2025年沪教新版八年级物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级物理上册月考试卷950考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关声现象的知识，说法正确的是（）A.声音在真空中传播最快B.有的超声波人耳也能听到C.振幅越大，音调越高D.在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声2、如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0；此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（）

A.B.C.D.3、中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处4、下列对我们身边一些数据估测，合理的是(

)

A.中学生站在水平地面上时对地面的压力约为100N

B.人体的密度约为1g/cm3

C.在标准大气压下活塞式抽水机能把20m

深处的水抽到地面D.泰山顶峰的大气压约1.5隆脕105Pa

5、常用的长度单位，是由大到小的顺序排列的是()A.米、微米、毫米B.毫米、纳米、厘米C.毫米、分米、纳米D.米、分米、厘米6、在以下实例中，属于声波传递能量的是(

)

A.雷声响起预示可能会下雨B.敲西瓜听声音判断是否成熟C.用超声波清洗眼镜D.通过超声波了解胎儿发育的情况7、近年来，全国各地掀起广场舞的热闹，但有时广场音乐会影响周围居民的休息，此时广场舞音乐就成为了噪声．下列关于噪声的说法中正确的是（）A.老师讲课时，同学们的窃窃私语声属于噪声B.工作人员戴防噪声耳罩从阻断噪声传播这一方面来控制噪声的C.跳广场舞的人员可以戴上蓝牙耳机来防止噪声的传播D.长期生活在噪声环境中，视力会受到影响8、如图所示的四个物态变化的图象中，属于非晶体的凝固图象是（）A.B.C.D.9、我国是一个缺水国这有，因而污水净化具有重要意义。如图所示是小明设计的太阳能净水器，他将盛有污水的杯子放在透明的玻璃罩内，经太阳照射后，玻璃罩壁上凝结小水滴，并通过漏水托盘流到收集杯。在这个污水净化过程中发生的物态变化是（）A.先熔化，后液化B.先汽化，后液化C.先升华，后凝华D.先汽化，后凝固评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，下列说法中符合实际的是（）A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B.照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以外C.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的发散作用11、一人用100N的力沿水平方向推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进；如图所示．若另一人再加给木箱50N竖直向下的力，那么（）

A.木箱的运动状态要发生改变。

B.木箱的运动状态保持不变。

C.木箱重变为200N

D.木箱共受到五个力作用。

12、下列生活事例中，为了加快蒸发的是（）A.把水果放入冰箱保鲜盒内储存B.加湿器利用超声波把水打碎C.吹风机用电热丝提高风的温度D.湿衣服展开晾在通风向阳处13、如图所示；有关声现象的实验中，下列说法正确的是(

)

A.甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”B.乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”14、如图所示，探究“势能的大小跟哪些因素有关”的实验中，通过比较小方桌陷入沙中的深度来比较重物原来具有的重力势能大小。下列研究问题的方法与此相同的是A.根据U

形管两边液面的高度差比较液体压强的大小B.托里拆利用管内外汞柱面的高度差测量大气压大小C.通过闻到花香感知微观分子运动D.用功和时间的比值比较功率大小评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递____．一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的____来判断．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的____．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在____减弱噪声．16、清晨，当我们刚刚看见太阳时，其实它还在地平线以下，这是光的____形成的；在阳光下行走的人，出现“人影相随”，属于光的____现象．17、如图所示，MN是两种均匀介质的分界面，已知两种介质其中一种是空气．一束光从一种介质进入另一种介质，则入射角大小等于______度，折射角大小等于______度，其中界面MN的______（填“左”或“右”）侧是空气．18、把烧红的铁棒放入水中时会看到水面出现“白气”，在这过程中，先是水发生______，后是水蒸汽发生______.

蒸发是______的一种形式.

液化石油气，是在普通温度下用______的方法，把石油气液化装在钢罐里的．19、暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了____，使落叶的____发生了改变．20、（2015•济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力____，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是____的．21、一段路程为S

一辆汽车在通过前2/3

路程的速度为v1

通过后1/3

路程的速度为v2

则汽车在全程中的平均速度为___________。评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)22、马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马．______(

判断对错)

23、只要有振动物体和传播振动的物质就可以使人听到声音．____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共24分)24、为了探究“物体的质量跟体积的关系”；同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．

。物理量。

物体质量。

m/g体积v/cm3蜡块1910蜡块21820蜡块32730干松木1510干松木21020干松木31530（1）在图所示方格纸中；用图线分别把干松木的质量随体积变化的情况表示出来．

（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值______（以上两格选填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为______．

（3）在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？25、如图所示是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。

(1)

按不重复操作的前提下，请你排出最科学合理的顺序是_____________________________________(2)

实验中的所用石块的重力为____N

(3)

在情景图B

中存在的错误是___________。(4)

纠正错误后，继续实验，在情景A

中，石块受到的浮力F

浮=

____接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强________(

减小”或“保持不变”)

石块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将______(

选填“变大”“不变”或“变小”)

(5)

石块排开的水所受的重力G

排=N

26、（2015秋•自贡期末）小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：

（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，是因为这样____．

（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙．对这两只蜡烛的要求是____、____．

（3）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛____（选填“甲”或“乙”）的一侧观察．

（4）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛乙，都不能使它与蜡烛甲的像重合，可能的原因是____．

（5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛甲的两个像．形成两个像的原因是____；解决这一问题的办法是____．若玻璃板厚度5mm，则两个像之间的距离为____mm．评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)27、（2014秋•雁江区校级期中）小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．

（1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是____．

（2）实验中观察到水沸腾的现象是：____．

（3）小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象，如图乙所示．从图乙中可以看出水的沸点是____℃．

（4）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断____（选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变．28、如图所示；运用声呐系统可以探测海洋深度。科学家们为了探测某处海底的深度，在海平面垂直的方向上，用声呐向海底发射超声波。如果经6s

接收到来自大海底反射回来的超声波信号。求：

(1)

该处的海深为多少？(

已知海水中声速是1500m/s)

(2)

能否利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离？为什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】①声音传播需要介质；真空不能传声；

②人的听觉范围在20Hz～20000Hz之间；低于20Hz的是次声波；高于20000Hz的是超声波；

③声音的高低叫音调；决定于发声体的偏离；声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅；

④减弱噪声的途径有三：在声源处，在传播过程中，在人耳处．【解析】【解答】解：

A；声音传播需要介质；在真空中不能传播．此选项错误；

B；高于20000Hz的是超声波；超出了人的听觉上限，人不能直接听到．此选项错误；

C；振幅越大；响度越大；音调受频率的影响．此选项错误；

D；在高速公路旁修建隔音墙；是阻断声音传播途径，属于在传播过程中减弱噪声．此选项正确．

故选D．2、A【分析】【解答】解：根据公式F浮=ρgV排可知；排开水的体积一定时，受到的浮力将不再变化；

在A中；表示一开始就受到浮力作用，然后浮力逐渐增加，最后保持不变，符合题意；

在B中；表示物体逐渐浸没，所受浮力逐渐变大，最后不变，不合题意；

在C中；表示物体完全浸没后，不管怎样移动，排开水的体积不再变化，受到的浮力保持不变；不合题意；

在D中；表示物体受到的浮力逐渐增加，不合题意；

故选A．

【分析】当饮料瓶全部浸入水中后，排开水的体积不再变化，根据阿基米德原理可知所受浮力大小的变化．3、A【分析】【解答】解：把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．

故选：A．

【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．4、B【分析】解：A

中学生的质量约为50kg

其重力：G=mg=50kg隆脕10N/kg=500N

站在水平地面上时对地面的压力F=G=500N

故A错误；

B；人体的密度与水的密度接近；即约为1g/cm3

故B正确；

C；1

标准大气压支持约10m

高的水柱；故在标准大气压下活塞式抽水机不能把20m

深处的水抽到地面；故C错误；

D；泰山山顶峰位置比较高；气压低于标准大气压1.013隆脕105Pa

故D错误．

故选B．

估测法是利用物理概念；规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法；这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．

估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．【解析】B

5、D【分析】【分析】(1)(1)国际单位中，长度的主单位是米；常用的单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米，符号分别为：kmkmdmdmcmcmmmmm娄脤m娄脤mnmnm

(2)(2)常用单位与主单位的换算关系分别为：1m=101m=10鈭�3kmkm1m=10dm1m=10dm1m=101m=102cmcm1m=101m=103mmmm1m=101m=106娄脤m娄脤m1m=101m=109nmnm

此题主要考查长度的单位，一定要牢记它们的大小关系以及单位间的换算关系，属于基础知识的考查。

【解答】

在国际单位制中，米是长度的单位，符号为mm另外，长度单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等，它们的符号分别为：kmkmdmdmcmcmmmmm娄脤m娄脤mnmnm等；故选D。

【解析】D

6、C【分析】解：A

雷声预示有雨；说明声音可以传递信息，故A错误；

B；敲西瓜听声音判断是否成熟；属于声音可以传递信息，故B错误；

C；用超声波清洗眼镜；说明声音可以传递能量，故C正确；

D；通过超声波了解胎儿发育的情况；属于声音可以传递信息，故D错误．

故选C．

声音的利用主要体现在两个方面：

垄脵

声音可以传递信息；如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；“声呐”的利用、医用“B

超”等；

垄脷

声音能够传递能量；如：利用声波来清洗钟表等精细的机械；“超声波碎石”等．

本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量.

属于识记性内容，比较简单．【解析】C

7、A【分析】解：

A；老师讲课时；同学们的窃窃私语声会对老师的讲课和学生的听讲造成影响，属于噪声，故A正确；

B；工作人员戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的；故B错误；

C；跳广场舞的人员可以戴上蓝牙耳机；这属于在声源处防止噪声产生，而不是来防止噪声的传播，故C错误；

D；长期生活在噪声环境中；人的听力会受到影响，而不是视力受影响，故D错误．

故选A．

从物理学角度；发声体无规则振动产生的声音是噪声．从环保角度，凡是影响人们的正常工作；生活、休息的声音均可称为噪声．′

防治噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

本题考查了对噪声概念的理解，以及防治噪声途径的掌握，属声学基础题，难度不大．【解析】【答案】A8、D【分析】解：

A；整个过程温度有下降的趋势；且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象．不符合题意；

B；整个过程温度有上升的趋势；且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象．不符合题意；

C；温度有上升的趋势；且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象．不符合题意；

D；整个过程中温度有下降的趋势；且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象．符合题意．

故选D．

①熔化图象整个过程中温度有上升的趋势；若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象．

②凝固图象整个过程中温度有下降的趋势；若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象。

此题考查了对晶体、非晶体熔化或凝固图象的分析，首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象，然后根据晶体和非晶体的特点判断．【解析】【答案】D9、B【分析】解：污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气；发生汽化现象；然后水蒸气遇到塑料瓶做的温室罩，液化成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中。

故选：B。

物质由液态变为气态的过程是汽化；由气态变为液态的过程是液化，据此分析。

本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念。【解析】B二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】【分析】解决此题要知道凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用；

当物体在二倍焦距以外时，经过凸透镜成的是倒立、缩小的实像，这正是照相机的原理．【解析】【解答】解：A；近视眼是晶状体曲度变大；会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚，说法正确；

B；照相机照相的原理是将2倍焦距以外的物体成像在胶片上；所以照相时应该站在镜头的二倍焦距以外，说法正确；

C；利用放大镜看地图时；地图到放大镜的距离应小于一倍焦距，说法错误；

D；因凸透镜对光线的会聚作用；所以阳光通过凸透镜可以会聚一点，热量集中，温度较高可以点燃纸屑，说法错误；

故选AB．11、AD【分析】

（1）开始木箱做匀速运动；处于平衡状态，摩擦力等于推力，f=F=100N；

木箱与地面接触面的粗糙程度不变；另一个人给木箱一个50N竖直向下的压力后；

木箱受到的滑动摩擦力f变大；大于推力，木箱受力不平衡，不再做匀速直线运动，运动状态发生改变．

（2）木箱在水平方向受：推力；摩擦力作用；在竖直方向受：重力、压力、地面的支持力作用；

因此；木箱共受5个力的作用．

故选AD．

【解析】【答案】滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关；在接触面粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大；对木箱进行受力分析，然后答题．

12、BCD【分析】解：A；把水果放入冰箱保鲜盒内储存；降低了温度、控制了表面空气流动，同时控制了表面积，故减慢了蒸发，不合题意；

B；加湿器利用超声波把水打碎；主要是增大了表面积，可以加快蒸发，符合题意；

C；吹风机用电热丝提高风的温度；在吹头发时，可提高水的温度，加快空气流动，可以加快蒸发，符合题意；

D；湿衣服展开晾在通风向阳处；增大了表面积、提高了温度、加快了空气流动，可以加快蒸发，符合题意．

故选BCD．

影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发；可以提高液体的温度、增大液体的表面积同时加快液体表面的空气流动情况．

液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查．【解析】【答案】BCD13、ABCD【分析】解：A

声音由物体的振动产生；甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”；运用了转换法；故A正确；

B；响度指声音的强弱或大小；与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”；故B正确；

C；声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”；故C正确；

D；响度指声音的强弱或大小；与振幅和距离有关；音调指声音的高低，由振动频率决定；丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，力的大小相同则振幅相同，即响度相同；伸出长度不同的锯条，则振动的频率不同；故可以探究“音调与频率的关系”；故D正确；

故选ABCD

(1)

声音由物体的振动产生；

(2)

声音的传播靠介质；固体；液体、气体都可作为传播声音的介质；不同介质中声速不同；且声速与温度有关；真空不能传声；

(3)

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

此题综合性较强，考查声音的产生、传播和特征等知识；结合声音产生、传播的条件，区分好声音的三个特征，可解答此题．【解析】ABCD

14、ABC【分析】【分析】

知道转换法在实验中的应用：实验中通过比较小方桌陷入沙中的深度来比较重物原来具有的重力势能大小。本题考查了转换法在实验中的应用，同时考查了根据实验现象总结结论的能力。【解答】

实验中通过比较小方桌陷入沙中的深度来比较重物原来具有的重力势能大小，这里用到了转换法。A.实验中把探头放入液体中，通过观察U

型管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强的大小，这里用到了转换法，故A符合题意；B.托里拆利用管内外汞柱面的高度差测量大气压大小；是用的转换法，故B符合题意；

C.通过闻到花香感知微观分子运动；是用的模型法，故C符合题意；

D.用功和时间的比值比较功率大小利用了比值定义法，故D不符合题意。故选ABC。【解析】ABC

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）声音即可传递信息；又可以传递能量；

（2）音色是区别声音的重要标志；

扩音器是一个能够改变声音大小的设备；声音的响度指的是声音的大小．

减弱噪声的途径：1．在声源处减弱；2．在传播的过程中；3．在人耳处减弱．【解析】【解答】解：上课铃响了；同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递信息．

我们区别声音靠的就是音色；与音调和响度无关．

声音经过扩音器后响度变大；所以课堂上有的教师利用扩音器上课，它的主要目的是为了改变声音的响度．

关上门窗是在传播的过程中减弱噪声．

故答案为：信息；音色，响度，传播的过程中．16、折射|直线传播【分析】【解答】解：①太阳光从太空进入大气层时；由于大气层的密度是不均匀的，会发生折射，折射光线靠近法线，我们逆着折射光线的方向看，看到初升的太阳比实际位置变高了，所以当我们看到太阳刚升起时，比实际位置变高了，所以当我们看到太阳刚升起时，它的实际位置还在地平线以下，如下图所示：

②在阳光下行走的人；出现人影相随是由于光沿直线传播形成的；故答案为：折射；直线传播．

【分析】①光在不均匀的介质中传播路径会发生偏折；光从光疏介质斜射入光密介质时发生折射现象，折射光线靠近法线．②光在同种均匀介质中沿直线传播．17、略

【分析】解：入射光线和反射光线应该在同一种介质中；所以MN左侧的两条光线为入射光线和反射光线；

因为反射光线与界面夹角为50°；所以反射角等于90°-50°=40°；

又因为入射角等于反射角；所以入射角等于40°；

已知折射光线与界面的夹角为30°；所以折射角等于90°-30°=60°；

又因为折射角大于入射角；所以MN右侧为空气．

故答案为：40；60；右．

根据反射定律确定入射光线和反射光线；并且根据角之间的关系求出入射角的大小；在利用折射定律求出折射角的大小，即较大的角对应的光线在空气中．

会根据反射定律和折射定律确定入射角、折射角的大小，并且会根据光路确定介质．【解析】40；60；右18、略

【分析】解：将烧红的铁棒插入水中；水的温度会升高，汽化出大量的水蒸气，水蒸气上升遇冷液化形成液态的小水珠，附着在空气尘埃中，就是“白烟”．

蒸发是汽化的一种；

日常生活中用的液化石油气；因为是在常温下使用的，不可能采用降低温度的方法使其液化，所以采用的是压缩体积的方法使它液化之后贮存在钢罐中故答案为：汽化；液化；汽化；压缩体积．

物体由液态变为气态的过程叫汽化；汽化的条件是吸热；

物体由气态变为液态的过程叫液化；液化的条件是放热；

汽化分为蒸发和沸腾；

使气体液化的方法有两种：压缩体积和降低温度.

其中降低温度可以使所有的气体液化；而压缩体积可以使一部分气体在常温下液化．

此题考查了使气体液化的方法，以及在日常生活中的应用.

难度不大此题考查学生对：汽化和液化这两种物态变化在科技生活中的应用，要对各种物态变化的现象和应用要有所了解．【解析】汽化；液化；汽化；压缩体积19、略

【分析】【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，物体的速度和方向的变化都属于运动状态的改变．【解析】【解答】解：

狂风把小树吹弯了腰；树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变．

故答案为：形变；运动状态．20、变小静止【分析】【解答】解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F浮=G；

在补给过程中；“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；

（2）由两舰保持同向同速航行可知；“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，速度相同；

也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变；

所以如果以“海口”舰为参照物；“微山湖”舰是静止的．

故答案为：变小；静止。

【分析】（1）在补给过程中；“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力变化．

（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的21、【分析】【分析】根据公式v=stv=dfrac{s}{t}分别求出各段路程的时间再求出总时间，用总路程除以总时间得到平均速度。此题主要考查的是学生对速度计算公式及其变形公式的理解和掌握，注意计算平均速度要用总路程除以总时间。【解答】测量平均速度的原理是v=stv=dfrac{s}{t}因为，所以通过前23s

的时间t1=23sv1

通过后13s

的时间t2=13sv2

全程的总时间：t=t1+t2=23sv1+13sv2=(2v2+v1)s3v1v2

全程的平均速度：v=st=s(2v1+v2)s3v1v2=3v1v22v2+v1

故答案为：3v1v22v2+v1

【解析】3v1v22v2+v1

​四、判断题(共2题，共8分)22、√【分析】解：马拉车的力与车拉马的力；这是两个物体之间的相互作用，它们是一对作用力与反作用力，所以它们大小相等；方向相反．

故答案为：隆脤

．

力的作用是相互的；作用力和反作用力大小相等；方向相反、作用在两个物体上、且作用在同一条直线上．

作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失【解析】隆脤

23、×【分析】【分析】声音是由于物体的振动产生，声音的传播需要介质；人耳能够听到声音的范围在20Hz-20000Hz之间．【解析】【解答】解：人要听清声音；除了听觉系统要正常外，还需要满足下列条件：

①要有正在振动的物体；即发声体；②发声体和人耳之间必须有传声的介质；③发声体振动的频率一定在人的听觉范围内，即人能够听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz；④声音到达人耳处的响度至少要达到0dB；故题干错误．

故答案为：×．五、实验探究题(共3题，共24分)24、略

【分析】解：

（1）图象的横轴是体积；纵轴是质量．在图上先做出蜡块的3个坐标点，然后将它们连起来；再在图上做出干松木的3个坐标点，将它们连起来．答案如图：

（2）①由蜡块的3组数据我们发现；每一组的质量与体积的比值都相同；由干松木的3组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同．则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同．

②蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3，干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3；则可得结论：不同物质的质量与体积的比值一般不同．

③由于同种物质质量与体积的比值相同；而不同物质质量与体积的比值不相同．这说明不同物质在某种性质上存在差异，为了描述这种差异，物理学中引入了密度这个物理量，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．

（3）在物理实验中；经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律，本实验中多次测量是为了寻找规律．

故答案为：

（1）图象如下：

（2）不同；密度；

（3）多次实验排除偶然性．

（1）实验表格中蜡块和干松木各有3组数据；在图象上分别把这3个坐标点做出来，然后将这3个点连起来，即得到它们的质量--体积图象．

（2）结论的成立离不开前提条件；所以要由数据得出结论，就需要先找出表格中相等的量，然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论．

（3）实验中多次测量一般有两个目的；一是为了减小误差，二是为了得出普遍规律，本实验中是为了得出规律．

考查了学生根据实验数据分析归纳能力，以及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．【解析】不同；密度25、(1)BCAD

或CBAD

(2)2.8

(3)

溢水杯中水未装满

(4)1.6

保持不变不变

(5)1.6【分析】【分析】(1)

根据称重法测浮力和阿基米德原理的相关知识，结合题意来分析解答；(2)读出弹簧测力计的示数即为圆柱体的重力；(3)

用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器(

需先测出其重力)

接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；(4)

利用F赂隆=G鈭�F

可求得圆柱受到的浮力；根据p=娄脩gh

分析圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强的变化情况；根据石块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，排开水的体积情况，从而分析出它受到的浮力的大小变化情况，最后分析出弹簧测力计的示数变化情况；(5)

用小桶和水的总重力减去空小桶的重力即为圆柱体排开的水所受的重力G脜脜。在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即F赂隆=G鈭�F脌­

用两次称重测出物体在液体中排开液体的重力，进行比较得出：物体在液体中受到的浮力，大小等于它排开的液体的重力。【解答】(1)

由题意可知，实验中需要首先测出石块的重力和小桶的重力，再把石块浸没在水中，测出弹簧测力计的示数，再测出小桶和排出的水的总质量，所以最科学合理的顺序是BCAD

或CBAD

(2)由图BB可知，实验中的所用石块的重力为2.8N2.8N(3)

圆柱体放入水中前，溢水杯中的水应该满的，否则溢出水的体积将小于物体排开水的体积，所以，在情景图B

中存在的错误是溢水杯未注满水，应改为在溢水杯中装满水；(4)

由图C

可知，圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F=1.2N

则圆柱受到的浮力：F赂隆=G鈭�F=2.8N鈭�1.2NN-1.2NN=1.6NN=1.6N纠正错误后，即溢水杯中的水应该满的，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中的过程，溢水杯中水的深度不变，由p=娄脩gh

可知，水对溢水杯底的压强保持不变；石块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，排开水的体积不变，受到的浮力不变，弹簧测力计的示数不变；(4)

由图D

可知，小桶和水的总重力G脳脺=2N

由图A

可知，空小桶的重力G桶=0.4N

则圆柱体排开水所受的重力：G脜脜=G脳脺鈭�G脥掳=2N鈭�0.4N=1.6N

由(3)(4)

可知，浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力。故答案为：(1)BCAD

或CBAD(2)2.8(3)

溢水杯中水未装满；(4)1.6

保持不变；不变；(5)1.6

。【解析】(1)BCAD

或CBAD

(2)2.8

(3)

溢水杯中水未装满(4)1.6

保持不变不变(5)1.6

26、略

【分析】【分析】（1）平面镜不能透光；只能反射光，不能确定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛．

（2）根据平面镜成像的特点：像与物