Module6 Unit 1 Happy Birthday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

Module6Unit1HappyBirthday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“Module6Unit1HappyBirthday”为主题，旨在通过情境创设，引导学生运用所学知识进行实际对话，提高学生的口语交际能力。通过学习生日祝福的表达，让学生感受英语学习的乐趣，培养学生关爱他人的情感。核心素养目标培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言感知能力和跨文化意识。通过角色扮演和小组合作，提升学生的合作能力、创新能力和实践能力。同时，引导学生用英语表达生日祝福，增强学生的情感态度价值观，培养良好的礼仪习惯和社会责任感。学情分析本节课针对的是三年级学生，这一阶段的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇心，但同时也存在一些学习上的挑战。在知识层面，学生已经掌握了基本的字母和简单的单词，但对于句型结构和语法规则的理解还较为有限。在能力方面，学生的听说能力相对较强，能够进行简单的日常对话，但阅读和写作能力有待提高。

学生的素质方面，三年级学生的注意力集中时间较短，活泼好动，对新鲜事物充满兴趣，但同时也容易分心。在行为习惯上，部分学生可能因为缺乏英语学习的经验，对英语学习的态度不够端正，需要教师耐心引导。

对于“Module6Unit1HappyBirthday”这一章节的学习，学生可能对生日庆祝活动有一定的了解，但具体到用英语表达生日祝福，可能存在一定的困难。因此，教学过程中需要注重情境创设，通过游戏、歌曲、图片等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和运用新词汇和句型。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供相应的学习支持和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日派对的真实情境，让学生在具体的语境中学习新词汇和句型。

2.小组合作学习：组织学生进行角色扮演，培养他们的合作能力和口语表达能力。

3.任务型教学法：设计一系列与生日相关的任务，如制作生日卡片、编写生日祝福信，提高学生的实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关的图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动式教学软件：使用英语学习软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

3.教学实物：引入生日蛋糕、礼物等教具，让学生在真实物品的帮助下理解和运用语言。教学过程设计【导入环节】

（用时：5分钟）

1.教师播放一段欢快的生日歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师提问：“Doyouknowwhat'sthesongabout?（你们知道这首歌是关于什么的吗？）”

3.学生回答后，教师引导：“Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrations.（今天，我们将学习关于生日庆祝的内容。）”

【讲授新课】

（用时：15分钟）

1.教师展示生日派对场景的图片，介绍生日派对的基本流程。

2.教师讲解生日祝福的表达方式，如：“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。

3.教师演示如何用英语询问和回答生日祝福，如：“What'syourbirthday?（你的生日是什么时候？）”，“MybirthdayisonJuly20th.（我的生日是7月20日。）”

【巩固练习】

（用时：15分钟）

1.学生分组，每组准备一张生日卡片，用英语写上祝福语。

2.教师挑选几组学生展示他们的作品，并给予点评。

3.学生进行角色扮演，模拟生日派对场景，运用所学知识进行对话。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.教师提问：“Whatdoyousaywhenyouwishsomeoneahappybirthday?（当你祝愿别人生日快乐时，你会说什么？）”

2.学生回答后，教师总结并强调正确的表达方式。

【师生互动环节】

（用时：10分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语进行生日祝福，其他学生猜猜是谁的生日。

2.学生分组，每组准备一个简单的生日派对游戏，进行展示和分享。

3.教师对学生的表现进行点评，鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

【核心素养拓展】

（用时：5分钟）

1.教师引导学生思考：在生日派对上，我们应该如何表达对别人的关爱和祝福？

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调关爱他人、传递正能量的重要性。

【总结与作业布置】

（用时：5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调生日祝福的表达方式。

2.学生齐声朗读生日祝福的句型，加深印象。

3.布置作业：让学生回家后，用英语为家人或朋友写一封生日祝福信。

【教学反思】

本节课通过创设情境、角色扮演、小组合作等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的口语表达能力。在教学过程中，教师注重关注学生的个体差异，给予学生充分的展示机会，培养学生的创新能力和实践能力。同时，通过核心素养的拓展，引导学生思考如何在生活中关爱他人，传递正能量。在今后的教学中，将继续优化教学方法，关注学生的情感态度价值观，促进学生的全面发展。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够正确发音和拼写与生日相关的词汇，如：birthday,cake,candles,presents,celebrate等。

-学生能够运用所学句型进行简单的对话，如：“Happybirthdaytoyou!”、“What'syourbirthday?Mybirthdayison...”等。

-学生能够理解并运用祈使句，如：“Makeawish!”、“Blowoutthecandles!”等。

2.能力提升方面：

-学生在听、说、读、写四个方面都有所提高。通过听歌曲、看图片、角色扮演等活动，学生的听力理解能力得到加强。

-学生在口语表达方面更加自信，能够流利地进行简单的日常对话。

-学生在阅读方面，能够理解生日相关的文章，如生日故事、祝福信等。

-学生在写作方面，能够运用所学知识，为家人或朋友写生日祝福信。

3.情感态度价值观方面：

-学生能够体会到生日派对带来的快乐，学会分享和庆祝。

-学生能够学会关爱他人，用英语表达对家人的祝福和感激之情。

-学生在合作学习的过程中，学会了尊重他人、团结协作，培养了良好的团队精神。

-学生在解决问题的过程中，培养了创新思维和解决问题的能力。

4.学习习惯方面：

-学生能够养成预习、复习的习惯，提高学习效率。

-学生在课堂上积极参与，敢于提问、回答问题，提高了课堂参与度。

-学生能够主动利用课外时间进行英语学习，拓宽知识面。

5.跨文化意识方面：

-学生通过学习生日相关的文化，了解了不同国家的庆祝方式，培养了跨文化意识。

-学生在交流过程中，学会了尊重和理解不同文化背景的人。

6.综合运用能力方面：

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，如：在生日派对上用英语进行交流、为朋友写生日祝福信等。

-学生在解决问题时，能够灵活运用所学知识，提高综合运用能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-生日派对的基本流程：准备、庆祝、分享。

-生日祝福的表达方式：Happybirthdaytoyou!、Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-询问和回答生日的时间：What'syourbirthday?、Mybirthdayison...

②本文重点词汇：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-candles（蜡烛）

-presents（礼物）

-celebrate（庆祝）

-wish（祝愿）

-wonderful（美妙的）

-happy（快乐的）

③本