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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年北师大版选修1历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、20世纪30年代美国农业出现大危机;受王安石变法启发,时任美国农业部长的华莱士在美国建立常平仓制度稳定物价,设立商品信贷公司为农民提供农业贷款。以下王安石变法的哪些措施为其提供了借鉴。
①青苗法。
②募役法。
③市易法。
④均输法A.①②B.②③C.③④D.①③2、黄仁宇说:“过去曾有不少读史者,以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为憾。殊不知皇帝之存在,并非因籍之以富国强兵,而是君临天下,作忠臣孝子的表率。要是他放弃了传统的使命,也等于否定了本身所扮演的角色。”据此判断制约光绪不能清算慈禧太后的主要因素是A.宗法观念B.君主制度C.内忧外患D.优柔寡断3、下列是《史记》中对商鞅变法的描述,其中体现了经济制度转型的是A.宗室非有军功论,不得为属籍B.立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金C.集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县D.为田开阡陌封疆,而赋税平4、属于阿里改革失败原因的是。
①改革自身的问题使其陷入困境。
②对外无休止的战争消耗了经济力量。
③赋税和兵役给人民带来灾难。
④导致了殖民势力的入侵A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、梭伦是古代希腊著名的“七贤”之一,完成改革后,毅然辞官远游。那么他的改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是A.雅典民主政治的开端B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.推动了雅典民主政治的完善6、公元前554年,梭伦制定的法律规定:没有儿女的人可以把财产给自己属意的人,但他不允许无限制的、任何方式的赠与。允许只限于那些不在疾病、药物或监禁的影响之下,不受迫于无奈之下,或不在妻子劝诱之下所作的赠与。该法律条文旨在A.允许私有财产无条件的继承B.强调人权至上利益其次原则C.保护雅典公民的财产所有权D.通过诉讼程序关注弱势群体7、华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷,“直中要害,并提供根治的办法,不管大家是否一致赞成,这种做法将给大会带上明智和尊严的印记”。美国l787年宪法为弥补“缺陷”所采取的主要办法是A.确立并不断完善民主共和制B.贯彻三权分立的原则C.合理划分中央与地方的权力D.规定总统由选举产生8、某经济组织决定“自生效之日起在15年内逐步消除贸易壁垒、实施商品和劳务的自由流通,以形成一个拥有3.6亿消费者,每年国民生产总值超过6万亿美元的世界最大的自由贸易集团。”下列选项中,关于该经济组织的说法正确的是A.南北合作,大国主导B.安全先行,互利协作C.官方论坛,多重合作D.承认多样,灵活开放9、伯利克里在演讲时说:“一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职;这是作为对他优点的奖赏,跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物,任何人都可以有益于国家,不管他的境况有多黯淡。”在此,伯利克里宣扬了A.雅典民主政体并不排斥有限的特权B.应该逐步废除财产等级制的思想C.雅典人都有报效国家和升迁的机会D.民主政体为公民参政提供了保证评卷人得分二、填空题(共1题,共2分)10、雅典民主政治的确立与完善。
(1)确立:公元前6世纪末;____________________改革促成了雅典民主政治的形成。
(2)发展和完善:公元前5世纪,__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共5题,共10分)11、(历史选修1:历史上重大改革回眸)
材料一宋代之前;大多数上流社会家庭里都有受过医疗训练的仆人。政府机构里雇有受过专门训练的内科医生,但他们的医疗和解剖知识与那些世代行医之家的郎中也许微有不同。这些郎中世代以卖药和从事按摩为生,社会地位相当低。
材料二1044年北宋政府设立太医局;开始建立体制化的医疗教育制度,10年间医学生的总人数到达了200人;1061年,课程仿照太医局的地方医疗教育机构纷纷建立,其目的在于为地方培养训练有素的医生;宋徽宗在国子监设立“医学”,目的在于改善医疗体制;1115年,州县也建立了“医学”的分支机构。宋初开封的东部和西部有两家医院,称为福田院。他们的设立是为了帮助无家可归的老人和弃婴,以及病饿者。两院都由和尚打理,后来才成为政府机构。1063年,开封南北又各增设了一家。每家福田院有病人300名,这意味着开封的医院系统总共可以容纳1200人。北宋末期,政府在京城和其他6个地区设立了“居养院”。
——摘编自卜正民《儒家的统治时代:宋的转型》(1)根据材料一;二;概括宋代前后医疗保健领域的变化。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析宋代医疗改革的意义。12、材料1901年起;清政府决定由袁世凯负责,开始编练常备军。袁世凯除装备训练方面效仿西方外,在后勤保障方面也进行了改进。设置粮饷局总理粮饷事务,军械局承办军械管理;维修等,军医局负责人员、马匹的卫生医疗事务。所属各营都设有军需长、军械长、军医长等专职后勤负责人员。袁世凯为加强后勤工作,还制定了各军械官长办事章程、经理修械章程、经理检查章程、正军需官职守章程、副军需官职守章程等各项章程,明确后勤官员职责范围和检查办法。为筹集常备军所需军饷费用,清政府向全国各省分派款项,三令五申要求各省为练兵筹饷。此外,袁世凯还创办了军医学堂、马医学堂、经理学堂、军饷学堂,学员毕业后到各级后勤机构任职,这在中国历史上尚属首次。
——摘编自陈崇桥、张玉田主编《中国近代军事后勤史》(1)根据材料并结合所学知识;概括晚清常备军后勤改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,指出晚清常备军后勤改革的影响。13、材料张之洞自1889年底出任湖广总督以后;便开始在湖北办书院;建学堂,在这方面的活动一直走在全国各省的前列,所谓“鄂省学堂学务冠于各省”。他不但新创了两湖书院,而且逐渐将旧式书院改章,在书院课程中增加西学内容,按“中体西用”的模式把书院改造成学堂;与此同时,他还创办一些专讲西学的新式学堂。但是,这些学校不仅数量有限,在学制上既不成体系,又与近代教育所追求的普及化目标有很大的距离。因此,湖北教育的进一步发展便迫切需要建立一套规范化的学制体系。1898年前后,张之洞先后派人到日本考察学校。显然,张之洞制定湖北学制是要根据赴日考察人员的报告而有意识地仿照日本学制。1902年,张之洞与湖北巡抚端方会衔上奏《筹定学堂规模次第兴办折》,和盘托出一个湖北学制体系。这也是随后张之洞参与制定全国性的新学制的一个重要动因。
——摘编自牵细珠《张之洞与清末新学制的制定》(1)根据材料;概括张之洞在湖北进行教育改革的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析张之洞在湖北进行教育改革的影响。14、制度化的流动推动社会进步。
小华同学在阅读中对复旦大学姜义华教授的这一观点留下了深刻印象:中华文明有两种制度化的流动推动了社会的不断进步:一是人的身份地位流动。人没有固定不变的身份地位;但可以经过自身的努力而得到改变。二是土地的流动。“商鞅变法”后,土地一直在流动中,土地流动是中华民族几千年来维持理性发展的最根本财富。
(1)小华发现以上观点在中国历史发展中能找到一些史实印证;为此做了一张学习卡片,请你帮他填写完整。
土地流动:北魏孝文帝改革推行的____①____;一定程度上使农民获得了无主荒地,推动了北方经济的恢复和发展。
身份流动:隋炀帝时,始设进士科,____②____形成,在唐宋元各朝沿用并完善。这种通过读书、考试改变身份的制度,它的积极作用是____③____。
(2)小华依托以上观点解读了商鞅变法和梭伦改革。请你模仿示例;完成表格。
。
商鞅变法。
梭伦改革。
经济基础。
春秋战国时期;以铁犁牛耕为代表的生产力获得了发展。
工商业是雅典发展的经济基础。
财富流动。
④
“解负令”;使债务奴隶重获土地和自由;鼓励发展农业和工商业;扩大了下层平民的就业机会,保证了工商业者的核心利益。
身份变革。
奖励军功;实行二十等爵制,使平民们获得了提高社会地位的途径。
⑤
(3)社会进步是曲折的。小华发现一些国家的改革在“身份变革和财富流动”的同时,存在着“流动并不彻底”的问题,这些都会影响社会发展。请你结合1861年俄国农奴制改革来说明这一观点。15、阅读材料,完成下列要求。材料一民国初年,南北分裂、各地大小军阀互相开战,人民生活于水深火热之中,国家统一无望。处于南北要冲的湖南更是苦不堪言,百姓饱受蹂躏,一片焦土。雪上加霜的是,北京政府任命的督湘的督军更是穷凶极恶,先后有汤多铭、傅良佐、张敬尧,一个此一个残暴、贪婪。张敬尧督湘期间,更是恶名昭著,对湖南人民犯下的罪罄竹难书。为了破解当时的时局,湖南人民在左冲右突之中,率先选择了联省自治之路,湖南宣布自治,制定省宪,以自治求统一,希望通过省自治,然后联省自治,最后达到国家统一。湖南具有深厚的政治文化的传统底蕴,"敢为天下先"的湖湘文化孕育了近代一批批反对专制、追求民主的知识分子和民主主义者。西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起及地方自治运动的发展无不对它的产生有着深刻的影响。材料二在湖南众多士绅通过上层路线要求撤换湘督的同时,湖南的青年学生也组织起来,爆发大规模的学潮,响应驱张运动。在湖南众多士绅通过上层路线要求撤换湘督的同时,湖南的青年学生也组织起来,爆发大规模的学潮,响应驱张运动。19209年夏,以谭延阅为首的湘军在湖南民众的协助之下成功驱逐了张敬尧。13月1921日,谭廷闿召集工农商学各工团代表和湖南省各界名流以及新闻记者,举行会议,商讨自治大针,准备制定湖南省宪法。在3年13月成立了由1922名国内外著名学者组成的省制宪委员会,经过一个多月的努力完成了《湖南省宪法草案》。它是一部基于西方宪政思想的法律文本,采用英法式责任内阁制,贯彻权力制衡的政治原则。经过宪法审查和公民投票程序之后,《湖南省宪法》于1922年元月公布于众。年是湖南的大选之年,按照宪法规定,从省议会的选举到县议会的选举,从省政府机构人员的选举到县级单位的选举如火如荼展开。1926材料三8年
(1)根据材料一并结合所学知识;概述湖南省在20世纪20年代率先选择了联省自治之路的背景。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,概括20世纪20年代湖南联省自治运动的几个重要阶段,并对该运动加以简评。月,随着唐生智废除《湖南省宪法》,湖南联省自治运动宣告结束。它将宪政、共和、联邦主义制度进行了整合,为医治中国专制极权主义提供了药方。湖南联省自治运动作为人民探索地方民主政治的努力,虽然最后没有取得成功,但却为中国打开了民主政治能够实现的曙光之窗,并埋下了自由的种子。评卷人得分四、论述题(共4题,共8分)16、阅读材料;回答问题。
历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台;不能造背经济必然性的客观规律,社会总趋势不会因此改变,在这个意义上,没有不可替代的人物及其个性作用:在承认这些的前提下,由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的,在这个意义上,历史人物个性作用又有不可替代的性质。
——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识,概括并论证材料阐述的观点。(要求:论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺)17、阅读材料;回答问题。
历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台;不能造背经济必然性的客观规律,社会总趋势不会因此改变,在这个意义上,没有不可替代的人物及其个性作用:在承认这些的前提下,由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的,在这个意义上,历史人物个性作用又有不可替代的性质。
——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识,概括并论证材料阐述的观点。(要求:论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺)18、阅读材料;完成下列要求。
材料美国马汉的《海权论》认为;以贸易(指商品输出)立国的国家,必须控制海洋。夺取并保持制海权,特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权,是国家强盛和繁荣的主要因素。要夺取和保持制海权,必须具有占优势的海上实力,即强大的舰队和商船队以及发达的基地网。而在近代中国,两次鸦片战争惨败之后,经洋务派中坚力量推动,中国近代海军建设发展比较快,各方面都胜日本一筹。但李鸿章作为兴办近代海防的领军人物,仍坚持“守疆土,保和局”的海防战略。1894年,中日甲午海战清朝大败,这种失败,实际上是传统海防体系的全面崩溃。
结合材料与所学知识,围绕“海权与国家发展”自行拟定一个具体的论题,并就所拟定论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)19、阅读材料。完成下列要求。
上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,逻辑清晰,史论结合。)评卷人得分五、简答题(共1题,共6分)20、19世纪60年代;面对“内忧外患”的严峻形势,中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明,两国的“富国强兵”结局却大相径庭,阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一李鸿章认为:“吾中国之政教文物风俗;无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,铁路耳,机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。”
──摘自梁启超著《论李鸿章》
材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠;易正朔,每为识者所讥。然如改习西洋兵法,仿造铁路火车,添置电报,开煤矿,自铸洋钱,于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺,多借洋俩,与英人暗结党援,其势日张,其志不小。故敢称雄东土,藐视中国,有窥犯台湾之举。
──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。
(1)分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下;洋务派作出了哪些重大的“变革”举措?
(2)材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识?
(3)试结合材料及相关历史背景,简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、D【分析】【详解】
根据材料“美国建立常平仓制度稳定物价;设立商品信贷公司为农民提供农业贷款”结合所学知识可知,王安石变法中的青苗法指的是每当青黄不接的时候,政府给农民提供一定数量的贷款,收取一定的利息,①符合题意。市易法指的是在东京设置市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出,③符合题意,①③正确,D选项符合题意。募役法规定原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法,改为由州;县官府出钱雇人应役,与材料无关,②错误,AB选项排除。均输法指的是设发运使总管东南六路的赋税收入,掌握供需情况。凡籴买、税收、上供物品,都可以“徙贵就贱,用近易远”,与材料无关,③错误,C选项排除。
【点睛】
本题主要考查王安石变法,试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。王安石变法属于封建地主阶级内部自救运动,结合王安石变法的内容即可得出答案。2、A【分析】【分析】
【详解】
材料说明光绪帝是忠臣孝子的表率,因此没有“清算”慈禧太后,这是由君主制度的内涵决定的,B项正确。宗法观念强调父系血缘关系,且材料没有涉及宗法观念的影响,而是强调制约光绪不能清算慈禧太后的主要因素是君主制度,排除A。内忧外患是客观原因,它不是制约光绪不能清算慈禧太后的主要因素,排除C。优柔寡断是光绪帝的性格特点,不是制约光绪不能清算慈禧太后的主要因素,排除D。3、D【分析】【详解】
商鞅变法中的废井田、开阡陌,从法律确立的土地私有制,有利于小农经济的确立,符合题意,故D项正确;A项是按军功授爵,打破了世卿世禄制,不符合题意,应排除;B项的措施是有利于树立改革的诚信,不符合题意,应排除;C项是实行郡县制,有利于加强中央集权,不符合题意,应排除。4、A【分析】【详解】
结合所学可知,阿里改革失败的根本原因是没有从根本上触动封建制度。主要原因是改革给人民带来灾难。为了对外战争,阿里不断征收重税,并强制人民参军,激化了阶级矛盾,激起了人民的反抗。外部原因是欧洲列强的破坏。因此①②③项正确。④项中“导致了”的表述错误,不是对原因的叙述,其它选项错误。故正确答案为A选项。5、B【分析】试题分析:梭伦改革把雅典引上了民主的轨道;为民主政治的建立奠定了基础。故选B。贵族制时期是民主制的开端;C项伯利克里时期民主制发展到顶峰;D项克里斯提尼时期民主制完善。
考点:梭伦改革。
点评:梭伦改革是雅典走上了民主制的道路,推动了雅典的进步,也为人类创造了政治文明遗产,其改革中有很多是倾向于平民的措施,如颁布解负令,废除债务奴役制,公民不会再因为债务问题而沦为奴隶,发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。6、C【分析】【详解】
根据材料可知,法律规定没有儿女的人财产继承问题,可给自己属意的人,但规定了一些条件,故在保护财产的所有权,答案为C选项。法律规定有条件限制而不是无条件限制,A选项排除。材料未体现人权至上,利益其次,B选项排除。材料未涉及诉讼程序,D选项排除。7、C【分析】【分析】
【详解】
本题考查了美国的1787年宪法。根据“华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷”可知,华盛顿首先希望要克服的是邦联体制的缺陷。所以针对邦联体制下中央政府软弱无力的问题,美国1787年宪法是将美国的邦联体制转变为联邦制,对中央与地方的权力进行了合理划分。民主共和制属于政体形式,与国家组成形式无关,故排除A项;三权分立是权力构建的原则,不能解决邦联制的缺陷,故排除B项;总统的产生方式与国家组成形式无关,故排除D项。故选C。8、A【分析】【详解】
根据材料信息及所学知识可知该经济组织为北美自由贸易区;北美自由贸易区成员国为美国;加拿大、墨西哥,以美国为主导,南部合作和大国主导是该区域经济一体化的最显著特征,故答案为A项。B项,安全先行,互利协作为上海合作组织特征,排除。C项,官方论坛,多重合作不是北美自由贸易区的特征,排除。D项,承认多样,灵活开放为亚太经合组织特征,排除。
【点睛】
为了应对来自欧洲和日本的挑战,美国与加拿大和墨西哥签订了《北美自由贸易协定》。1994年,北美自由贸易区正式成立,建立以美国为中心的美洲自由贸易区。9、D【分析】【分析】
由题干中的“只要有任何长处;他就会受到提拔,担任公职”;“跟特权是两码事”可以排除A而选择D;B与题干无关,故排除;题干中的“公民”与C中的“雅典人”不一致,故C也错误。
【详解】
请在此输入详解!二、填空题(共1题,共2分)10、略
【分析】公元前6世纪末,克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落,以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议,创立十将军委员会和陶片放逐法,这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪,伯利克里改革使各级官职向广大公民开放,为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证,这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共5题,共10分)11、略
【分析】【详解】
(1)变化:据材料一“宋代之前;大多数上流社会家庭里都有受过医疗训练的仆人”可知,医疗保健领域主要服务于上流社会;据材料一从医人员“受过医疗训练的仆人。政府机构里雇有受过专门训练的内科医生与那些世代行医之家的郎中也许微有不同”等信息可知,有世代行医之家的郎中;受过训练仆人、内科医生;据材料一“这些郎中世代以卖药和从事按摩为生,社会地位相当低”等信息可知,医生的社会地位低。据材料二宋代后,“1044年北宋政府设立太医局,开始建立体制化的医疗教育制度”可知,开始建立体制化的医疗教育制度;据材料二“1061年,课程仿照太医局的地方医疗教育机构纷纷建立,其目的在于为地方培养训练有素的医生;宋徽宗在国子监设立“医学”,目的在于改善医疗体制”等信息可知,医疗教育体系化;系统的教育更加专业化;据材料二“宋徽宗在国子监设立“医学”,目的在于改善医疗体制;1115年,州县也建立了“医学”的分支机构”等信息可知,医生的社会地位是政府人员,地位增高。
(2)宋代医疗改革的意义:据材料“宋徽宗在国子监设立“医学”,目的在于改善医疗体制”等信息可知,促进了全国的医疗慈善机构体系化的发展;据材料“他们的设立是为了帮助无家可归的老人和弃婴,以及病饿者”等信息可知,有利于赡养老人,抚养弃婴,促进社会安定和谐;结合前两点可知,促使医疗、慈善事业的官方化;有利于保障百姓的身心健康。【解析】(1)变化:由主要服务于上流社会和政府到全国范围内的医疗制度;医疗教育体系化;从医人员由祖传、自学等途径到由系统的教育更加专业化;医生的社会地位由低到高。
(2)促进了全国的医疗慈善机构体系化的发展;促使医疗、慈善事业的官方化;有利于保障百姓的身心健康;有利于赡养老人,抚养弃婴,促进社会安定和谐。12、略
【分析】【分析】
【详解】
(1)依据材料“除装备训练方面效仿西方外;在后勤保障方面也进行了改进”来看,借鉴了西方的经验;依据材料“设置粮饷局总理粮饷事务,军械局承办军械管理;维修等,明确后勤官员职责范围和检查办法”来看,建立一整套专门的后勤保障体系和完善的后勤规章制度;依据材料“筹集常备军所需军饷费用,清政府向全国各省分派款项,三令五申要求各省为练兵筹饷”来看,集全国之力保障军费供应;依据材料“还创办了军医学堂、马医学堂、经理学堂、军饷学堂,学员毕业后到各级后勤机构任职”来看,注重后勤人才的培养。
(2)后勤保障体系的建立推动了军事后勤体系的近代化;后勤规章制度的完善,提高了军队后勤的管理效率;注重人才的培养,为后勤提供了人才保障;但一系列的机构和官职的设立,加剧了清政府的财政困难,进一步激化了社会矛盾。【解析】(1)特点:借鉴西方经验;建立一整套专门的后勤保障体系;建立完善的后勤规章制度;集全国之力保障军费供应;重视后勤人才的培养。
(2)影响:提高了军队后勤的管理效率;推动了军事后勤体系的近代化;培养了一批专门的后勤保障人才;加剧了清政府的财政困难,进一步激化了社会矛盾。13、略
【分析】【详解】
(l)依据材料中“逐渐将旧式书院改章”“创办一些专讲西学的新式学堂”“意识地仿照日本学制”等信息可从改造旧式学堂课程内容;建立新式学堂、创办系统的学制等方面概括张之洞在湖北进行教育改革的内容。
(2)依据材料中“在书院课程中增加西学内容”“他还创办一些专讲西学的新式学堂”“张之洞制定湖北学制是要根据赴日考察人员的报告而有意识地仿照日本学制。”“张之洞参与制定全国性的新学制的一个重要动因”等信息可从传播了西方的文化、推动了中国教育的近代化和为清末教育改革提供了借鉴等方面分析张之洞在湖北进行教育改革的影响。【解析】(1)内容:改造旧式学堂课程内容;建立新式学堂;创办系统的学制体系。
(2)影响:推动了中国教育的近代化;传播了西方的文化;为清末教育改革提供了借鉴14、略
【分析】【分析】
【详解】
(1)根据所学知识可知;北魏孝文帝改革推行均田制,一定程度上使农民获得了无主荒地,推动了北方经济的恢复和发展。隋炀帝时,始设进士科,科举制形成。关于科举制的积极作用,可从打破特权垄断,扩大了官吏人才来源方面思考作答即可。
(2)运用商鞅变法和梭伦改革的内容即可知道④和⑤的内容。关于商鞅变法中财富流动的内容;结合所学知识可从废除井田制,确立土地私有制;奖励耕织方面思考作答。关于梭伦改革中的身份变革,结合所学知识可从确立财产等级制,为新兴工商业奴隶主开辟了参政议政的途径方面思考作答。
(3)关于1861年俄国农奴制改革在“身份变革和财富流动”的同时,存在着“流动并不彻底”的问题,结合所学知识可从1861年俄国农奴制改革使农奴获得人身自由,扩大了自由劳动力来源,为工业化发展提供了市场和资金,有利于俄国资本主义经济的发展等方面回答“身份变革和财富流动”;关于“流动并不彻底”的问题,结合所学知识可从农民仍然受到由地主控制的村社严格管理、农民为获得自由支付高额赎金等方面思考作答即可。【解析】(1)①均田制②科举制③打破特权垄断;扩大了官吏人才来源。
(2)④废井田;开阡陌,确立了土地私有,维护了新兴地主阶级的利益;奖励耕织,保证农民利益。
⑤确立财产等级制;为新兴工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,使他们的地位进一步加强。
(3)说明:1861年俄国农奴制改革使农奴获得人身自由,还可以赎买一块份地。这样的“流动”扩大了自由劳动力来源,为工业化发展提供了市场和资金,有利于俄国资本主义经济的发展。但改革后的农民仍然受到由地主控制的村社严格管理,高额赎金实际上是对农民的一次掠夺,导致改革后社会矛盾尖锐,影响了俄国的近代化进程。15、略
【分析】【详解】
(1)背景:根据材料“民国初年;南北分裂;各地大小军阀互相开战,人民生活于水深火热之中,国家统一无望”可知,民国初年,南北分裂、军阀互相开战、人民生活于水深火热之中;根据材料“张敬尧督湘期间,更是恶名昭著,对湖南人民犯下的罪罄竹难书”可知,张敬尧督湘期间,更是恶名昭著,不得人心;根据材料“‘敢为天下先’的湖湘文化孕育了近代一批批反对专制、追求民主的知识分子和民主主义者”可知,湖南人具有“敢为天下先”的湖湘文化精神;根据材料“西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起及地方自治运动的发展无不对它的产生有着深刻的影响”可知,西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起(地方自治运动的发展)等。
(2)阶段:根据材料“1920年夏,以谭廷闿为首的湘军在湖南民众的协助之下成功驱逐了张敬尧”可知,驱张运动;根据材料“在1921年3月成立了由13名国内外著名学者组成的省制宪委员会,经过一个多月的努力完成了《湖南省宪法草案》可知,”学者制宪;根据材料“1922年是湖南的大选之年,按照宪法规定,从省议会的选举到县议会的选举,从省政府机构人员的选举到县级单位的选举如火如荼展开”可知,选举实践;根据材料“1926年8月,随着唐生智废除《湖南省宪法》,湖南联省自治运动宣告结束”可知,自治破产。简评:进步性:根据材料“湖南联省自治运动作为人民探索地方民主政治的努力为中国打开了民主政治能够实现的曙光之窗,并埋下了自由的种子。”可知,是人民探索地方民主政治的努力、为医治中国专制极权主义提供了药方;湖南自治运动体现了湖南人敢为天下先的精神;湖南自治运动为后世地方自治提供借鉴等。局限性:根据所学知识可知,湖南自治运动不符合中国的国情、最后没有取得成功。【解析】(1)民国初年;南北分裂;军阀互相开战、人民生活于水深火热之中;张敬尧督湘期间,更是恶名昭著,不得人心;湖南人具有“敢为天下先”的湖湘文化精神;西方联邦思想在中国的影响;清末地方主义势力的兴起(地方自治运动的发展)等。(其他言之有理也可)
(2)阶段:驱张运动;学者制宪;选举实践;自治破产。
简评:
进步性:是人民探索地方民主政治的努力;为医治中国专制极权主义提供了药方;体现了湖南人敢为天下先的精神;为后世地方自治提供借鉴等。(其他言之有理也可)
局限性:不符合中国的国情:最后没有取得成功。(其他言之有理也可)四、论述题(共4题,共8分)16、略
【分析】【详解】
本题属于开放题型,解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点,然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问,首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点:历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。
阐述:春秋战国时期,社会处于大变革时期,导致各国进行改革,锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势,在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革,促使秦国实力增强,迅速崛起,为秦国完成统一奠定了基础。17、略
【分析】【详解】
本题属于开放题型,解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点,然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问,首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点:历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。
阐述:春秋战国时期,社会处于大变革时期,导致各国进行改革,锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势,在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革,促使秦国实力增强,迅速崛起,为秦国完成统一奠定了基础。18、略
【分析】本题要求结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题,并就所拟定题进行简要阐述。据材料“夺取并保持制海权,特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权,是国家强盛和繁荣的主要因素”,结合所学知识即可拟定一个具体的论题,并就所拟定题进行简要阐述。例如,论题:英国海上霸权的确立。阐述:新航路开辟以后,英国利用得天独厚的地理位置,积极进行殖民扩张。1588年,英国海军打败西班牙无敌舰队,奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期,英国颁布《航海条例》,遭到了荷兰的强烈反对,双方爆发了三次战争,结果荷兰战败。接着,英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期,英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权,在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地,逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。【解析】示例一:
论题:对海防的重视。海防力量的强大。有利于推动国家的发展和强大。
论证:新航路开辟后;荷兰凭借得天独厚的地理条件,进入大发展时期。荷兰的造船业非常发达,商船数超过欧洲其他国家的总和,荷兰人因此有“海上马车夫”之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品。为荷兰人带来了丰厚的利润。在荷兰政府支持下,一些资金雄厚的大商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公司。积极参与殖民争夺。很快建立了遍布世界的商业殖民帝国。在南北美洲;非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地。
同样;新航路开辟以后,美国利用得天独厚的地理位置,积极进行殖民扩张。1588年,英国海军打败西班牙无敌舰队。奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期,英国颁布《航海条例》遭到了荷兰的强烈反对。双方爆发了三次战争结果荷兰战败。接着,英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期,英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权,在亚洲;非洲、美洲和大洋洲建立了广阔的殖民地,逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。
俄国沙皇彼得一世1682年登基时;俄国还是一个落后的内陆国家,没有出海口,更没有海军。彼得亲政后,下决心改变这种状况,他一方面在国内进行全面改革,向西方学习;另一方面与强邻奥斯曼帝国和瑞典争夺出海口,并在这个过程中建立了俄国海军。他亲自制定《海军条令》.他又亲自指挥和参加了同瑞典进行的长达21年的北方战争,终于在1721年
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