2025年外研版二年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版二年级数学上册月考试卷844考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列错误的是（）A.7×5＝35B.6×8＝48C.5×9＝542、36÷4＝（）A.11B.10C.93、2的乘法口诀一共几句？（）A.1B.2C.34、一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？A.蜗牛B.毛毛虫C.一样快5、()×6=42，A.8B.7C.56、一份盒饭要5元，10元可以买2份。（）A.对B.错7、图中有（）条线段？

A.4条B.6条C.7条评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、36里面有____个9。9、把64个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃____个。10、有15个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放____个苹果。11、假如现在鸡棚有26只鸡，现在养殖场买进28只鸡，那么养殖场里共有____只鸡。12、一凡文具店每天上午8时开始营业，下午7时停止营业，每天营业____时。13、4个6相加和是____。14、算一算；比一比。

11时30分—3时30分____7时15分+45分。

12时10分—11时40分____2时50分—2时5分15、4个5相加写成加法算式是____，写成乘法算式是____。16、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：

每个“正”字表示____个人。这个班有____名同学。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、320＋400＝300＋（20）＋400＝（720）18、8×3的积是24。（）（正确或者错误）19、判断：在进行三位数加法的竖式计算时，要注意相同数为对齐，从前往后加起。20、飞机每小时飞行800米。21、这是12时60分22、220＋453＝220＋400＋50＋3＝（67323、6400－400＜6400－40024、22÷7没有余数。评卷人得分四、操作题(共2题，共12分)25、画一条长是3厘米的2倍的线段．26、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、证明题(共5题，共10分)27、把四边形的任何一边向两方延长；如果其他各边都在延长线的同侧，这样的四边形叫做凸四边形．

（1）如图；平面上线段AC；BD相交，证明：顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，证明：一定存在四点构成凸四边形．（可以用（1）的结论）28、平行四边形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于点E，F是DC中点．求证：∠EFC=3∠DEF．29、设a1，a2，a3，a41是任意给定的互不相等的41个正整数．问能否在这41个数中找到6个数，使它们的一个四则运算式的结果（每个数不重复使用）是2002的倍数？如果能，请给出证明；如果不能，请说明理由．30、如图，已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．则六边形ABCDEF的周长为____．31、如图；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G．求证：GE=GD．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×9＝45，所以答案C错误【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得7×5＝35，6×8＝48是正确的，只有5×9＝45是错误的,答案是C2、C【分析】【解答】根据除法的简运算36÷4＝9可知C为正确答案。【分析】考察除法基本运算3、B【分析】【解答】熟记2的口诀解答可得一共2句；【分析】熟记2的口诀分析解答。

故选：B4、B【分析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛【分析】要看清题目是否从0刻度开始，如果是，那么终点刻度的读数长度，如果不是，那么记得减去多余的厘米5、B【分析】【解答】根据口诀六七四十二写出算式：7×6=42；【分析】根据口诀列式进行填空。

故选：B6、A【分析】【解答】10÷5＝2。故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生多思考。7、A【分析】【解答】直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。所以有4条。

【分析】直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。图中的比较直的有4条，还有几段虽也是一段一段的但它们不是直的，故答案为4条。二、填空题(共9题，共18分)8、4【分析】【解答】36里面有几个9即36÷9＝（）根据九九乘法表可知4×9＝36；所以答案是。

4

【分析】考察简单的除法9、16【分析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式64÷4＝16；所以答案为16，每只小猴可以吃16个。

【分析】考察基本除法运算10、5【分析】【解答】根据九九乘法表；可知3×5＝15，依题列式15÷3＝5，所以答案为5，每盘放5个。

【分析】考察基本除法运算11、54【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则；把买进的鸡的数目相加，可知26＋28＝54，所以答案为54

【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行计算，得数是5412、11【分析】【解答】12-8=4小时；4+7=11小时；

【分析】运用时间间隔的计算方法计算。13、24【分析】【解答】根据题意可得：4个6相加和=6+6+6+6=24；

【分析】根据题意可以利用题意用加法算式或者用乘法算式进行解答。14、＝＜【分析】【解答】11时30分—3时30分＝8时；7时15分+45分＝8时所以答案①＝；12时10分—11时40分＝30分，2时50分—2时5分＝45分所以答案②＜。

【分析】本题在于培养学生的计算能力，比较能力，有利于提高学习数学的兴趣。15、5+5+5+54×5=20【分析】【解答】根据题意分析4个5相加写成加法算式是5+5+5+5，写成乘法算式是4×5=20，【分析】根据口诀进行填空。16、550【分析】【解答】每个“正”字表示5个人。这个班有50名同学。

【分析】在统计表中画正字是很常见的一种，每个正字代表5，从图中可知全班的人数正好是10个正字，就是50人。三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】【解答】把320当成300＋20，然后再加400,300＋400＝700，再加20就是720【分析】用拆分法相加18、√【分析】【解答】根据口诀填空；判定这句话的正误；

【分析】根据口诀判定正误。19、×【分析】【解答】在进行三位数加法的竖式计算时；要注意相同数为对齐，从前往后加起。这句话是错误的。

【分析】在进行三位数加法的竖式计算时，要注意相同数为对齐，从个位加起。20、×【分析】【解答】飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。【分析】通常我们的操场一圈是400米，两圈即为800米，我们步行800米都不到1小时，所以飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。21、B【分析】【解答】时针跟分针同时指在12上面，这个时间就是12时整。.【分析】认识钟面22、A【分析】【解答】把453当成400＋50＋3，然后220＋400＝620,620＋50＝670,670＋3＝673，所以就是673【分析】巩固加法口算能力23、B【分析】【解答】式子的左边与右边相同，都是6400－400＝6000，所以是错的【分析】对减法意义的认识24、B【分析】【解答】22÷7＝31所以这道题是错的。【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算和理解。余数必须小于除数。四、操作题(共2题，共12分)25、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．26、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．五、证明题(共5题，共10分)27、略

【分析】【分析】（1）根据凸四边形的定义；分别得出四条边与其它顾不得位置情况，即可得证；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，必有四点两两相交，从而得证．【解析】【解答】证明：（1）顺次连接A；B、C、D四点；

由图形可知AD；BC，CD都在AB延长线的同侧；AB，AD，CD都在BC延长线的同侧；AB，BC，AD都在CD延长线的同侧；AB，BC，CD都在AD延长线的同侧．

则四边形ABCD是凸四边形．

故平面上线段AC；BD相交；顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五点；其中无任意三点共线；

∴必有四点两两相交；

∴一定存在四点构成凸四边形．28、略

【分析】【分析】取AB中点G，连接FG交BE于O，连接FB，利用三线合一的性质可判断出△FEB是等腰三角形，然后根据菱形及平行四边形的性质得出FO，FB是∠EFC的三等分线，继而可证得结论．【解析】【解答】证明：取AB中点G；连接FG交BE于O，连接FB，则AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中点；

∴O是BE中点；

∴△FEB是等腰三角形（三线合一的性质）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四边形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分线；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．29、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把将a1，a2，a3a41这41个数分为3组，根据抽屉原理，在第3组数中，必有两个数被11所除的余数相同，必有两个数被13所除的余数相同，必有两个数被14所除的余数相同，最后证明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍数．【解析】【解答】解：能找到6个数；使它们运算的结果是2002的倍数．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

将a1，a2，a3a41这41个数按如下方法分为3组：

第一组12个数：a1，a2，a3，a12①

第二组14个数：a13，a14，a15a26②

第三组15个数：a27，a28，a29a41③

由抽屉原理；在第①组数中，必有两个数被11所除的余数相同；

不妨设为：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki为正整数）；

同理；在第②组数中，必有两个数被13所除的余数相同；

不妨设为：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2为正整数）；

同理；在第③组数中，必有两个数被14所除的余数相同；

不妨设为：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3为正整数）；

这样，由ai，aj，am，an，ap，aq组成的一个算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整数；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍数．30、略

【分析】【分析】凸六边形ABCDEF，并不是一规则的六边形，但六个角都是120°，所以通过适当的向外作延长线，可得到等边三角形，进而求解．【解析】【解答】解：∵六分别作直线AB；CD、EF的延长线使它们交于点G、H、N．

因为六边形ABCDEF的六个角都是120°；

所以六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根据三角形的内角和为180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等边三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六边形ABCDEF的周长为（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+