2025年人教版PEP九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、胎儿生活在子宫内半透明的液体是（）A.子宫内膜B.输卵管C.羊水D.胎盘2、学校实行的寄宿生营养早餐工程是为了让学生每天获得足够的蛋白质．因为蛋白质是（）

A.构成人体细胞的基本物质。

B.人体最主要的供能物质。

C.人体的备用能源物质。

D.人体细胞的主要组成成分。

3、“人往高处走，水往低处流“，但植物体内的水分可以通过导管由根向上运输到茎叶等器官，这得益于植物的（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用4、水绵和蓝藻都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着根本区别，主要是（）A.细胞的外部形态不同B.细胞膜的功能不同C.前者有核膜，后者无核膜D.前者有DNA，后者无DNA5、人吃的大米主要来自水稻种子的（）A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚轴评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、识图作答．下图是两种细胞的结构示意图；据图回答问题：

（1）甲图中各结构的名称分别是A____、B____、C____、F____

（2）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是____

，存在于图中的____（填序号）中．

（3）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则是____图．7、（2015春•湘潭期末）人能对外界刺激作出反应；但人在不同状态下从接受刺激到作出反应的时间是不一样的，某生物兴趣小组想测量喝酒前后的反应速度是否一样，以用来规劝司机不要酒后驾车．其步骤如下：

①如图；测试者拿尺的上端，被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置．

②被测者集中注意力；当看到被测者松开手时立即用手指抓住尺子，然后记下尺子下落的高度．

③重复多次．

记录结果如下：

。测量次数234567891010尺子下落的。

高度（cm）饮酒前15252022181516192317饮酒半小时后2830252732303133272626（1）对被测者饮酒前进行测试的目的是____．

（2）根据实验结果，你得出的结论是____．

（3）被测者从看到尺子下落到抓住尺子是一种反射活动，其感受器是____，而其中感受光线刺激的结构是____．

（4）若过量饮酒麻醉了大脑皮层的神经中枢，上述反射活动还能完成吗？____．

（5）请你根据上述内容，谈谈你对饮酒驾车的看法：____．8、（2012•哈尔滨模拟）如图为某生态系统中的食物网；根据图回答有关问题：

（1）该图中属生产者的是____；

（2）此食物网中含有____条食物链，写出其中最长的一条食物链：____．

（3）该食物网中数量最多的生物是____；数量最少的生物是鹰．

（4）如果草原的土壤被有毒物质污染，则这条食物链中哪种生物体内有毒物质含量最高？____．9、细菌性痢疾是由____菌引起的；酿醋则是利用____菌的代谢活动；制药厂生产青霉素是依靠____菌．10、下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的化学性消化”实验；仔细读图，分析实验：

（1）若要探究唾液对淀粉有消化作用，应选择____号试管置于烧杯中作为①号试管的对照．水浴后向试管内滴加碘液，①号试管现象是____．

（2）该实验得出的结论是____．

（3）馒头米饭主要成分是淀粉，除此之外还需要获得多种营养物质，做到均衡营养，合理膳食．下列各图中，能正确表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是____．

11、（2009秋•济宁期末）如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法；氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．

（1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要____作原料．

（2）实验中，B组对A组起____作用．

（3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是____（填字母），说明它没有进行____作用．12、李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物；设计了如右图所示的实验装置A；B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．

（1）请指出李明实验过程中存在的问题是____．

（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？____．由此可以说明____．

（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是____．

（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：____．

13、如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释；据图回答下列问题：

（1）图（1）表示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为____，这些差异是可____的．

（2）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了____作用．而且这种作用是____的，它决定着生物进化的____．

（3）图（2）所示的现象叫做____；此过程会由于____而愈加激烈．

（4）自然选择是通过____实现的．

（5）达尔文提出的自然选择学说较为科学地解释了____的原因，其主要内容包括过度繁殖、____、遗传变异和____．

（6）现代长颈鹿是通过长期的____和____逐代积累形成的．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用纸巾擦____．（判断对错）15、一般地说，生物体的形态、结构与其生活的环境相适应．____．（判断对错）16、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是花或果实、种子的特征．____．17、被称为“绿色水库”生态系统是森林生态系统____．（判断对错）18、身体由许多彼此相似的环状体节构成是节肢动物的主要特征．____（判断对错）19、蜻蜓的飞行动作灵活优美，这些动作的产生都是由神经系统支配的．____．20、人每天应喝适量的水，这有利于废物及时随尿排出____．（判断对错）21、近20年来，癌症在许多国家已经成为致人死亡的主要原因，并日趋严重．____（判断对错）22、能源物质煤是藻类植物埋藏在底下形成的．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)23、（2015秋•东海县期中）根据心脏的结构和人体的血液循环示意图；回答下列问题：

（1）图一是心脏的结构示意图，心壁壁最厚的是____．

（2）图一中④、⑩与其连接的血管之间有____；其可以防止血液倒流．

（3）图二表示血液循环示意图，若B代表肺，则该血液循环途径属于____循环，C血管内流的是____血．

（4）若B代表小肠，则C内的血管最先流回到图一所示心脏四个腔中的【____】____．24、图一所示的是根尖的结构；图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

（1）植物幼根的生长是通过图一中[C]____细胞数量的增多和[B]____细胞体积的增大实现的．

（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[1]____和[2]____发育而来的．

（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中[A]____的细胞来吸收，再由茎中的____运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官．25、如图是人的屈肘和伸肘动作示意图；请分析回答：

（1）写出图中标号所示结构的名称：

①____，②____，③____，④____．

（2）图中的____图表示屈肘动作，____图表示伸肘动作．

（3）双手提重物时，肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．26、如图为尿液形成过程示意图；请据图回答：

（1）写出图中所示结构的名称：

a____b____c____．

（2）图中a、b合称为____，a、b、c合称为____．

（3）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成____．b中液体与血浆相比，除不含____外；其它成分相似．

（4）图中具有重吸收作用的是____．

（5）与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中____减少的最多．

（6）若验尿发现某人的尿液中含有红细胞、蛋白质等，发生病变的部位可能是[____]．评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)27、构成下面所列器官的主要组织是哪一类？将字母填在在横线上。①心脏____②大脑③皮肤④血液⑤叶的表皮⑥导管A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织E、输导组织F、保护组织28、各种维生素在人的生命活动中起着不可代替的作用，缺之不可，缺乏时会出现各种症状，请把对应的连起来．评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)29、（8分）下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：（1）图中甲细胞的主要功能是____。（2）物质A是____，其从血管进入肺泡是通过____作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解，为生命活动提供。（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是____。（4）若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在分泌的作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．【解析】【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故选：C．2、A【分析】

蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．学生正值青春期，是生长发育的重要时期，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

3、A【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用的意义：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．据此解答．【解析】【解答】解：A；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环，A符合题意；

B；活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，B不符合题意；

C；绿色植物利用光提供的能量；存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，C不符合题意；

D；吸收作用主要是根吸收水分和无机盐；D不符合题意．

故选：A．4、C【分析】【分析】原核生物，是没有成形的细胞核或线粒体的一类单细胞生物．如蓝藻没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物．【解析】【解答】解：水绵和蓝藻都属于藻类植物；水绵细胞有核膜，蓝藻无核膜，属于原核生物．

故选C5、B【分析】【分析】此题是一道联系实际考查种子结构的题．【解析】【解答】解：我们吃的大米是去掉了皮的大米种子；在去皮的过程中，胚的结构遭到了破坏，只剩下了胚乳这个结构，而水稻种子的营养物质主要贮存在胚乳中．所以我们食用的主要是大米的胚乳．

故选：B二、填空题(共8题，共16分)6、细胞壁细胞膜细胞核液泡线粒体D甲【分析】【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解析】【解答】解：（1）由动植物细胞的结构图示可知：A细胞壁；B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡．

（2）细胞质中的线粒体；是呼吸作用的场所，能够分解有机物，释放能量，供给细胞各种生命活动利用．

（3）西瓜细胞；属于植物细胞，甲图比乙图多了细胞壁；液泡、叶绿体，所以，甲图表示植物细胞．

故答案为：（1）细胞壁；细胞膜、细胞核、液泡。

（2）线粒体；D．

（3）甲7、略

【分析】【分析】在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如图，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快．这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度．图中开始时大拇指在0刻度的上方，因此结束时应该从大拇指的下方读数．【解析】【解答】解：分析题意可知；（1）对参与被测者人饮酒前进行测试的目的是与饮酒后人的反应能力做对比，通过对比才能得出科学的结论．

（2）分析此表；通过对比饮酒前后人的反应能力的不同可知，饮酒后人的动作的准确度下降，也说明了饮酒后酒精麻醉的是人的小脑．

（3）视觉形成过程是：来自物体的光→角膜→瞳孔→睫状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢．视网膜上有感光细胞能将物像刺激转化为神经冲动；若被测者从看到尺下落到抓住尺子是一种反射活动，反射途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．则此反射的感受器位于眼球的视网膜上，眼球中成像的结构是视网膜．

（4）喝酒会严重损害人的神经系统；中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑；小脑、延脑、桥脑、脑干组成．大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等．少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡．由此表明过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统．因此，上述反射活动不能完成．

（5）饮酒后容易麻痹小脑对驾驶动作的准确性和协调性大大下降；极易引发严重的交通事故，因此，我国开始执行新的“饮酒驾车”相关规定，提高了对酒后驾车的处罚力度，因此，为了自己和别人的幸福酒后一定不能驾车．

故答案为：（1）为了进行对照。

（2）喝酒后反应速度减慢。

（3）视网膜；视网膜。

（4）不能。

（5）开车不喝酒，喝酒不开车（合理均可）8、略

【分析】【分析】图中的食物链有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰共五条．【解析】【解答】解：（1）本题图中有草；能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔；狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者。

（2）食物链的第一营养级是生产者；一般指绿色植物．食物网中的每条食物链都要写到它的最高营养级．图中的食物链有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰共五条．其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．

（3）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的；能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少；因此该食物网中草的数量最多，鹰的数量最少．

（4）某些重金属及有毒物质；可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高．

故答案为：（1）草。

（2）5；草→鼠→蛇→鹰。

（3）草。

（4）鹰9、略

【分析】【分析】此题主要考查的是细菌与人类的关系，举例说明细菌有的是有益的，有的是有害的，思考判断【解析】【解答】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，如痢疾杆菌能使人患细菌性痢疾，有的细菌使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，醋酸菌发酵能制造食醋，青霉发酵能提取青霉素等．

故答案为：痢疾杆；醋酸；青霉10、略

【分析】【分析】（1）在探究馒头在口腔中的变化的实验中；实验步骤是：控制单一变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．

（2）合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．【解析】【解答】解：（1）由上图可知；若要探究唾液对淀粉的消化作用，所以探究实验唯一的变量唾液，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．

（2）通过实验；得出的结论是唾液对淀粉有消化作用（唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；口腔能对淀粉进行化学性消化）．

（3）平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上①层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；无机盐；③层为鱼肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类．故A符合题意．

故答案为：（1）②；不变蓝；

（2）唾液对淀粉有消化作用（唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；口腔能对淀粉进行化学性消化）；

（3）A．11、略

【分析】【分析】此题考查的是光合作用需要二氧化碳的探究实验内容．解答此题用到淀粉遇碘变蓝这个特性．【解析】【解答】解：（1）A组装置与B组装置的区别是B里面是清水；A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故A；B两装置内B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳．由于惟一变量是二氧化碳，所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料．

（2）A组装置与B组装置里分别是清水和25%的氢氧化钠溶液；氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，由于A；B装置存在惟一的变量二氧化碳的有无，故B组对A组起对照作用．

（3）由于A叶片所处的环境没有二氧化碳；而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．

故答案为：

（1）二氧化碳；

（2）对照；

（3）A；光合作用．12、略

【分析】

（1）暗处理；实验前将植株放到黑暗环境中的目的：是消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验．李明实验过程中存在的问题是没进行暗处理，应把A；B两装置放到黑暗处一昼夜；

（2）由图可知：A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液；氢氧化钠能吸收二氧化碳，A装置的水槽里的二氧化碳被氢氧化钠吸收了．该实验变量是否有二氧化碳，A；B装置的叶片经酒精脱色加碘液，A装置中的叶片仍为黄白色，B装置中的叶片呈蓝色；淀粉遇碘变蓝色，由此可以说明，二氧化碳是光合作用的原料．

（3）植物的蒸腾作用是水分以气体状态从体内散发到体外的过程．A；B两装置的烧瓶内壁上；会发现一些小水珠，是植物的蒸腾作用的结果．由此反映的问题和我们应受到的启示是植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林．

（4）因为叶片背面分布的气孔比正面分布的气孔多；在水中受热后，气孔内的气体膨胀冒出，形成气泡，所以出现“叶片背面产生的气泡明显比正面多”的现象．将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目．

故答案为：（1）应把A；B两装置放到黑暗处一昼夜（2）A装置中的叶片仍为黄白色；B装置中的叶片呈蓝色；二氧化碳是光合作用的原料（3）植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林（4）将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目．

【解析】【答案】本题以二氧化碳是光合作用的原料的实验为载体；考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践和社会生活中新问题的能力．明确实验目的，确定实验原理．遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．

13、变异遗传选择定向方向生存斗争食物减少生存斗争生物进化生存斗争适者生存遗传、变异自然选择【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释．长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释．【解析】【解答】解：（1）从图{1}中可以看出；古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异．因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异．

（2）达尔文认为；在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的（有利变异），最终形成具有新特性的新品种．因此，食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了选择作用．这种选择是定向的，决定生物进化的方向．

（3）从图{2}中可以看出；环境在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰进化过程中，起到了选择作用．在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．

（4）达尔文认为；在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的（有利变异），最终形成具有新特性的新品种．

（5）自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

（6）生物通过遗传；变异和自然选择不断进化；长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中形成的．

故答案为：（1）变异；遗传。

（2）选择；定向；方向；

（3）生存斗争；食物减少。

（4）生存斗争。

（5）生物进化；生存斗争；适者生存。

（6）遗传、变异；自然选择三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．【解析】【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时；除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．

故答案为：×15、√【分析】【分析】首先应该明确生物对环境的适应和形态、结构和行为方式有重要关系，且生物对环境的适应是普遍存在的．据此解答．【解析】【解答】解：现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征．如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物；鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的；生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕食和避敌等等．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题考查的是被子植物分类的依据的知识，据此答题．【解析】【解答】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见该说法正确．

故答案为：√17、√【分析】【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点．【解析】【解答】解：森林生态系统；主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称．

故答案为：√18、×【分析】【分析】环节动物的主要特征有身体细长；由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．

节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，足和触角均分节，体表有坚硬的外骨骼，防止体内水分的蒸发．节肢动物属于无脊椎动物，体内没有骨骼．【解析】【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性；节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

故答案为：×19、√【分析】【分析】本题考查的是适于飞行的动物，动物的飞行是与其结构相适应的．【解析】【解答】解：昆虫的神经系统除脑以外；主要是由一系列神经节组成的腹神经索．因此，昆虫与环节动物相似，都属腹神经索型．昆虫的神经系统由中枢神经系统；交感神经系统和外周神经系统3部分组成．中枢神经系统是昆虫神经脉冲和内分泌的控制中心；交感神经系统主要包括控制消化道的口道交感神经和控制气门与背血管的中神经；外周神经系统是由感觉神经元和运动神经元的神经纤维组成的神经网络，主要分布在软体幼虫的体表．因而蜻蜓的飞行动作灵活优美，这些动作的产生都是由神经系统支配的．

故答案为：√20、√【分析】【分析】回答此题的关键是要明确排尿的意义．【解析】【解答】解：人体排出尿液对于人体进行正常生命活动具有重要的意义．尿液中含有尿素等废物；在人体积聚久了就会对人体造成危害，因此排尿不仅可以排出废物，调节了体内水和无机盐的平衡，还维持了组织细胞的正常生理功能．因此我们每天都要喝适量的水，以保证废物及时随尿排出．

故答案为：对．21、√【分析】【分析】癌症是一大类恶性肿瘤的统称．癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等，癌症的危害极大．【解析】【解答】解：心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病；被称为现代文明病．影响心脑血管疾病和癌症的因素除了遗传因素之外，主要是生活方式的因素．近20年来，癌症在许多国家已经成为致人死亡的主要原因，并日趋严重．故此题说法正确．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】古代蕨类植物经过漫长的年代，变成了煤炭．【解析】【解答】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：×四、作图题(共4题，共16分)23、略

【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图中1是上腔静脉，2是肺静脉，3是右心房，4是右心室，5是下腔静脉，6主动脉，7是肺动脉，8是左心房，9是房室瓣，10是左心室．【解析】【解答】解：（1）在心脏的四个腔（左心房；右心房、左心室、右心室）中；左心室的壁最厚，这是因为：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此左心室的壁最厚．

（2）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

（3）血液循环的途径如图所示：

从图中看出；若B代表肺，则该血液循环途径属于肺循环，C血管是肺静脉，肺静脉内流的是动脉血．

（4）从图中看出；若B代表小肠，则该血液循环途径属于体循环，体循环的终点是右心房，所以流经小肠的血液最先流回到心脏四个腔中的右心房．

故答案为：（1）左心室。

（2）动脉瓣。

（3）肺动脉。

（4）③右心房24、略

【分析】【分析】图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基．【解析】【解答】解：（1）植物幼根的生长是通过图一中[C]分生区细胞数量的增多和[B]伸长区细胞体积的增大实现的．

（2）植物枝条的形成则依赖于枝芽分生组织的细胞分裂和分化；其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[1]幼叶和[2]芽轴发育而来的．

（3）植物的生长需要水；无机盐和有机物等营养物质．根吸收水分和无机盐主要部位是[A]成熟区；与该功能相适应的结构特点是有大量根毛．水和无机盐再经茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的筛管运输到植物体的各个器官．

故答案为：

（1）分生区；伸长区；[B]伸长区；

（2）幼叶；芽轴。

（3）成熟区；导管；25、略

【分析】【分析】由图可知：A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作．[①]肱二头肌，[②]肱三头肌，[③]肌腹，[④]肌腱．【解析】【解答】解：（1）（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；一组肌肉的两端分别附着在不同骨上．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱