2025年新科版选择性必修1生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版选择性必修1生物下册月考试卷264考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述不正确的是（）

A.甲、乙图示都能体现植物生长素的作用特点B.图乙中两点的生长素浓度不都小于C.丙图段产生生长素，只能向段极性运输而不能横向运输D.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生相同数量的根，则最适浓度在这两种浓度之间2、胃泌素释放肽（GRP）是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立即会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体（GRPR），不论向这些小鼠身上注射何种浓度的GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（）A.GRP与GRPR结合后，突触后膜上的钠离子通道打开，钠离子内流B.注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓C.GRP在突触间隙中完成信息传递后，可能会被酶解或被回收D.若抑制GRPR基因的表达，可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状3、某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势B.乙、丙分别与甲组比较，说明KT促进主根生长和侧根发生，NAA则相反C.丙、丁组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有两重性D.甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用4、淀粉体—平衡石假说认为植物依靠内含淀粉体的细胞感受对重力的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。植物光合作用产生的葡萄糖经聚合转变成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中。通常情况下，植物根部的淀粉体储存在根冠部位。下列相关叙述错误的是（）A.植物根冠部位的细胞中，淀粉体能感受重力的方向B.若把去除根冠的玉米根水平放置，根不能向地弯曲生长C.水平放置的根的远地侧生长素分布较少，使根向地生长D.根向地性不能体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性5、严重创伤引起的脊髓损伤会导致排尿功能障碍。以脊髓损伤大鼠为实验材料，通过对大鼠自身残留的脊髓和神经进行手术，构建新的人工反射弧（）A.兴奋在新构建反射弧上的传导是双向的B.支配膀胱收缩的传出神经属于自主神经C.排尿反射的低级神经中枢是脊髓D.人工反射弧建立成功，可检测到新的突触形成6、用离体枪乌贼巨大神经为材料进行实验；得到如下曲线图，图1表示神经元的某一位点在不同时刻的电位变化，图2表示不同位点同一时刻神经冲动的传导过程，图3表示离子进出细胞引发的膜电流变化，内向电流是指阳离子流入细胞引起膜内电位升高的离子电流；外向电流指阳离子流出或阴离子流入引起膜内电位降低的离子电流。下列说法不正确的是（）

A.图2神经冲动的传导方向是从左到右B.图3中的外向电流是由K+外流或Cl-内流引起的C.Na+通道将关闭的点是图1的c、图2的③，图3的BD.动作电位恢复静息电位的过程是图1的ce、图2的①③、图3的DE评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、下列关于人体内环境的描述中，正确的是（）A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液8、为研究兴奋的传导，某研究小组以枪乌贼的粗大神经纤维为材料进行了相关实验，甲、乙是实验材料和电表连接方式的示意图，在两组神经纤维的左侧分别给予适当强度的刺激，其中一组测得的实验结果如图丙。下列相关叙述正确的是（）

A.受刺激后，甲、乙中的电表均能记录到电位变化B.丙图是乙接受刺激后所测得的实验结果C.甲、乙均能测出神经纤维的静息电位大小D.电信号能在甲、乙中的神经纤维上传导离不开递质的作用9、胰岛素是调节血糖的重要激素，研究者研制了一种“智能”胰岛素（IA）。为评估其调节血糖水平的效果，研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠（血糖浓度80一120mg/dL）均分别注射适量普通胰岛素和IA，测量血糖浓度变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.本实验的自变量是注射试剂的种类B.对糖尿病小鼠而言，普通胰岛素的降糖效果更持久C.注射普通胰岛素的正常小鼠更容易出现低血糖晕厥D.研究结果显示，IA比普通胰岛素调节血糖更具有优势10、科学工作者利用番茄做实验，记录了未授粉及授粉番茄的子房发育差异以及乙烯生成速率变化情况，结果如下所示。下列关于番茄子房（果实）发育叙述正确的是（）。状态授粉未授粉8天后子房体积相对大小100%20%

A.发育中的种子产生生长素促进果实发育B.植株产生的乙烯可能抑制子房的发育C.生长素和乙烯在代谢上存在着相互作用D.植株产生的乙烯还会抑制番茄果实的成熟11、下表为某人细胞外液（血浆和组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是（）。成分（mmol/L）K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.01.0④1402.510.3525-4747

A.在人体中，①与④的含量大致相同B.血浆中的Na2CO3可与乳酸发生反应，调节内环境的酸碱度C.②与③存在差异的主要原因是毛细血管壁具有选择性D.毛细血管壁通透性增大时，可使④中蛋白质减少，进而导致组织水肿12、为研究“苦”与“甜”背后的神经调控机制，科研人员训练小鼠学会通过到不同端口饮水来“报告”它们所尝到的物质是甜味还是苦味，并进行了如下两组实验：。组别实验操作实验结果实验一光激活实验鼠表达Calb2的神经元（Calb2+）小鼠到与甜味对应的端口饮水光激活实验鼠表达Sst的神经元（Sst+）小鼠到与苦味对应的端口饮水小鼠到与苦味对应的端口饮水实验二用白喉毒素去除实验鼠的Calb2+小鼠变得不再偏好甜水，但对苦的厌恶不受影响用白喉毒素去除实验鼠的Sst+小鼠变得不再厌恶苦水，但对甜的偏好不受影响小鼠变得不再厌恶苦水，但对甜的偏好不受影响下列相关叙述正确的是（）A.小鼠本能的“偏好”甜食、“厌恶”苦食，这属于条件反射B.光激活Calb2+等同于实验鼠尝到了苦味的物质C.用白喉毒素去除相关的神经元，利用了“减法原理”D.Calb2+和Sst+分别是传导“甜”和“苦”的特异性神经元评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、免疫学的应用。

（1）疫苗：人体通过注射疫苗后，机体产生_______和_______；当抗原进入机体时会快速引起免疫反应，消除病原。

（2）器官移植：器官移植后，一般需服用_______以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。14、细胞外液本质上是一种______，说明生命系统起源于原始海洋，血浆成分：含量最多的是_______、其次是______，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：_______。15、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。16、内环境的理化性质包括渗透压、________和______。渗透压大小取决于______________________的数目，血浆渗透压的大小主要与无机盐、_________的含量有关，无机盐中含量上占有明显优势的是_____和_______，正常人的血浆近中性，PH为____________，血浆的PH之所以能够保持稳定，与其中含有的_____等物质有关；人体细胞外液的温度一般维持在_________。17、单细胞生物生活在水中；直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。

多细胞生物通过_______与外界进行物质交换，_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)18、疫苗一旦进入人体后，就可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。______A.正确B.错误19、健康人内环境能保持稳态，内环境保持稳态时，人体一定健康。（______）A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共3分)20、欲验证胰岛素的生理作用；根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。

材料与用具：小鼠若干只；胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等。

（要求与说明：血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求；实验条件适宜）

（1）实验思路：

①_______

（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）_______：

（3）分析与讨论。

①正常人尿液中检测不到葡萄糖，其原因是______。

②当机体血糖水平升高时，胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是______。此时，机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用，另一方面______。评卷人得分六、非选择题(共2题，共6分)21、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。22、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

分析题图：甲图表示不同器官对生长素的敏感程度不同；根比芽对生长素更敏感；曲线图中横线以上都表示促进作用，横向以下都表示抑制作用，说明生长素的作用具有两重性。乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长。丙图：A是胚芽鞘尖端，能产生生长素，是感光部位；B是尖端下面的伸长区，是生长素的作用部位。

【详解】

A、甲图中显示低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的作用具有两重性；乙图中由于重力作用，a侧生长素浓度高，抑制生长，b侧生长素浓度低；促进生长，也体现了生长素的作用具有两重性，A正确；

B、图乙中a点生长素浓度抑制根的生长，说明其浓度大于10-8（mol/L），b点生长素浓度促进根生长，说明其浓度小于10-8（mol/L）；B正确；

C；丙图A段产生的生长素；既能向B段极性运输，在单侧光照射下又能发生横向运输，C错误；

D；据甲图可知；若两种不同浓度的生长素处理插条，都能生相同数量的根，说明这两种浓度具有相同的促进作用，则最适浓度在这两种浓度之间，D正确。

故选C。2、B【分析】【分析】

神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质；它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能。

①合成：在细胞质通过一系列酶的催化作用中逐步合成；合成后由小泡摄取并贮存起来。

②释放：通过胞吐的方式释放在突触间隙。

③结合：神经递质通过与突触后膜或效应器细胞膜上的特异性受体相结合而发挥作用。递质与受体结合后对突触后膜的离子通透性发生影响；引起突触后膜电位的变化，从而完成信息的跨突触传递。

④失活：神经递质发生效应后；很快就被相应的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。递质被分解后的产物可被重新利用合成新的递质。一个神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜的电位变化。

⑤类型：兴奋性递质（乙酰胆碱；多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸等）；抑制性递质（γ-氨基丁酸、甘氨酸、一氧化氮等）。

【详解】

A、胃泌素释放肽（GRP）神经递质与GRPR结合后，引起小鼠的脊髓里的神经元兴奋，导致突触后膜上的Na+通道打开，Na+内流；形成动作电位，化学信号则转变为突触后膜上的电信号，A正确；

B；将GRP注射到脊髓后；小鼠有抓痒行为，说明脊髓里含有胃泌素释放肽受体（GRPR）的神经元，不能说明感受器在脊髓，B错误；

C；根据题意；GRP在突触间中完成信息传递，说明GRP是神经递质，神经递质完成作用后，可能会被酶解或被重吸收到突触小体或扩散而离开突触间隙，为下次传递作准备，C正确；

D；若抑制GRPR基因的表达；则不能产生胃泌素释放肽受体（GRPR），突触间隙中的胃泌素释放肽（GRP）神经递质与不能与突触后膜上的胃泌素释放肽神经递质受体（GRPR）结合，无法形成动作电位，不能产生兴奋，可缓解或治疗瘙痒，D正确。

故选B。3、D【分析】【分析】

分析柱形图：该实验的自变量是施加试剂的种类；因变量是主根长度和侧根数，甲乙组对比来看，NAA能抑制主根生长，甲丙组对比来看，KT能促进主根生长；乙；丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用。

【详解】

A；顶端优势是顶芽（主根）优先生长而侧芽（侧根）受抑制的现象；空白对照中主根长度大于侧根数量而未体现主根长度与侧根长度的关系，因此不能体现主根的顶端优势，A错误；

B；乙、丙分别于甲组比较；说明NAA抑制主根生长和促进侧根发生，KT则相反，B错误；

C；丙、丁组的实验结果与甲组比较；不能说明KT对侧根的发生具有两重性，C错误；

D；甲、乙、丁组对比可知；一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。

故选D。4、D【分析】【分析】

淀粉体是一种特化的白色体；主要存在于根冠细胞中。“淀粉—平衡石假说”认为植物对重力的感受就是通过内含“淀粉体”的细胞实现的。

【详解】

A；当重力方向发生改变时；细胞中的“淀粉体”就会沿着重力方向沉降，所以，“淀粉体”可感受重力的方向，A正确；

B；若把去除根冠的玉米根水平放置；失去了平衡石的作用，根水平生长，B正确；

C；植物的根系在生长过程中由于重力的作用；近地侧生长素分布较多，又因为根对生长素比较敏感，近地侧细胞生长受抑制，而远地侧生长素分布较少，低浓度促进生长，细胞生长快，使根向地生长，C正确；

D；由于根部细胞对生长素比较敏感；生长素浓度较高的近地侧生长受到抑制，生长素浓度较低的远地侧促进生长，这体现了生长素的“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”的特性，D错误。

故选D。5、A【分析】【分析】

反射是指在中枢神经系统参与下的机体对内外环境刺激的规律性应答。反射包括条件反射和非条件反射；其结构基础是反射弧，由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，因此反射活动的途径可简单表示如下：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

【详解】

A；反射弧中存在突触；兴奋在突触处的传递是单向的，因此兴奋在反射弧中的传递是单向的，A错误；

B；支配膀胱收缩的传出神经属于自主神经系统；不受意识的支配，B正确；

C；排尿反射的低级神经中枢位于脊髓；高级神经中枢在大脑皮层，C正确；

D；新反射弧的建立；可增加突触的数量，故人工反射弧建立成功，可检测到新的突触形成，D正确。

故选A。6、C【分析】【分析】

兴奋的传导与传递方向：

(1)在神经纤维上(离体条件下)神经纤维上的某一点受到刺激后产生兴奋；兴奋在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导。

(2)正常反射活动中正常反射活动中；只能是感受器接受刺激，兴奋沿着反射弧传导，所以正常机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的。

(3)在突触处兴奋单向传递；由上一个神经元的轴突传递到下一个神经元。

【详解】

A；图2中神经元在发射弧中；神经冲动只能单向传递，由于左端为轴突，神经冲动的传导方向是从左到右，A正确；

B、由题干信息“外向电流指阳离子流出或阴离子流入引起膜内电位降低的离子电流”可知：外向电流是由K+外流或Cl-内流引起的；B正确；

C、产生静息电位即K+外流时，Na+通道将关闭；图1的c；图2的③，图3的D，C错误；

D、动作电位恢复静息电位即K+外流的过程；包括图1的ce；图2的①③（兴奋的传导途径依次是：⑤→④→③→②→①）、图3的DE，D正确。

故选C。二、多选题(共6题，共12分)7、B:C【分析】【分析】

内环境的成分包括小分子的营养物质；代谢废物和调节类物质等；细胞内的物质不属于内环境的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络，pH的调节是依靠靠缓冲物质来实现的。

【详解】

A；血红蛋白主要位于红细胞中；不属于内环境成分，A错误；

B；机体通过神经—体液—免疫调节网络维持内环境的相对稳定；B正确；

C、HCO3－、HPO42－等分别与H2CO3、H2PO4－构成缓冲对；参与维持血浆pH相对稳定，C正确；

D；淋巴细胞生活在淋巴液、血浆中；D错误。

故选BC。8、A:B【分析】【分析】

静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。

【详解】

A；受刺激后；甲、乙中的电表均偏转，能记录到电位变化，A正确；

B；图乙在静息状态下电表指针偏转；有示数，图甲静息状态下电表指针不偏转，示数为0，故丙图是乙接受刺激后所测得的实验结果，B正确；

C；静息电位是指神经纤维在静息状态下细胞膜内外具有浓度差；故只有一电极置于膜内，一电极置于膜外才能测得膜内外的电位差，故图甲不能测出神经纤维的静息电位大小，C错误；

D；电信号的传导过程不需要递质的参与；细胞间的传递才需要，故电信号在甲、乙中的神经纤维上传导不需要神经递质的作用，D错误。

故选AB。9、C:D【分析】【分析】

1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量；合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解为葡萄糖）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。

2；血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。

【详解】

A；结合图示可知；本实验的自变量是注射试剂的种类及不同血糖的小鼠，A错误；

B；对糖尿病小鼠而言；IA的降糖效果更持久，B错误；

C；注射外源胰岛素的正常小鼠血糖更低；更容易出现低血糖晕厥，C正确；

D；研究结果显示；对于糖尿病小鼠来说，IA调节血糖能力比普通外源胰岛素好，对于正常小鼠，普通外源胰岛素调节血糖能力与IA差别不大，因此IA比普通胰岛素调节血糖更具有优势，D正确。

故选CD。10、A:B:C【分析】【分析】

授粉后乙烯生成速率急剧下降；而未授粉乙烯生成速率变化不大。

【详解】

A；据图可知；未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实，A正确；

B；从数据分析可知；未授粉的番茄乙烯含量基本不变子房不发育，授粉的番茄乙烯含量下降，子房发育，说明乙烯抑制子房发育，B正确；

C；该实验说明植物激素不是单独其作用的；生长素和乙烯相互作用，共同调节子房发育，C正确；

D；乙烯能促进果实成熟；D错误。

故选ABC。11、A:B:D【分析】【分析】

体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆；组织液、淋巴等，也称为内环境。

【详解】

A、据表分析可得，④中蛋白质和K+含量较高；因此④代表细胞内液，①代表细胞外液，②中含有较多蛋白质，②代表血浆，③代表组织液。在人体中，①约占1/3，④约占2/3，相差一倍，A错误；

B、血浆中的NaHCO3可与乳酸发生反应；调节内环境的酸碱度，B错误；

C；②与③之间有毛细血管；二者之间蛋白质含量存在差异的主要原因是毛细血管壁具有选择性，C正确；

D；毛细血管壁通透性增大时；可使②中蛋白质减少，使血浆渗透压下降，进而导致组织水肿，D错误。

故选ABD。12、C:D【分析】【分析】

1.加法原理是给研究对象施加自变量进行干预。也就是说；实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果，即知道自变量，不知道因变量。

2.减法原理是排除自变量对研究对象的干扰；同时尽量保持被研究对象的稳定。具体而言，结果已知，但不知道此结果是由什么原因导致的，实验的目的是为了探求确切的“原因变量”。

3.神经调节的基本方式是反射；反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。分为非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射；条件反射是个体生活过程中，在非条件反射的基础上，由特定的条件刺激所引起的反射，条件反射提高了动物对环境的适应能力，大脑越发达的动物，建立的条件反射也就越复杂。

【详解】

A；小鼠本能的“偏好”甜食、“厌恶”苦食属于非条件反射；A错误；

B、光激活Calb2+小鼠表现为到与甜味对应的端口饮水，据此可知，光激活Calb2+等同于实验鼠尝到了甜味的物质；B错误；

C；用白喉毒素去除相关的神经元；利用了“减法原理”，从而探究相关神经元的作用，C正确；

D、实验二的结果显示，当相应的神经元去除后，小鼠原有的偏好消失，据此可推测，Calb2+和Sst+分别是传导“甜”和“苦”的特异性神经元；D正确。

故选CD。三、填空题(共5题，共10分)13、略

【解析】①.抗体②.记忆细胞③.免疫抑制剂14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】盐溶液水蛋白质前者蛋白质含量更高15、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动16、略

【分析】【详解】

内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度。渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，无机盐中含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，正常人的血浆近中性，PH为7.35~7.45，血浆的PH之所以能够保持稳定，与其中含有的HCO3-、H2CO3等缓冲物质有关；人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。【解析】酸碱度温度单位体积溶液中溶质微粒蛋白质Na+Cl—7.35~7.45HCO3—、H2CO337℃17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】内环境内环境四、判断题(共2题，共20分)18、B【分析】【详解】

疫苗通过注射或口服进入人体后；使体内产生初次免疫应答，两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。

故错误。19、B【分析】【详解】

内环境达到稳态时，人未必不得病，如遗传病患者、植物人等，本题说法错误。五、实验题(共1题，共3分)20、略

【分析】【分析】

胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用；并抑制糖原的分解和糖原异生，因此，胰岛素有降低血糖的作用。与胰岛素的作用相反，胰高血糖素是一种促进分解代谢的激素。胰高血糖素具有很强的促进糖原分解和糖异生作用，使血糖明显升高。

【详解】

（1）实验需要遵循对照原则和单一变量原则。要验证胰岛素的生理作用；胰岛素的生理作用为降低血糖浓度。实验前需要测定各处理组的小鼠的血糖浓度，作为实验前后的对照数据。实验分组遵循单一变量原则，分为两组，一组注射胰岛素，另一组注射生理盐水，固定时间检测小鼠的血糖浓度。待小鼠出现低血糖症状后，给低血糖组小鼠注射葡萄糖溶液，空白对照组小鼠注射生理盐水，固定时间检测小鼠的血糖浓度，即。

①分别测定每只小鼠的血糖浓度；并记录；

②将小鼠分为A；B两组；A组注射胰岛素，B组注射生理盐水。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录；

③当出现低血糖症状后；A组注射葡萄糖溶液，B组注射生理盐水。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录；

④对每组所得数据进行统计分析。

（2）AB两组小鼠的初始血糖浓度差别不大；胰岛素有降低血糖的作用；故A组注射胰岛素后血糖浓度应有一定程度下降，B组小鼠血糖浓度应在正常范围内波动平衡；A组小鼠注射葡萄糖后血糖浓度会上升，但与B组小鼠相比可能还会偏低，故预测的实验结果如下。

（3）①正常人尿液中检测不到葡萄糖是人体正常分泌胰岛素能够促进肾小管对过滤液中葡萄糖的吸收；②机体血糖水平升高时；会刺激胰岛β细胞分泌胰岛素，并抑制胰岛α细胞分泌胰高血糖素；机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取；贮存和利用，另一方面抑制其他非糖物质转化为葡萄糖。

【点睛】

本题考查激素调节血糖