内蒙古自治区巴彦淖尔市2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题（含答案）

巴彦淖尔市2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的座位号、准考证号、姓名等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答客观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。答主观题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写。一、选择题(每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)1.青春校园，豆蔻年华。我们美好的青春在初中度过，有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段①是规划未来之路的重要时期②决定着未来的人生价值③对我们的人生具有独特的价值④是人生发展的一个新阶段A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.习近平主席在2023年新年贺词中说：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这要求青少年①心系祖国，胸怀天下②好高骛远，充满梦想③勤于学习，勇于实践④满怀激情，随心所欲A.①②B.①③C.②④D.③④3.某班宣传栏贴着这样的公式“1³⁶⁵=1,1.01³⁰⁵≈37.78A.学习中既有苦又有乐B.少年有梦想就有希望C.发现并培养学习兴趣D.坚持不懈，聚沙成塔4.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是A.他人的评价都是正确的，要虚心接受B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里C.正确认识自己，理性面对他人的评价D.当局者迷，自我评价总是主观片面的5.下列能正确表达如图寓意的是A.做更好的自己，需要主动改正缺点B.我们要看到自己的缺点，才能进步C.我们要学会接纳自己的优缺点D.我们要接纳自己与他人的不同之处6.随着寻根热的兴起与家族文化观念的复兴，收藏旧家谱、修纂新家谱蔚然成风。正如修谱人所说：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”这说明①所有的家风、家训都值得我们去继承②家是代代传承、血脉相连的生活共同体③生命可以永恒，我们可以改变生命发展的自然规律④在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富A.①②B.①④C.②③D.②④7.一位老师曾说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处③平等相待，就不必尊重老师④学会换位思考，站在老师的角度看问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经·卫风》中的这句话揭示的友谊的真谛是A.友谊是一种心灵的相遇B.要做到慎交友、结好伴C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是平等的、双向的9.孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是①要与正直坦诚的人交朋友②不与有缺点的人交朋友③要与博学多才的人交朋友④只与兴趣相同的人交朋友A.①②B.①③C.②④D.③④10.作为数学课代表的小璐，每天为同学们收发作业，与老师沟通联络，锻炼了人际交往能力，人也变得自信了。小璐的进步给我们的启示是A.要在集体中不断完善自我B.要在集体中凸显自我个性C.个人始终与集体保持一致D.要在集体中维护老师权威11.小林是一位品学兼优的学生，有的同学暗地里把他当作竞争对手，但他仍热心地为同学们提供各种帮助，并收获了真挚的友谊。他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小林A.缺乏竞争意识和能力B.能正确处理竞争与友谊的关系C.不懂得竞争的残酷性D.成绩优秀，别人没办法超越他12.辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从这里你体会到了①生命是大自然的奇迹②生命都是独特的③生命世界的神奇④生命都是永恒的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.甲型流感(简称甲流)主要通过空气飞沫传播，其主要症状为发烧、头痛、肌肉关节酸痛、周身不适等。甲流传染性比普通感冒更强，甚至会引发并发症。预防甲流要①感染后及时就医及时治疗②经常性使用抗病毒药物③及时接种流感疫苗④戴口罩，勤洗手，勤通风A.①②B.①④C.②③D.③④14.每年5月12日是“全国防灾减灾日”，巴彦淖尔市许多中小学校都会开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动，旨在增强自我保护意识和能力。在灾难发生时，下列自救自护方法正确的是A.屋内煤气泄漏——在室内立即拨打电话求助B.户外遇到雷暴雨——尽快跑到大树下躲雨C.遇到火灾——用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行D.遇到地震——迅速搭乘电梯离开房屋，去到空旷的场地15.古人云：“眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。”这启示我们①敢于探索尝试，不惧野外冒险②扩展生活阅历，让生命更充盈③学会做人做事，修炼道德操守④友善对待他人，包容一切错误A.①②B.①③C.②③D.③④二、非选择题(共4小题，55分。请将答案写在答题卡的对应位置)16.(12分)以下是乐乐同学生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。(每一问4分，把答案写在答题卡对应位置)情景一：上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科的学习兴趣逐渐丧失，学习成绩直线下滑。(1)请你帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的主要原因：给他提出合理的建议：情景二：王刚认识了一位网友，大家聊得很投机，网友提出约王刚一起出来逛街看电影。(2)面对网友的邀请，王刚应该：理由：情景三：语文课上唐涛不小心走神，老师批评了他，唐涛觉得老师小题大做，故意找茬。(3)面对老师的批评，唐涛应该：理由：17.(12分)观察漫画，完成下列要求。(1)结合所学相关知识，分别谈谈两幅漫画对我们建设美好家庭的启示。(6分)(2)家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候。那么，我们应该怎样对家人表达爱?(6分)爱要大声说出来①；爱要勇敢传递出来②；爱要真诚写出来：③。18.(13分)阅读材料，完成下列要求。某校七年级(1)班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享：经验一：班里事事有人做，人人有事做。心往一处想，力往一处使。有共同目标；经验二：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规……大家各负其责，各尽其能；经验三：良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱；经验四：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个成员都能勇于挑战，善于合作；经验五当个人利益与班级利益发生冲突时，大家都能以班级利益为重。(1)你心目中的“先进班集体”是什么样的?(3分)(2)结合材料，运用所学知识分析七年级(1)班管理经验对建设美好集体的启示。(10分)19.(18分)学完七年级上册教材之后，某班同学要举行一次“规划初中生活，追求美好人生”的主题班会活动，请你参与完成下列问题。【规划初中生活】班会课上，班长组织同学们围绕“规划初中生活”进行了小组交流活动，组长安排你代表小组发言。(1)请分别从品德方面、学习方面、劳动方面阐述你初中阶段的成长规划。(6分)【追求美好人生】班会课上，老师播放了奥运会冠军们的励志故事视频。在巴黎奥运会中，不论是像巩立姣、马龙等一代老将们的老骥伏枥，还是像潘展乐、全红婵、郑好好、等一大批00后小将们的壮志凌云，他们在赛场上每一次的奋力拼搏与自我超越，都让世人看到中国体育事业的蓬勃发展和实力展现，也让我们看到精彩人生的模样。(2)这些榜样人物告诉我们怎样追求美好人生。请向你的同学们发起倡议，写一份倡议书。(8分)倡议书同学们：人生难免要经历各种风风雨雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。为此，我们倡议：1.2..3..4.同学们，行动起来吧！XX中学2024年X月X日(3)为了让更多同学了解他们的故事，请你策划一种宣传方式并说明理由。(4分)

七年级道德与法治参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）1-5CBDCA6-10DBDBA11-15BADCC二、非选择题（共4小题，55分）16.（1）主要原因：中学功课难度加深，张强缺乏科学的学习方法，没有保持对学习的兴趣。（2分）建议：学会学习，发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等。（2分）（2）王刚应该：委婉拒绝网友的邀请。（2分）理由：网络交往具有虚拟性，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。轻易接受网友的邀请，可能会给自己带来安全隐患。（2分）（3）唐涛应该：虚心接受老师的批评，课后主动向老师道歉，承认自己的错误。（2分）理由：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2分）17.（1）漫画一启示我们建设美好家庭要相互理解、信任、体谅和包容家人。家人之间难免会有矛盾和冲突，只有相互理解，才能增进亲情，让家庭更和睦。（3分）漫画二启示我们建设美好家庭要积极参与家务劳动，承担家庭责任。家庭成员共同分担家务，有助于营造温馨和谐的家庭氛围。（3分）（2）①经常对家人表达爱意，如说“我爱你”等温暖的话语。②主动关心家人的身体健康和心情，在家人需要时及时给予帮助。③给家人写感谢信、制作贺卡等，表达对家人的感激之情。（每点2分，共6分）18.（1）我心目中的“先进班集体”应该有共同的目标，大家团结协作，有良好的班风学风，成员之间相互关爱、相互帮助，每个人都能在集体中发挥自己的优势，实现自身价值，同时集体也能促进个人的成长和发展。（3分）（2）①班级里事事有人做，人人有事做，有共同目标，启示我们建设美好集体要有共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②班级管理实行学生自治，大家各负其责，各尽其能，启示我们建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，积极参与集体建设。③良好的班风、浓厚的学风，让大家相亲相爱，启示我们建设美好集体要营造良好的集体氛围，良好的氛围是集体发展的重要条件，能让成员感受到集体的温暖。④在比赛中成员勇于挑战、善于合作，启示我们建设美好集体要