2025年人民版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级语文上册阶段测试试卷139考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列划线字，词语解释有误的一项是（）A.萧____（冷落、凄凉）____一体（完整不可分割）B.和____（温暖）远____（眺望）C.干____（没有水）____护（遮蔽）D.欢____（使快乐）吞____（吃）2、选出对下面这首诗理解有误的一项是（）

望岳。

杜甫。

岱宗夫如何；齐鲁青未了。

造化钟神秀；阴阳割昏晓。

荡胸生层云；决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。A.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望B.“荡胸生层云，决眦入归鸟”对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔C.最能体现诗人希望攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”D.诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句是写诗人登上泰山后的感受3、对下列句中破折号的意义表述正确的一项是（）

①理智上；我知道我的头发不比使用香波前干净多少--尘土能到哪里去？--但心理上觉得干净一些。

②24小时的时间变得没有意义了--一天之中太阳会升起15次。

③在我的保险箱里有俄罗斯人提供的一种特殊护牙用品--能戴在手指上的套形湿润棉纱垫。

④铠甲会用70公斤的力将我猛拉到跑步机上--以此来模仿重力的拉力。A.①解释目的②解释原因③补充说明④解释原因B.①解释原因②解释物件③解释目的④补充说明C.①解释原因②解释原因③解释物件④解释目的D.①补充说明②解释物件③解释原因④解释原因4、名著阅读《傅雷家书》（节选）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。____世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（）的人A.谦卑B.幸福C.成功D.坚强5、下列说法不正确的是（）A.这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。B.孟子；战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。

C.“孙叔敖举于海”；是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。

D.拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。

6、下列各组词语的字音全部正确的一项是（）A.____首（qiáo）____熟（xián）____红（féi）一丝不____（gǒu）B.____黑（yōu）胆____（qiè）教____（huì）诚____诚恐（huáng）C.____步（duò）____热（zhì）侏____（rú）____息敛声（bǐng）D.____刻（juān）____亮（zèng）____裁（zhòng）摧枯拉____（xiǔ）7、下列搭配无误的一项是()A.《美丽的颜色》—《居里夫人传》—艾芙·居里—传记B.《藤野先生》—《呐喊》—鲁迅—散文C.《使至塞上》—《王维诗集》—王维—唐代D.《与朱元思书》—《吴均集校注》—吴均—北魏8、将下面的句子组成一段连贯的话；排序合理的一项是（）

①实际上；猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛；羊等家畜。

②然而；事实并非如此。

③例如；英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手；从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④9、下列词语中没有错别字的一项（）（2分）A.颓唐烦燥焦灼唯吾德馨B.蜿蜒震悚伛偻铸剑为梨C.烽火狼藉惶急月明风清D.治裁吊唁蹒跚眼花缭乱评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、给下列加点字注音。

绯红______不逊______诘责______发髻______

扒手______订正______畸形______瞥见______

解剖______深恶痛疾______杳无消息______。11、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终____的悲惨遭遇，揭露了____，表达了____深切同情，批判了____。12、《桃花源记》以____为线索安排情节，描绘了一个____的世外桃源，描绘了一幅____的生活图景，反映了广大人民____的愿望。13、用简洁的语言概括《记承天寺夜游》作者的复杂感情。

①____；②____；③人生感慨；④赏月喜悦；⑤____。14、据意填词;

①举例用语。放在所举的例子前面，表示不止一个例子。____

②文中指发展水平最高的。____​

评卷人得分三、诗歌鉴赏(共9题，共18分)15、阅读古诗；完成下列各题。

饮酒（其五）

陶渊明。

结庐在人境；而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下；悠然见南山。

山气日夕佳；飞鸟相与还。

此中有真意；欲辨已忘言。

（1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？

（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？16、茅屋为秋风所破歌。

八月秋高风怒号；卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力；忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

____。布衾多年冷似铁；娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）解释下面词语。

①俄顷：______

②何由彻：______

（2）填空。

画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境；交代了事件发生的具体______，并渲染了特定的______；二是烘托出诗人______的心境，为下文写诗人______的伟大胸襟蓄势。

（3）就主题思想而言。读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例。（古今的例子均可）17、《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。18、游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。请分析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、（一）春寒①（4分）陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂②色，独立濛濛细雨中。【注】①此诗写于建炎三年春，当时陈与义因“靖康之难”避难在巴陵，从太守王摭(字粹翁)那里借得后圃君子亭居住，自号“园公”。②胭脂：形容海棠花色。(1)14、诗歌一、二两句的写出了当时天气的恶劣，同时一个“怯”字交代了诗人________的心情。（2分）(2)15、请你自选角度对诗歌后两句加以赏析。（2分）20、阅读《观刈麦》；赏析：

力尽不知热，但惜夏日长。21、阅读《赤壁》回答：诗人是怎样评价赤壁之战的？22、古诗鉴赏。

赤壁。

（杜牧）

折戟沉沙铁未销；自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔。

（1）这是一首与三国的故事有关的诗；诗中所写的历史事件是指______，诗中的“周郎”是指______。

（2）本诗抒发了诗人怎样的情怀？23、阅读下面这首唐诗；回答各题。

送友人。

薛涛。

水国①蒹葭夜有霜；月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。

【注】①水国：水乡。②离梦：离人的梦。

（1）诗歌首句中“夜有霜”与下句中“______”一词相照应；表现了送别时节的凄冷。

（2）结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。______。评卷人得分四、名著阅读(共3题，共15分)24、（二）《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________②主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中一次，用简要的语言概括。25、运用你课外阅读积累的知识；完成下列各题。

（1）《海底两万里》是______（作者）的三部曲的第二部；第一部是《______》第三部是《______》。

（2）《海底两万里》主要讲述了______潜艇的故事。小说之所以动人，原因在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是______巧妙结合的成果。26、【题文】名著阅读（6分）

（1）《鲁宾孙飘流记》中我最喜欢的人物是：____

喜欢的理由：____（2分）

（2）《水浒传》中关于鲁智深的故事都写得很精彩，请你写出其中的一个故事，并简述一下故事情节。（4分）评卷人得分五、多选题(共3题，共24分)27、四十二粒芝麻顾振威①每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。②父亲到平顶山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻秆一样，苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了三十多年饭，有的是力气，你就让我去吧！③去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊。④队长指了指打麦场里的大青石说，去拉煤不是去享福，得有力气才行，你能挪走那块大青石我就让你去。⑤这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岿然不动。父亲就是父亲，他找了根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道，你力气虽小，却会使巧劲，我同意你去拉煤了。⑥在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。⑦我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。____⑧父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说，快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。⑨我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。⑩父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。⑪看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。⑫母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。____。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑──父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。⑬你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。⑭看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！⑮房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。⑯光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。⑰天下做父亲的，一定都是这样吧！（选自《意林》2014年4月第8期）下列对文章有关理解和分析，不正确的两项是（）A.选文用“四十二粒芝麻”作为标题以小见大，用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。B.文章2-5段运用倒叙,写出了本文的写作对象，交代人物活动的背景，为下文情节的展开作铺垫。C.文章第7段划线的句子运用比喻的修辞手法，生动形象地写出煤车的沉重以及父亲拉煤艰难的情形。E.文章最后一段由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美。E.文章最后一段由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美。28、雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)____难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”(B)____又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”(C)________（有删改）下列对小说内容的分析和概括；最恰当的两项是（）

A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖.B.看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴.木讷.无知.傻气的形象.C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚.孝顺，也表现了他们父子的信守承诺.D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪.29、①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖1.68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。____⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，____还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起⑧泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中“背影图”悬挂在我心中的高处。文章第⑤段主要通过_____________描写，细致刻画了父亲的形象。画横线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（）A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景.B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱.C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象.评卷人得分六、写作题(共3题，共24分)30、作文50分给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以"给自己一个_______"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。31、作文（50分）生命的道路上总是充满着无数欢声笑语，有亲朋的偶至，有付出后的回报在不经意间，你总会收获一份意想不到的惊喜，请以“惊喜”为题，写一篇文章，要求①除诗歌外，文体不限②不少于600字③不得出现真实人名。32、写作（共48分）请以“爱在____”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A．正确．B．正确．C．正确．D．错误；“噬”是咬；吃、吞食的意思．故选D．

答案：D．

本题考查词语中语素的含义．平时积累时要理解词语含义；进而理解关键字的含义。

在平时的学习中加强词语的学习、积累．【解析】D2、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误；诗歌最后两句不是写诗人登上泰山后的感受，而是希望有朝一日，一定要登顶，俯视天下．

答案：D．

译文：

巍峨的泰山；到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶．神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏．层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈．定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀．

这是一首写景诗；通过描写泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难；敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．【解析】D3、C【分析】①表解释原因；

②表解释原因；

③表解释物件；

④表解释目的；

故选C．

破折号常常用来作必要的解释；可以有这样几种用法：A．用于解释一个物件B．用于解释原因．C．用于解释目的D．用于补充说明，结合语境来辨析．

结合语境辨析破折号的用法．【解析】C4、D【分析】此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《傅雷家书》这本书有所了解，就能很好答题。通过分析可知，贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个坚强的人。故选D。【解析】D5、A【分析】本题考查学生对名家名篇和文言文读音的积累能力。用心读课本中的名篇，对其作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。A项正确说法是：《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。故选A。【解析】A6、D【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。A.“绯”应读“fēi”；B.“黝”应读“yǒu”；C.“踱”应读“duó”，“炽”应读“chì”；D.注音完全正确。故选D。【解析】D7、A【分析】此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》；C.《使至塞上》选自《王右丞集笺注》；D.吴均是南朝梁文学家。故选A。【解析】A8、A【分析】此题考查句子的排序。解答此题需要细读文段，仔细回答。【解析】阅读文段可知，此题有关“猪有智慧”的文段。④句首先指出人们对“猪”错误的认识，引出下文，故置于首位。②①句具有明显的衔接关系，“事实并非如此”“实际上”是信息点，指出猪的聪明。⑤句指出猪的“认知能力”，③句对“认知能力”进行举例说明。所以正确顺序应为：④②①⑤③。故选：A。9、C【分析】A中应是“烦躁”“惟吾德馨”B中应是“铸剑为犁”D中应是“制裁”。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】绯红fēi不逊xùn诘责jié发髻jì

扒手pá订正dìng畸形jī瞥见piē

解剖pōu深恶痛疾wù杳无消息yǎo

答案：fēixùnjiéjì

pádìngjīpiē

pōuwùyǎo

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大．

考查的内容多为课文内出现的基础字，着重考查常用的多音字和易读错的形声字．贵在平时积累、辨析．【解析】fēi；xùn；jié；jì；pá；dìng；jī；piē；pōu；wù；yǎo11、堕落成城市垃圾黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削对劳动者的自私狭隘的个人主义【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望；受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的自私深切同情，批判了狭隘的个人主义。

【点评】此题主要考查学生对作品主题的理解能力，锻炼学生的阅读能力和分析能力，激发学生的阅读兴趣。12、渔人的行踪宁静祥和没有剥削压迫、人人安居乐业、和睦相处向往美好生活【分析】【分析】归纳内容要点；概括中心思想。

【点评】主要考查学生对文章要点及中心等考点的理解概括能力。13、旷达胸怀贬谪悲凉漫步悠闲【分析】【分析】既有由赏月咏月而发的自豪自慰；又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。

【点评】此类题要仔细分辨，根据提干中的答题要求，选排除明显不符合答案的项，缩小判断的范围，最后再确定答案。14、诸如尖端【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。三、诗歌鉴赏(共9题，共18分)15、略

【分析】

这首诗的意境可分为两层；前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受．后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣．表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感．【解析】（1）本题考查对诗歌中重要词语的理解．此题难度不大；只要结构句子，基本能将意思解释出来．“结庐在人境”的意思是“在人世间居住”，结庐：构筑房舍，这里可以理解为“居住”；“山气日夕佳”就是“山中的气息与傍晚的景色十分好”，“日夕”就是傍晚的意思．

（2）本题考查诗歌意境及思想感情的分析．意境的赏析；需要用自己的语言，运用合理的想象，再现画面，据此理解诗人表达的思想感情即可．

答案：

（1）构筑房舍；傍晚。

（2）在美好的黄昏景色中；飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得；恬淡舒适的心情．

参考翻译：

居住在人世间；却没有车马的喧嚣．

问我为何能如此；只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了．

在东篱之下采摘菊花；悠然间，那远处的南山映入眼帘．

山中的气息与傍晚的景色十分好；有飞鸟，结着伴儿归来．

这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达．16、略

【分析】（1）本题考查学生诗歌关键词句的把握；注意要首先理解诗歌内容，然后理解词句，解释字词。①俄顷：一会儿。②何由彻：如何挨到天亮。

（2）本题考查环境描写及其作用的分析。文章中运用环境描写；作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；深化作品主题。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境，而密集的雨点即将从漠漠的秋空洒向地面，已在预料之中。“

（3）本题是对诗歌主旨的考查。根据诗歌主旨；举出符合要求的事例。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁；死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。

答案：

（1）①一会儿。②如何挨到天亮。

（2）时间；气氛、暗淡愁惨（悲凉；悲哀，凄凉）、忧国忧民（关心人民疾苦）。

（3）例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民；鞠躬尽瘁；死而后已的感人事迹。

②范仲淹“先天下之忧而忧；后天下之乐而乐”的名言。

译文：

八月里秋深；狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。

南村的一群儿童欺负我年老没力气；竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。

一会儿风停了；天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞高大的房子；普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！

《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历；抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜甫中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“抑扬顿挫”的风格。

解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第二题是难题，要求在理解诗句意思的基础上来分析环境描写的作用。【解析】一会儿；如何挨到天亮；时间；气氛；暗淡愁惨（悲凉，悲哀，凄凉）；忧国忧民（关心人民疾苦）17、略

【分析】此题考查学生赏析诗歌名句的能力。赏析诗歌名句的答题步骤：找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或含有表现力的词语等；结合具体的语境，回答该句表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感。示例：自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。【解析】自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。18、略

【分析】此题考查学生对重点诗句的理解能力。解答此题，要反复诵读诗歌，整体感知大意，结合整首诗，从内容、主题、哲理、写作手法等角度来分析即可。结合语境，联系上下诗句，本题不难，山峦重重叠叠，清碧的山泉在曲折的溪流中汩汩穿行，仿佛已经无路可走了，倏然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。这句话写山间水畔的景色，写景中蕴含哲理——不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。【解析】不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。

19、略

【分析】此题考查学生对诗歌重点此句的分析理解能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩诗人的思想感情，在此基础上，结合整首诗歌来分析。一切景语皆情语，诗歌一、二两句写出了当时天气的恶劣，同时一个“怯”字交代了诗人担心海棠树经受不住料峭春寒，为海棠的命运而忧心忡忡。

此题考查学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，体会诗人的思想感情，在此基础上，结合整首诗歌，从修辞手法、描写方法、表现手法、词语运用等角度，分析语句表达的内容或诗人的思想感情。这首诗后两句中“不惜”、“独立”两个词形象生动地写出了海棠花在恶劣天气中傲然挺立、尽情开放的特点，赞美了海棠大无畏的精神，从而也表达诗人的战斗情怀。【解析】【小题1】担心海棠树经受不住料峭春寒，为海棠的命运而忧心忡忡。【小题2】示例：“不惜”、“独立”两个词形象生动地写出了海棠花在恶劣天气中傲然挺立、尽情开放的特点，赞美了海棠大无畏的精神，从而也表达诗人的战斗情怀。20、“惜”写出了农民反常的矛盾心理。【分析】本题考查学生赏析诗句的能力。鉴赏诗歌中富有表现力的语句，要遵循“手法+效果+情感”这六个字的原则。但是，无论运用什么写作手法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来。同时还要有全局意识，即联系全诗来鉴赏要分析的句子。“力尽不知热，但惜夏日长”一句中，​“惜”写出了农民反常的矛盾心理。【解析】“惜”写出了农民反常的矛盾心理。21、赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。【分析】本题考查学生对诗歌内容、手法技巧的理解能力。解答这类题目，先理解诗歌所写内容，再了解诗歌的表现手法，最后结合写作背景，诗人生平和题目要求答题即可。阅读文本，赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。【解析】赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。22、略

【分析】（1）本题考查文学常识。本诗中说到的历史事件是三国时期的赤壁之战。其中的周郎指的是当时东吴的水军都督周瑜。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握；此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。诗人慨叹历史上英雄的成功有某种机遇；自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

答案：

（1）赤壁之战或火烧赤壁周瑜。

（2）诗人即物感兴；托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。

译文：

一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉；经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场；有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙；刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。

从艺术上看，诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这是唐代诗人写诗作文的常用手法，这就好比写当朝的人或事而假借于前朝的人或事来写；还有诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。【解析】赤壁之战；周瑜23、略

【分析】（1）“夜有霜”的意思是黑夜有霜；意思是天气寒冷。能体现寒冷的词只有“月寒”，“月寒”的意思是月光寒冷，此处也是只天气寒冷，所以与“夜有霜”相对。

（2）“离梦杳如关塞长”的意思是：可离别后连相逢的梦也杳无踪迹；它竟像迢迢关塞那样遥远。尾句写友人前去赴边，两人相见自然很不易了，希望能在梦中相遇，而美梦也不易求得。诗人用“沓”字委婉含蓄地将她的这种思念和希望比作关塞一般的长，表达了诗人与友人分别时的依依不舍之情和任何时空距离都无法阻隔的思念。

答案：

（1）月寒。

（2）“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念（离梦）如长长的关塞一般遥远；深长；写出了思念之深。或者：“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指离别后遥远的连“梦魂”也难以飞越，写出了思念之苦。

译文：

水国之夜是笼罩在凄寒的月色之中的；寒冷的月色与夜幕笼罩中的深青山色浑为一体，苍苍茫茫。谁说友人千里之别从今晚就开始了？可离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。

是唐代女诗人薛涛的代表作之一；是送别诗中的名篇。全诗四句，前两句写别浦晚景句，第三句是对友人的慰勉，末句抒写离情之苦。时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。

（1）本题考查学生对诗歌内容的理解；只有诗意理解了才能明白诗中前后照应的地方。

（2）时要读懂诗文；仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。【解析】月寒；“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念（离梦）如长长的关塞一般遥远、深长，写出了思念之深。四、名著阅读(共3题，共15分)24、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查的是课内名著《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公及主要的故事情节，解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。本题根据自己的知识积累回答即可。【解析】①保尔②朱赫来③第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。。25、略

【分析】（1）本题是对作家作品的考查．凡尔纳的三部曲分别是《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》．

（2）本题主要考查学生对于名著写作特色的识记．

《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事．他的小说之所以动人；原因在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果．他的作品情节惊险曲折；人物栩栩如生、结局出人意料．所有这些使他的作品具有永恒的魅力．

答案：

（1）凡尔纳；《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》．

（2）诺第留斯号潜艇；科学与幻想．

本题考查凡尔纳三部曲《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》．《海底两万里》作者儒尔•凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典--《海底两万里》．故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生；尼德•兰、龚赛伊和尼莫艇长；前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号．尼德•兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘．最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．【解析】凡尔纳；格兰特船长的女儿；神秘岛；诺第留斯号；科学与幻想26、略

【分析】【解析】

试题分析：选一个人物；