2025年中图版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、W一个生态系统中往往有多条食物链．下列食物链的表示方法正确的是（）A.草←鼠←蛇←鹰B.阳光→草→牛→虎C.草→兔→狼→细菌D.草→兔→狼2、用米饭拌炸肉喂狗；一段时间后，从胃下端处引流出部分食糜，其中所含的物质有（）

①淀粉②麦芽糖③葡萄糖④脂肪⑤甘油⑥脂肪酸⑦蛋白质⑧蛋白质初步消化产物⑨氨基酸⑩水分．A.③⑤⑥⑧⑨⑩B.①②④⑦⑧⑩C.②③④⑧⑨⑩D.②③④⑦⑧⑨3、脉搏是指（）A.心脏搏动B.血管搏动C.动脉搏动D.静脉搏动4、图是植物根尖示意图，有关叙述正确的是

A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞能保持较强的分裂能力C.③具有保护作用，细胞排列较松散D.④处的细胞体积增大，促使根生长5、下列全为遗传病的一组是（)A.白化病、色盲、血友病B.侏儒症、呆小症、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流行性感冒6、动物的皮肤和血液分别属于什么组织（）A.保护组织、结缔组织B.上皮组织、结缔组织C.肌肉组织、营养组织D.神经组织、机械组织7、双子叶植物与单子叶植物的根本差别在于（）A.子叶数目不同B.配子的数目不同C.胚芽的数目不同D.是否有胚乳8、下列选项中；属于环境影响生物的是（）

A.红柳树根扎得很深。

B.大树底下好乘凉。

C.望断南飞燕。

D.秋风扫落叶。

9、下列生物中；只有一个细胞构成的是（）

A.克隆羊多利。

B.玉米。

C.病毒。

D.草履虫。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、鸟类区别于爬行动物的特征是（）A.卵生B.气囊辅助肺呼吸C.心脏有四个腔D.体温恒定11、下列自然保护区位于广东省境内的是（）A.长白山自然保护区B.车八岭自然保护区C.鼎湖山自然保护区D.莽山自然保护区12、现在有几块鲜骨碎片，要想用肉眼观察辨认出骨松质的判断依据是（）A.重量很轻B.颜色很深C.有红骨髓D.呈蜂窝状13、肉汤培养基最适用下列方法中的（）灭菌或除菌，皮肤最适用下列方法中的（）消毒．A.70%酒精涂擦法B.1%来苏尔溶液浸泡法C.高压蒸汽灭菌法D.用细菌过滤器过滤法14、血液流经肾脏后，所含的成分的变化是（）A.二氧化碳减少B.尿素增加C.氧气减少D.尿素减少15、下列材料中能用作观察血液循环的材料有（）A.鸡的爪B.青蛙的蛙蹼C.金鱼的尾鳍D.皮肤的表皮评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、某省某市李女士家发生了一件蹊跷事：她养的鹦鹉得了一种“怪病”--常常咳嗽．这是怎么回事呢？李女士带它去看兽医；检查结果却是鹦鹉完全健康．原来李女士经常咳嗽，鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了．这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣，对鹦鹉进行了研究．请分析回答：

（1）鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声，属于____行为．

（2）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色，图1所示为鹦鹉羽色后代的遗传图解．图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为____．

（3）根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出____为显性性状．若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则亲代黄色羽毛个体的基因组成为____．

（4）若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配（如图2），则后代个体的羽毛颜色的可能情况是：①____；②____．17、（2014秋•东海县月考）观察下面肾单位结构示意图；回答问题．

（1）肾单位的结构包括图中的____．

A．①②；B．①③，C．②③，D．①②③

（2）图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较，前者不含____．

A．尿素B．水分C．无机盐D．葡萄糖。

（3）人体每天形成的原尿大约有150升，是由于图中标号____，即____所起到的____作用；而实际排出的尿液只有1.5升，这是由于图中标号____，即____所起到的____作用．按以上空格顺序，答案应选择以下哪个选项？____．

A．①肾小球重吸收③肾小管滤过。

B．②肾小囊滤过③肾小管重吸收。

C．③肾小管重吸收①肾小球滤过。

D．①肾小球滤过③肾小管重吸收。

（4）若在某病人的尿检单中，发现了较多的蛋白质和红细胞，则发生病变的结构在图中的标号为____．

A．①，B．②，C．③，D．①②③18、校园绿化种植了许多花草树木．每过一段时间；就有一些工作人员给苗木浇水；治虫、施肥．有些树木只需要治虫、施肥，在水的方面要求并不高．到了天气特别热的时候，还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作．到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里去，否则会过不了冬．就以上文字回答：

（1）一般植物的生活需要____、____、____、____、____等生存条件．

（2）我们有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，生物间由于____的关系而形成的链状结构叫做____．

（3）校园的一块地里原来种了很多小树苗．过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势甚至超过了小树苗．杂草是影响小树生活的____因素．

（4）影响校园花草树木生长的生态因素有____和____两类．19、如图是桃花的结构模式图；请分析回答．

（1）图中结构⑨是____，结构⑧是____．

（2）花粉从[____]____落到[____]____上的过程叫传粉．

（3）受精完成后只有[____]____继续发育，最终成为果实，其中，____发育成为果皮，____发育成为种子，____发育成胚．

（4）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有____．（填雄蕊或雌蕊）20、春末夏初；青蛙的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪．请回答下列问题：

（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是____．

（2）青蛙的个体发育起点是[____]____．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为____．

（3）[7]主要的呼吸器官是____，同时兼用____辅助呼吸．

（4）青蛙的____都必须在水中进行；所以青蛙对水生环境的依赖性很强．

（5）青蛙的发育时期可以概括为____，属于____发育．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)21、环境条件和自身条件其中一项满足就能使一粒种子萌发．____．（判断对错）22、“均衡营养”就是要合理膳食，只要多吃鸡、鸭、鱼、肉这些蛋白质高的食物，避免营养不良就可以了．____．评卷人得分五、作图题(共3题，共21分)23、孙悟同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片；并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在制作过程和观察过程中看到的图象，请据图回答．

（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图中正确的操作步骤是____（用字母和箭头表示）．

（2）要使视野中所看到的洋葱内表皮细胞体积最大，应选择图二中镜头组合是：____（填数字）．

（3）如果他使用显微镜的操作步骤正确，那么图三中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→____．（用字母和箭头表示）

（4）在看到图三中D所示图象时；他将进行的下一步操作要点是什么？

D____．24、如图是食物经过人体消化道时；淀粉；脂肪和蛋白质被化学性消化的程度以及水分被吸收的情况（图中字母表示组成消化道的各个器官，甲、乙、丙、丁4条曲线分别表示不同的物质）据图回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物质中，肝脏病变后其消化过程受到显著影响的是[____]____，有胃液参与的消化是[____]____，有唾液参与的消化是[____]____，不经消化就可以直接吸收的是[____]____．

（2）消化和吸收的主要场所是[____]____．25、（2015秋•威海期中）馒头是我们北方人的主食；其主要成分是淀粉．请根据如图消化系统模式图完成关于淀粉消化和吸收的过程．

（1）淀粉的消化从[____]____开始，在消化液____的作用下被分解为____．

（2）淀粉的主要消化场所是[____]____，这里有三种消化液____、____、____，其中[____]____分泌的____对淀粉的消化没有帮助．

（3）在此淀粉被最终分解为____，通过____里的毛细血管，被吸收进入血液．评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)26、黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁；岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼．它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼；黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等．金枪鱼是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．

（1）黄岩岛水域生活的金枪鱼的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等，这些个体之间____组成不同，表现了____的多样性．

（2）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，表现出了____的多样性，这是由____决定的．

（3）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：____．

（4）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是____．

（5）与农田生态系统相比较，该生态系统生物物种丰富，营养结构复杂，因而具有较强的____能力．27、（10分）图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题（1）选取尾鳍________少的活小鱼，用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_____，这样做的目的是。(2)通常情况下，使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。(3)图2示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是血管,判断主要依据是____________。[2]是血管，判断的主要依据是。[3]是血管，判断的主要依据是____。28、阅读以下资料；回答问题：

资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”；已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于____行为．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由____决定的．

资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演；使我们的星球充满了生机与活力．它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”

（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有____．

（4）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于____动物．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；箭头反了；食物链的应该箭头指向消费者；

B；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分；

C；细菌是分解者；而食物链不包括分解者；

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．

所以；食物链的表示方法正确的是“草→兔→狼”．

故选：D．2、B【分析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程；如图：

据此解答．【解析】【解答】解：食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．米饭和炸肉含有的营养物质有淀粉、蛋白质和脂肪；淀粉在口腔内部分被消化为麦芽糖；蛋白质在胃液的作用下部分被分解为多肽；口腔和胃对脂肪没有消化作用；因此从胃的下端处引流出的食糜含有淀粉、蛋白质的初步消化产物（麦芽糖、多肽）和没有被消化的淀粉、蛋白质和脂肪，以及不需要消化的水．所以用米饭拌炸肉喂狗，一段时间后，从胃下端处引流出部分食糜，其中所含的物质有①淀粉、②麦芽糖、④脂肪、⑦蛋白质、⑧蛋白质初步消化产物、⑩水分，故B符合题意．

故选：B．3、C【分析】【分析】脉搏即动脉搏动，动脉随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回位的搏动，在体表浅动脉上可触到搏动．即心脏收缩时，由于心室输出血液冲击引起动脉的跳动．医生可据此诊断疾病，脉搏是动脉所特有的现象．【解析】【解答】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管．动脉血管大多数分布在身体较深的部位；动脉的管壁厚；弹性大，管内血流速度快．动脉虽然大多数分布在身体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到．如手腕部的桡动脉、颈部的颈动脉．如中医的“切脉”，按摸到的血管就是桡动脉血管．而静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小，管内血流速度较慢．静脉的波动很小，感觉不到；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁极薄，血流速度最慢．毛细血管的波动最小，感觉不到．

故选：C．4、A【分析】【分析】本题考查的是根尖的结构和功能，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。【解答】A.①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A正确；

B.②伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；

C.③分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误；

D.④根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D错误。

故选A。【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，据此作答．。名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等．具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解析】【解答】解：上皮组织具有保护；分泌等功能；如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜、口腔上皮等．

结缔组织在人体分布广泛；几乎遍布所有器官．主要有支持；连接、营养的功能．其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液、骨和软骨组织均属结缔组织．

故选：B．7、A【分析】【分析】此题主要考查的是双子叶植物和单子叶植物的主要特征及区别，据此判断．【解析】【解答】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．可见A符合题意．

故选：A8、B【分析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体．红柳树根扎得很深是水分对生物的影响；望断南飞燕是温度对生物的影响；秋风扫落叶是温度对生物的影响；大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响；分析作答．

9、D【分析】

由分析可知；单细胞生物只由单个细胞组成，常见的单细胞生物有衣藻；草履虫、变形虫、酵母菌、眼虫等，它们都是由一个细胞构成的，单个细胞就能完成各项生命活动．玉米是多细胞的，由细胞形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了整个的玉米植株．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．克隆羊多利属于多细胞动物．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

二、多选题(共6题，共12分)10、BCD【分析】【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【解析】【解答】解：A；卵生是鸟类和爬行类的共同特点；故错误；

B；气囊辅助呼吸是鸟类独有的特点；故正确；

C；心脏有四个腔是鸟类和哺乳类的特点；不是爬行类的特点，故正确；

D；体温恒定是鸟类和哺乳类的特点；不是爬行类的特点，故正确；

故选：BCD．11、BC【分析】【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，据此作答．【解析】【解答】解：A；长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区．1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网．该保护区面积达20多万公顷；是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区．自下而上有4个垂直结构明显的自然景观带．依次是针阔混交林带、暗针叶林带、岳桦林带和高山冰原带．长白山的植物多达1400多种，有“温带生物资源基因库”之称，野生动物有400多种．主要珍稀动植物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等．不符合题意．

B；车八岭自然保护区以北是始兴县；车八岭南就是江西的全南县．车八岭属于广东也属于江西，车八岭自然保护区有“物种宝阵，南岭明珠”之称．植物2000多种，其中一株“杉树王”高44米，有180多年树龄．符合题意．

C；鼎湖山国家级自然保护区总面积约17000亩（1133公顷）；位于广东省肇庆市鼎湖区，距离广州市西南100公里，主要保护对象为南亚热带地带性森林植被类型--季风常绿阔叶林及其丰富的生物多样性；保护区内生物多样性丰富，是华南地区生物多样性最富集的地区之一，被生物学家称为“物种宝库”和“基因储存库”．符合题意．

D；莽山自然保护区；位于湖南省宜章县，主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及华南虎等珍稀动物．不符合题意．

故选：B、C12、BCD【分析】【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓．骨质包括骨密质和骨松质．【解析】【解答】解：骨质包括骨密质和骨松质．

骨密质的质地坚硬致密；抗压力强，大部分集中在骨干；

骨松质的质地疏松有空隙；呈蜂窝状；其中终生存在有红骨髓，呈现红色．主要分布长骨两端．

因此；要想凭肉眼辩认出骨松质，最主要的判断依据是：疏松有空隙，呈蜂窝状；内有红骨髓，颜色呈现红色．

故选：BCD13、CA【分析】【分析】（1）灭菌法可分为两类：物理灭菌法和化学灭菌法．肉汤培养基用高压蒸汽灭菌；皮肤用70%乙醇灭菌．

（2）接种时的关键是“无菌”；在给肉汤培养基灭菌或除菌时需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌，高压蒸汽灭菌的要求是1.05kg/cm2（103kPa），1210C，时间15～30分钟（对于普通下排式压力蒸汽灭菌锅）．因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生物．【解析】【解答】解：A；皮肤最适用70%酒精涂擦法消毒；A正确；

B；1%来苏尔溶液浸泡法适于给耐腐蚀的物体消毒；B不正确；

C；肉汤培养基最适用高压蒸汽灭菌法灭菌或除菌；C正确；

D；用细菌过滤器过滤法适于给液体消毒如抗生素溶液消毒；D不正确．

故选：C、A．14、CD【分析】【分析】（1）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧多的动脉血变成含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血。

（2）血液流经肾脏后，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，通过排尿将人体的代谢废物排出体外．【解析】【解答】解：（1）血液通过肾脏的循环是体循环的一部分；因此血液流经肾脏后氧气会减少．

（2）肾脏是形成尿的器官；血液流经肾脏后尿素等含氮废物会明显较少．

故选：C、D15、BC【分析】【分析】此题考查了光学显微镜下，观察材料的选取，根据选取的材料“薄而透明”的特点进行解答．【解析】【解答】解：显微镜下观察的生物材料必须是极薄而透明的；是为了光能透过材料，如果太厚在光学显微镜下看到的是一片黑色．

A；鸡爪；不透光，太厚，不可以直接放在显微镜下观察．不符合题意．

B；青蛙的蛙蹼；呈薄膜状，内布满毛细血管，可以直接放在显微镜下观察血液流动．符合题意．

C；小鱼的尾鳍；很薄，色素少，容易观察，能用作观察毛细血管中血液流动的材料．符合题意．

D；皮肤的表皮；没有毛细血管，不能观察到血液的流动．不符合题意．

故选：BC三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：（1）从获得途径看；动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，因此，鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声，主要是学习行为导致改变的，属于学习行为．

（2）生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异．由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色；而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这说明亲代与后代之间出现了差异，这种现象叫做变异．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，则说明黄色是显性性状；若用H表示显性基因，h表示隐性基因，蓝色的基因为hh，一条来自父方，一条来自母方且亲代均为黄色含有显性基因H，则亲代黄色羽毛个体的基因组成为Hh．遗传图解如。

（4）亲代为黄色；其基因组成为HH或Hh，蓝色基因组成为hh，因此若是HH×hh，则后代全部是黄色（基因组成为Hh）；若是Hh×hh，则后代既有黄色也有蓝色，（基因组成为Hh；hh）．

故答案为：（1）后天学习；

（2）变异；

（3）黄色；Hh；Hh；

（4）全部是黄色；后代既有黄色也有蓝色．17、略

【分析】【分析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．图中①肾小球，②肾小囊，③肾小管，结合尿的形成过程分析作答．【解析】【解答】解：（1）肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体的核心是一个由毛细血管网组成的①肾小球；肾小球外有②肾小囊的包裹，肾小囊腔与③肾小管相通．图示如下：

（2）血液流经肾小球和肾小囊壁时；除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液．所以图中标号为③肾小管末端的液体为尿液，与标号为②肾小囊内的液体为原尿，二者相比较尿液中不含有葡萄糖等．

（3）人体每天形成的原尿大约有150升；是由于图中标号①肾小球的滤过作用，而实际排出的尿液只有1.5升，这是由于图中标号③，即肾小管所起到的重吸收作用．

（4）若在某病人的尿检单中；发现了较多的蛋白质和红细胞，则说明此人的肾小球发生病变，使其通透性增大造成的．

故答案为：

（1）D；（2）D；（3）D；（4）A18、略

【分析】【分析】生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度；在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，杂草是影响小树生活的生物因素，据此解答，【解析】【解答】解：（1）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质；阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间；

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．如草→兔→鹰．

（3）非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，杂草是影响小树生活的生物因素；

（4）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．

故答案为：（1）营养物质；水、阳光、空气、适应的温度；

（2）吃与被吃；食物链；

（3）生物；

（4）生物因素、非生物因素．19、略

【分析】【分析】一朵完全花包括：花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分．

图中①花瓣、②柱头、④花柱、⑥子房、③花药、⑤花丝、⑦花萼、⑧雌蕊、⑨雄蕊．【解析】【解答】解：（1）③花药和⑤花丝；两者构成⑨雄蕊，②柱头；④花柱、⑥子房三者构成⑧子房．

（2）花粉从③花药中散发出来落到②柱头上的过程叫做传粉；

（3）受精完成后；雄蕊；雌蕊都凋落，只有⑥子房继续发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．

（4）在完成受精后子房发育成植物的果实．有些植物的花；如黄瓜；南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，是因为这样的花中只有雄蕊而没有雌蕊．也就是我们常说的“谎花”．

故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；

（2）③花药；②柱头；

（3）⑥子房；子房壁；胚珠；受精卵；

（4）雄蕊．20、略

【分析】【分析】青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．生殖和发育都离不开水．【解析】【解答】解：（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态；结构和生活环境等方面极其相似；从进化的角度看，说明两栖动物是由鱼类进化而来的．

（2）青蛙在生殖时；雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．所以青蛙的个体发育起点是1受精卵；从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为尾→前肢→后肢．

（3）成蛙的呼吸器官是肺；兼用皮肤呼吸．

（4）青蛙的是水中产卵；水中受精，水中发育，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．

（5）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙成体和幼体在外部形态；内部结构和生活习性上发生了很大的变化，属于变态发育．

故答案为：（1）两栖动物是由鱼类进化而来的；

（2）1；受精卵；尾→前肢→后肢．

（3）肺；皮肤．

（4）水中；

（5）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；变态．四、判断题(共2题，共20分)21、×【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解析】【解答】解：种子萌发必须同时满足环境条件和自身条件；缺乏任何一项种子都不能萌发，因此题干的说法不正确．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】此题考查的是知识点是合理营养．合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡．【解析】【解答】解：合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．六类营养物质和膳食纤维都是人体所必需的，糖类是人体最重要的供能物质，人体生命活动所需的能量主要来自于糖类．人每天摄入最多的应该是米；面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品．为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐．在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．

故答案为：×五、作图题(共3题，共21分)23、略

【分析】【分析】制作临时装片观察植物细胞；要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤为：擦；滴、撕、展、盖、染．可见正确顺序是：B→A→C→D→E→G→F

（2）要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大；其放大倍数应最大，即选择放大倍数最大的物镜⑤和放大倍数最大的目镜⑥，因为物镜越长，其放大倍数越大；目镜则相反．

（3）a．显微镜的使用过程中要先对光再观察；然后将需要重点观察的部分，调至视野的正中央，再轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．所以图中顺序为：F→C→E→A→D→B．

（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒；更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．图D中的物像模糊，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰．

故答案为：（1）B→A→C→D→E→G→F（2）⑤⑥（3）C→E→A→D→B（4）转动细准焦螺旋24、略

【分析】【分析】食物的消化过程。

图示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠、F是肛门；曲线甲表示脂肪；乙表示淀粉，丙表示蛋白质丁表示水．据此解答．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，所以肝脏病变后悔影响脂肪的消化．

蛋白质的消化是从胃开始的；在小肠里蛋白质被彻底消化为氨基酸；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，在小肠内被彻底消化为葡萄糖．水是小分子的物质，可直接吸收．

（2）消化和吸收的主要场所是小肠．

故答案为；（1）甲脂肪；丙蛋白质；乙淀粉；丁水；（2）D小肠25、略

【分析】【分析】图中1口腔；2食道；3肝脏；4胆囊；5小肠，6盲肠；7阑尾；8唾液腺；9胃；10胰腺；11大肠；12咽．【解析】【解答】解：（1）唾液腺分泌唾液进入口腔；唾液里面含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化成麦芽糖．

（2）小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化．肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．胆汁不能消化淀粉．

（3）淀粉在小肠内彻底被分解为葡萄糖；有小肠绒毛内的毛细血管吸收．

故答案为：（1）1口腔；