2025年沪教版必修3历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版必修3历史上册月考试卷730考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有人说：“如果把中国科技发展史比做一只航船，那么当我们翻开它几千年的航行日志时，顺治元年至宣统三年（1644～1911年），这268年的航程是如此艰难曲折。鸦片战争前，水浅风弱，驶速迟缓；驶出中世纪的港湾后，它虽然易桅换浆，可又面对着险恶风云和那般多激流险滩。”驶出中世纪的港湾后，中国科技面临着激流险滩的主要原因是A.列强侵略，主权沦丧B.落后的经济、文教和外交政策C.腐朽封建制度束缚D.重人伦、轻自然的文化传统2、以下关于三民主义的说法不正确的是A.是中国第一个革命政党的政治纲领B.核心是“驱除鞑虏，恢复中华”C.社会革命指的是平均地权D.未明确反帝且反封建不彻底3、马克思主义在中国逐步成为一股强大的社会思潮，是在A.辛亥革命以后B.十月革命以后C.新文化运动以后D.五四运动以后4、一位明末清初的浙江大儒说：“后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保有也，思患于末然以为之法。然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也使先王之法而在，莫不有法外之意存乎其间。”这一观点A.是对西方法学理论冲击的反应B.实质是儒学法律思想的返本和再造C.体现出外儒内法的时代特点D.成为当时中国社会的主流政治思想5、书法家宋曹在《书法约言》中认为要写好某种字体；必须“令字内间架明称，得其字形，再会以法，自然合度使笔笔著力，字字异形，行行殊致，极其自然，乃为有法。”下列字体最符合这一特征的是。

A.B.C.D.6、1553年10月27日，提出人体血液“肺循环”理论的西班牙医学家塞尔维特被新教“加尔文宗”活活烧死在日内瓦。由于教会的迫害，血液循环的发现至少推迟了75年之久。直到1628年才由英国的内科医生威廉·哈维完成。对材料主旨的概括合理的是A.科学进步建立在前人探索的基础上B.加尔文教已经沦为旧天主教的附庸C.权力对科学的干预阻碍了科技进步D.哈维的成就得益于民主政治的发展7、1923年1月，孙中山说：“文窃以为谋国之道.苟非变出非常，万不获已，不宜轻假兵戎，重为民困。”这表明他A.揭示了军阀割据的根源B.具有和平统一的思想C.认识到民众是革命主力D.欲立即发动国民革命评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)8、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。10、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误12、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误13、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误14、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误15、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共15分)16、阅读下列材料：材料一不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法律统治的。本性是没有秩序因人而异的，而法律却是共同一致的，对所有人都是适用的。——为什么全体公民要参加公民大会？为什么人们要立法庭？原因就是法律，人人都要服从法律，如果抛弃了法律，每个人都为所欲为，不仅政制遭到破坏，人们的生活也会降低到野蛮的水平。不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法律统治的。本性是没有秩序因人而异的，而法律却是共同一致的，对所有人都是适用的。——为什么全体公民要参加公民大会？为什么人们要立法庭？原因就是法律，人人都要服从法律，如果抛弃了法律，每个人都为所欲为，不仅政制遭到破坏，人们的生活也会降低到野蛮的水平。——（古希腊）《德谟斯提尼演讲集》——《伏尔泰语录》材料二难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？„„一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提原则，要防止滥用权力，权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提原则，要防止滥用权力，权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《论法的精神》请回答：（1）材料一表达了怎样的思想？联系必修1所学知识，指出这一思想出现的政治背景。（2）完整地概述材料二表达的思想。根据材料二的思想推断作者所处时代的政治背景。（3）材料三表达了孟德斯鸠的政治主张，其核心思想是什么？材料四是材料三的思想主张的继续和延伸，为什么？（4）在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？在提高人类社会政治生活的质量问题上，从古希腊时代到18世纪的思想家寻找了一个共同的武器，它是什么？17、2019年是新中国成立70周年；在中国共产党的领导下，新中国取得了伟大的成就。

材料毛主席说：“中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利；这，现在甚至我们的敌人也不怀疑了。”毛泽东号召全国人民，各民主党派，各人民团体真诚合作，采取一致的步骤，粉碎美帝国主义和国民党反动派的政治阴谋，将革命进行到底。1949年中国人民解放军将向长江以南进军，将要获得比1948年更加伟大的胜利。1949年我们在经济战线上将要获得比1948年更加伟大的成就。我们的农业生产和工业生产将要比过去提高一步，铁路公路交通将要全面恢复。1949年将要召集没有反动分子参加的以完成人民革命任务为目标的政治协商会议，宣布中华人民共和国的成立，并组建共和国的中央政府。

——摘编自毛泽东《将革命进行到底》的新年献词

依据材料概括指出毛主席提出的1949年中国革命的主要任务。18、中国历代知识分子彰显了各自时代的精神烙印。阅读材料，完成下列要求。材料一无锡4位乡村秀才的科名之路与废科举后的境遇无锡4位乡村秀才的科名之路与废科举后的境遇。丁鹏振16岁负笈入城，19岁中县试；废科举后肄业于南菁书院，时同窗都留学日本，其因家庭因素遂在小学任教员﹑校长以及乡议会议长等职。蒋标少时研求数理化等新学。后风气渐开，以算学、汽学两科中生员。废科举前任高小算学教习、小学校长，后任荣巷女学教员。入民国，以经商为主。俞霖23岁中生员，后设馆授徒为业；1905年肄业于南菁高等学堂，归乡设改良私塾。入民国，任乡董、县立实业学校教员。俞家振21岁中生员，1907年肄业于江湾蚕桑学校、苏州政法学堂，任无锡自治筹备参议员。入民国，任县议事会议员、省立育蚕试验分所所长、县公署第四科科长等职。——据蒋标等《锡金游庠同人自述汇刊》整理材料二194912年1951月，教育部召开第一次全国教育工作会议。会议强调，教育必须为国家建设服务；教育应着重为工农大众服务。5年1951月，中国共产党第一次全国宣传工作会议在北京召开，毛泽东提出“用马列主义的思想原则在全国范围内和全体规模上教育人民，是我们党的一项最基本的政治任务”。9年3000月，周恩来向参加京津两市高校教师学习会的1951余名教师作了专题报告，要求知识分子“从民族立场进一步到人民立场、更进一步到工人阶级立场”，要为人民服务。10年月，毛泽东在全国政协一届三次全会上特别指出：“知识分子的思想改造，是我国在各方面彻底实现民主改革和逐步实现工业化的重要条件。”1949——摘编自《中国共产党历史》第二卷（1978—

（1）根据材料一；概括科举制废除后中国江南乡村士子的择业倾向，并结合所学知识说明其时代背景。

（2）根据材料一、二，指出知识分子处境的变化，并结合所学知识简析这种变化产生的重要影响。）评卷人得分五、论述题(共4题，共40分)19、阅读材料完成下列要求。16—17世纪中外部分著作。中国西欧作者著作成书时间作者著作成书时间李时珍《本草纲目》1578年哥白尼《天体运行论》1543年徐光启译《几何原本》1607年哈维《血液循环论》1628年徐光启《农政全书》1639年霍布斯《利维坦》1651年徐霞客《徐霞客游记》1642年威廉《賦税论》1662年黄宗羲《明夷待访录》1663年牛顿《自然哲学的数学原理》1687年顾炎武《日知录》1670年洛克《政府论》1690年

从表中提取中外相关信息，自拟论点，并结合所学知识予以论证。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。）20、阅读材料；完成下列要求。

材料中国古代汉字发展及传播简表（部分）

——摘编自陆锡兴《汉字传播史》等根据材料信息，任从一个角度拟定一个论题，并结合中国古代史的相关史实加以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）21、阅读材料；完成下列要求。

材料早期维新士人群体代表人物及其经历表。代表人物。

经历。

王韬；郑观应、何启、胡礼垣等。

曾长期求学；生活于上海；香港、澳门等“西化”程度较高的城市，或与传教士接触密切，或出身于洋行买办，直接受到西方文明的深刻影响。

郭嵩焘；薛福成、黄遵宪、崔国因等。

曾担任出国使臣；对西方国家的政情有过具体考察和了解，部分人还直接参与洋务新政。既熟悉新政之得失，又洞悉官场之弊端。

冯桂芬；陈炽、陈虬、汤震等。

大多具有举人；进士功名；早年深受传统文化的熏陶，心怀经世之志，入仕则官位不显，居乡则熟知民情，虽皆抱负不凡，然多怀才不遇。

——摘编自虞和平、谢放《中国近代通史：早期现代化的尝试（1865—1895）》根据材料并结合所学知识，围绕“早期维新士人群体”拟定一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）22、历史教材是国家意志的体现；体现社会的主流价值。

材料一新中国成立以来，中学历史教学几经变化，大致可以划分为四个发展阶段。。阶段时间基本情况第一阶段。

1949-1965建国初期，中学历史课程以老解放区教材为主，世界史则以苏联教材为蓝本；1954--1956年，人教社编写了新中国第一套较好的历史教材并在全国中小学系统使用。此套教材及时地采用了历史科学的新的研究成果，突出表现在对中国近代经济情况的叙述上，增加了经济的篇幅。1963年秋，人教社有编出了新的历史教科书。是在摈弃了1958―1959年史学界“左”的思想影响后编成的。第二阶段。

1966-1976第三阶段。

1977-19861976年底，教育部决定建立全国中小学教材编写委员会，负责各科教材的编辑、出版。从1980年起，人教社对它进行了修订。增写了刘少奇、彭德怀等老一辈革命家的活动；重新评价一些历史人物的功过是非；增加了文化史的内容；增加了彩色插页和黑白插图，使教科书显得更加直观和生动，提高了学生学习的兴趣，也增强了教科书的美感。第四阶段。

1987-19991986年，原国家教委颁布了新的《全日制中学历史教学大纲》。1987年，根据这个大纲，人教社对教材作了一次较大的调整和修改。增加了抗日战争正面战场的部分重要史实和中华人民共和国历史的4章教材；20世纪80年代末，在原国家教委提出的“一纲多本”的原则指导下，义务教育初中历史教材的编写和实验工作开始进行。，高级中学的历史教材改革也在进行。当时高中出现两套教材：一套另一套根据上海中小学课程教材改革委员会制定的高中历史课程标准编写的教材，供经济文化比较发达地区（主要是上海市）学校使用。（1）阅读材料；以建国后中学历史教材的改革为视角，结合所学知识对前三个阶段的信息进行解读。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确；完整：解释和分析逻辑清晰。）

材料二。新编的高中历史课本《中外历史纲要》（上）的目录新编的高中历史课本《中外历史纲要》（下）的目录第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第三单元走向整体的世界第13课从明朝建立到清军入关第6课全球航线的开辟第14课清朝前中期的鼎盛与危机第7课全球联系的基本确立和世界格局的演变第15课明直清中叶经济与文化第四单元资本主义制度的确立第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第8课西欧的思想解放运动第16课两次鸦片战争第9课资产阶级革命和资本主义制度的确立第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧第五单元工业革命与马克思主义诞生第18课挽救民族危亡的斗争第10课影响世界的工业革命第六单元辛亥革命与中华民国的建立第11课马克思主义的诞生于传播第19课辛亥革命第六单元世界殖民体系和亚非拉民族独立运动第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化第12课资本主义世界殖民体系形成（2）基于上表提供的信息结合所学知识,为“高中历史课本《中外历史纲要》（上）和高中历史课本《中外历史纲要》（下）”部分单元的学习，设计一组思考题。（要求：设计3~4个思考题；多角度、多层次涵盖该单元的主要内容；能够揭示单元与单元、课程与课程之间的内在联系；揭示中外历史之间的内在联系，体现创新性和思考深度。）评卷人得分六、简答题(共2题，共4分)23、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？24、关注人；关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【详解】

根据材料结合所学知识可知，“中世纪”指的是中国封建社会，鸦片战争后，中国进入半殖民地半封建社会，遭受列强侵略，主权沦丧，中国科技“可又面对着险恶风云和那般多激流险滩”，A项正确；“落后的经济、文教和外交政策”“腐朽封建制度束缚”“重人伦、轻自然的文化传统”这些因素在鸦片战争前早已存在，是造成“鸦片战争前，水浅风弱，驶速迟缓”的原因，排除BCD项。故选A项。2、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，孙中山三民主义的核心是“创立民国”，并非“驱除鞑虏，恢复中华”，B项错误，符合题意；三民主义是中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会的政治纲领，A项正确，不符合题意；三民主义中的民生主义是“平均地权”，属于社会革命的范畴，C项正确，不符合题意；孙中山的三民主义没有提出明确的反帝要求，且未彻底的反封建，D项正确，不符合题意。故选B项。3、D【分析】【详解】

新文化运动以五四运动为界分为前后两个阶段，前期主要是宣传资产阶级思想，后期主要是宣传马克思主义，故排除C，选D。辛亥革命以后，马克思主义在中国尚未成为一股强大的社会思潮，排除A；十月革命以后，马克思主义正式传播，但没有成为强大的社会思潮，排除B。4、B【分析】【详解】

启蒙运动是资产阶级的思想解放运动，中国吸收启蒙思想家的法律主张是从维新思想开始，A错误；明末清初的思想仍然在儒学范畴之内，B正确；外儒内法是董仲舒汉代儒学的特点，时间不符合题意，排除C；明末清初思想的活跃并没有动摇理学的正统地位，他们的思想也没有称为主流思想，D错误。5、B【分析】【详解】

根据材料“使笔笔著力；字字异形，行行殊致，极其自然，乃为有法”可知宋曹所述字体为笔画详备；结构严整的楷书，结合所学选择B选项；选项A的字体为小篆，小篆笔画横平竖直，圆劲均匀，与材料所述不符，故排除A选项；选项C的字体具有行云流水、飘逸易识的特点，是行书的代表，故排除C选项；选项D的特点是笔画省略，结构简便，属于草书，故排除D选项。

【点睛】

本题考查古代书法的各特点，需掌握各种书法的特点与形式。6、C【分析】【详解】

根据材料“提出人体血液‘肺循环’理论的西班牙医学家塞尔维特被新教‘加尔文宗’活活烧死在日内瓦。由于教会的迫害，血液循环的发现至少推迟了75年之久”及所学知识可知，教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，将有些不同意教会说教的人被烧死在火刑柱上，致使生物学研究进展缓慢，阻碍了科学、科技的进步，C项正确；材料强调的是教会对科学的干预与迫害，选项内容与题意不符，排除A项；加尔文教是新教，已经沦为旧天主教的附庸，不符合史实，排除B项；材料中没有涉及民主政治的发展，排除D项。故选C项。7、B【分析】【详解】

根据“万不获已，不宜轻假兵戎，重为民困”可得出孙中山主张用和平的方式实现国家的统一，而不要发动战争，B项正确；材料中没有体现根源，排除A项；材料没有涉及到民众，排除C项；材料强调孙中山不主张发动战争，排除D项。故选B项。二、填空题(共3题，共6分)8、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》9、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）10、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)11、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。12、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。13、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。14、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共3题，共15分)16、略

【分析】【详解】

（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料一表达的思想其实就是人人都要服从法律；这一思想出现的政治背景主要从当时的希腊是民主政治这个角度进行论述即可。

（2）材料二表达的思想既包括保障自由又包括三权分立；材料二的思想推断作者所处时代的政治背景主要从法国是封建等级制度这个角度进行论述。

（3）材料三表达了孟德斯鸠的政治主张是“制约与平衡”；材料四则直接提出三权分立，是“制约与平衡”的具体化，所以材料四是材料三的思想主张的继续和延伸。

（4）材料三和材料四所表达的政治主张的积极影响主要突出两个方面；一是为资产阶级革命提供了理论基础，为资产阶级理性王国描绘了蓝图，二是美国的1787年宪法直接实践了三权分立的思想。

（5）材料二侧重于人要自由，材料三则侧重于如何获得自由、如何保障自由，共同的武器回答出法律即可，因为材料多次提到法、多次提到法律。【解析】（1）①人的自然状态（本性）是没有秩序的；人必须遵守法律，否则城邦民主制要遭破坏，人的生活也会因为本性的没有秩序而降低到野蛮的水平。②希腊城邦的民主政治发展到顶峰。

（2）①自由平等；天赋人权，人的自由是法律框架内的自由。②法国的封建专制和等级社会。

（3）①材料三表达的核心思想是权力的“制约与平衡”。②材料四论述了行政权；立法权、司法权三权分立；是分权思想的具体化，因而是继续和延伸。

（4）①奠定了资产阶级有关国家和法律的理论基础；为资本主义确立了一套政治体制的构想。②美国的1787年宪法就是这一思想的具体运用。

（5）①材料二侧重于要求获得自由平等，天赋人权；材料三侧重于如何保卫自由与人权。②共同的武器是法律（或者答民主政治）。17、略

【分析】【详解】

任务，依据材料“毛泽东号召全国人民，各民主党派，各人民团体真诚合作，采取一致的步骤，粉碎美帝国主义和国民党反动派的政治阴谋，将革命进行到底”可以得出打败国民党反动派和美帝国主义的政治阴谋；“1949年中国人民解放军将向长江以南进军，将要获得比1948年更加伟大的胜利”可以得出争取解放战争的彻底胜利；“1949年我们在经济战线上将要获得比1948年更加伟大的成就。我们的农业生产和工业生产将要比过去提高一步，铁路公路交通将要全面恢复”可以得出进行以农业、工业、交通为主的经济恢复；“1949年将要召集没有反动分子参加的以完成人民革命任务为目标的政治协商会议，宣布中华人民共和国的成立，并组建共和国的中央政府”可以得出召开政治协商会议；建立新中国，组建中央政府。【解析】任务：打败国民党反动派和美帝国主义的政治阴谋；争取解放战争的彻底胜利；进行以农业、工业、交通为主的经济恢复；召开政治协商会议；建立新中国，组建中央政府。18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）倾向：根据材料“少时研求数理化等新学。后风气渐开，以算学、汽学两科中生员”可归纳出从事新式教育；根据材料“入民国，以经商为主”可归纳出兴办实业；根据材料“苏州政法学堂，任无锡自治筹备参议员”可归纳出参政议政。背景：结合材料时间和所学知识可知，可从西学的冲击、清末新政的推动、民族资本主义的发展及实业救国思潮等角度进行分析即可。

（2）变化：根据材料“会议强调，教育必须为国家建设服务”和所学知识可知，可归纳出由追求功名到服务经济建设；根据材料“其因家庭因素遂在小学任教员﹑校长以及乡议会议长等职”“要求知识分子‘从民族立场进一步到人民立场、更进一步到工人阶级立场’，要为人民服务”可归纳出由科举被废后的自主择业到新中国党和政府的重视。影响：结合上述分析和所学知识可知，可从激发爱国知识分子的热情、巩固新中国政权、培养社会主义建设者及为实现民主改革和工业化创造条件等角度进行分析即可。【解析】（1）择业倾向：从事新式教育；兴办实业；参政议政。

时代背景：西学的冲击；清末新政的推动；民族资本主义的发展；实业教国思潮。

（2）变化：由追求功名到服务经济建设；由科举被废后的自主择业到新中国党和政府的重视。

重要影响：有助于激发知识分子的爱国热情；有利于新中国政权的巩固；培养了社会主义的建设者；为实现民主改革和工业化创造条件。五、论述题(共4题，共40分)19、略

【分析】【详解】

本题的解答需要对材料信息进行分析并结合当时的社会状况，如根据《本草纲目》《农政全书》可以看出当时的中国自然经济占主导地位，这些科学著作更多的是对古典科技的总结，缺乏创新性，未能推动中国社会转型。而根据《天体运行论》、《自然哲学的数学原理》可以看出，当时的西方资本主义兴起，资产阶级的统治逐渐确立，这些科学著作体现了西方近代科学的产生，推动西方近代化进程。本题的解答应当根据材料信息，理清科技发展状况和当时社会状况之间的关系，论证中西方科技发展的差异性。解答过程要做到观点明确，持论有据，表述清晰。【解析】示例：论点：16—17世纪中西方科技发展具有差异性。

论证：16—17世纪的中国；自然经济占主导地位，专制主义中央集权高度强化，思想束缚文化专制，《本草纲目》；《农政全书》等一系列科学著作更多是对古典科技的总结，缺乏创新性，未能推动中国社会转型。而同一时期的西方，资本主义兴起，资产阶级的统治逐渐确立，文艺复兴和启蒙运动推动思想不断解放，《天体运行论》、《自然哲学的数学原理》等科学著作体现了西方近代科学的产生，推动西方近代化进程。

总结：16—17世纪中西方截然不同的社会历史条件决定了科技发展的差异性，这反映了社会存在决定着社会意识20、略

【分析】【分析】

【详解】

据材料“秦朝统一以小蒙为标准字体。西汉进一步规范文字；世界最古老的字书之一《说文解字》问世”；“北魏曾颁布一千余字作为标准字形”、“唐代科考设明书科，‘楷法道美’成为铨选官员的四大要求之一”等信息可知材料论点为汉字与统一多民族国家。围绕着所选观点从相关历史背景、时代特征分析汉字与统一多民族国家的关系，最后对所论证的观点和材料之间的关系，进一步分析、综合或升华。

秦朝统一以小篆为标准字体。西汉进一步规范文字；世界最古老的字书之一《说文解字》问世。战国时，各国文字不同，形体纷繁。秦统一以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的通用文字，到汉代继续在全国推行并规范文字的统一使用。这有利于文化的交流认同和法令的推行，巩固了国家的统一。唐宋时期，各少数民族仿汉字创制自己的文字，学习中原文化，有利于各民族的发展，也推动了各民族的认同与融合。

由此可见，我国古代汉字的发展与传播，推动了我国统一多民族国家的发展。【解析】示例：汉字与统一多民族国家战国时；各国文字不同，形体纷繁。秦统一以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的通用文字，到汉代继续在全国推行并规范文字的统一使用。这有利于文化的交流认同和法令的推行，巩固了国家的统一。唐宋时期，各少数民族仿汉字创制自己的文字，学习中原文化，有利于各民族的发展，也推动了各民族的认同与融合。

由此可见，我国古代汉字的发展与传播，推动了我国统一多民族国家的发展。21、略

【分析】【详解】

根据材料“早期现代化的尝试（1865—1895）”以及他们的经历并结合所学知识可知，早期维新士人群体是在特殊的时代背景下兴起的，因此，可拟定论题：早期维新士人群体的兴起带有鲜明的时代印记。根据材料并结合所学知识加以论述，可知在19世纪后期，中国的民族危机不断加深。在多种因素的刺激和影响，中国出现了早期维新士人群体。为了抵御列强侵略、救亡图存，他们顺应时代发展的要求，宣扬近代早期的民族主义、重商思想和民主观念，主张发展民族经济、推行政制改革、实现民富国强，这些主张有利于中国近代化的发展。他们的出现，是中国社会特定时代的必然结果。除此之外，根据他们的经历，可拟定论题“早期维新士人群体具有明显的群体特征。”根据材料及所学知识可知，早期维新思潮的代表人物大多较早接触西学，熟悉西方政情，受西方文明影响较深；或留心经世之学，直接参与洋务新政，洞悉旧体制的弊端。正是这些经历，使他们较早接纳西学、新学，产生维新思想。他们宣扬近代早期的民族主义、重商思想和民主观念，反映了新的社会群体要求抵御列强侵略、发展民族经济、推行政制改革、实现民富国强的强烈愿望和爱国情怀等等。【解析】示例1：

论题：早期维新士人群体的兴起带有鲜明的时代印记。

论述：19世纪后期；随着民族危机的不断加深；西学东渐的范围扩大、洋务新政的逐步推行和士人群体的爱国情怀等多种因素的刺激和影响，中国出现了早期维新士人群体。他们顺应时代的要求，宣扬近代早期的民族主义、重商思想和民主观念，反映了新的社会群体要求抵御列强侵略、发展民族经济、推行政制改革、实现民富国强的强烈愿望，有利于中国近代化的发展。

综上所述；中国早期维新士人群体的兴起，是中国社会特定时代的必然结果。

示例2：

论题：早期维新士人群体具有明显的群体特征。

论述：早期维新思潮的代表人物作为19世纪后期的新兴社会群体；大多较早接触西学，熟悉西方政情，受西方文明影响较深；或留心经世之学，直接参与洋务新政，洞悉旧体制的弊端。正是这种个人经历，成为他们较早接纳西学；新学，产生维新思想的重要原因。他们宣扬近代早期的民族主义、重商思想和民主观念，反映了新的社会群体要求抵御列强侵略、发展民族经济、推行政制改革、实现民富国强的强烈愿望和爱国情怀。

综上所述；早期维新士人群体具有比较明显的共同经历和特征。

（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案。）22、略

【分析】【详解】

（1）根据“突出表现在对中国近代经济情况的叙述上；增加了经济的