2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）A.哺乳类B.爬行类C.两栖类D.鱼类2、李明同学学习藻类植物后，对水绵作了如下描述，其错误的是（）A.细胞中有带状叶绿体B.能进行光合作用合成有机物C.具有根、茎、叶的分化D.是多细胞的丝状绿藻3、位于美田马萨诸塞海岸附近的一个葡萄园小岛上的居民都用英语和手语进行交流．大概从1700年到1900年的200年间，岛上发生了先天性耳聋的高发病率（），而在岛上最隔离的一个小镇里，先天性耳聋的发病率高达．下列说法正确的是（）A.先天性耳聋是一种显性性状B.小岛比较封闭，近亲结婚的现象比较普遍C.葡萄园小岛物质匮乏，居民的营养单一D.小岛居民习惯了手语交流，耳聋发病率高是自然选择的结果4、人体的四种基本组织是（）A.营养组织上皮组织肌肉组织结蹄组织B.输导组织保护组织神经组织上皮组织C.分生组织营养组织肌肉组织神经组织D.上皮组织肌肉组织结蹄组织神经组织5、生活在海洋中的哺乳动物如海豹、海豚、鲸等的呼吸方式是（）A.用鳃呼吸B.用皮肤呼吸C.用肺呼吸D.用气囊呼吸评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（2016春•崇仁县期中）如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程；图中序号表示某些物质．据图回答。

（1）物质①通过茎中的____（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自____作用。

（2）若③为氧气，是通过植物的光合作用产生的，该作用能维持生物圈中的____平衡．植物体进行此项生理活动的主要器官是叶．

（3）植物进行各项生命活动所需要的能量来自于____作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应____（填“增强”或“减弱”）该作用．7、（2015秋•邵阳校级期中）如图是关节的结构示意图；请据图回答：

（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[____]____；把两块骨牢固地联系在一起的是[____]____；

（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[____]____从[____]____中脱落出来的现象．这种现象叫做____．

（3）在体育运动过程中容易受伤的关节有____．（请举一个）．8、（2012•哈尔滨模拟）如图是某实验小组对一个生态系统进行调查后绘出的食物网简图；请根据图示回答：

（1）图中的生产者是____．

（2）图中所有的动物属于____．

（3）这个生态系统中共有____条食物链．

（4）请尝试着写出一条食物链____．

（5）如果在此生态系统中使用难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是____．9、（2010秋•海门市期末）如图是人体消化系统示意图；请据图回答问题．

（1）[⑧]是____；能分泌唾液．

（2）[④]是____；具有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的功能．

（3）[⑤]是____；是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官．

（4）人体最大的消化腺是[⑨]____，能分泌____．

（5）图中的①～⑦合称为____；它的运动能够帮助和促进食物的消化．

（6）在消化系统中，淀粉最终被消化为____．

（7）在[⑤]中开始被消化的物质是____．

A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．水．10、你见过会发出荧光的绵羊吗？最近；科学家培养出一种外表和普通绵羊无异，但到了夜晚居然能够发出荧光的绵羊．这是科学家将一种来自发光水母的基因，结合到这些绵羊的基因中的缘故．

（1）绵羊是生态系统中的____者；对促进生态系统的物质循环有重要作用．

（2）绵羊是哺乳动物，具有体表被毛、____、哺乳的特征．羊羔一出生就会吮吸母乳，从行为获得的途径来看，属于____行为．

（3）由于这些绵羊体内具有了发光水母的部分基因，因此能够发出荧光，这说明生物的性状是由____控制的．

（4）我国科学家曾培养出乳汁中含有治疗血友病珍贵药物的转基因羊，这些羊其实就是种____反应器．11、（2012秋•无棣县校级期中）如图是显微镜结构图；根据此图回答：

（1）使用显微镜对光的正确程序是：____．

①转动反光镜调节出一个白亮的视野．

②转动转换器；使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）

④选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中的________直到出现一个清晰地像，必要时再继续调节使物像更清晰．12、光合作用必需的条件是____和____，其中____是进行光合作用所必需的能量．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、肾小球是毛细血管球，其两端都是小静脉．____（判断对错）14、应激性就是生物体受到刺激后，产生运动的过程．____（判断对错）15、动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的．____．（判断对错）16、所有的不良生活方式都是在儿童和青少年时期形成的。______（判断对错）17、种子的萌发与土壤中的营养成分含量有关____（判断对错）18、叶绿体和线粒体的能量转换过程正好相反。评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)19、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。

20、蚯蚓是穴居动物，大雨过后，常有蚯蚓爬到地面上来，知道是为什么吗？评卷人得分五、其他(共3题，共27分)21、看图回答问题（用字母表示）

（1）从细胞的结构分析，除[____]____以外，都有细胞结构，其中[____]____的细胞结构中没有成形的细胞核；

（2）具有细胞壁的是____；能进行光合作用的是____；有鞭毛、能运动的是____．

（3）E的繁殖方是____．22、微生物按照细胞组成多少可以分为____细胞微生物、____细胞微生物和____细胞结构微生物．23、（2011秋•始兴县校级期中）根据细胞分裂过程示意图；回答下列问题：

（1）图A表示____细胞的分裂过程，图B表示____细胞的分裂过程．

（2）一个细胞连续分裂3次，可得到____个细胞．

（3）动物细胞和植物细胞分裂时，都是____先分裂为两个．

（4）单细胞生物通过细胞分裂进行____．评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)24、阅读下面的资料；分析回答问题：

2011年3月11日；日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件．大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物；小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响．而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质．

（1）如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是____．

（2）小鱼我鲸鱼的体内都有____；因此同属于脊索动物门的脊椎动物门．

（3）鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用____呼吸，生殖方式为____．

（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对____生态系统造成破坏．“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了____

____．

（5）海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于____变异．（填“可遗传”或“不可遗传”）25、读下列四个四个省级行政区轮廓图中山脉分布，回答下列问题：(1)图甲中所示的山脉西侧的地形区的名称是_____________________，图丙中所示的山脉西侧的地形区的名称是________________________________。(2)图丁中所示的山脉是省区分界山，它东西两侧省区的省会城市分别是_______和_______________。(3)上图四个图中所示的山脉中，是我国地势第二、三级分界线的山脉有_____(填图中代号)参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解析】【解答】解：捕获的一体型较大的脊椎动物；该动物具有用鳃呼吸；用鳍游泳和卵生等特点；此特点具备鱼类的特征，因此应属鱼类．

故选：D2、C【分析】【分析】水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，据此作答．【解析】【解答】解：水绵的结构图如下。

可见；水绵属于多细胞藻类植物，藻类植物的结构简单，无根；茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖，从图中可以看出，水绵细胞内有带状的叶绿体，呈现绿色，属于绿藻，丝状．

故选：C3、B【分析】【分析】常染色体隐性遗传性聋是遗传基因位于常染色体上、由隐性基因控制的遗传．常染色体显性遗传性聋指遗传基因位于常染色体上，并由显性基因控制的遗传．【解析】【解答】解：A；常染色体隐性遗传性聋是遗传基因位于常染色体上、由隐性基因控制的遗传．故选项不正确．

B；近亲婚配的后代患遗传病的可能性大；小岛比较封闭；近亲结婚的现象比较普遍，是发生先天性耳聋的主要原因．故选项正确。

C；葡萄园小岛物质匮乏；居民的营养单一，使小岛生活困难，但不是发生先天性耳聋的原因．故选项不正确．

D；小岛居民习惯了手语交流；是发生先天性耳聋的潜在原因，但不是发生先天性耳聋的主要原因．故选项不正确．

故选：B4、D【分析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们各有一定的功能．【解析】【解答】解：人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；它们各有一定的功能．

故选D5、C【分析】【分析】哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．【解析】【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有：胎生；哺乳；体表被毛．体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构--膈以及牙齿分为门齿、臼齿、一些动物具有犬齿．虽然海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中，但它们都是用肺呼吸，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量；存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；

（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；

（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；据此解答．【解析】【解答】解：（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；

（2）绿色植物通过光合作用制造有机物；释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质；能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡；所以若③表示氧气，是通过植物的光合作用产生的，该作用能维持生物圈中的碳-氧平衡．植物体进行此项生理活动的主要器官是叶；

（3）植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此植物进行各项生命活动所需的能量来自于植物的呼吸作用；呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，因此在蔬菜贮藏和运输过程中，应减弱呼吸作用，减少有机物的消耗．

故答案为：

（1）导管；蒸腾；

（2）碳-氧；

（3）呼吸；减弱．7、略

【分析】【分析】（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；关节面上覆盖着关节软骨．

（2）图中的3关节头；5关节窝，两者构成6关节面；1关节囊，2关节腔，4关节软骨．

关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．【解析】【解答】解：（1）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

（2）1关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性．

（3）若进行体育运动或从事体力劳动时；用力过猛或不慎摔倒，3关节头从5关节窝滑脱出来，叫脱臼．

（4）在体育运动过程中容易受伤的关节有膝关节和踝关节．

故答案为：（1）【4】关节软骨【1】关节囊。

（2）【3】关节头【5】关节窝脱臼。

（3）膝关节等8、略

【分析】【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．对食物链写法的正确认识是解题的关键．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头．另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）【解析】【解答】解：（1）（2）生态系统有生物成分和非生物成分组成；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者是绿色植物，消费者是该生态系统中的所用动物，分解者是营腐生生活的细菌和真菌．图中图中的生产者是草，图中所有的动物属于消费者．

（3）（4）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有五条食物链：分别是草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．

（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该食物网中鹰营养级最高体内毒物聚集最多．如果在此生态系统中使用难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是鹰．

故答案为：（1）、草（2）、消费者（3）、5（4）、草→鼠→狐（5）、鹰9、略

【分析】【分析】本题考查的是食物的消化过程，首先明确消化道的组成．①口腔，②咽，③食管，④胃，⑤小肠，⑥大肠，⑦肛门，⑧唾液腺，⑨肝脏，⑩胰腺．【解析】【解答】解：（1）⑧唾液腺能分泌唾液；含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．

（2）④胃具有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的功能．

（3）人体消化食物和吸收营养物质的主要器官小肠．

（4）肝脏是人体最大的消化腺；肝脏能分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化．

（5）消化系统由消化道和消化腺组成；消化道由①口腔，②咽，③食管，④胃，⑤小肠，⑥大肠，⑦肛门，组成．

（6）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．

（7）脂肪在小肠里开始被消化；最终被消化为甘油和脂肪酸．

故答案为：（1）唾液腺；（2）胃；（3）小肠；（4）肝脏；胆汁；（5）消化道；（6）葡萄糖；（7）C10、略

【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成，哺乳动物的特点，动物的先天性行为，基因控制生物的性状，生物反应器．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者、分解者．绿色植物能够通过光合作用制造有机物；不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者；细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者，因此绵羊属于生态系统中的消费者．

（2）哺乳动物一般具有体表被毛；体腔内有膈，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定；胎生、哺乳等特征．动物行为从行为获得的途径来看分为先天性行为和学习行为，羊羔一出生就会吮吸母乳这种行为从获得的途径看，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

（3）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；基因控制生物的性状．通过转基因绵羊产生的过程可知，由于这些绵羊体内具有了发光水母的部分基因，因此能够发出荧光，这说明生物的性状是由基因控制的．

（4）生物反应器：现在科学家正在研究利用生物做“生产车间“；生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器．目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器“，即人类通过对某种动物（如牛；羊）的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质．中国科学院上海遗传所与复旦大学合作，把含有人凝血因子的基因羊注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在凝血因子基因控制下，乳汁中会产生能够治疗血友病的珍贵药物，母羊被称乳房生物反应器．

故答案为：（1）消费；（2）胎生；先天性；（3）基因；（4）生物（乳房生物）．11、略

【分析】【分析】本题是考察显微镜使用的基本步骤，显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法．【解析】【解答】解：（1）显微镜的对光①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成．所以正确的顺序是②④③①．

（2）在使用显微镜观察时；要先用低倍的物镜找到物像，需要时再换高倍的物镜．寻找物像时，先用8粗准焦螺旋找到物像，然后用9细准焦螺旋使物像调清晰．

故答案为：（1）②④③①．

（2）9；细准焦螺旋．12、光叶绿体光【分析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解析】【解答】解：光合作用必需的条件是光和叶绿体；其中光是进行光合作用所必需的能量．

故答案为：光；叶绿体；光三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】【分析】泌尿系统由肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液；是泌尿系统的主要器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位的结构包括肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊，肾小球的组成可通过以下示意图记忆：

【解析】【解答】解：肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连．肾小球是个血管球；它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉．

故答案为：×14、×【分析】【分析】应激性，是指一切生物（病毒除外）对外界各种刺激所发生的反应．为一种动态反应，在比较短的时间内完成．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，叫做应激性．刺激的形式有很多种，生物体受到刺激后，能够产生应激反应，但不一定产生运动．

故答案为：×15、√【分析】【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的建立方面来切入．【解析】【解答】解：后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；逐渐形成的后天性反射，是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习；多次尝试后，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

故答案为：√．16、×【分析】解：健康的生活方式有利于预防多种疾病。尽管大多数慢性疾病都是在成年期发生；但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始，而不是所有的不良生活方式都是在儿童和青少年时期形成的。所以“所有的不良生活方式都是在儿童和青少年时期形成的”说法是错误的。

故答案为：×。

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，解答即可。

此题考查了不同生活方式对健康的影响的认识，基础知识，是考查的重点，多以选择、填空形式出题，解答题常联系生活实际，注意结合实际灵活解答。【解析】×17、×【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．而与土壤中的营养成分含量无关．

故答案为：×．18、×【分析】【解答】解：叶绿体中的叶绿素能够吸收光能；将光能转化为有机物中稳定的化学能，线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中稳定的化学能转化为热能和活跃化学能ATP，进而转化为各种能量，如肌肉的收缩（机械能）等；线粒体产生的能量主要用于机体的发育和正常生理活动，而叶绿体消耗的能量主要是叶绿体自己产生的，两过程不可逆．故“叶绿体和线粒体的能量转换过程正好相反”是错误的．

故答案为：错误。

【分析】叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，据此解答．四、解答题(共2题，共8分)19、略

【分析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．【解析】【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

A；老虎吃野猪；二者存在吃与被吃的关系，为捕食关系；B向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；动物的取食，说明生物的生活需要营养；C植物的开花结果，说明生物能繁殖；D人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；E小老虎长成大老虎，说明生物能生长．F、田里的水稻与杂草为争夺养分而形成竞争关系。

故答案为：

20、略

【分析】【分析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤里水太多，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸．【解析】【解答】解：蚯蚓呼吸需要氧气；大雨过后，水太多淹没了土壤，使得空气不流通，土壤中缺少空气，因此蚯蚓要到地面上进行呼吸．

故答案为：

大雨过后，土壤过湿，氧气含量少，蚯蚓要爬到在面上呼吸．五、其他(共3题，共27分)21、C病毒D细菌ADEAD出芽生殖和孢子生殖【分析】【分析】如图A是植物细胞、B是动物细胞、C是病毒、D是细菌、E是酵母菌．据此分析问题【解析】【解答】解：（1）；C病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．其它生物都由细胞构成，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．D细菌的细胞内无成形的细胞核，只有DNA的集中区．

（2）；A植物细胞、D细菌、E酵母菌的细胞内都有细胞壁；起到保护和支持作用．A植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物．D细菌有鞭毛，能自由运动；

（3）；酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．

故答案为：（1）C病毒；D细菌；（2）ADE；A；D；（3）出芽生殖和孢子生殖．22、略

【分析】【分析】个体微小、结构简单、要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物．【解析】【解答】解：微生物包括细菌；病毒、真菌等；细菌是单细胞生物；没有成型的细胞核，属于原核生物；真菌有单细胞的，例如酵母菌，也有多细胞的，例如霉菌和蘑菇，其中的蘑菇、灵芝等大型真菌是肉眼可以看见的，但它们也属于微生物；病毒是一类由核酸和蛋白质组成的“非细胞生物”，营寄生生活，它的生存必须依赖于活细胞．

故答案为：单；多；非．23、略

【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．【解析】【解答】解：（1）图A表示植物细胞的分裂过程；因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．所以是植物细胞的分裂．

图B表示动物细胞的分裂过程；因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有．所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．

（2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．

（3）细胞分