4 团团圆圆过中秋（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

4团团圆圆过中秋（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《4团团圆圆过中秋》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生热爱传统节日的情感，增强文化自信。

2.引导学生了解中秋节的习俗和故事，提升文化传承意识。

3.通过小组合作，培养学生团结协作的能力，增进同学间的友谊。

4.培养学生动手实践能力，通过制作灯笼等活动，体验传统节日的乐趣。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解中秋节团圆的意义，能够通过故事和图片等形式，表达对家庭团圆的渴望和祝福。

②认识中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，并能用自己的语言描述这些习俗。

③掌握制作灯笼的基本步骤，通过实践体验手工制作的乐趣，培养学生的动手能力和创造力。

2.教学难点，

①深入理解中秋节的文化内涵，包括其历史背景、文化象征和民族情感。

②在小组合作中，能够有效地沟通和协调，解决合作过程中遇到的问题，提高团队协作能力。

③在制作灯笼的过程中，学生能够面对困难不放弃，培养耐心和毅力，同时学会欣赏自己的作品和他人的努力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解中秋节的起源、习俗和故事，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论中秋节的意义和传统习俗，鼓励学生表达自己的理解和感受。

3.实践法：引导学生参与制作灯笼等实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示中秋节的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动游戏，如猜灯谜，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.手工制作指导：提供详细的制作步骤图和视频，帮助学生顺利完成灯笼制作。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中秋节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中秋节的图片或视频片段，如月亮、月饼、灯笼等，让学生初步感受中秋节的魅力或特点。

简短介绍中秋节的基本概念和重要性，如团圆、感恩、赏月等，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解中秋节的定义，包括其主要组成部分，如月饼、赏月、团圆等。

详细介绍中秋节的习俗，如吃月饼、赏月、放灯笼、猜灯谜等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中秋节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中秋节案例进行分析，如不同地区的庆祝方式、月饼的种类等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中秋节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过中秋节增进家庭和社区的凝聚力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的中秋节习俗”或“中秋节的传统食品”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、习俗、案例分析等。

强调中秋节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中秋节的文化元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节习俗的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家中与家人一起庆祝中秋节。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-中秋节诗词欣赏：收集古代诗人关于中秋节的诗词，如《水调歌头·明月几时有》等，让学生感受古人对中秋节的情感表达。

-中秋节习俗资料：收集不同地区的中秋节习俗，如南方吃月饼、北方吃团圆饭等，以及各地的特色月饼制作方法。

-中秋节故事传说：介绍中秋节的起源传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，增加学生对节日历史的了解。

-现代中秋文化：收集现代中秋节的文化现象，如中秋节商业活动、现代诗歌创作等，展现中秋节在现代社会的传承与发展。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读与中秋节相关的书籍，如《中秋诗词选》、《中秋故事会》等，加深对节日文化的理解。

-家庭实践：建议学生在家中与家人一起制作月饼、赏月、放灯笼，体验传统节日的氛围。

-社会调查：组织学生进行中秋节社会调查，了解不同年龄段、不同地区的人们如何庆祝中秋节，以及中秋节对他们的影响。

-诗歌创作：引导学生尝试创作与中秋节相关的诗歌，表达自己对节日的理解和感悟。

-手工制作：鼓励学生尝试制作中秋节的特色手工艺品，如灯笼、剪纸等，锻炼动手能力，同时传承传统文化。

-艺术表演：组织学生进行中秋节主题的艺术表演，如舞蹈、歌曲、戏剧等，展示中秋节的文化魅力。

-文化讲座：邀请相关专家或老师进行中秋节文化讲座，为学生提供更深入的知识和见解。

-校园活动：在学校组织中秋佳节主题活动，如中秋诗会、中秋知识竞赛等，营造浓厚的节日氛围。

-国际交流：介绍中秋节在国际上的传播和影响，让学生了解中秋节的文化价值在全球化背景下的意义。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实践：在教学过程中，我尝试将中秋节的传统习俗与学生的日常生活相结合，例如，让学生在家中与家人一起制作月饼，这样不仅让学生亲身体验传统节日的乐趣，还能增强家庭凝聚力。

2.多元化教学手段：我运用了多媒体教学、小组合作等多种教学手段，以提高学生的参与度和学习兴趣。例如，通过观看中秋节相关的视频，让学生直观地了解节日的庆祝方式和习俗。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解中秋节的历史和习俗时，我发现学生对一些深层次的文化内涵理解不够，这可能是因为我在讲解时没有深入挖掘，或者是对学生的引导不够。

2.学生互动不够：虽然我采用了小组讨论的形式，但发现部分学生在讨论中比较被动，没有充分参与到讨论中来，这可能是因为我在组织讨论时的引导和激励不够。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的评价，这可能会影响学生对实践活动的积极性。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：为了提高教学深度，我计划在讲解中秋节的历史和习俗时，增加一些文化背景知识，如中秋节的起源、演变等，同时，我会更多地引导学生思考节日背后的文化意义。

2.激发学生互动：我将改进小组讨论的组织方式，确保每个学生都有机会参与到讨论中来。例如，可以设置一些讨论问题，让学生围绕问题进行深入探讨，或者采用角色扮演的方式，提高学生的参与度。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我计划增加实践性评价，如让学生设计中秋节的庆祝活动方案，或者撰写一篇关于中秋节的文化体验报告。同时，我也会关注学生在实践活动中的团队合作能力和创新思维。

4.加强家校合作：我会与家长保持沟通，鼓励家长参与学生的中秋节庆祝活动，共同营造节日氛围，同时，也可以通过家长了解学生在家的表现，更好地指导学生的学习。

5.继续探索创新：在教学过程中，我会不断尝试新的教学方法和技术，如利用虚拟现实技术让学生体验中秋节的传统习俗，或者通过社交媒体平台进行跨地域的节日文化交流。通过这些创新尝试，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。八、板书设计1.本文重点知识点：

①中秋节的起源与传说

②中秋节的习俗：赏月、吃月