2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part B 第二课时说课稿 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第二课时说课稿人教PEP学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第二课时

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的英语听说能力，通过听力和口语练习，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习生日祝福的文化背景，让学生了解和尊重不同文化的庆祝方式。

3.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生在互动中提高解决问题的能力和团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经初步接触了英语字母、单词和简单的句子结构。他们对基本的问候语、颜色、数字等基础词汇有一定的了解。然而，对于本单元的生日庆祝主题，学生可能已经有一定的生活经验，但对相关的英语表达和词汇掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过模仿和重复来掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，如观看图片和视频；而另一些学生可能更倾向于听觉学习，通过听歌曲和对话来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握生日相关的英语词汇和表达时可能会遇到困难，如生日词组的记忆、不同文化中生日庆祝习惯的差异等。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时可能因为语言能力不足而感到紧张，影响他们的参与度和表达能力。教师需要通过多样化的教学方法和鼓励性的评价来帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、生日歌曲视频以及相关的英语单词卡片。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学内容，包括PPT或电子教案。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备小黑板或白板，以便进行即时书写和展示。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生日庆祝的英语视频，让学生初步感受生日氛围。

2.提出问题：引导学生思考视频中的人物是如何表达祝福的，激发学生对本节课的学习兴趣。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握生日相关的英语词汇和表达，能够进行简单的生日祝福。

2.教学重点：生日词汇的记忆和应用，生日祝福句型的运用。

3.教学过程：

a.教师展示生日相关的图片，引导学生说出图片中的物品名称。

b.教师带领学生朗读生日词汇，并解释其含义。

c.教师示范生日祝福句型的运用，学生跟读。

d.学生分组练习，互相用生日祝福句型进行对话。

4.用时：15分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.教学目标：通过练习，让学生熟练掌握生日词汇和表达。

2.教学过程：

a.教师出示生日主题的单词卡片，学生快速说出对应的英文。

b.学生分组进行角色扮演，模拟生日场景，运用所学知识进行对话。

c.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.用时：15分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.教学目标：检验学生对本节课内容的掌握程度。

2.教学过程：

a.教师提问：学生如何用英语表达生日祝福？

b.学生回答，教师点评。

c.教师提问：你们认为生日庆祝有哪些文化差异？

d.学生讨论，分享自己的看法。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教学目标：培养学生的合作学习能力和口语表达能力。

2.教学过程：

a.教师将学生分成若干小组，每组选出一个组长。

b.教师给出一个生日主题，要求各小组用英语进行讨论，并设计一个简单的生日庆祝活动。

c.小组展示，其他小组进行评价。

d.教师点评，给予鼓励和建议。

3.用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.教学目标：回顾本节课所学内容，拓展学生的知识面。

2.教学过程：

a.教师引导学生回顾本节课所学到的生日词汇和表达。

b.教师提问：你们还知道哪些关于生日的英语表达？

c.学生分享，教师点评。

d.教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《HappyBirthdaytoYou》英文绘本：通过阅读绘本，学生可以进一步了解生日文化，同时练习阅读和听力技能。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章：这篇文章介绍了不同国家庆祝生日的习俗，可以帮助学生拓宽视野，了解多元文化。

-《HowtoGiveaParty》指南：这篇文章提供了举办生日派对的基本步骤和注意事项，学生可以学习如何用英语组织一个小型派对。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集不同国家的生日传统，如中国的生日习俗、西方的生日派对等，并制作成小册子或展示板。

-学生可以邀请家人或朋友一起练习用英语进行生日祝福，如学习不同风格的祝福语，如幽默的、温馨的、正式的等。

-学生可以观看英文电影或电视剧中的生日场景，注意其中的英语表达和庆祝方式，提高实际应用能力。

-学生可以尝试创作自己的生日故事，用英语描述一个虚构的生日派对，锻炼写作和创造性思维。

3.知识点拓展：

-生日词汇的扩展：除了本节课学到的词汇，学生可以学习更多与生日相关的词汇，如birthdaycake,birthdayhat,candles,gifts,presents等。

-生日祝福句型的多样化：学生可以学习不同的生日祝福句型，如"Happybirthdaytoyou!"、"Wishingyouaveryhappybirthday!"、"Mayallyourwishescometrueonyourbirthday!"等。

-生日文化比较：学生可以比较不同文化中庆祝生日的差异，如生日蛋糕的起源、生日派对的流行程度等。

-生日歌曲的学习：学生可以学习一些经典的英文生日歌曲，如"HappyBirthdaytoYou"、"SomewhereOvertheRainbow"等，提高音乐素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：我尝试通过播放生日庆祝的视频和音乐，让学生在真实的语境中感受和模仿英语表达，这种情境教学法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

2.小组合作学习：我设计了一些小组活动，如角色扮演和讨论，让学生在互动中学习，这种合作学习模式不仅提高了学生的口语表达能力，也培养了他们的团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异：在教学过程中，我发现学生的英语基础和接受能力存在较大差异，部分学生对于新知识的掌握速度较慢，这需要我在未来的教学中更加关注个体差异，提供针对性的辅导。

2.课堂管理：在小组讨论环节，我发现课堂纪律有时难以控制，学生可能会分心或打断他人，这需要我改进课堂管理策略，比如提前制定讨论规则，确保讨论的有序进行。

3.教学评价单一：我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一，未来可以考虑引入多元化的评价方法，如学生自评、互评等，以更全面地了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.针对个体差异，我将采用分层教学策略，为不同层次的学生提供适合的学习材料和活动。对于基础较弱的学生，我会提供额外的练习和辅导；对于基础较好的学生，我会布置更具挑战性的任务。

2.为了提高课堂纪律，我计划在课前明确讨论规则，并在讨论过程中及时提醒和引导，确保每个学生都能积极参与。

3.在教学评价方面，我将引入学生自评和互评机制，让学生在评价中反思自己的学习过程，同时通过同伴之间的评价，促进学生的交流与合作。此外，我还将定期进行自我反思，根据学生的学习反馈调整教学策略。通过这些改进措施，我希望能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。板书设计①本文重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,candles,presents,hat,gifts

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!,Wishingyouaveryhappybirthday!,Mayallyourwishescometrueonyourbirthday!

②关键词：

-Birthdaycelebrations

-Englishexpressionsforbirthdaywishes

-Culturaldiffe