![2025年沪科版七年级历史上册月考试卷_第1页](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/19/35/wKhkGWeZrtGAbITRAAE0xl_X31k340.jpg)
![2025年沪科版七年级历史上册月考试卷_第2页](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/19/35/wKhkGWeZrtGAbITRAAE0xl_X31k3402.jpg)
![2025年沪科版七年级历史上册月考试卷_第3页](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/19/35/wKhkGWeZrtGAbITRAAE0xl_X31k3403.jpg)
![2025年沪科版七年级历史上册月考试卷_第4页](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/19/35/wKhkGWeZrtGAbITRAAE0xl_X31k3404.jpg)
![2025年沪科版七年级历史上册月考试卷_第5页](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/19/35/wKhkGWeZrtGAbITRAAE0xl_X31k3405.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪科版七年级历史上册月考试卷661考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、夏商西周灭亡的共同原因是()A.自然灾害严重,使社会经济遭到破坏B.爆发平民大起义C.王朝后期国王昏庸残暴D.少数民族入侵2、隋唐时期医学有很大发展,名医辈出,他们著述丰富、医术高超、医德高尚。其中认为“人命至重,有贵千金”的唐代杰出医学家()A.张仲景B.李时珍C.孙思邈D.华佗3、蒙古族建立的朝代是()A.元朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝4、下面是小军同学收集到的历史知识卡片,“隋朝建立和统一;盛唐气象;鉴真东渡日本;玄奘西行天竺。”请你给卡片拟定一个最恰当的主题。()A.繁荣与开放的时代B.闭关锁国的时代C.科技发达的顶峰时代D.封建社会逐步衰落的时代5、下图所示工程代表了我国两千多年前水利技术的先进水平。这一工程是A.都江堰B.灵渠C.大运河D.赵州桥6、“知彼知已者,百战不殆”的军事格言,是哪个军事家的名言A.庞涓B.孙武C.韩非D.孙膑7、高僧玄奘西行前往天竺取经时在位的皇帝是()A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗8、汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是()
A.吸取秦亡的教训B.重视“以德化民”C.经济困难D.人心思安9、下列对瓦舍(瓦子)的叙述,错误的是()A.宋代城市中固定的娱乐场所。
B.瓦舍的出现;反映了农民的需要。
C.宋代社会经济的发展是瓦舍出现的主要原因。
D.瓦舍的出现,意味着宋代都市文化生活丰富多彩评卷人得分二、多选题(共5题,共10分)10、下列农业生产工具属于唐朝的是()A.耧车B.水排C.曲辕犁D.筒车11、我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程,至南宋时期最终完成。以下关于这一时期南方经济发展的原因说法错误的是()A.南方自然条件优越B.南方战乱相对较少C.北方人民南迁带来先进的生产技术D.南方为少数民族政权,政治清明12、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是()A.鉴真东渡B.唐太宗被尊称为“天可汗”C.玄奘西行D.文成公主入藏13、南宋时期的民族英雄有()
A.岳飞B.文天祥C.寇准D.鉴真14、三国鼎立局面最终形成时间和标志是()A.220年曹丕建立魏国B.221年刘备建立蜀国C.222年孙权称王D.229年孙权建立吴国评卷人得分三、填空题(共8题,共16分)15、楚军在______打败晋国,______跃升为霸主。16、南宋初年,金军大举进攻南宋,抗金名将______从金兵手中收复建康,后被秦桧以所谓“______”罪杀害了。17、列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主。
(1)初步建立起通过考试选拔人才的制度______
(2)增加科举考试科目______
(3)创立殿试制度______。18、请根据提示完成填空(1)隋文帝废除九品中正制,下令“分科举人",隋炀帝时开没进士科,____正式创立。唐朝时得到很大发展,分科考试、是其基本特征。(2)641年,文成公主远嫁____,身穿唐装的____在黄河源头附近的柏海之滨热情迎接。(3)在繁荣开放的唐朝,日本多次派____到唐朝访问,跟随来华的还有僧人、留学生等,他们中不少人为中日文化交流做出重要贡献,是其中的突出代表。(4)1004年,辽军大举伐宋。第二年,宋辽议和,史称____。在元朝统一中国的过程中,曾遭到了以为代表的南宋军民的顽强抵抗。(5)两宋时期,____仍是人们主要的衣料。在北方,人们仍以____主食。(6)火药是我国古代四大发明之一。唐朝初年,在《____》书中记载了其配方,到了开始用于军事。19、西周青铜器种类更加丰富,大量用于______。20、朝代更替朝代接龙(4分)五代十国、元、隋、唐、北宋、南宋21、赵国经过商鞅变法发展成为战国后期最富强的国家。诊断结果:理由:22、【题文】隋朝李春设计并主持建造的;世界上现存最古老的石拱桥——洛阳桥;以及唐朝印制的、世界上现存最早的、标有确切日期的活字印刷品——《金刚经》,都让我们感受到了中国古代科技文化的博大精深。
错误:
理由:
错误:
理由:评卷人得分四、判断题(共3题,共9分)23、宋齐梁陈四个南朝政权的都城都在建康。()24、周朝分封制形成的贵族等级中,卿大夫是最低的。______(判断对错)25、昭君出塞的佳话发生于汉文帝时期。______(判断对错)评卷人得分五、识图题(共3题,共21分)26、材料一:材料二:材料三:(1)材料一中图一和图二是我国原始社会使用的工具,请分别指出使用这些工具的原始人类代表。(2)有人说,人类工具的历史,经历了“石器时代——青铜时代——铁器时代”。材料一中图三是青铜时代的代表,请说出它的名称。(3)材料二图示开始于何时?它们的出现有何作用?(4)材料三反映的是我国哪一历史时期?在政治上最大的特点是什么?27、中华民族自古至今,涌现出许多优秀的人物,正所谓“江山代有人才出,各领风骚数百年”。他们是“中华民族的脊梁”,是中华民族的象征。结合所学,回答问题。
。
李世民赵匡胤忽必烈康熙帝(1)历史上将图一人物开创的盛世称之为什么?(2)图二人物为加强中央集权,确立了一项什么国策?(3)图三人物设立什么机构直接统辖掌管西藏的军民各项事务?(4)1684年,图四人物在位期间设立了哪一机构管理台湾?28、【古代重大工程】
京杭大运河的名字为大多数中国人所熟悉,她与长城一起,共同构成了中华大地上一个巨大的“人”字。书写出了两千多年以来中华民族辉煌灿烂的文化。它曾是国家的生命线,维系着封建王朝的兴盛;更是中国水利工程史上的一座丰碑,展现着古人的聪明才智。但当时为开凿大运河,过度役使民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担,激化社会矛盾。历史上的大运河是古代帝国的经济命脉,现在有一部分将成为南水北调工程中的引水渠。请回答:(1)隋大运河是哪一皇帝在位时开凿的?
(2)写出上图A、B、C代表的地名、河段:
(3)有诗云“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙船更不回”。据此概括隋朝大运河带来的消极影响。
(4)有诗云“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”。结合所学知识,概括隋朝大运河的开通在中国历史发展进程中产生的积极影响。评卷人得分六、简答题(共3题,共15分)29、我国的历史是统一多民族国家不断发展的历史。阅读下列材料;回答问题。
材料一中原汉族政权的军事力量相对衰弱;这使汉族政权在处理同少数民族的关系时只能依靠岁币等方式。
(1)请你举出两宋时期“中原汉族政权”给少数民族政权送“岁币”的史实。
材料二蒙古族入主中原;更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人;女真人被汉族同化,称为“汉人”;定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉、蒙古、畏兀儿等族融合,形成了新的民族--回回。
(2)材料二反映的现象发生在哪个朝代?
材料三元朝疆域图。
(3)结合元朝疆域图归纳这一时期统一多民族国家的发展有哪些突出表现。
(4)纵观中国古代史,民族关系发展的主流是什么?30、【题文】(4分)历史研究的主要途径由下列几个方面组成。
设计方案:①确定主题②收集资料③整理资料;分析史料④展示成就,下列是某同学收集到的有关资料。
(1)确定主题;根据资料你分析该同学研究的主题应当是什么?(1分)
(2)整理资料;史料分析。上述发明最早的是什么?(1分)
(3)世界文明的交流是古代文明融合发展的主要途径,上述文明成就传入西方的主要通道是什么?举一例论证该文明对西方的影响?(2分)31、启在禹死后继承了他的位置,从此______制代替禅让制。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】【解析】试题分析:夏桀残暴统治导致了商汤灭夏,纣王实施暴政导致武王伐纣,周幽王“烽火戏诸侯”招来杀身之祸,西周灭亡。夏商西周灭亡的共同原因是王朝后期国王末昏庸残暴。C符合题意。自然灾害严重,使社会经济遭到破坏,爆发平民大起义,少数民族入侵都只是外部因素,不是夏商周更替的主要原因。考点:本题考查夏商周灭亡的共同原因【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析:本题主要考查学生对孙思邈的准确识记,依据材料“隋唐时期医学”“人命至重,有贵千金”可以判断其为孙思邈,联系已学知识可知孙思邈唐代著名医学家,认为“人命至重,有贵千金”,主张医生不应有贪求财务的私念,对患者要有同情心,不论贵贱、亲疏,应一视同仁。他著有《千金方》。孙思邈在书中总结了唐以前历代医学家的医学理论和治疗经验,对医学药物学做出了巨大贡献,赢得了人们的尊敬和爱戴,被后世称为“药王”,C符合题意,而AD均是东汉末年著名医学家,B是明朝著名医学家,故选C。考点:人教新课标七年级下册·辉煌的隋唐文化·孙思邈【解析】【答案】C3、A【分析】根据所学知识可知;1206年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗”,建立蒙古政权;1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都,大都是今北京.1276年元军占领临安,南宋灭亡,实现统一.元朝是中国历史上第一个由少数民族蒙古族建立的统一的封建王朝.
故选A.
本题以蒙古族建立的朝代为依托;考查元朝.
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握元朝建立、统一.【解析】【答案】A4、A【分析】隋朝建立;统一和盛唐气象反映了隋唐时期的繁荣;鉴真东渡日本、玄奘西行天竺反映了隋唐时期的开放。故卡片最恰当的主题是繁荣和开放的时代。
故选:A。
本题考查隋唐时期的特点;知道隋唐时期的特点是繁荣和开放。
本题考查隋唐时期的特点,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。【解析】A5、A【分析】试题分析:图片所示是秦国修建的都江堰,这是蜀郡守李冰父子主持修建的大型水利工程。它的修建,消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。考点:都江堰点评:本题通过图片考查了学生再认再现历史知识的能力,属基础题。识记都江堰修建的时代和作用。【解析】【答案】A6、B【分析】试题分析:本题主要考查的是孙武的思想,题干提供了关键信息“知彼知已者,百战不殆”、“军事家”。结合课本所学分析,B和D都是军事家,题干中的这句军事名言出资春秋时期的军事家孙武,孙膑是战国时期的军事家。故答案为B。考点:人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二)【解析】【答案】B7、B【分析】本题考查玄奘西游的相关知识。唐朝时,中国同天竺来往密切,最杰出的使者是高僧玄奘。唐太宗初年,玄奘从长安出发历经艰险,到达天竺,他在天竺遍访佛教寺院,并在最高学府那烂陀寺游学,成为著明的佛学大师。故选B。【解析】B8、C【分析】本题考查的是汉朝初年的统治。由于经济萧条;统治者采取宽松政策,休养生息,故选C。
【解析】C9、B【分析】略【解析】B二、多选题(共5题,共10分)10、CD【分析】本题主要考查了学生对唐朝盛世经济的繁荣相关知识的掌握。根据所学知识可知,唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。那时人们积极抗旱,治理蝗灾,抗拒天灾的能力增强了。所以AB不对,故选CD。【解析】CD11、ABC【分析】据所学知;南方地区经济发展的原因主要有,南方自然条件优越,方战乱相对较少社会安定,北方人民南迁带来先进的生产技术.D项南方为少数民族政权,政治清明与史实不符,可排除.
故选ABC.
本题以中国经济重心的南移为切入点;考查南方经济发展的原因.
注意识记我国古代经济重心南移的过程及南方经济发展的原因.【解析】ABC12、AC【分析】A.鉴真东渡反映了唐朝中外文化双向交流.
B.唐太宗被尊称为“天可汗”反映的是唐朝的民族关系.
C.玄奘西行反映了唐朝中外文化双向交流.
D.文成公主入藏反映的是唐朝的民族关系.
故选AC.
本题主要考查唐朝中外文化双向交流.
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.注意掌握唐朝中外文化双向交流.【解析】AC13、AB【分析】略【解析】AB14、CD【分析】220年曹丕称帝;国号魏,221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀,222年孙权称王,国号吴,标志着三国鼎立局面的形成.
故选C.
本题考查三国鼎立;知道222年孙权称王标志着三国鼎立的形成.
本题考查三国鼎立,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识.【解析】CD三、填空题(共8题,共16分)15、略
【分析】邲之战或称两棠之役(因泌水入荥阳称“蒗荡渠”;可写作“两棠”,故此战又作两棠之役),即周定王十年(公元前597年),晋;楚争霸中原的战争,楚庄王率军在郑地在邲(今河南荥阳东北)大败晋军晋军的重要作战.经此一战,晋国丧失长达数十年的霸主地位,楚国夺得中原霸权.
故答案为:
邲;楚庄王.
本题考查春秋五霸.
本题以春秋争霸为背景考查了楚庄王争霸,考核了学生识记和理解能力,解题关键是知道楚庄王通过邲之战成为春秋霸主.【解析】邲;楚庄王16、略
【分析】南宋时期;抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军,曾经在郾城大败金军骑兵主力,收复许多失地,但最终被秦桧以所谓“谋反”罪杀害.岳飞死后,人们将岳飞埋葬于西子湖畔,人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像.
故答案为:
岳飞;谋反.
本题以“抗金名将”“秦桧”为切入点;考查南宋抗金名将岳飞的相关知识.
本题考查学生识记历史知识的能力,注意掌握岳飞的事迹.【解析】岳飞;谋反17、略
【分析】(1)魏晋以来;官员大多从高门权贵的子弟中选拔.隋文帝时,开始用分科考试的方法来选拔官员,初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,正式设置进士科,我国科举制度正式诞生.
(2)根据所学知识可知;唐朝科举制度逐渐完善,常设的考试科目以进士;明经两科最为重要.唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.唐太宗时期,大大扩充了国学的规模.唐玄宗时期,诗赋成为进士科主要的考试内容.
(3)根据所学知识可知;武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度,创立殿试制度;开武举,亲自面试学生.
故答案为:
(1)隋文帝.
(2)唐玄宗.
(3)武则天.
本题考查了科举制度的创立与完善.科举制度在隋朝创立;唐朝时科举制逐渐完善,以进士;明经两科最重要.
本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记科举制度的创立、唐太宗、武则天、唐玄宗完善科举的表现.【解析】隋文帝;唐玄宗;武则天18、略
【分析】(1)本题考查科举制的相关知识。魏晋南北朝时期的选官制度过于看重家世门第,存在着很大的弊端。隋文帝时废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过分科考试选拔人才的制度,开创了科举制的先河。隋炀帝时设立进士科,科举制正式诞生。唐代,科举制得到进一步发展和完善,分科考试、择优录取是科举制的基本特征。故填:科举制度、择优录取。(2)本题考查文成公主入藏的史实。唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布请求唐朝赐婚,唐太宗把文成公主嫁给了他。641年,松赞干布身穿唐装在黄河源头附近热情迎接文成公主的到来。文成公主入藏促进了唐朝和吐蕃的经济文化交流,增进了汉藏两族之间的友好关系。故填:吐蕃、松赞干布。(3)本题考查唐代中日交流的史实。在繁荣开放的唐朝,日本多次派遣遣唐使来到中国,学习中国的先进的文化。跟随遣唐使来华的还有僧人、留学生等,他们中不少人为中日文化交流做出重要贡献,空海(日本学问僧)是其中的著名代表,由他编纂的《篆隶万像名义》,是日本第一部汉文辞典,对唐文华在日本的传播起到了重要的作用。其另一部重要著作《文镜秘府论》,不仅促进了日本对唐朝文化的理解和吸收,而且是了解汉唐中国文学史的重要资料。故填:遣唐使、空海。(4)本题考查澶渊之盟和文天祥抗元的史实。1004年,辽军大举伐宋。第二年,宋辽议和,签订了“澶渊之盟”,规定宋朝给辽岁币,双方约为兄弟之国。此后,双方保持了较长时间的和平。1271年,忽必烈改蒙古国号为元。1276年,元军攻占临安,南宋灭亡。1279年,元军消灭南宋残余势力,统一中国。在元朝统一中国的过程中,曾遭到了以文天祥为代表的南宋军民的顽强抵抗。文天祥被俘后,坚贞不屈,英勇就义。故填:澶渊之盟、文天祥。(5)本题考查宋代的社会生活。两宋时期,虽然纺织业发展较快,还出现了棉纺织业,但麻仍是人们主要的衣料。宋代,北方人们以面食为主食,南方人以米饭为主食,和今天基本相似。故填:麻、面食。(6)本题考查火药发明和应用的相关知识。火药是我国古代四大发明之一,是我国炼丹家在炼制丹药时发明。唐朝初年,在《丹经》中记载了火药制作的配方,唐朝末年,火药开始用于军事。故填:《丹经》、唐朝末年。【解析】(1)科举制度、择优录取。(2)吐蕃、松赞干布。(3)遣唐使、空海(或阿倍仲麻吕、吉备真备)。(4)澶渊之盟、文天祥。(5)麻、面食。(6)《丹经》、唐朝末年。19、祭祀【分析】我国早在原始社会末期就已经出现青铜器;到了夏朝,青铜器种类逐渐增多,商朝是我国青铜文化的灿烂时期,青铜器生产规模大,品种多,工艺精美;西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。
故答案为:祭祀。
本题考查青铜器的相关知识;结合所学即可作答。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用我国青铜器的主要用途。【解析】祭祀20、略
【分析】试题分析:本题考查的是古代政权更替的内容。隋朝的历史是从581年——618年;唐朝的历史是从618年——907年;五代十国是从907年——979年;北宋的历史从960年——1127年;南宋是从1127年——1279年;元朝的历史从1206年——1368年。所以正确的顺序是隋、唐、五代十国、北宋、南宋、元。考点:北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·隋的统一与大运河;北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·唐太宗与贞观之治;北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·辽、西夏与北宋的并立;北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·宋金南北对峙;北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·元帝国拓展统一多民族国家基业【解析】【答案】1、隋2、唐3、北宋4、南宋21、略
【分析】试题分析:本题考查商鞅变法相关知识,题目中的商鞅实行变法的国家错误,商鞅是在秦国被秦孝公起用进行变法,从而使秦国成为战国后期最富强的国家。考点:人教版新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代【解析】【答案】诊断结果:错理由:是秦国22、略
【分析】【解析】
试题分析:本题主要考查世界上现存最古老的石拱桥和最早的;标有确切日期的活字印刷品。隋朝李春设计并主持建造的、世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥;洛阳桥原名万安桥,在洛阳江口,距福建泉州城5公里,北宋皇祐五年至嘉祐四年(1053~1059年)由泉州知州蔡襄主持修造。列为国家级重点文物保护单位。桥长834米,宽7米。是我国现存最早的跨海石桥。唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品,不是活字印刷品,活字印刷术是北宋的毕升发明的。
考点:人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化(一);人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化(一)【解析】【答案】错误:洛阳桥。
理由:世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥。
错误:活字印刷品。
理由:唐朝《金刚经》是雕版印刷品(唐朝采用的是雕版印刷,活字印刷到北宋才出现)四、判断题(共3题,共9分)23、√【分析】【分析】420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后;南方经历了宋;齐、梁、陈四个王朝,总称为南朝,它们的都城都在建康。故答案为:正确。
【点评】本题考查了南朝。24、×【分析】为了巩固统治;西周实行分封制。周王把王族;功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务,治理诸侯国,保卫国家。同时,诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去,形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士”。最低的是士。
故答案为:×。
本题以周朝分封制的规定为切入点;考查的是西周分封制。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握西周分封制的相关知识点。【解析】×25、×【分析】公元前1世纪中期;匈奴一部的首领呼韩邪单于向汉朝称臣,南迁到长城附近,同汉朝订立了和好盟约。汉元帝时,王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于,结束了百余年来汉;匈之间的武装冲突,此后约半个世纪,在北部边境出现了“三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”的和平局面,因此董必武认为“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”。
故答案为:×。
本题考查昭君出塞。熟练掌握汉朝对匈奴的政策变化。
本题以昭君出塞的佳话为依托,考查学生识记历史知识的能力,注意掌握汉与匈奴的和与战的相关史实。【解析】×五、识图题(共3题,共21分)26、略
【分析】(1)本题考查的是我国原始社会使用工具的知识。依据图一,结合所学可知,这是北京人使用的打制石器。依据图二,结合所学可知,这是河姆渡居民用动物的骨骼制作的工具是骨耜。据此答案是北京人;河姆渡居民。(2)本题考查的是司母戊鼎的知识。依据图三,结合所学可知,商朝制造的司母戊鼎,重832.84千克,是目前世界上已发现的最重青铜器。(3)本题考查的是春秋时期铁农具和牛耕的知识。依据材料二所给信息“铁农具”、“牛耕”,结合所学可知,春秋时期,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域;还出现了牛耕。铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率,促进经济的发展,使个体生产成为可能;新兴地主阶级开始登上历史舞台,引发了社会大变革。(4)本题考查的是分封制是知识。依据材料三所给图片中国家名称“齐、宋、晋、鲁”等国,结合所学可知,主要诸侯国:鲁、齐、燕、卫、宋、晋等,为了巩固对周边的统治,周王实行了分封制,周王、诸侯、卿大夫和士对诸侯“授民授疆土”,诸侯必须服从周王的命令,保卫周王室、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。受封诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封,卿大夫再将土地和人民分赐给士;主要分封的诸侯国:鲁、齐、燕、卫、宋、晋。分封制到了春秋时期,随着经济的发展,分封制逐步瓦解;分封制在政治的最大特点是周王室衰微,诸侯国势力的日益扩大,出现割据势力。【解析】(1)北京人;河姆渡居民。(2)司母戊鼎。(3)春秋时期;提高社会生产力,促进经济的发展。(4)春秋时期;分封制瓦解,诸侯争霸,王室衰微。27、略
【分析】(1)本题主要考查了贞观之治的有关知识。根据所学知识,李世民就是唐太宗,年号贞观。贞观年间,农民占有一定土地,赋役负担减轻,有了安定的生产和生活环境,大量荒地被开垦出来,社会经济出现繁荣景象。那时,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。(2)本题主要考查了宋太祖赵匡胤的统治措施。根据所学知识,为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端呈现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。这种重文轻武政策,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。(3)本题主要考查了元朝对西藏的统治措施。根据所学知识,元朝加强对西藏的管辖,元政府在中央设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务,西藏成为元朝正式的行政区。(4)本题主要考查了台湾府的设置。根据所学知识,1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。【解析】(1)贞观之治。(2)重文轻武。(3)宣政院。(4)台湾府。28、略
【分析】(1)本题考查隋朝大运河的开凿。为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。(2)本题考查隋朝大运河的相关知识。大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。隋朝大运河自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四部分。A是大运河最北端,应为涿郡,今北京;B是通济渠;C是大运河的最南段,应为余杭,今浙江杭州。(3)本题考查大运河带来的消极影响。隋炀帝为开凿大运河征发了大量民工,耗费了大量的物力和财力,给人们带来了灾难;同时征收了大量赋役,加重了人民的负担,激化了社会矛盾。(4)本题考查隋朝大运河的开通在中国历史发展进程中产生的积极影响。隋朝大运河的开通使运河沿线的城镇迅速繁华起来;有力地促进了南北经济、文化的交流和发展;贯通南北水路,解决了南北的交通;加强了政治统治,巩固了国家统一。【解析】(1)隋炀帝。
(2)A涿郡;B通济渠,C余杭。
(3)开凿大运河;过度役使民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担,激化社会矛盾。
(4)促进我国南北经济交流;有利于国家统一。
六、简答题(共3题,共15分)29、略
【分析】
(1)本题考查的是辽宋夏金民族政权并立的知识点.
(2)本题考查的是元朝民族融合的知识点.
(3)本题考查的是元朝历史特点的知识点.
(4)本题考查的是我国民族关系的知识点.
本题以辽宋夏金时期的民族政权的并立和元朝的统治为背景,考查的是学生对辽宋夏金时期民族政权并立和元朝统治的有关知识的记忆、理解能力.【解析】(1)北宋时期;宋辽订立了澶渊之盟,每年送给辽岁币.宋夏议和,宋给西夏岁币.南宋时期,宋金议和,南宋给金岁币.
(2)由材料“蒙古族入主中原;更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮形成了新的民族--回回.”可知材料二反映的是元朝民族融合.元朝时期,原先进入中原地区的契丹;女真等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度蔬菜电商平台入驻与销售分成合同
- 二零二五年度解除方合作协议书及知识产权保护与侵权纠纷处理合同
- 2025年度租赁合同解约及原租户信息保密协议
- 家庭教育在孩子运动习惯养成中的作用研究
- 构建多元化医疗体系家庭教育视角下的家庭医生制度实践研究
- 心理健康教育在远程教育中的实施
- 患者满意度与医疗服务的紧密关系
- 2024年高压电能表项目资金需求报告代可行性研究报告
- 科技赋能农产品电商的创新发展之路
- 科技企业的品牌形象塑造与传播策略研究
- AQ6111-2023个体防护装备安全管理规范
- 中国血管通路专家共识解读
- 开学前幼儿园安全培训
- 《装配式蒸压加气混凝土外墙板保温系统构造》中
- 中国红十字会救护员培训理论考试试题及答案
- 《建设工程监理》课件
- 2019版新人教版高中英语必修+选择性必修共7册词汇表汇总(带音标)
- 中层领导的高绩效管理
- 小小银行家-儿童银行知识、理财知识培训
- 阅读理解特训卷-英语四年级上册译林版三起含答案
- 国库集中支付培训班资料-国库集中支付制度及业务操作教学课件
评论
0/150
提交评论