，果农为了提高桃子的产量，通常通过在夜间降低大棚内的温度来抑制植物的呼吸作用，从而降低有机物的消耗．

故答案为：（1）受精卵；幼虫、蛹、成虫。

（2）果实。

（3）光合作用；20℃；抑制呼吸作用；减少有机物消耗。

点评：植物的光合作用和呼吸作用是两个相互依赖的过程，即相互对立，又相互依存．【解析】【答案】（每空１分；共５分）

（１）受精卵；幼虫、蛹、成虫（缺一不可）；

（２）果实（或桃子）；

（３）光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料）２０℃呼吸作用减弱，减少有机物消耗（或降低呼吸作用；或抑制呼吸作用，减少有机物消耗；等只要原理正确，表述清楚就可得分）。五、其他(共4题，共24分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长