Unit 4 Plants around us Part C Reading time大单元整体说课稿表格式-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit4PlantsaroundusPartCReadingtime大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册主备人备课成员设计意图本节课旨在通过阅读活动，帮助学生掌握关于植物的基本知识，提高学生的阅读理解能力和词汇积累。通过阅读，学生能够了解我们身边的植物，激发他们对自然环境的兴趣，同时培养他们的环保意识。核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，通过阅读文本，提升对植物相关信息的提取和归纳能力。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化中植物的不同角色和意义。

3.培养学生的环保意识，通过学习植物知识，认识到保护植物和环境的重要性。

4.提升学生的语言运用能力，通过讨论和表达，提高英语口语和写作技能。教学难点与重点1.教学重点：

-理解阅读文本的主要内容，包括植物的基本特征和与人类生活的关系。

-掌握关键词汇，如"leaf"、"stem"、"flower"、"fruit"等，并能够在句子中使用这些词汇。

-通过图片和文字，识别并描述不同类型的植物。

2.教学难点：

-理解文本中的复杂句子结构和长难句，如“Plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.”（植物需要水、阳光和土壤来生长。）

-正确运用过去时态描述植物的生长过程，例如“Plantsgrewtallerandtaller.”（植物长得越来越高。）

-在阅读理解中，区分事实信息和观点，例如区分“Plantsareimportantforourfood.”（植物对我们食物很重要。）和“Plantscanalsoprovideuswithoxygen.”（植物还能为我们提供氧气。）

-在讨论环节，能够用英语表达对植物保护的看法，并能够倾听他人的观点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：多媒体教学软件、电子教材平台

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册在线教学资源

-信息化资源：植物生长过程的动画视频、植物图片库

-教学手段：实物植物样本、植物生长周期图片、PPT演示文稿教学过程【导入】

（1）教师展示校园内的植物图片，引导学生观察并说出植物的名称，激发学生对植物的兴趣。

（2）教师提问：“你们知道植物有哪些用途吗？”引导学生思考并回答。

【新课导入】

（1）教师播放一段关于植物生长过程的动画视频，让学生了解植物的基本生长过程。

（2）教师提问：“视频中展示了哪些植物？它们是如何生长的？”引导学生观看视频并回答。

【阅读理解】

（1）教师分发课文《Plantsaroundus》的阅读材料，让学生自主阅读课文。

（2）教师提问：“课文主要介绍了哪些植物？它们的特点是什么？”引导学生阅读课文并回答。

【词汇学习】

（1）教师板书关键词汇，如"leaf"、"stem"、"flower"、"fruit"，并解释其含义。

（2）教师引导学生用这些词汇造句，巩固词汇记忆。

【文本分析】

（1）教师引导学生分析课文中的复杂句子结构，如“Plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.”（植物需要水、阳光和土壤来生长。）

（2）教师提问：“这句话中使用了哪些连词？它们起到了什么作用？”引导学生分析句子结构。

【语言运用】

（1）教师让学生分组讨论：“你们认为如何保护植物？”每组派代表用英语发言。

（2）教师提问：“在保护植物的过程中，我们可以做些什么？”引导学生思考并回答。

【总结】

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结植物的基本特征、生长过程和保护方法。

（2）教师提问：“你们认为植物对我们有什么意义？”引导学生思考并回答。

【作业布置】

（1）让学生回家后观察家中的植物，并记录它们的生长过程。

（2）让学生用英语写一篇关于植物保护的文章，分享自己的观点。

【教学活动】

（1）课堂讨论：让学生分组讨论植物对人类生活的重要性，每组派代表发言。

（2）角色扮演：让学生扮演植物，讲述自己的生长过程和需求。

（3）小组合作：让学生分组制作植物生长周期图，展示给全班同学。

【教学反思】

本节课通过阅读、讨论、角色扮演等多种教学活动，帮助学生了解植物的基本特征、生长过程和保护方法。在教学过程中，教师应注重引导学生思考，激发他们的学习兴趣，提高他们的英语口语和写作能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。知识点梳理1.植物的基本特征：

-根、茎、叶、花、果实和种子是植物的主要器官。

-植物通过根吸收水分和养分，通过茎输送养分到其他部分。

-叶负责光合作用，产生植物生长所需的能量。

2.植物的生长过程：

-种子发芽：种子吸水膨胀，胚根和胚芽开始生长。

-营养生长：植物通过光合作用和吸收土壤中的养分，不断生长。

-生殖生长：植物开花，进行传粉和受精，最终形成果实和种子。

3.植物的分类：

-按照植物的生长环境：水生植物、陆生植物、空中植物。

-按照植物的生活习性：一年生植物、多年生植物。

-按照植物的繁殖方式：有性繁殖（通过种子）、无性繁殖（通过扦插、嫁接等）。

4.植物与人类生活的关系：

-食物来源：植物是许多动物和人类的食物来源。

-药用价值：许多植物具有药用价值，可以用于治疗疾病。

-环境保护：植物有助于净化空气、保持水土、提供栖息地。

5.植物保护的重要性：

-生物多样性：保护植物有助于维护生物多样性。

-环境平衡：植物在生态系统中扮演重要角色，保护植物有助于维持生态平衡。

-气候调节：植物通过光合作用吸收二氧化碳，有助于调节气候。

6.植物保护的方法：

-避免乱砍滥伐：保护森林资源，防止过度砍伐。

-推广绿色种植：鼓励使用有机肥料，减少化学农药的使用。

-植树造林：增加绿化面积，改善生态环境。

-教育宣传：提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式。

7.英语词汇：

-叶子：leaf

-茎：stem

-花：flower

-果实：fruit

-根：root

-光合作用：photosynthesis

-传粉：pollination

-受精：fertilization

-繁殖：reproduction

-保护：protection

-环境平衡：ecologicalbalance

8.英语句型：

-Plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.

-Plantsareimportantforourfood.

-Wecanprotectplantsbyplantingmoretrees.

-Itisimportanttoprotecttheenvironmentforfuturegenerations.教学反思与改进教学反思是一项重要的教学活动，它帮助我评估教学效果，识别需要改进的地方，并不断优化教学方法。以下是我对“Unit4PlantsaroundusPartCReadingtime”这一课的教学反思与改进措施。

首先，我注意到在导入环节，我使用了校园内的植物图片，这激发了学生的兴趣，但部分学生对于图片中的植物名称并不熟悉。因此，我计划在未来的教学中，提前准备一些学生常见且易于识别的植物图片，让学生在课前进行预习，这样可以在课堂上更好地参与讨论。

其次，阅读理解部分是本节课的重点，我发现有些学生在理解复杂句子时存在困难。为了解决这个问题，我打算在课堂上加入更多的互动环节，如小组讨论和角色扮演，让学生在交流中加深对文本的理解。同时，我会选择一些难度适中、与生活贴近的文本，以便学生能够更好地理解。

在教学过程中，我发现学生的词汇运用能力有待提高。为了加强学生的词汇积累，我计划在课后布置一些词汇练习，如词汇卡片制作、词汇接龙游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇。

在语言运用环节，我注意到部分学生在表达观点时缺乏自信。为了帮助学生克服这一难点，我计划在课堂上提供更多的机会，让他们在小组讨论和全班分享中锻炼口语表达能力。同时，我会鼓励学生多听、多说、多练习，提高他们的英语口语水平。

在总结环节，我意识到学生对植物保护的重要性认识不足。为了提高学生的环保意识，我计划在未来的教学中加入更多关于环保的知识，如水资源保护、垃圾分类等，让学生在实际生活中践行环保理念。

此外，我还发现部分学生在书写英语文章时，语法和句型运用不够准确。为了提高学生的写作能力，我计划在课后提供一些写作指导，如写作模板、语法规则讲解等，帮助学生掌握写作技巧。

最后，我会在课后收集学生的反馈，了解他们对课堂活动的看法和建议，以便更好地调整教学策略。同时，我也会关注学生的学习进度，对学习有困难的学生进行个别辅导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。板书设计①植物基本特征

-根：Root

-茎：Stem

-叶：Leaf

-花：Flower

-果实：Fruit

-种子：Seed

②植物生长过程

-发芽：Germination

-营养生长：Growth

-生殖生长：Reproduction

③植物分类

-按生长环境：Aquaticplants,Terrestrialplants,Aerialplants

-按生活习性：Annualplants,Perennialplants

-按繁殖方式：Sexualreproduction,Asexualreproduction

④植物与人类生活

-食物来源：Foodsource

-药用价值：Medicinalvalue

-环境保护：Environmentalprotection

⑤植物保护

-避免乱砍滥伐：Preventdeforestation

-推广绿色种植：Promotesustainableagriculture

-植树造林：Afforestation

-教育宣传：Environmentaleducation

⑥关键词汇

-Plant

-Need

-Grow

-Water

-Sunlight

-Soil

-Prot