2025年沪教新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、胃中的胃液能初步消化食物中的（）A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐2、关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.植物体→器官→组织→细胞C.系统→植物体→器官→组织→细胞D.细胞→器官→组织→植物体3、如图是稻飞虱的发育过程；这种发育过程称为（）

A.不完全变态发育B.完全变态发育C.变态发育D.畸形发育4、幼年时期如果某种激素分泌不足，会引起侏儒症，这种激素是（）A.甲状腺激素B.生长激素C.肾上腺素D.胰岛素5、移栽植物时常常要带一些土坨，这是为了（）A.保留水分和无机盐B.避免伤害根冠，保证植物吸水C.避免伤害茎和根D.避免伤害根毛和幼根，保证植物吸收水分6、微生物的形态结构多种多样，下列哪种微生物细胞与其他三种细胞不同（）A.大肠杆菌B.酵母菌C.叶表皮细胞D.心肌细胞7、下列鸟类中，运动方式以飞行为主的是（）A.麻雀B.鸵鸟C.家鸡D.企鹅评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处；一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

（1）从行为的发生（获得途径）来说，小白鼠的“寻墙”行为属于____行为．对小白鼠形成该行为起作用的非生物因素是____．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由____决定的．

资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演；使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”

（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是体内是否具有____．

（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于____；“采得百花成蜜后”的生物群体构成____行为，该行为的显著特征是____．

（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点____．9、请认真分析并回答下列问题：

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要____．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中中应装有____．实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：____．

（2）乙装置可以用____来验证，此装置必须放在____环境中．

（3）丙装置是验证____的实验．

（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，应如何改进？____；若用来验证呼吸作用，装置应放在的____地方．10、对珍稀和濒危动物的保护，实际就是保护了它们的____．生物体产生后代和繁衍种族的过程叫做____．11、____是消化系统的开始部分．这个系统是由____和____组成．12、早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，温室内的温度与桃子产量有着密切联系．为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标；实验结果如表：

。温度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下吸收CO2（mg/h）0.50.751.001.502.253.003.50（1）植物吸收的CO2主要用于____．

（2）从表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在____时；植物积累的有机物最多．

（3）从实验结果看，果农要提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度．这样做的理论依据是____．

（4）实验小组在实验过程中，需要经常给植物浇水，根吸收的水分由____运输到植物体其它部位．

（5）诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的自然现象中，影响山寺桃花晚开的非生物因素是____．13、细菌的形态及分类：根据细菌形态的不同，可将细菌分为____、____和____．14、（2012春•郯城县期末）肾脏是人体的重要器官；它的基本功能是形成尿液．如图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A；B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据．请分析数据并回答下列问题：

。成分液体A

（克/100毫升）液体B

（克/100毫升）液体C

（克/100毫升）蛋白质7.200.000.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.40尿素0.030.031.80（1）图中结构[3]中流动的是____血，与结构[2]中流动的血液成分比较，浓度增多的是____．

（2）分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是____，取自于图中的[____]____部位，是经过____作用形成的．

（3）液体A的主要作用是____，葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的____作用进入液体A中，运送到组织细胞后主要在细胞的____结构中氧化分解；为生命活动提供能量．

（4）液体C是____，与液体B的区别是液体C中不含____，原因与____作用有关．

（5）尿的形成是连续的，但排尿是间断的．排尿反射的中枢位于____，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明____．15、（2013秋•满洲里市期末）如图是花的基本结构示意图；请根据图回答：

（1）②③组成了____①④⑤组成了____

（2）图中，能发育成果实的结构是____（填序号），⑥的名称是____，将来能发育成____．

（3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做____．16、科学活动包括____、____、____、____和相互交流等．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、患脚气病是由于食物中缺乏维生素B1．____．（判断对错）18、贮藏水果、蔬菜时，降低温度和氧气浓度可以延长贮藏时间．____．（判断对错）19、生态系统包括生物因素和非生物因素．____．（判断对错）20、狒狒群体中担任“首领”的一般是雄性狒狒．____．（判断对错）21、大孢子母细胞减数分裂后，形成四个花粉粒，花粉粒细胞核内的染色体数目与母细胞的染色体数目相同．____．评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)22、（2015秋•禹州市期中）如图是草履虫的结构示意图；请据图回答下列问题．

（1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的____．

（2）草履虫通过[____]____从水中获取食物．

（3）草履虫靠[____]____的摆动在水中旋转运动．

（4）在低倍镜下观察草履虫的形态爱和运动，如果草履虫运动过快，不便于观察，可以先在____片的液滴上放几丝____纤维，再盖上____片．然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察．23、如图是植物细胞结构模式图；请据图回答：

（1）具有保护支持细胞，并能维持细胞的形状的结构是[____]____．

（2）把菠菜放入清水中煮几分钟，清水便是成了有菠菜味的菜汤，这是高温破坏了能控制物质进出的[____]____．

（3）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的[____]____中．

（4）含有遗传物质，被称为细胞控制中心的是[____]____．

（5）植物细胞中具有而动物细胞没有的能量转换器是[____]____．评卷人得分五、实验探究题(共3题，共12分)24、97年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌．感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等．志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器．但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”．人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食．“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌．其“捕食”过程见图．目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道．因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？科学家用斑马鱼做了研究．在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少．这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的．接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节．他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌．研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高．在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬．这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守．随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们．这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿．至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力．而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好．在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段．前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密．蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注．（1）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被_____吞噬．在人体内，类似的免疫方式属于_____和_____．（选填下列字母）A．特异性免疫B．非特异性免疫C．第一道防线D．第二道防线（2）文章中提到了多个实验，见表．其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是_____．（选填表中的数字）。实验1234处理方法免疫系统正常；注射蛭弧菌免疫系统正常；注射大量志贺氏菌免疫系统正常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌免疫系统异常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌结果斑马鱼全部存活斑马鱼存活率很低志贺氏菌大量减少，斑马鱼存活率高斑马鱼存活率低（3）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是_____．（选填下列字母）A．根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗B．蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证C．如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究D．“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性．25、大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题：

（1）查询资料得知；18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是______。

（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间；学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间。他们设置15℃；16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。

①胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在______。

②实验结果如图2；据此能否确认该假设成立，并说明理由？______。

研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低______的比例，以减少对海洋的污染。26、某校初二年级的学生在生物教师的带领下；在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿，经调查该患儿的父母是表兄妹关系，而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源，及白化基因在该家庭中的分布，于是他们在调查的基础之上绘制了如图的遗传系谱图。根据如图分析回答以下问题。（正常基因和白化基因分别用D和d表示）

（1）根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息；写出10号个体与11号个体的基因型：10号______；11号______。

（2）若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚；生下的四个子女均未患白化病，能证明12号个体没有携带白化基因吗？______。

（3）若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史；则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有______，其中组合方式为______的概率更大。

（4）近亲结婚是指______代之内有共同祖先的男女婚配。

（5）图中9号个体要结婚生子，生育前，她和丈夫首先应进行______，并与有效的______诊断、选择性流产措施相配合，以降低生出白化病患儿的概率。评卷人得分六、解答题(共2题，共12分)27、下面是家庭酿造米酒的过程：将煮至七成熟的米冷却至30℃；将少许水和少量的酵母菌菌种与米饭混匀后置于一容器中，在米饭中央挖一小洞，加盖后适当保温（28℃），一段时间后即可食用．请分析：

（1）米冷却至30℃后；才加少许水和少量的酵母菌菌种的原因是______．

（2）在米饭中央挖一小洞的原因是______．

（3）酿造米酒的过程中加盖；保温的目的是______．

28、探究青蛙的视觉特点．

螟蛾与青蛙“斗法”

螟蛾是田间害虫；青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．

请你在阅读以上材料的基础上；完成以下探究活动．

（1）提出问题：______？

（2）作出假设：______．

（3）实验设计：______

①材料用具：甲；乙两只玻璃水槽；两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．

②步骤：首先向甲水槽放入______；向乙水槽放入______，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．

（4）实验现象：甲水槽中______；乙水槽中______．

（5）得出结论：______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物，能暂时储存食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．胃能蠕动，使食物与胃液混合均匀．所以胃的功能有三个：贮存食物；对食物进行初步消化；将食物与胃液混合．【解析】【解答】解：胃内有胃腺；能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．

故选：A2、D【分析】【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．【解析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．

故选：D3、A【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．【解析】【解答】解：稻飞虱的发育过程经过①受精卵；②③幼虫、④成虫三个时期；因此稻飞虱的发育过程称为不完全变态发育．

故选：A4、B【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病．【解析】【解答】解：生长激素有促进生长发育的作用．幼年时期生长激素分泌不足；就会患侏儒症．

故选：B5、D【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．【解析】【解答】解：它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸收水和无机盐的主要部位是幼根的根尖和根毛．移苗时根部带土是为了保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，提高幼苗的成活率．

故选：D．6、A【分析】【分析】细菌无成形的细胞核，只有DNA的集中区，据此解答．【解析】【解答】解：A；大肠杆菌是细菌；无成形的细胞核，只有DNA的集中区，与其它选项的细胞不同，A正确．

B；酵母菌是真菌；有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，B错误．

C；叶的表皮细胞；属于植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构．C错误．

D；心肌细胞属于动物细胞；有细胞膜、细胞质、细胞核，D错误．

故选：A7、A【分析】【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式．【解析】【解答】解：A；麻雀的前肢变成翼；运动方式以飞行为主，A正确．

B；鸵鸟的运动方式以行走为主；B错误．

C；家鸡的运动方式以行走为主；C错误．

D；企鹅的运动方式以行走为主；D错误．

故选：A二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】（1）动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

（2）动物的分类除了比较动物的外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

（3）昆虫发育包括完全变态发育和不完全变态发育．

（4）多数鸟类飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．【解析】【解答】解：（1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；此题中小白鼠的“寻墙行为”属于先天性行为；它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．

（2）通过小白鼠走迷宫的实验可知；小白鼠的学习能力存在个体差异，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

（3）由资料通过分析可知；甲组：蜜蜂；家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有脊柱．

（4）在无脊椎动物中；蜜蜂和家蚕等昆虫在胸部有一般有两对翅，因此是唯一能飞的无脊椎动物；蜜蜂和家蚕发育时要经历卵；幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

（5）鸟类会飞行；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

故答案为：（1）先天性；

（2）遗传因素；

（3）脊柱；

（4）完全变态发育；社会；群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工；

（5）身体呈流线型、前肢变成翼．9、略

【分析】【分析】由图示的实验装置可知：甲装置在有对照组的情况下用来验证二氧化碳是光合作用的原料．乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳，丙装置是验证植物的呼吸作用产生二氧化碳的实验装置；丁装置验证植物蒸腾作用产生水蒸气实验，对照实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则，据此解答．【解析】【解答】解：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．光合作用的探究实验通常包括暗处理；对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料；暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（或24小时）（目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，防止影响实验）；

（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气；此装置必须放在有光的环境中．

（3）丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时；有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；

（4）丁装置若用来验证蒸腾作用；此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，将该装置放置在阳光充足的环境中，塑料袋内壁上有水珠产生．表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分．若用来验证呼吸作用，装置应放在的无光的环境中，防止光合作用的影响．

故答案为：（1）二氧化碳；清水；把天竺葵放到黑暗处一夜。

（2）光合作用产生氧气；有光。

（3）萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳；

（4）塑料袋应扎在茎的基部；无光10、略

【分析】【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护；二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，即种族延续的过程．【解析】【解答】解：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性．每一种动物就是一个基因库，因此保护动物实际就是保护它们所携带的基因库，即保护它们的遗传物质．

生殖是指产生生殖细胞；繁殖新个体的过程，即种族延续的过程．

故答案为：遗传物质；生殖；11、略

【分析】【分析】如图人体的消化系统包括消化道和消化腺．

消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；

消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．【解析】【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺；口腔是消化道的起始端，食物的消化就是从口腔开始的，淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下变成葡萄糖．

故答案为：口腔；消化道；消化腺．12、略

【分析】【分析】植物开花后必需经过传粉和受精两个连续的生理过程后才能结出果实；植物体的生长需要的有机物是通过在光下进行的光合作用制造的，其生命活动需要的能量来自于植物的呼吸作用；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）（2）（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；从表中数据可知：如果连续12小时光照再连续12小时黑暗；则温度在20℃时，光照下吸收的二氧化碳和黑暗下释放的二氧化碳的差最大，说明在此温度下植物的光合作用最强，积累的有机物最多；在夜间植物不进行光合作用，果农为了提高桃子的产量，通常通过在夜间降低大棚内的温度来抑制植物的呼吸作用，从而降低有机物的消耗．

（4）根吸收的水分由导管运输到植物体其它部位．

（5）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素；可分为非生物因素和生物因素．非生物因素有阳光；空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等．影响山寺桃花晚开的非生物因素是温度．

故答案为：（1）光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料）；

（2）20℃；

（3）降低呼吸作用；减少有机物消耗（原理正确，表述清楚即可）；

（4）导管；

（5）温度；13、略

【分析】【分析】细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，因此可将细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．【解析】【解答】解：根据细菌的不同形态；细菌可以分为球菌；杆菌、螺旋菌三种类型．

故答案为：球菌、杆菌、螺旋菌．14、略

【分析】【分析】（1）尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．

当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；

当原尿流经肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（2）在肾单位的结构模式图中，各部分的名称分别是：1肾小球，2入球小动脉，3出球小动脉，4肾小囊，5肾小管，6收集管【解析】【解答】解：（1）图中的3是出球小动脉；动脉里流的是动脉血，图中2是入球小动脉，里面流的也是动脉血，但是两种血液是不同的，因为在肾小球有滤过作用，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水，无机盐，少量小分子蛋白质，尿素等被过滤到肾小囊腔中，所以3中动脉血中血细胞和大分子蛋白质的浓度比2中高了．

（2）血浆的主要成分是水；此外还有蛋白质；葡萄糖、水、无机盐和尿素等物质；原尿的成分是：水，无机盐，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，无机盐，尿素；可见A是血浆，B是原尿，C是尿液．原尿是经过肾小球的过滤作用到肾小囊中的．

（3）液体A血浆呈淡黄色；半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等．可见血浆的主要是运载血细胞，运输养料和废物；而葡萄糖易溶于水在小肠处被吸收，进入血浆，随着血液循环进入人体的组织细胞，进行生理活动氧化分解产生二氧化碳，释放出能量，这一过程是在线粒体处完成的．

（4）从（2）可以看出；液体C是尿液，与液体B原尿相比不含有葡萄糖，因为肾小管重吸收了全部的葡萄糖进入血液．

（5）排尿反射是简单反射；简单反射的神经中枢在脊髓．成年人产生尿意时能够有意识地排尿，脊髓将刺激传导到大脑皮层说明在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，则说明低级神经中枢的活动也受大脑的控制．

故答案为：（1）动脉；血细胞和大分子蛋白质；

（2）原尿；4肾小囊；肾小球的滤过；

（3）运载血细胞；运输养料和废物；毛细血管的吸收；线粒体；

（4）尿液；葡萄糖；肾小管的重吸收；

（5）脊髓；脊髓具有传导功能．15、略

【分析】【分析】由图可知②花药，③花丝，①柱头，④柱头，⑤子房，⑥胚珠．雌蕊由柱头，花柱，子房组成，雄蕊由花药，花丝组成，结合果实和种子的形成分析作答．【解析】【解答】解：（1）花药和花丝构成雄蕊；里面含有花粉，能产生精子，和卵子结合形成受精卵；柱头；花柱和子房，合起来称为雌蕊．

（2）图中5为子房；将来发育成果实，胚珠发育成种子．

（3）成熟花粉从雄蕊花药中散出后；传送到雌蕊柱头上的过程，称为传粉．

故答案为：（1）雄蕊；雌蕊（2）⑤；胚珠；种子（3）传粉16、略

【分析】

科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

（1）观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是根据研究目的；利用一定的仪器设备，在人为控制；干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．

（3）调查法是科学探究的常用方法之一．①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③有时因为调查的范围很大；就要选取一部分调查对象作为样本；④要如实记录；⑤要进行整理和分析；⑥要用数学方法进行统计．

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．①资料的形式包括文字；图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析；从中寻找答案和探究线索．

故答案为：观察法；实验法、调查法和资料分析法．

【解析】【答案】此题考查对科学探究的理解．

三、判断题(共5题，共10分)17、√【分析】【分析】维生素的种类很多．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

所以；脚气病是由于食物中缺乏维生素B1引起的．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】此题考查的知识点是种子呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用与种子寿命之间的关系方面来切入．【解析】【解答】解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限；超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力．不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥；低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．因此在贮藏农作物产品时，常采用降低温度，减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间．

故答案为：√19、√【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：生态系统是生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．因此生态系统包括生物因素和非生物因素．所以题干的说法正确．

故答案为：√20、√【分析】【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：在营群居生物的动物中有森严的等级制度；如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体．故题干说法错误．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】此题考查的是细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．【解析】【解答】解：被子植物的胚囊是由胚珠内的大孢子母细胞发育而成的．大孢子母细胞经过减数分裂；形成4个细胞，都叫做大孢子，每个大孢子细胞内的染色体数目都比大孢子母细胞的减少一半．花粉粒细胞核内的染色体数目与母细胞的染色体数目不同．

故答案为：×四、作图题(共2题，共6分)22、略

【分析】【分析】图示中：1是收集管，2是伸缩泡，3是大核，4是小核，5是细胞质，6是纤毛，7是表膜，8是口沟，9是食物泡，10是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履虫的生命活动需要氧气；培养液的上层含氧丰富，因此草履虫大多聚集在培养液的上层．要观察草履虫，应从上层取样．

（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟；叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收．

（3）草履虫全身由一个细胞组成；靠纤毛的摆动在水里旋转前进．

（4）用显微镜观察草履虫时；要盖上盖玻片；同时为便于观察要在载玻片的培养液滴中放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动；用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动．

故答案为：（1）上层；（2）8口沟；

（3）6纤毛；（4）载玻；棉花；盖玻23、略

【分析】【分析】图中：1细胞核、2细胞质、3细胞膜、4细胞壁、5液泡、6线粒体、7叶绿体．【解析】【解答】解：（1）4细胞壁位于植物细胞的最外层；对细胞起着支持和保护的作用．

（2）3细胞膜紧贴着细胞壁的内侧；它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用．菠菜放入清水中煮几分钟，清水便变成了有菠菜味的菜汤，这是高温破坏了细胞膜．

（3）5液泡里面有细胞液；细胞液内溶解多种物质，切西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液．

（4）1细胞核是遗传信息库；决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，所以细胞核被称为细胞的控制中心．

（5）叶绿体是植物细胞特有的能量转换器；动物细胞没有；线粒体是植物细胞核动物细胞都有的能量转换器．

故答案为：（1）4细胞壁。

（2）3细胞膜。

（3）5液泡。

（4）1细胞核。

（5）7叶绿体五、实验探究题(共3题，共12分)24、（1）白细胞BD

（2）2、3、4

（3）A【分析】【分析】此题考查了“以菌治菌”的探究实验。明确实验原理、免疫特点、人体的三道防线是解决此题的关键。【解答】（1）白细胞探测到蛭弧菌后；它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬，因此“进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌”，能够被白细胞吞噬。在人体内，类似的免疫方式属于非特异性免疫和第二道防线，即B和D。

（2）表格中2；3对照表明蛭弧菌能抗击志贺氏菌感染；3、4对照表明免疫系统对蛭弧菌抗击志贺氏菌感染有影响，因此“文章中提到了多个实验，见表，其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是2、3、4。

（3）A.根据斑马鱼的实验结果；说明蛭弧菌能抗击志贺氏菌感染，但是不能说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗，错误；

B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证；正确；

C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群；还需进一步研究，正确；

D.“以菌治菌”属于生物防治；不会让志贺氏菌产生耐药性，正确。

因此，关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，叙述不正确的是根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗，故选A。【解析】（1）白细胞BD（2）2、3、4（3）A25、肠蛋白酶2、8不能，由图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现淀粉和脂肪【分析】解：（1）从图1可知；三种蛋白酶在各自最适PH值下，肠蛋白酶对应的酶活性值最小，所以催化效率最低。

（2）要验证大菱鲆蛋白酶的最适温度；要遵循单一变量；对照、重复等原则，并控制其他无关变量相同。

①由题意可知；此实验温度为自变量，PH值等为无关变量，为了得到准确的结果，PH应与相对应的蛋白酶的最适值，由图1可知，胃蛋白酶最适PH值为2，幽门盲囊蛋白酶最适PH值为8；

②由图2可以看出；当温度从～梯度变化过程中，随着温度的升高，蛋白酶的活性一直在增强，酶活性峰值未出现，没有出现下降的拐点，因此，不能得出大菱鲆蛋白酶的最适温度在到。

（3）大菱鲆消化道内淀粉酶和脂肪酶少；对淀粉和脂肪的消化存在障碍，所以在人工投放饲料时要减少淀粉和脂肪的比例。

故答案为：（1）肠蛋白酶。

（2）2；8；不能；由图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现。

（3）淀粉和脂肪。

本题主要考查酶的相关知识。涉及酶的本质；检测和影响酶活性的因素等。形式上与实验和曲线分析相结合。实验主要是考查探究实验中无关变量的处理、因变量的观测、实验结果和结论的处理、曲线的分析等。这对学生生物学实验能力有较高的要求。

本题考查了学生的实验能力，难度适中，解题的关键是理解设计实验的原则。【解析】肠蛋白酶2、8不能，由图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现淀粉和脂肪26、DdDd不能DD×Dd或Dd×DdDD×Dd三遗传咨询产前【分析】解：（1）图中10号与11号均正常；而13号患白化病，遗传图解如图所示：

可见10号与11号的基因都是Dd。

（2）据图可见12号正常；基因是DD或Dd，他另一个家庭的正常女性（DD或Dd）结婚，生下的四个子女均未患白化病，但是不能排除12号