2025年人教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级生物下册阶段测试试卷500考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吞噬病菌的血细胞是A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆2、某人肾脏功能衰竭，接受器官移植，需要服用药物抑制自身免疫系统的排斥反应，从免疫的角度分析，移植的肾脏和所属免疫类型分别是（）A.抗体，特异性免疫B.抗原，特异性免疫C.抗体，非特异性免疫D.抗原，非特异性免疫3、2014年初，部分西非国家爆发了埃博拉疫情．中国政府高度重视，分四轮提供了7.5亿人民币人道主义援助，并以多种方式支持和援助西非国家抗击疫情，下列关于埃博拉病毒结构和生理特征的描述不正确的是（）A.具有细胞结构B.由蛋白质和核酸组成C.体积微小，肉眼无法观察D.离开寄主的活细胞不能进行生命活动4、正常女性卵细胞的染色体组成是A.22对＋XXB.22条＋XXC.22条＋X或YD.22条＋X5、判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A.体节的形状B.环带的位置C.刚毛的长短D.口和肛门的位置6、下列基因组成，属于生殖细胞的是（）A.AAB.AaC.aaD.A7、下列防治措施中，不利于维持生态平衡的是（）A.防治果林的害虫，放养啄木鸟B.防治棉蚜，大量喷洒杀虫剂C.防治麦蚜，放养七星瓢虫D.防治田鼠，保护猫头鹰或者蛇评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、胎生提高了哺乳动物的产仔率．______（判断对错）9、人体有三道防线，第一道防线和第二道防线属于____，而第三道防线属于____．（非特异性免疫，特异性免疫）10、病毒没有____结构，由____外壳和____组成，病毒营____生活．根据寄主的不同，病毒可以分为____、____和____三类．噬菌体寄生在细菌中，靠自己的____中的遗传信息，利用____内的物质来制造新的噬菌体．11、【题文】父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。（）12、如图为五种生物的形态图；请据图回答问题．

（1）图中B和____所示生物能进行光合作用，图中____所示生物体内有脊柱，图中____所示生物为单细胞生物。（填字母）

（2）C生活在水中，它用____呼吸。

（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于____植物。

（4）E蝗虫体表有____，可防止水分散失。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、对生物个体而言所谓的有利变异是指对人类有利的可遗传变异______（判断对错）14、猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿。（）。A.üB.ûA.üB.û15、疫苗是一种抗生素，注射后能增加人体的抵抗力．______（判断对错）16、细菌和真菌都是靠分裂生殖来繁衍后代______（判断对错）17、睾丸和卵巢既是内分泌腺，又是主要的生殖器官。（）18、基因在细胞中总是成对存在的。19、用杯子从池塘里舀起一杯水，凭肉眼就可看出它是否清洁．20、把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理，不是保护濒危物种的最好办法。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)21、春天；很多同学都喜欢养蚕。由于娄底桑树较少，部分同学就用莴苣叶来代替桑树叶喂养家蚕，某兴趣小组为了探究家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃莴苣叶，设计并实施了以下实验：

①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑叶；另一侧放大小相等的一片莴苣叶；②取10只家蚕放在盒子的中央，距两侧叶片路程相等；③过一段时间后，观察并记录每片叶上取食的家蚕数目。根据实验回答下列问题：

（1）本探究活动中；作出的假设是______。

（2）在该实验中；选取了两种实验材料，目的是设置______。

（3）实验中家蚕到两种叶的距离相等；选取的两种叶大小基本一致，这都是为了保证______。

（4）在这个实验中，步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只，这样做的目的是______。如果要探究蚕吃桑叶是先天性行为还是学习行为，则实验所用的蚕应从蚕的______时期开始隔离饲养。22、探究植物的生理作用；某兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答下列问题：

（1）在实验甲中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是______。

（2）实验乙中的A和B形成一组对照实验；其变量是______。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（3）在实验丙中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现A装置的量筒内水面下降得多，说明水分是通过蒸腾作用从______散失的。23、【题文】综合分析题（每空2分；计10分）

请你利用下列材料用具；设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。

（1）材料用具：活水蚤；蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、时器、清水。

（2）方法步骤：

①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精，需要用到____等仪器。

②如果你欲探究的问题是：不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响吗？

③依据问题作出的假设是：____。

④该实验中的实验变量是：____。

⑤用吸管吸取水蚤放在载玻片上的清水及不同浓度的酒精中；轻轻盖上盖玻片，在显微镜下分别观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。得到如下所示数据：

。实验组别。

A

B

C

D

E

酒精体积分数。

清水。

5%酒精。

10%酒精。

15%酒精。

20%酒精。

10秒的心跳次数。

33

24

21

17

死亡。

（3）根据实验数据，你得出的结论是：随酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐____。

（4）通过本次探究，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？____

____。评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)24、下图是青州蜜桃的桃花、枝条和果实的结构示意图，请据图回答问题：（1）在桃花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的是[3]和[]____。（2）按照芽的着生位置不同进行划分，芽A应属于____。（3）桃树的枝条能够不断伸长的原因与芽的____有关，能够逐年加粗的的原因是与____有关。（4）桃子是是由受精后的[]____发育而来的，其中D是由____发育而来的。（5）下图是果农在改良果树品种时所采用的方法，该方法成功的关键是________25、下图一是女性排卵、受精和胚泡发育示意图，图二是胎儿在母亲子宫内的状态示意图。请据图及所学知识回答问题：（方括号内填图中序号，横线上、圆括号中填相关内容）（1）在女性生殖系统中，主要的生殖器官是[]________，因为它能够产生________，并且分泌________。（2）一般来说，从形成受精卵开始到第________周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的[]________产出，这个过程叫做分娩。（3）完善下列人的生殖过程流程图（在括号中填上相关名称）：（4）参考图二，并结合你所学知识，说说为什么母亲在怀孕期间身体负担会大大加重？26、用下列概念绘制概念图：原始生命；原始单细胞生物、原生动物、扁形动物、腔肠动物、线形动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、藻类植物、被子植物、祼子植物、蕨类植物．

27、如图为家蚕发育过程示意图；请据图回答下列问题．

（1）A；B分别表示雄蛾和雌蛾；C表示______阶段，E表示______阶段．像这样的发育过程称为______发育．

（2）养蚕是为了获得蚕丝；要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的____________阶段．

（3）与家蚕相比；蝗虫的发育过程少经历了______期．消灭蝗虫既简便有效；又能保护环境的措施是利用天敌进行______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：红细胞能运输氧气和部分二氧化碳，A错误；血小板能止血和加速凝血，B错误；白细胞能吞噬病菌，当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多，C正确；血浆能运载血细胞，运输养料和代谢废物，D错误，故选C考点：本题考查血液的组成和功能，解答此题需要学生认识三种血细胞的功能特点，掌握血液对人体的作用。【解析】【答案】C2、B【分析】解：移在抗感染免疫中；能使人体产生抗体的病原体是抗原．在移植免疫中，异体组织属于抗原．移植的器官对于病人来说属于异体器官，属于抗原．病人的免疫系统会识别；破坏和排斥它，最终使它坏死，产生抗体，消灭抗原属于第三道防线，因此属于特异性免疫．所以从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是抗原，特异性免疫．

故选：B．

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（4）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念以及特异性免疫与非特异性免疫的特点．【解析】【答案】B3、A【分析】解：A；埃博拉病毒是动物病毒；没有细胞结构，而不是“具有细胞结构”；

B；埃博拉病毒由蛋白质和核酸组成；

C；埃博拉病毒；体积微小，肉眼无法观察，只能用电子显微镜观察；

D；埃博拉病毒不能独立生活；离开寄主的活细胞不能进行生命活动．

所以；关于埃博拉病毒结构和生理特征的描述不正确的是“具有细胞结构”．

故选：A．

病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和营养方式．【解析】A4、D【分析】【分析】本题主要考查人的性别决定。熟练掌握男女体细胞中染色体的组成是解答本题的关键。对染色体，男女有【解答】对染色体的形态、大小基本相同，与性别决定没有关系，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为染色体，因此正常女性体细胞中染色体的组成是男女体细胞中都有23对染色体，男女有22对染色体的形态、大小基本相同，与性别决定没有关系，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，因此正常女性体细胞中染色体的组成是22对+XX；男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，因此正常男性体细胞中染色体的正常是22对+XY。故D符合题意。对23；男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为22染色体，较小一条称为XX染色体，因此正常男性体细胞中染色体的正常是22对+XX。故X符合题意。Y22。+XYD【解析】D5、B【分析】【解析】本题考查是蚯蚓的形态结构特点，解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。【解析】蚯蚓属于环节动物；身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远。因此，蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近。故B符合题意。

故选B。

【解析】B6、D【分析】解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段；染色体存在于细胞核里；在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此控制某一性状的基因在生殖细胞中是不成对的．AA；Aa、aa基因组成都是成对的属于体细胞，A基因不成对因此属于生殖细胞的是A．

故选：D．

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．

基因位于染色体上，染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的．【解析】D7、B【分析】【解答】解：A；啄木鸟是害虫的天敌；放养啄木鸟利于防治森林害虫，利于维持生态平衡；

B；喷洒杀虫剂不但杀灭了害虫；也大大消灭了益虫等其他动物，不利于维持生态平衡；

C；七星瓢虫是蚜虫的天敌；放养七星瓢虫利于防治蚜虫，利于维持生态平衡；

D；猫头鹰是田鼠的天敌；保护猫头鹰利于防治田鼠，利于维持生态平衡．

故选：B．

【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．二、填空题(共5题，共10分)8、×【分析】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳；幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．

解答此类题目的关键是理解掌握胎生哺乳可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．【解析】×9、略

【分析】

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞如白细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用．这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫是第三道防线．而特异性免疫是出生后，患过这种病或注射过疫苗后形成的，只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效，其作用是有针对性的，特定的，属于特异性免疫．

故答案为：非特异性免疫；特异性免疫。

【解析】【答案】本题考查人体三道防线的组成和功能；特异性免疫和非特异性免疫，分析解答．

10、略

【分析】

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动．根据寄主的不同，病毒可以分为植物病毒；动物病毒和噬菌体三类．寄生在细菌中的病毒噬菌体寄生在细菌中，靠自己的内核中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质来制造新的噬菌体．

故答案为：细胞；蛋白质；遗传物质的内核；寄生；植物病毒；动物病毒；噬菌体；内核；寄主细胞．

【解析】【答案】本题考查的是病毒的结构特点．病毒是一类没有细胞结构的微生物．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这是由遗传物质引起的变异，属于遗传的变异。

考点：本题考查的是生物变异的类型。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的原因。【解析】【答案】错12、DCA鳃蕨类外骨骼【分析】【解答】（1）图中B向日葵和D肾蕨都是绿色植物；都能进行光合作用，图中C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中A细菌是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。

（2）鲫鱼生活在水中；使用鳃进行呼吸。

（3）D肾蕨；具有根；茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，生活在阴湿的地方，属于蕨类植物。

（4）E蝗虫体表有外骨骼；可防止水分散失，也具有保护作用，适于生活在陆地上。

故答案为：（1）D；C、A

（2）鳃。

（3）蕨类。

（4）外骨骼。

【分析】图中A细菌是单细胞生物，B向日葵和D肾蕨属于植物，能进行光合作用，C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，E蝗虫是无脊椎动物，体表有外骨骼，有保护作用，能防止体内水分的蒸发，适于生活在陆地上．据此解答。三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。

有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异。

故答案为：×

对于生物自身来说；有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的。

解答此类题目的关键是熟记变异是否有利，是对生物个体本身而言，不是对人是否有利。【解析】×14、×【分析】【分析】此题考查的是常见的类人猿的知识，做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿。【解答】人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先是森林古猿。类人猿没有尾巴；颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。猕猴有尾，不是类人猿。故本题说法错误。

故选B。【解析】B15、×【分析】解：接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原抗体的概念．【解析】×16、×【分析】解：细菌是分裂生殖；真菌是孢子生殖，而不是细菌和真菌都是靠分裂生殖来繁衍后代，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的区别【解析】×17、√【分析】试题分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．考点：本题考查人体生殖系统的结构和功能，本知识可借助于男性、女性生殖系统的结构图示进行记忆．【解析】【答案】对18、×【分析】【解析】试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，因此基因在体细胞中总是成对存在的，而在生殖细胞中成单存在。考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】生物实验常需要观察一些比较细微；细小的结构或物体．用肉眼难于分辨；需要借助放大的工具，如放大镜、显微镜等．水质是否清洁仅靠我们肉眼无法辨认，水中含有大量的微生物，需要借助放大镜、显微镜等的观察．

故答案为：×

【分析】水中的有些微生物是我们肉眼无法看到的，必须借助显微镜才能观察到．20、A【分析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．

除了建立自然保护区之外；人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，但把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理，不是保护濒危物种的最好办法，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．四、实验探究题(共3题，共30分)21、家蚕喜欢吃桑叶对照实验除了实验变量不同外，其他因素都相同减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。卵【分析】解：（1）根据家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究。因此可以作出的假设：家蚕喜欢吃桑叶（或莴苣叶）。

（2）在实验探究中；选取了两种实验材料，目的是设置起到对照作用，才能说明菜青虫是否取食十字花科植物。

（3）根据对照实验的单一变量原则；实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致，这都是为了保证除了实验变量不同外，其他因素都相同。

（4）在这个实验中；步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。研究小组最好选择用受精卵自己孵化的卵作为实验对象。因为从卵开始进行隔离饲养可以排除家蚕喜欢吃桑树叶的行为是在生活过程中学习得来的；

故答案为：（1）家蚕喜欢吃桑叶（或“家蚕喜欢吃莴苣叶”）

（2）对照实验。

（3）除了实验变量不同外；其他因素都相同。

（4）减少实验的偶然性；保证实验结果的准确性；卵。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）本题以探究“家蚕天生喜欢吃桑叶”的实验为知识背景；考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。还要注意实验结果的可靠性，避免偶然性，减少实验误差。【解析】家蚕喜欢吃桑叶对照实验除了实验变量不同外，其他因素都相同减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。卵22、氧气二氧化碳叶片【分析】解：（1）“在图甲中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。

（2）在图乙中；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此A装置中没有二氧化碳，B装置中清水不能吸收二氧化碳，因此B装置中有二氧化碳。所以实验二中的A和B形成一组对照实验，其变量是二氧化碳。

（3）在图丙中；A；B唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此“同学们将装置放在光下几个小时后”，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。

故答案为：（1）氧气（氧）；

（2）二氧化碳；

（3）叶片。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置；甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及对照试验的特点。【解析】氧气二氧化碳叶片23、略

【分析】【解析】

试题分析：根据问题“不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响吗？”和已有的生活经验可作出假设：不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响；故变量是酒精的浓度，由表格中可知，清水中水蚤的正常心率为33次/10S，当酒精的体积分数分别是（清水）；5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是33、24、21、17、0（死亡），表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少，酒精具有麻醉神经系统的作用，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心率是0），引起死亡，因此酗酒会导致心脑血管疾病，危害人的身体健康。

考点：本题考查的是探究酒精对水蚤心律的影响，解答时可以从不同浓度的酒精对水蚤心跳的影响方面来切入，解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。【解析】【答案】（2）①量筒。

②不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响。

③酒精浓度。

（3）增加。

（4）学生自由发挥，言之有理即可五、解答题(共4题，共32分)24、（1）⑩雌蕊。

（2）侧芽。

（3）生长点形成层。

（4）⑨子房胚珠。

（5）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起【分析】【分析】

本题主要考查花的结构、果实种子的形成、芽的分类以及植物的无性繁殖等，花的结构；果实种子的形成、芽的分类以及植物的无性繁殖等知识是解答的关键。

【解答】

观图可知：①是花药、②是花丝、③是雄蕊、④是花瓣、⑤是花萼、⑥是花柄、⑦是柱头、⑧是花柱、⑨是子房、⑩是雌蕊、⑪是花托、A是侧芽、B是顶芽、C是果皮、D是种子。（1）一朵花是有花托；萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是【③】雄蕊和【⑩】雌蕊。

（2）芽按照着生位置的不同可分为顶芽和侧芽；位于主干或侧枝顶端的芽叫顶芽，位于主干或侧枝侧面的芽叫侧芽。B位于侧枝的顶端，叫做顶芽，A位于主干侧面，叫做侧芽。

（3）生长点细胞具有很强的分裂增生能力，它的分裂增生使芽轴不断伸长，茎叶不断伸长；木本植物的茎能够逐年增粗是由于形成层的细胞能够不断分裂，向内产生新的木质部，向外产生新的韧皮部。因此，桃树的枝条能够不断伸长与芽的生长点有关，能够逐年加粗的形成层有关。

（4）桃子是果实；是由图中的【⑨】子房发育来的；C是果皮，是由子房壁发育成的；D是种子，是由胚珠发育而来的。

（5）嫁接是指把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。图中果农在改良果树品种时所采用的方法是嫁接，嫁接成活的关键是要将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起；嫁接属于营养繁殖其优点是保持亲本的优良性状。

【解析】（1）⑩雌蕊。

（2）侧芽。

（3）生长点形成层。

（4）⑨子房胚珠。

（5）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起25、（1）①卵巢卵细胞雌性激素（2）38③阴道（3）输卵管胚泡子宫内膜（4）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气，将代谢产生的氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，母亲在怀孕期间身体负担会大大加重。【分析】【分析】此题考查了女性生殖系统的结构和功能及胚胎的发育过程，对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。【解答】（1）A卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素