2025年沪科新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版七年级生物下册阶段测试试卷236考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】下列生理活动属于反射的是（）

①向日葵的花盘总朝向太阳转动②新生的婴儿会吃奶③斑马逃避狮的追捕④植物的根向地生长⑤白细胞吞噬病菌⑥小乐躲开飞来的石块⑦鸟听到枪声飞走⑧海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液A.②③⑥⑦⑧B.④⑤⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①③⑥⑦⑧2、人类的一个新生命开始于（）A.受精卵的形成B.婴儿的诞生C.胚胎的形成D.胚泡的形成3、如图是人体血液循环示意图；有关说法正确的是（）

A.a是主动脉B.e是肺静脉C.d处流静脉血D.b处流静脉血4、如图为根尖在显微镜下的放大图；图示①和④分别属于的组织是（）

A.保护组织与薄壁组织B.分生组织与输导组织C.薄壁组织与分生组织D.保护组织与输导组织5、如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线；下列有关叙述中不正确的是（）

A.在AB段表示吸气过程，肋骨间收缩B.在BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小C.在AB段，外界大气压小于肺内气压D.在B点C点，外界大气压等于肺内气压6、米勒根据模拟实验得出原始地球能形成构成生命的有机物的结论，运用的研究方法是（）A.调查B.比较C.推测D.分类评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、能量有不同的形式，并可以相互转化。食物中的能量形式属于____，阳光的能量形式则属于____。植物叶肉细胞的叶绿体中含有____能吸收阳光中的____并将其转化为____，储藏在它所制造的____中。8、小明削水果时，皮肤不慎被划破，他感到很疼，说明皮肤内有____组织．很快就流出的鲜血，说明皮肤内有____组织，皮肤属于____组织．9、一粒种子能长成参天大树，是与细胞的____、____和____有主要关系．

10、“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于____．11、在一定的空间范围内，____与____所形成的统一整体叫做生态系统．包括____部分和____部分．12、孢子的生命力比种子的生命力强____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、影响生物生活的环境因素主要是光、温度、水、空气等（）14、绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气的含量没有影响15、芽和根尖都有分生组织。16、雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧气。17、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光．（判断对错）18、女生出现月经是在少年时期______（判断对错）19、皮肤划破而流血，不久后，会自然止血，这与红细胞有关．______．（判断对错）20、动脉流的是动脉血，静脉流的是静脉血．______（判断对错）21、生物只能适应环境，不能影响环境。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)22、如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题。（1）消化系统是由____和____组成的，人体内消化和吸收的主要器官是____。（2）图中[10]表示____，它分泌的____储存在胆囊中。（3）图中[3]能将____初步分解。（4）医生从某病人的消化道中取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等，这些物质最可能是从____取出的。23、把下列消化道名称与其相关叙述用线连接起来A食道a基本没有吸收功能B胃b消化和吸收的主要器官C小肠c吸收少量水、无机盐和酒精D大肠d吸收少量水、无机盐和维生素24、在从花到果实的发育过程中，花的各部分构结产生什么变化？请用连线的方式表示出来。25、【题文】花的结构与将来发育成的；用线连起来。

子房种皮。

子房壁种子。

胚珠果皮。

珠被果实评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)26、【题文】将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要____。

评卷人得分六、其他(共4题，共16分)27、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。28、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。29、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。30、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应，这种反应就是反射，①和④属于生物的应激性，⑤是白细胞的功能。【解析】【答案】A2、A【分析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，然后种植在子宫内膜上，即怀孕开始，然后受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，胎儿发育成熟，分娩产出．

故选：A

只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．

解题的关键是掌握受精的过程．【解析】【答案】A3、D【分析】解：由分析可知：

A；a和右心室相连是肺动脉；A错误；

B；e和左心室相连是主动脉；B错误；

C；d是肺静脉、内流动脉血；C错误；

D、b是上下腔静脉；内流静脉血，D正确．

故选：D．

人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径；如图：

观图可知：a是肺动脉、b是上下腔静脉；c是肺部的毛细血管、d是肺静脉、e的主动脉、f是全身的毛细血管；据此解答．

本题考查学生对血液循环途径的理解情况，属于基础题，考生要熟练掌握．【解析】D4、D【分析】解：由题中根尖结构示意图可知：①根冠；②分生区、③伸长区、④导管、⑤根毛；根冠具有保护作用；属于保护组织；导管输导水分和无机盐，属于输导组织．

故选：D．

1；植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；它们各有一定的生理功能．

2；根尖的结构从顶端向上；一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．

掌握根尖的结构及植物体的主要组织．【解析】D5、C【分析】【解答】A；曲线图中；AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，A正确；

B；曲线图中；BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，B正确；

C；图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差；横坐标表示呼吸频率，AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程，C错误；

D；图示中B点表示吸气刚好完成（或呼气开始）；A、C点表示呼气刚好完成（或吸气开始），此时外界大气压等于肺内气压，D正确．

故选：C

【分析】图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出．6、C【分析】【解答】米勒的实验装置如下图：

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．

所以米勒根据模拟实验得出原始地球能形成构成生命的有机物的结论；是对事物发展趋势的科学推测和判断，运用的研究方法是推测．

故选：C

【分析】科学探究常用的方法有观察法；实验法、比较法、调查法、科学推测和资料分析法等；

（1）观察：科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．

观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．

（2）探究实验的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（3）调查：①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③要如实记录；④要进行整理和分析；⑤要用数学方法进行统计．

（4）分析资料：①资料的形式包括文字；图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析；从中寻找答案和探究线索．

（5）科学推测是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判断，科学的推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像．二、填空题(共6题，共12分)7、化学能光能叶绿素光能化学能有机物【分析】【解答】能量有多种形式；如化学能；光能，光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解光合作用的概念及意义，明确光合作用中的能量转化和物质转化。8、神经结缔保护【分析】【解答】组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群；是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官属于保护组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．

故答案为：神经；结缔；保护．

【分析】人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．9、生长分裂分化【分析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

所以；“一粒种子能长成参天大树”，主要是依靠细胞的生长；分裂和分化．

故答案为：生长；分裂；分化．

【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．10、细胞核【分析】【解答】解：在生物的细胞结构中；生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核．

【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．分析解答．11、生物环境生物非生物【分析】【解答】解：在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．包括生物部分和非生物部分．

故答案为：生物；环境；生物；非生物。

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．12、略

【分析】

绿色植物根据形态；结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发．因此种子植物更适应复杂的陆地生活．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是种子植物与孢子植物的特征及区别；思考解答．

三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．如猫是影响鼠生活的生物因素．环境因素主要是水、空气、温度和阳光等，只是非生物因素，还应包括生物因素．因此题干中的说法是错误的．考点：本题考查的是环境对生物的影响，意在考查考生理解环境因素的含义．【解析】【答案】×14、×【分析】试题分析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．故答案为：×考点：此题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】种子植物具分裂能力的细胞限制在植物体的某些部位；这些部位的细胞在植物体的一生中持续的保持强烈的分裂能力，一方面不断增加新细胞到植物体中，另一方面自己继续“永存”下去，这种具持续分裂能力的细胞群称分生组织．在植物体的根尖；茎、芽中都有分生组织，根尖中的分生组织是分生区；茎中的分生组织是形成层；芽中分的生组织是生长点．植物长高，加粗都靠它了．

故答案为：√

【分析】依据种子植物的特点作答．16、A【分析】【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的；大雨过后，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故答案为：正确。

【分析】本题考查蚯蚓的呼吸．17、A【分析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．

故答案为：正确．

【分析】本题考查显微镜视野明暗的调节，在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．18、×【分析】解：青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征；性器官开始产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性；女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等．

故答案为：×

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强．

月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的．子宫内膜组织周期性坏死；脱落而使血管破裂；引起出血现象．

青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要勤奋学习．只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确答题．【解析】×19、×【分析】解：红细胞的主要功能是运输氧气；血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌；防御和保护等．因此皮肤划破而流血，不久后，会自然止血，这与血小板有关，而不是与红细胞有关．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（400万～500万个/mm3），女性（350万～450万个/mm3）最大。

（4000～10000）个/mm3最小。

10～30万个/mm3功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血

解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能．【解析】×20、×【分析】解：动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

故答案为：×

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．

关键是掌握动脉血和静脉血的概念．【解析】×21、×【分析】【解答】自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境或依赖环境，同时，也影响和改变着环境，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘；沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是生物与环境的关系。四、连线题(共4题，共28分)22、（1）消化道消化腺[6]小肠）消化道1消化腺小肠[6]

（（2）肝脏胆汁）肝脏胆汁

2）蛋白质

（3）蛋白质（3）小肠​（4）小肠【分析】【分析】

本题考查的是人体消化系统的组成，解答此题的关键是：一、能够识图，二、明确消化道的组成和各部分的功能【解答】图中各结构为：1口腔；2食道，3胃，4胰腺，5大肠，6小肠，7肛门，8唾液腺，9咽，10肝脏，11胆囊，12十二指肠，13盲肠，14阑尾；

(1)消化系统由消化道和消化腺两部分构成。[6]小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，如蛋白质在胃内转化成多肽，进入小肠后转化成氨基酸被吸收。

(2)图中10肝脏；是人体内最大的消化腺，能分泌胆汁，储存在11胆囊中，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。

(3)图中[3]是胃；是消化道中最膨大的部分，能产生胃液，将蛋白质转化成多肽，进入小肠后转化成氨基酸被吸收．

(4)医生从某病人的消化道中取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等，这些物质最可能是从小肠取出的，因为有氨基酸和脂肪酸。【解析】（1）消化道消化腺[6]小肠）消化道1消化腺小肠[6]

（（2）肝脏胆汁）肝脏胆汁

2）蛋白质

（3）蛋白质（3）小肠​（4）小肠23、略

【分析】试题分析：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行，小肠是消化和吸收的主要场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，牙齿的咀嚼和舌的搅拌，对食物可以进行物理消化，口腔里的唾液含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉，其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上没有吸收功能。考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】试题分析：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，雄蕊和雌蕊、花瓣等都凋落了，果实与种子的形成图如下：考点：本题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】⑤-h⑥-h⑦-h⑧-f⑨-g⑩-e25、略

【分析】【解析】

试题分析：传粉受精完成以后；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

考点：本题考查的是果实和种子的形成。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。【解析】【答案】

五、实验探究题(共1题，共4分)26、略

【分析】【解析】

试题分析：由图可知：叶片的主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分；在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，影响叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色的因素是水，实验的惟一变量是水．叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，造成伤口上方的部分无法进行光合作用．这个实验结果表明光合作用需要水．

考点：此题探究绿色植物光合作用需要水．综合考查了实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．还考查了学生应用生物学基