2025年深圳市高三语文1月第二次模拟考试卷附答案解析

年深圳市高三语文1月第二次模拟考试卷2025.01一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：知识之所以给今天的社会和经济带来了巨的变革，是源于它的两重属性。首先是知识的“公有性”。与其他资产不同，知识不具有独占性，即你把知识传递给别人后，你仍拥有这种知识，甚至通过互动，你的知识不但没有减少，反而有所增加。知识不存在“过度放牧”的问题，研究者梳理得越多，知识就越丰富、越准确。正是由于知识具有这种“公有性”属性，知识才可以“非竞争性使用”，因此，和识属于“非竞争性商品”。其次，知识具有“非排他性”当某一知识被公众掌握以后，该知识的创造者就很难阻止其他人利用该知识。任何先进的思想、技术或产品，只要传播的途径畅通，就一定可能很快被模仿。由于知识是“非排他性”的，因此，科技知识的知识产权近20年来不断通过专利、版权等法律保护形式加以肯定和强化。专利活动方共木艾，版权保护的范围也在日益扩大，尤其是在生物技术、制药、医疗器械和软件等领域。在知识产权制度体系下，知识由于无法让创造者以外的人补充、评论或重组，从另一方面阻碍了集体知识的进步。发达国家对于知识产权的周密保护，使得发展中国家获取先进的科学知识成了问题。信息化社会发展的不平衡，导致知识社会中不同国家之间产生巨大的差别，甚至产生越来越大的鸿沟。一些跨国大企业纷纷构建自己的知识产权壁垒，收益递增的正反馈、市场“锁定”和“赢家通吃”必然导致发达国家和发展中国家之间的两极化。世界银行在一份报告中也指出：“穷国和富国以及穷人和富人之间的差别，不仅在于穷国和穷人获得的资本较少，而且也在于他们获得的知识较少”。知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益，甚至获得垄断地位。没有严格的知识产权保护制度，就无法保护人们的智力劳动成果，无法激发个人或企业的创造力：而过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱，以及知识产权纠纷的增长。当知识产杈被滥用的时候，就会限制竞争，阻碍创新。适度保护将促进技术创新，过度保护将导致垄断，这就需要有相应的法律制约滥用知识产权的垄断行为，以维护知识产权的公平竞争。（选自《知识社会中存在知识垄断和知识霸权危险》袁曦临，有删改）材料二：在知识产权的问题上，不但存在知识产权强势国家与弱势国家之间的矛盾，而且更存在知识产权强势国家及弱势国家内部的知识垄断力和反知识垄断力量之间的矛盾，而在知识产权强势国家，一些反知识垄断力量点起的星星之火实际上正成燎原之势。知识户权本质上是程度不一的知识垄断。在当今西方世界，越来越多的市场垄断案例由这种知识垄断所引起，这一点在计算机软件等高科技产业尤为明显。因此，反垄断法在由知识产权优势引起的市场垄断情形中，能起制的知识产权法的作用。针对美国微软公司的反垄断案是在这方面具有示范作用和深远影响的案例。微软强大的市场垄断地位的基础是软件产品所受到的知识产权保护。但同时，它也受到反垄断法的强有力的制约。美国联邦政府和二十几个州政府联合对微软进行的反垄断诉讼以及多年来微软在美国遭受的其他反垄断诉讼，是人们所比较熟息的。而多年来欧盟也对微软的垄断地位采取了严厉的措施，要求它向竞争对手提供作为商业秘密的部分技术信息以利于公平竞争（商业秘密实际上是知识产权的重要形式之一），并对它进行了数额创纪录的罚款。尽管反垄断法是反知识垄断的重要手段。但是通过反垫断法对由知识产权引起的知识垄断进行限制或打击的适用范围及作用却是有限的，显然，知识垄断情形中“垄断”的含义与传统的反垄断法中“垄断”的含义是有很大区别的，虽然它们之间有时也有某种重要的联系。反垄断反对的只是该法加以具体界定了的垄断行为，它既不以经营者的超过一定程度的市场份额作为唯一的衡量标准，也不大可能包括多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形。因此，反知识垄断的问题，更重要的是应该与直接质疑、限制甚至挑战知识产权本身联系起来。事实上，近代以来直到今天，在西方国家社会、经济、法律领域，一直存在着一股质疑知识产权、反对知识垄断的现实力量，这种力量对西方强化知识产权保护的势力起着抵制、抗争和制约的重要作用。其中，值得一提的是20多年前起源于美国的自由软件运动、开放源码运动等反知识垄断的运动，它们有着十分引人注目的重要而广泛的影响。然而，国际上这种反知识垄断的动向并没有在中国引起足够的注意和响应，因此，它在中国的影响就显得非常微弱。但是，中国只有以全新的视角从自由软件运动、开放源码运动等为象征的反知识垄断运动中汲取精神养分，以一种全新的、智慧的、循序渐进的方式逐步融入国际反知识垄断的潮流中，才可能为人类知识的自由传播和自由发展作出较大的贡献，同时才可能在国际政治经济舞台上与“狼”共舞的过程中在知识产权问题上争取主动、在有关知识产权的谈判中提振底气从而维护自己的利益。（选自《国际反知识垄断的动向及其对中国的启示》周翼，有删改）材料三：为反盗版，微软出了“黑屏”策略，意外引发中国网民强烈反弹。软件使用者都明白知识产权保护是“为天才之火添加利益的燃料”，激励人类永远走创新之路。我们认识的微款也正是知识创造财富的典范，知识产权的激励机制发挥得淋漓尽致。但是，知识产权制度作为国家平衡垄斯利益与公共利益的一种制度安排，也是建立在一个国家科技、文化与经济发展水平之上的：知识产权法律保护所寻求的利益平衡，也只是权利人垄断利益与社会公共利益之间相对的动态平衡。过度的保护、滥用的权利，只会削弱知识共享的价值，扼杀进一步创新的动力。我们都看到，微软的发展可谓“毁誉参半”，原因就在于其扩张的方式和垄断的利益。就我视野所及，微软在中国市场中的扩张，与盗版密不可分，毫不夸张地说，是盗版微软软件的盛行，帮助微软挤垮了竞争对手。在获得70%的市场份额后，微软果断向盗版宣战，无疑可以进一步扩张势力。一个典型例子是1997年，微软在中国法律尚未规制“掠夺性定价”之前，以97元超低价推出Word97版本，最终挤垮了国产软件金山WPS，而中国消费者为一时的甜头付出的代价就是：要么忍受微软不断更新换代的高价软件，要么使用盗版。微软保护知识产权固然无可厚非，但未取“黑屏”警告的做法明显欠妥，有律师向公安部举报其侵犯消费者的财产权、隐私权，“涉嫌破坏计算机信息系统罪和非法侵入计算机信息系统罪”。另一方面，微软当然可以设置技术手段禁止非法复制他们的软件，拒绝对盗版软件更新，但是无权对用户的电脑进行任何其他操作。在中国，“反垄断法”已然实施，滥用知识产权只会让自己陷入各种反垄断诉讼之中，结果将得不偿失。（选自《反垄断与反盗版》（三联生活周刊）王明新）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是______A.知识产权赋予权利人一定期限内对智力成果的独占使用，究其本质就是一种垄断。B.只有少数知识产权引起的阻碍知识传播和利用的知识垄断情形，没有在反垄断法中加以具体界定。C.反垄断法已经成为西方国家和中国反知识垄断的主要手段。D.在权利人的垄断利益和公共利益之间，知识产权制度主要维护前者的绝对利益。2.根据材料内容，下列说法不正确的是______A.自由软件运动的精神和理念，在计算机软件领域之外的社会经济生活中也将产生广泛而重要的影响。不相同。B.对知识产权垄断的控制和对知识产权私权的保护，两种做法完全不同，其价值取向也不相同。C.经营者凭借学术知识、专业版权等来实施的垄断行为，比一般的商品市场领域的垄断行为可能危害更大。D.反知识垄断的世界潮流，为中国在有关知识产权问题的对外谈判和博赛中说“不”提供了依据。3.结合材料内容，下列选项中可以支持材料二主要观点的一项是______A.上世纪80年代开始，美国企业就开始了“圈知运动”，他们到各国去申请专利，申请注册商标。B.中国法律体系的各部法的立法过程都不容易，尤其是知识产权法，在立法进程中就受到了巨大的外来压力和影响。C.视觉中国公司因方面侵犯原创者合法权益，另方面又对使用者进行“维权敲诈”遭到法律严惩。D.国家市场监管总局对中国知网数据库凭借其独无二的学术资源向高校收取天价续订费一案进行调查。4.请根据材料对“知识产权制度”下定义，并分析其利弊。5.材料二和材料三都例举了微软的事例进行论证，试分析其目的有何不同。阅读下面的文字，完成下列各题。复活列夫•托尔斯泰玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处。“那事早就完了。”她说，“如今我被判决，要去服苦役了。”她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。“我知道，我相信，您是没有罪的。”聂赫留朵夫说。“我当然没有罪。我又不是小偷，又不是强盗。这儿大家都说，一切全在于律师。”她继续说，“大家都说应该上诉，可是得花很多钱……”“是的，一定要上诉。”聂赫留朵夫说，“我已经找过律师了。”“别舍不得花钱，得请一个好律师。”她说。“我一定尽力去办。”接着是一阵沉默。她又像刚才那样微微一笑。“我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。“行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给她，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”“何必提那些旧事。”她冷冷地说。“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。这时候，探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前，说探望的时间结束了。玛丝洛娃站起来，顺从地等待人家把她带回牢房。“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手，“我还要来的。”“话好像都已说了……”她伸出一只手，但是没有同他握。“不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”聂赫留朵夫说。“好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。“您对我来说比妹妹还亲哪！”聂赫留朵夫说。“真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是______A.聂赫留朵夫窘态毕露，是因为他不想跟玛丝洛娃有经济上的牵连，现在玛丝洛娃直言要钱，令他尴尬。B.面对此时来请求赎罪的聂赫留朵夫，玛丝洛娃并没有丝毫的往日情意，只是把他当作可以利用的人。C.小说存在两个聂赫留朵夫，一个是精神的，一个是兽性的，最终非道德战胜了道德，走向了“复活”。D.离别时，聂赫留朵夫说玛丝洛娃对他来说比妹妹还亲，是想撇清两者的关系，生怕谈及爱情和婚姻。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______A.小说对玛丝洛娃这个人物作了生动细腻的刻画，主要运用了神态、动作、语言等描写手法，特别是多次描写了她的笑。B.小说多次写到副典狱长，他“踱步”“转身”“对着他们”“走到跟前”贯穿在两位主人公的活动中，丰富了他们的形象。C.小说通过细节描写聂赫留朵夫呼唤玛丝洛娃的小名“卡秋莎”，而且改称“你”，说明聂赫留朵夫嫌恶她，不再尊重她。D.作者刻画人物，擅长深入人物内心，抓住瞬间的思想感情变化，相对于心理过程的结果，他更关注的是心理过程本身。8.选文中聂赫留朵夫探监的情节，体现了作者怎样的情感态度？9.作者在刻画聂赫留朵夫时成功运用了“心灵辩证法”，请从内心独白、对话以及全知视角三个角度分析聂赫留朵夫的心理特征。二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之。所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。所说出于厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣。此不可不察也。夫事以密成，语以泄败。未必其身泄之也，而语及所匿之事，如此者身危。昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮薄者见疑则非知之难也处知则难也。此不可不察。昔者弥子瑕有宠于卫君。卫国之法，窃驾君车者罪刖。弥子瑕母病，人间往夜告弥子，弥子矫驾君车以出。君闻而贤之。异日，与君游于果园，食桃而甘，不尽，以其半啖君。君曰：“爱我哉！”及弥子色衰爱弛，得罪于君。君曰：“是固尝矫驾吾车，又尝啖我以余桃。”故弥子之行未变于初也，而以前之所以见贤而后获罪者，爱憎之变也。故有爱于主，则智当而加亲；有憎于主，则智不当见罪而加疏。故谏说谈论之士，不可不察爱憎之主而后说焉。（节选自《韩非子•说难》，有删改）材料二：谈说之术：矜庄以莅之，端诚以处之，坚强以持之，譬称以喻之，分别以明之，欣驩芬芗①以送之，宝之，珍之，贵之，神之。如是则说常无不受。虽不说人，人莫不贵。夫是之谓能贵其所贵。传曰：“唯君子为能贵其所贵。”此之谓也。（节选自《荀子•非相》）【注】①欣驩（huān）芬芗：指和气。驩，通‘欢’。芗，通‘香’。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。厚者A为戮B薄者C见疑D则非E知之F难也G处知H则难也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是______A.阳，指表面上，与《登泰山记》“阳谷皆入汶”的“阳”词义不相同。B.智，指认为……聪明，与《苏武传》“单于壮其节”的“壮”的用法相同。C.矜庄，文中指严肃庄重，其中的“矜”与《陈情表》“犹蒙矜育”的“矜”意思相同。D.分别，指分析辨别，与现在所说的“分别处理”的“分别”并不一样。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是______A.若用美名去游说想要追求厚利的进说对象，韩非子认为这样就会显得进说者没有心计又不切实际，必定不会成功。B.郑武公把自己的女儿嫁到胡国，关其思却建议武公先讨伐胡国，武公认为这是不义之行，因而一怒之下杀了关其思。C.在韩非子看来，弥子瑕的行为和当初并没两样，但前后处境不同，原因是卫君的爱憎发生了变化。D.荀子认为借助一定途径使自己的观点显得宝贵、珍异、重要、神妙，则劝说通常会被接受，并援引古书论证。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①未必其身泄之也，而语及所匿之事，如此者身危。②虽不说人，人莫不贵。夫是之谓能贵其所贵。14.两则材料对如何才能成功劝说的认识有什么不同？请简要概括。三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。临江仙·归乡何靖鹏梦里常回桑梓地，天教我作农翁。山园三亩傍湖东。雨滋莎草嫩，花引蝶儿匆。斗酒只鸡邻里聚，欢声笑语融融。风调雨顺岁年丰。相逢言桑事，穷达两皆空。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是______A.首句“梦里常回桑梓地”点明诗人对故乡的思念之情，“天教我作农翁”则流露出诗人对归隐田园生活的向往。B.“山园三亩傍湖东”描绘出诗人田园生活的宁静与美好，与“雨滋莎草嫩，花引蝶儿匆”共同勾勒出一幅生机盎然的田园风光图。C.“斗酒只鸡邻里聚，欢声笑语融融”展现了邻里之间和睦相处、其乐融融的场景，反映出诗人对乡村生活的喜爱。D.“相逢言桑事，穷达两皆空”表明诗人在与乡邻交流农事时，领悟到人生得失的虚无，但此句与首句“天教我作农翁”并无直接呼应关系。16.有人认为本诗“有陶（渊明）诗风味”，请结合本诗以及你对陶诗风格的理解做简要分析。四、默写：本大题共1小题，共6分。17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《过秦论》中，根据合纵政策结成的九国之师解体后，各国诸侯“”，这与《六国论》分析六国灭亡的原因“”是一致的。(2)《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》旨趣极大，意义深远的两句是“，”。(3)《李凭箜篌引》中以四样美好的事物描摹声音的句子是“，”。五、语言表达：本大题共5小题，共20分。阅读下面的文字，完成下列各题。近日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所科研团队研究发现了一种在贵州省的原蜥脚类恐龙，并命名为“守护黔龙”。A，幼体齿骨所占下颌比例相对成体要低，牙齿更少，前颌骨前缘更为垂直。根据前后肢比例，B，幼体黔龙仍需要四足行走。①该研究由结合组织学切片、背向散射电子衍射、扫描电镜、能量色散X射线谱等技术组成，②分析了黔龙的蛋壳。③结果显示，黔龙的蛋与多数白垩纪时期的恐龙蛋化石相似，④发育有较完整的柱状壳单元，⑤包括扇状的生长中心。⑥蛋壳的钙质层厚于多数软壳蛋，⑦但明显薄于硬壳蛋。⑧破碎实验分析表明，⑨虽然黔龙蛋壳破碎后有碎片，但是不同于硬壳蛋的大块碎片，而是更为接近革质蛋的破碎模式。⑩综合以上分析结果，提出黔龙蛋属于革质蛋。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。阅读下面的文字，完成试题。这些年，这座具有红色革命传统的城市，悄然发生了巨变。每一个来过广州、身在广州的人都会感觉到，这座城市正在不断创造新的传奇。如果登上广州塔，又逢雨后，偌大的城市于______之中，另有一番美景。若是幸运，还能看到彩虹，甚至双彩虹。珠江之上，风起云涌，云层游移，光影明暗，______。街上的行人总是匆匆，人们为了理想与事业而奋斗着。那随处可见的活泼可爱的孩童、朝气蓬勃的少年、充满活力的青年，更让这座城市散发着______的气息。广州东北部的中新广州知识城很值得走一走。按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域未来将会有超过60多万人生活、工作、学习休闲于此。知识就是力量，创新孕育发展，这就是广州的茁壮成长之路。从化，素有广州后花园之美誉，流溪河畔，芳草萋萋，美丽乡村，如诗如画。米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠。在经济高速发展的同时，新时代的广州正建设着一个个诗意栖居特色小镇。徜徉其中，______，可以感到一股劳动气息、工匠精神在小镇的每一个细节里悄然流淌……20.依次在文中横线上填入恰当的成语。21.文中画波浪线的句子有语病，请修改。22.下列与文中划横线句子所用修辞手法一样的一项是（）A．血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。B．我在梳头时发现了一根白发，在清晨的曙光中，它像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。C．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。D．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。六、作文：本大题共1小题，共60分。23.阅读下面的材料，根据要求写作。近期，考研老师刘晓燕火了，她用犀利的言语激励沉睡的大学们。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1~5.【答案】A、B、D、、【解析】（1）B.“只有少数知识产权……没有在反垄断法中加以具体界定”说法错误。由材料二第四段“反垄断反对的只是该法加以具体界定了的垄断行为……也不大可能包括多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形”可知，其实是多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形没有在反垄断法中加以具体界定。C.“反垄断法已经成为中国反知识垄断的主要手段”说法错误。由材料二第五段“国际上这种反知识垄断的动向并没有在中国引起足够的注意和响应”可知，中国在利用反垄断法反对知识垄断方面还缺乏足够的意识和行动。D.“知识产权制度主要维护前者的绝对利益”说法错误。由材料三第一段“知识产权法律保护所寻求的利益平衡，也只是权利人垄断利益与社会公共利益之间相对的动态平衡”可知，知识产权保护的不仅是权利人的利益，也是社会公共利益，知识产权维护的是两种利益的动态平衡，而不是某一方的绝对利益。故选A。（2）B.“其价值取向也不相同”说法错误。由材料一可知，“没有严格的知识产权保护制度，就无法激发个人或企业的创造力”“而过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱”“会限制竞争，阻碍创新”。可见，对知识垄断的控制和保护知识产权，两种做法完全不同，但其价值取向是一致的，都是为了“激烈创新”“维护市场公平”。故选B。（3）A.其属于发达国家在维护其知识产权，以保证其知识垄断地位方面的强势做法。不可作为支持材料二的证据。B.主要体现中国的知识产权立法有外来施加影响的明显痕迹，知识产权问题上，中国在国际上处于弱势地位。不可作为支持材料二的证据。C.是中国在加强知识产权保护，维护权利人合法权益的具体事例。不可作为支持材料二的证据。D.中国知网的天价续订费涉嫌知识垄断，国家市场监管总局的做法是对反知识垄断的有力抵制。所以D项符合材料二反知识垄断的主要观点，可以作为支持材料二的证据。故选D。（4）对于“知识产权制度”的概念，从材料一最后一段“知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益，甚至获得垄断地位”可以总结出“知识产权制度”的特点：保护权利人在智力创造中付出了劳动，使其在一定期限内有权独占其知识产权。从文中也可确定其属概念应是“法律制度”，由此可以得出“知识产权制度”的概念：知识产权制度是在智力创造中付出了劳动的权利人，在一定的期限内对其智力成果享有独占权，并受到保护的法律制度。在同一段中，作者也指出了这一制度的优缺点，“没有严格的知识产权保护制度，就无法保护人们的智力劳动成果，无法激发个人或企业的创造力；而过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱，以及知识产权纠纷的增长”，由此可以可以总结出“知识产权制度”的有利方面是：保护智力劳动成果，激发创造力。弊端是：导致知识垄断，限制竞争，阻碍创新。（5）对于材料二和材料三都例举了微软的事例进行论证的不同目的，可以从以下方面进行分析：在材料二第三段中，从“微软强大的市场垄断地位的基础是软件产品所受到的知识产权保护，但同时，它也受到反垄断法的强有力的制约。……而多年来欧盟也对微软的垄断地位采取了严厉的措施，要求它向竞争对手提供作为商业秘密的部分技术信息以利于公平竞争（商业秘密实际上是知识产权的重要形式之一），并对它进行了数额创纪录的罚款”可知，材料一例举了微软公司遭到美国联邦政府以及欧盟的反垄断诉讼的例子，意在强调反知识垄断的力量在兴起并发展，反垄断法对由知识产权引起的知识垄断具有制约和打击作用。材料三中，从“为反盗版，微软出了‘黑屏’策略，意外引发中国网民强烈反弹”“微软保护知识产权固然无可厚非，但采取‘黑屏’警告的做法明显欠妥，有律师向公安部举报其侵犯消费者的财产权、隐私权……在中国，‘反垄断法’已然实施，滥用知识产权只会让自己陷入各种反垄断诉讼之中，结果将得不偿失”可知，材料三例举了微软公司采取“黑屏”警告的做法来反盗版，从而引发中国网民强烈不满的例子，意在批评其做法侵犯了消费者的各种权益，有知识垄断之嫌，有可能让自己陷入各种反垄断诉讼之中。答案：（1）A（2）B（3）D（4）知识产权制度是在智力创造中付出了劳动的权利人，在一定的期限内对其智力成果享有独占权，并受到保护的法律制度。利：保护智力劳动成果，激发创造力。弊：导致知识垄断，限制竞争，阻碍创新（答“阻碍集体知识进步”亦可。）（5）材料二例举了微软公司遭到美国联邦政府以及欧盟的反垄断诉讼的例子，意在强调反知识垄断的力量在兴起并发展，反垄断法对由知识产权引起的知识垄断具有制约和打击作用。材料三例举了微软公司采取“黑屏”警告的做法来反盗版，从而引发中国网民强烈不满的例子，意在批评其做法侵犯了消费者的各种权益，有知识垄断之嫌，有可能让自己陷入各种反垄断诉讼之中。（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息辨析选项。（2）本题考查学生对材料内容的理解与推断。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进而辨析选项正误。（3）本题考查学生对材料论点论据的理解与辨析。解答本题，需要先理解选项信息，再联系原文观点进行辨析。（4）本题考查学生对材料重要概念的理解与分析。解答本题，需要根据题干信息筛选原文内容，进而概括作答。（5）本题考查学生对材料论证的比较与分析。解答本题，需要找出两则材料的相关信息，进而具体分析。信息判断类题目的方法：①材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。②材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。③关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。6~9.【答案】B、C、、【解析】（1）A.“是因为他不想跟玛丝洛娃有经济上的牵连”理解错误。从下文聂赫留朵夫出钱给玛丝洛娃请律师的行为来看，聂赫留朵夫并非不想跟玛丝洛娃有经济上的牵连，聂赫留朵夫窘态毕露，是因为玛丝洛娃向他要钱的行为出乎自己的意料。C.“最终非道德战胜了道德”说法错误。应是“最终道德战胜了非道德”。D.“是想撇清两者的关系，生怕谈及爱情和婚姻”分析错误。这说明聂赫留朵夫从内心对玛丝洛娃的感情开始由爱情向亲情转变，标志了他人性的复苏。故选B。（2）C.“说明聂赫留朵夫嫌恶她，不再尊重她”说法错误。应是表明聂赫留朵夫想拉进和玛丝洛娃的距离。故选C。（3）在探监这一情节中，作者描写了聂赫留朵夫对自己曾经犯过的错误感到内疚，他想解救陷入困境中的玛丝洛娃，他为了弥补自己的错误，决心救出玛丝洛娃并与之结婚。同时，在这一段中，作者也描写了聂赫留朵夫内心的矛盾挣扎，如“昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利……”，这是他作为贵族人性弱点的体现。所以，这一情节体现了作者对聂赫留朵夫心存善念，努力自我救赎走向“复活”的肯定；对他作为贵族人性弱点的否定与批判。其次，玛丝洛娃从一个善良纯洁的农村姑娘变成了妓女，又沦为了杀人犯，她遭受了各种的屈辱与欺凌，她曾有过“自我复活”的想法和行动，但都归于失败，作者对其寄予了高度的同情。所以这一段的描写表现出作者对玛丝洛娃这样的女性遭受欺凌无法“自我复活”的怜悯与同情。最后，作为俄国的贵族，聂赫留朵夫的身上有着作者的影子，借聂赫留朵夫这一人物，作者也写出了自己身上的弱点，他希望玛丝洛娃“复活”，他也希望聂赫留朵夫身上的人性“复活”。所以，这一段也是作者人性理想的自我寄托。（4）对于托尔斯泰在刻画聂赫留朵夫时成功运用了“心灵辩证法”，可以从内心独白、对话以及全知视角三个角度来分析。首先，从内心独白方面。在选段中，作者对聂赫留朵夫在玛丝洛娃向他要钱时有内心独白的描写。如“‘这个女人已经丧失生命了。’他心里想”，从中可以看出他对拯救玛丝洛娃发生了动摇。“‘这个女人已经无可救药了。’魔鬼说，‘你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？’他心里这样想”，从中可以看出，聂赫留朵夫对要不要继续请求玛丝洛娃的宽恕产生了犹豫。而“他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来”则有表明他最后又坚定信心，决心拯救玛丝洛娃。在对话方面。通过与玛丝洛娃的对话，聂赫留朵夫表现了对玛丝洛娃感情以及唤醒玛丝洛娃同时救赎自己的决心。如“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我”“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎”“我还有非常重要的话要对您说”“那您就来吧”“您对我来说比妹妹还亲哪”等对话，都表明聂赫留朵夫唤醒玛丝洛娃的决心从动摇到坚定的过程，他不仅要“复活”玛丝洛娃，也要救赎自己，让自己的精神也得到“复活”。在叙述特点上，这一段采用了全知视角。在描写聂赫留朵夫的内心斗争时，作者将其与魔鬼的对话，采用第三人称全知视角，让我们看到聂赫留朵夫内心“兽性的我”与“精神的我”展开激烈斗争，充分展示了他在矛盾中挣扎的艰难。他也曾有过动摇，“‘这个女人已经无可救药了。’魔鬼说，‘你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？’他心里这样想”，但最后“精神的我”战胜了魔鬼，“不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来”，他最终觉醒，真实而强大。答案：（1）B（2）C（3）①对聂赫留朵夫心存善念，努力自我救赎走向“复活”的肯定；对他作为贵族人性弱点的否定与批判。②对玛丝洛娃这样的女性遭受欺凌无法“自我复活”的怜悯与同情。③同时也是作者人性理想的自我寄托。（4）①内心独白：从“这个女人已经丧失生命了”等内心独白，可以看出他内心发生了动摇，对要不要继续请求她的宽恕产生了犹豫。②对话：“我还有非常重要的话要对您说。”“那您就来吧。”“您对我来说比妹妹还亲哪”等对话表现了聂赫留朵夫已经下定决心唤醒玛丝洛娃，同时救赎自己，开始走向精神“复活”之路。③全知视角：与魔鬼的对话，采用第三人称全知视角，让我们看到聂赫留朵夫内心“兽性的我”与“精神的我”展开激烈斗争，充分展示了他在矛盾中挣扎的艰难，“他决定此刻把所有的话全向她说出来”可以看出他最终觉醒，“精神的我”战胜了魔鬼，真实而强大。（1）本题考查学生对小说相关内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息辨析选项。（2）本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进而辨析选项正误。（3）本题考查学生对情节和作者情感的理解。解答本题，需要结合情节内容，联系上下文具体分析。（4）本题考查学生对人物心理的探究。解答本题，需要结合人物的性格和经历等，进而具体分析。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。10~14.【答案】C、B、、、【解析】（1）句意：而重的被杀，轻的被怀疑，那么不是了解情况有困难，而是处置惩罚所了解的情况很困难。“厚者为戮”“薄者见疑”是相对的被动句，单独成句，在BD出断开；“则非知之难也”中“也”表停顿，在G处断开。故选：BDG。（2）C.两个“矜”意思不同，前者是庄重，后者是同情。句意：以庄重严肃、正直真诚的态度对待人/仍然受到同情。故选：C。（3）B.“武公认为这是不义之行，因而一怒之下杀了关其思”错误，根据“昔者郑武公欲伐胡”可知郑武公本来就想讨伐胡国，杀了关其思是想迷惑胡君。故选：B。（4）①重点词语：未必，不一定；泄，泄露；所匿，所隐藏的；者，……的人；危，危险。句意：未必进说者本人泄露了秘密，而是谈话中触及到君主心中隐匿的事，如此就会身遭危险。②重点词语：说，通“悦”，高兴；是，这；贵，以……为贵。句意：即使沉默不高兴，别人也都会尊重他。这就叫能让自己所宝贵的学说得到重视。（5）根据“所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。所说出于厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣”可知说对象想要追求美名的，却用重利去说服他，就会显得节操低下而获得猥贱待遇，一定受到抛弃和疏远。进说对象想要追求重利的，却用美名去说服他，就会显得没有心计而又脱离实际，肯定不会被接受。进说对象暗地追求重利而表面追求美名的，用美名向他进说，他就会表面上接受而实际上疏远进说者；用重利向他进说，他就会暗地接纳进说者的主张而外貌上抛弃了他，由此概括为：要了解进说对象，根据对方的特点来决定劝说的策略，且要考虑对方是否值得进说。根据“矜庄以莅之，端诚以处之，坚强以持之，譬称以喻之，分别以明之，欣驩芬芗以送之，宝之，珍之，贵之，神之”可知要以庄重严肃、正直真诚的态度对待人，坚持不懈地说服别人，用比喻的方法启发人，通过分析使之明白是非同异，和蔼地把自己的思想传达给别人，自己一定要珍爱、宝贵、重视、崇信自己的学说，可以概括为：只要劝说者态度端正，且能用恰当的方法，一定能受到对方的尊重。答案：（1）BDG（2）C（3）B（4）①未必进说者本人泄露了秘密，而是谈话中触及到君主心中隐匿的事，如此就会身遭危险。②即使沉默不高兴，别人也都会尊重他。这就叫能让自己所宝贵的学说得到重视。（5）荀子认为只要劝说者态度端正，且能用恰当的方法，一定能受到对方的尊重；韩非子认为，要了解进说对象，根据对方的特点来决定劝说的策略，且要考虑对方是否值得进说。参考译文：材料一：大凡进说的困难：在于了解进说对象的心理，以便使自己的说法适合他。进说对象想要追求美名的，却用重利去说服他，就会显得节操低下而获得猥贱待遇，一定受到抛弃和疏远。进说对象想要追求重利的，却用美名去说服他，就会显得没有心计而又脱离实际，肯定不会被接受。进说对象暗地追求重利而表面追求美名的，用美名向他进说，他就会表面上接受而实际上疏远进说者；用重利向他进说，他就会暗地接纳进说者的主张而外貌上抛弃了他。这是不能不明察的。事情因保密而乐成，谈话因泄密而失败。未必进说者本人泄露了秘密，而是谈话中触及到君主心中隐匿的事，如此就会身遭危险。从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主来使他快乐，然后问群臣：“我想用兵，哪个国家可以讨伐？”大夫关其思回覆说：“胡国可以讨伐。”武公发怒而杀了他，说：“胡国是兄弟国家，你说讨伐它，是何原理？”胡国君主听说了，认为郑国和自己友好，于是不再预防郑国。郑国偷袭了胡国，攻占了它。宋国有个富人，下雨把墙淋塌了，他儿子说：“不修的话，必将有盗贼来偷。”邻居的老人也这么说。到了晚上，果真有大量财物被窃。这家富人认为儿子很智慧，却对邻居老人起了疑心。关其思和这位老人说的话都恰当，而重的被杀，轻的被怀疑，那么，不是了解情况有困难，而是处置惩罚所了解的情况很困难。这是不行不明察的。从前弥子瑕曾受到卫国国君的宠信。卫国执法划定，私自驾驭国君车子的，论罪要处以刖刑。弥子瑕母亲病了，有人抄近路连夜通知弥子瑕，弥子瑕假托君命驾驭君车而出。卫君听说后，却认为他品德好，说：“真孝顺啊！为了母亲的缘故，忘了自己会犯刖罪。”另一天，他和卫君在果园游览，吃桃子觉得甜，没有吃完，就把剩下的半个给卫君吃。卫君说：“何等爱我啊！不顾自己口味来给我吃。”等到弥子瑕色衰爱弛时，冒犯了卫君，卫君说：“这人原本就曾假托君命私自驾驭我的车子，又曾经把吃剩的桃子给我吃。”所以，虽然弥子瑕的行为和当初并没两样，但先前称贤、厥后开罪的原因，是卫君的爱憎有了变化。所以被君主痛爱时，才智就显得恰当而更受亲近；被君主憎恶时，才智就显得不恰当，遭到谴责而更被疏远。所以谏说谈论的人不得不察看君主的爱憎，然后进说。材料二：说服的方法：要以庄重严肃、正直真诚的态度对待人，坚持不懈地说服别人，用比喻的方法启发人，通过分析使之明白是非同异，和蔼地把自己的思想传达给别人，自己一定要珍爱、宝贵、重视、崇信自己的学说，这样所讲的就没有不被别人接受的。即使沉默不说，别人也都会尊重他。这就叫能让自己所宝贵的学说得到重视。古书上说：“只有君子才能让自己所宝贵的学说得到重视“。说的就是这个意思。（1）本题考查断句的能力，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。（2）本题考查对词语和相关内容的理解能力，答题关键在于平时的积累与识记，联系语境进行分析。（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。（4）本题考查句子翻译的能力。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明的语言概括。掌握正确的文言文阅读方法：第一步，初读文章，整体感知，把握大意。初步明确什么时间，什么人，什么事，前因后果，谁说了什么话，读懂个大概即可。第二部，细读文章，认真研读字、词、句，在这一步读中，要结合选项的内容一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用所学知识，完成较为简单的题目。第三部，在读文章，加深理解。这一步要解决较难的题目，加深对文意的理解，纠正前两步中出现的偏差，是进一步深入和复核的过程。15~16.【答案】15.D16.示例：本诗与陶渊明的诗都具有浓郁的田园生活气息。从内容上看，本诗中“山园三亩傍湖东”“斗酒只鸡邻里聚”等描绘了田园生活的宁静与美好，与陶渊明诗中“方宅十余亩，草屋八九间”“邻曲时时来，抗言谈在昔”等描写田园生活的内容相似。从情感上看，本诗“相逢言桑事，穷达两皆空”体现了诗人对田园生活的热爱和对名利得失的淡然，与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的超脱世俗、回归自然的情感相契合。从风格上看，本诗语言质朴自然，如“雨滋莎草嫩，花引蝶儿匆”，与陶渊明诗“种豆南山下，草盛豆苗稀”等诗句一样，以简洁的语言描绘出田园生活的画面，给人以清新自然之感。解析：15.本题考查对诗歌内容的理解和赏析。D项中“但此句与首句‘天教我作农翁’并无直接呼应关系”表述错误。首句“天教我作农翁”表明诗人顺应天意，回归田园，成为农翁，过上田园生活；尾句“相逢言桑事，穷达两皆空”则是在田园生活中领悟到人生得失的虚无，二者从回归田园到在田园生活中领悟人生，是紧密相连的，有呼应关系。16.本题考查对诗歌风格的理解和分析。陶渊明的诗风格质朴自然，内容多描绘田园生活，表达对田园生活的热爱和对名利的淡然。本诗在内容、情感、风格上都与陶渊明的诗有相似之处，可从这三个方面结合具体诗句进行分析。17.【答案】【小题1】争割地而赂秦,弊在赂秦【小题2】其称文小而其指极大,举类迩而见义远【小题3】昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑【解析】故答案为：（1）争割地而赂秦弊在赂秦（重点字：弊）（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：指、迩）（3）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（重点字：碎、泣）本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识