2025年上教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、现代生物学研究的重要方法是()。A.实验法B.观察法C.调查法D.分类法2、【题文】运动员在跳马比赛中，不幸摔倒造成下肢瘫痪，可能摔伤的部位是（）A.大脑B.小脑C.下肢骨骼D.脊髓3、【题文】下列属于观点，而不一定是事实的是A.人和现代类人猿有众多相似点B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C.古人类化石“露西”是在非洲发现的D.除非洲外，其他地方没有发现200万—300万年前的古人类化石4、“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为（）A.树皮中有输导水分的导管B.树皮中有输导水分的筛管C.树皮中有输导有机物的导管D.树皮中有输导有机物的筛管5、秋天，公园里的银杏树上都挂满了“白果”．“白果”实际上是（）A.果皮B.种子C.果实D.假果6、下列各器官中；不属于人体排泄器官的是（）

A.皮肤。

B.肺。

C.肾。

D.肛门。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、切除小脑的猫，会()；切除脑干，会()。A.不能运动B.没有感觉C.立即死亡D.半身不遂8、下列有关图示区域的描述正确的是（）A.图示的区域是西欧B.该区是发达国家最集中的地区C.该区人口稠密，人口自然增长率高D.该区所有国家都通用英语9、血浆具有的功能是（）A.运输养料和废物B.吞噬病毒C.运输氧气D.运输血细胞10、血液循环系统是人体内的主要运输系统，在体内起着至关重要的作用，下列与血液循环系统的有关说法中，正确的是（）A.肺循环的起点是右心室B.血液循环系统由心脏、血管和血液组成C.红细胞的功能只是携带运输氧D.静脉血经过体循环后变成动脉血11、在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生。对此合理的解释是A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水B.土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水D.蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关12、下列各种植物中；其食用部分属于变态茎的是（）

A.马铃薯。

B.藕。

C.洋葱。

D.苹果。

13、电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列关于青春期说法错误的是（）A.男生出现遗精、声调变高，骨盆宽大等现象B.男女生的内脏器官功能日渐健全C.男生的青春期一般比女生早两年D.在和异性的交往过程中，要做到不卑不亢，自尊自爱14、绿色开花植物的花在受粉后；下列有关说法正确的是（）

A.子房能发育成果实。

B.胚珠发育成种子。

C.花粉能发育成胚。

D.花都能结出果实。

15、【题文】下列各项人类活动，不会破坏生态环境的是A.在道路两旁种上风景树B.任意砍伐森林中已经成材的树木C.抓捕野生动物，关入笼中饲养D.在房前屋后栽种巴西铁、石榴等能吸收有毒物质的植物评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、将两个大小相近的枝条按右图所示进行处理后；插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧袋口。将这个装置放在有阳光；温暖的地方。数小时后发现：

⑴.____（填：“A”或“B”）装置的塑料袋内壁上有很多小水珠。

⑵.该实验说明植物体内的水分主要是通过____这个器官散失的。

⑶.这个生理过程称之为____作用。17、

（1）在此生态系统中，生产者是____；在该生态系统中，缺少的生物还有____，它们是生态系统中的____；如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会____（填增加或减少）。试写出一条图中的食物链____。

（3）该生态系统有毒物质最多的生物是____。

（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对的状态。说明生态系统具有一定的自我____能力。但这种能力是有一定____。18、细胞中的物质根据分子大小可以分为____、____两大类．19、图（一）为呼吸系统组成图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换图，请据图回答下列问题．（1）气体交换主要是在［］________中进行．［］________不仅是气体交换的通道，而且能使进入的气体变得湿润．（2）图（二）中毛细血管壁和肺泡壁都是由________层上皮细胞构成，这有利于________．［a］代表的物质是________，血液从毛细血管的［4］端流到［5］端后，成分的变化是________成分增加．（填气体）20、初夏，雌雄青蛙常常“抱对”，这是进行体内受精的现象．____．21、【题文】一个人的生命开始于婴儿的出生。评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)22、抗原是指能引起人体产生抗体的物质，如病原体．23、人们常用降温、干燥和充足氧气的方法，延长种子、水果蔬菜和贮藏时间．______（判断对错）评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)24、如图是家鸽卵的结构示意图；请据图分析回答下列有关问题：

（1）一个鸟卵就是一个卵细胞；它包括图中的[______]______；[______]______和[______]______．

（2）卵细胞中为胚胎发育提供主要营养的结构是[______]______．

（3）具有保护卵细胞作用的是[______]______[______]______和[______]______．25、如图是动植物关系与代谢示意图；据图回答下列问题．

（1）写出甲所代表的生理活动表达式______；它与乙共同参与生物圈中的______平衡．

（2）食物中的淀粉被消化；吸收的主要场所是______；该器官与其消化、吸收功能相适应的结构特点是______．

（3）葡萄糖被吸收后；随血液流向骨骼肌的过程中，最先进入心脏的______，最终在骨骼肌细胞的______被分解，释放能量．

（4）根据葡萄糖在健康人体内肾脏中的流动特点；完成下列图象．

26、如图是四位同学的一些饮食习惯；请你帮他们分析一下：

（1）从A图看；小华若长时间不吃蔬菜，我们可以推测他将有可能出现牙龈出血等症状，这是因缺乏维生素______而导致。

（2）从B图看；小晨不喜欢吃鱼是不良的饮食习惯，因为鱼肉中含有较多易于消化吸收的优质______，该物质是构成人体细胞的基本物质，它在小肠内被彻底分解的最终产物是______。

（3）从C图看；小涛爱吃的薯条和炸鸡块属于高脂肪食品，含有较多的______，青少年若长期食用易患肥胖症，请你再列举一种高脂肪食品：______。

（4）从D图看；小波不吃早餐就去上学，可能会出现头晕；心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中的______浓度过低。

（5）小红学习了“合理营养与食品安全”后尝试给自己设计的一份早餐如下：一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果。其中：面包富含人体主要的能源物质______；牛奶富含的维生素D能促进______的吸收。评卷人得分六、其他(共1题，共10分)27、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析:调查：是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。观察：是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法：是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。分类法：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。考点：科学探究的基本方法。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

试题分析：脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用，所以脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，因此脊髓具有反射和传导功能，下肢截瘫的病人损伤的是脊髓，故选D。

考点：本题考查的是脊髓的功能，解答此题的关键是熟记反射功能和传导功能。【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】

试题分析：科学家的观点是根据事实提出的；对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点，对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的，A．人和现代类人猿有众多相似点；C．古人类化石“露西”是在非洲发现的、D．除非洲外，其他地方没有发现200万—300万年前的古人类化石，这三个选项都是事实，B．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，是对问题的看法，属于观点，选B。

考点：本题考查的是事实和观点的区别，解此题的关键是理解事实和观点含义。【解析】【答案】B4、D【分析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡．因此“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为树皮中有输导有机物的筛管．

故选：D．

筛管位于韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

解答此类题目的关键是理解导管、筛管的位置和功能．【解析】【答案】D5、B【分析】解：裸子植物的特点是根；茎、叶发达；具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水；银杏没有果实，食用的白果的是银杏的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被．因此银杏属于裸子植物．银杏树上结的“白果”是种子，而不是果实．

故选：B．

银杏属于裸子植物；“白果”是种子，而不是果实，据此答题．

解题的关键是知道银杏属于裸子植物，知道裸子植物的特征．【解析】B6、D【分析】

人体细胞代谢活动产生的废物；如二氧化碳；水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：二氧化碳和少量的水通过呼吸系统由肺排出体外；大量的水、尿素和无机盐主要通过肾脏形成尿液由泌尿系统排出体外；另外皮肤也具有一定的排泄功能，如排汗．粪便由肛门排出，属于排遗．

故选D

【解析】【答案】此题主要考查的是人体内代谢废物的排出途径；分析判断．

二、多选题(共9题，共18分)7、AC【分析】试题分析：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．因此，切除小脑的猫，不能准确地跨越障碍物，不能运动；切除脑干，会立即死亡．故选AC考点：脊髓和脑的结构及其功能．【解析】【答案】AC8、ABCD【分析】本题考查欧洲西部概况。西欧是发达国家最集中的地区，且所有国家都通用英语，人口分布特点是人口密度大，稠密区略呈“十”字形分布，选项ABCD正确。故选ABCD。【解析】ABCD9、AD【分析】略【解析】AD10、AB【分析】解：A；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；因此肺循环的起点是右心室．故A正确．

B；血液循环系统包括心脏和血管以及在心脏和血管组成的管道系统中流动的血液；故B正确．

C；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．故C错误．

D；从左心室射入主动脉的动脉血；流经全身各处毛细血管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，这样，经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血；故D错误．

故选：AB．

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

解题的关键是掌握血液循环的途径以及血液在循环过程中血液成分的变化．【解析】AB11、AD【分析】试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，故选AD。考点：本题考查的是植物细胞的吸水、失水。【解析】【答案】AD12、AB【分析】

A；马铃薯的食用部分是块状茎；符合题意．

B；藕的食用部分是它的茎；符合题意．

C；洋葱是叶；叶退化成了鳞片状，不符合题意．

D；苹果的食用部分是果皮；不符合题意．

故选：AB．

【解析】【答案】一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．

13、AC【分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，性意识开始萌动，对异性会产生依恋，这都是正常的生理现象，但女生的青春期一般比男生早两年．故选：AC考点：青春期的心理变化及其卫生；青春期的发育特点．【解析】【答案】AC14、AB【分析】

下面是花的各部分的发育情况：

从图中可看出：子房发育成果实；胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，故A；B正确，C不正确；

花的类型有两种：单性花和两性花；单性花有雌花和雄花之分，雌花和两性花中都有雌蕊，完成传粉和受精后能够结出果实和种子，而雄花无雌蕊不能结出果实．故D选项不正确．

故选：A；B

【解析】【答案】回答此题时；要明确花的结构以及果实和种子的形成过程．

15、AD【分析】【解析】B会破坏植被，C会破坏生物多样性，这两个活动会破坏生态环境。【解析】【答案】AD三、填空题(共6题，共12分)16、A叶蒸腾【分析】【解答】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

（1）试管内的水面上滴有少量的植物油可以防止试管内水分的蒸发；袋口扎紧外面的空气；试管内水分的蒸发都不能进入塑料袋内，塑料袋内壁上的小水珠只能来源于植物的蒸腾作用。

（2）a、b两枝条唯一不同的变量是叶的有无（a枝条有叶、b枝条没有叶）；这表明塑料袋内的小水珠主要是通过叶从植物体内散失出来的。

（3）水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程；为蒸腾作用。

【分析】此题考查的知识点是植物的蒸腾作用，难度一般，解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的概念。17、水草、水绵、浮萍微生物（细菌、真菌）分解者减少水草→虾→小鱼鱼稳定调节限度【分析】【解答】（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的；生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者，该图中的水草、水绵、浮萍是绿色植物，是生态系统中的生产者，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，在该生态系统中，缺少的生物还有微生物（细菌、真菌它们是生态系统中的分解者，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山；

（2）生态系统中各种生物存在着各种关系；它们互相依赖；相互制约，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫，此外，还有竞争关系，合作关系等，如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性）捕食小鱼，则池塘中小鱼的数量将会减少，图中的生物构成的食物链有水草→虾→小鱼；

（3）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象；营养级别越高所积累的有毒物质越高，在该生态系统中鱼的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多；

（4）生态系统中各种生物的种类；数量和所占的比例保持相对稳定的状态叫做生态平衡；一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的。

【分析】本题考查的知识点是生态系统的组成和各部分的作用，意在考查学生对生态系统的组成和各部分的作用，生物富集现象的概念等知识点的理解。18、无机物有机物【分析】【解答】胞中含有许多物质；这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水；无机盐等，这类物质叫无机物；一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、蛋白质、脂肪和核酸，这类物质是有机物。

故答案为：无机物；有机物。

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐、氧等。19、（1）1肺2呼吸道（2）一气体交换二氧化碳氧气【分析】【分析】此题考查了呼吸系统的组成和功能、肺泡与血液的气体交换的有关知识。明确呼吸系统的组成和功能、肺泡与血液之间的气体交换过程是解决此题的关键。【解答】1肺、2呼吸道、3膈肌、4肺部毛细血管动脉端、5肺部毛细血管静脉端；c吸进气体、d呼出气体、a二氧化碳、b氧气。（1）如图一是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。【1】肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。【2】呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成，既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

（2）图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图，图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去；a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，血液从毛细血管的【4】]端流到【5】端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。

【解析】（1）1肺2呼吸道（2）一气体交换二氧化碳氧气20、略

【分析】

雌蛙和雄蛙经过抱对；分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精卵常一团团地附着在水草上，因此青蛙的生殖方式为卵生，体外受精．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是青蛙的生殖方式．首先明确生殖方式为有性生殖．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命开始于胚胎、婴儿。

考点：本题考查的是新生命的开始。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握胚胎的发育过程。【解析】【答案】错四、判断题(共2题，共18分)22、A【分析】【解答】解：引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．因此抗原是指能引起人体产生抗体的病原体；还包括异物；异体器官等，所以题干的说法正确．

故答案为：√．

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．23、×【分析】解：根据分析可知：降低温度；减少氧气和水含量；都可以抑制呼吸作用，而增加氧气，可以促进呼吸作用．所以“延长种子、果实和蔬菜等的贮藏时间”，最好的方法是“降低温度、减少氧气和水含量”，题干说法错误．

故答案为：×．

（1）呼吸作用要消耗氧气；分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．

（2）种子；果实和蔬菜等进行呼吸作用时；需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制种子、果实和蔬菜等的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长贮藏时间．

（3）温度：温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱．

解答此类题目的关键是理解掌握植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用．【解析】×五、简答题(共3题，共9分)24、⑤；胚盘；⑥；卵黄；⑧；卵黄膜；⑥；卵黄；②；卵壳；①；卵壳膜；⑧；卵黄膜【分析】解：（1）⑤胚盘；⑥卵黄、⑧卵黄膜构成卵细胞．

（2）⑥卵黄主要为胚胎发育提供养料．

（3）鸟卵中有保护作用是②卵壳；①卵壳膜，⑧卵黄膜．

故答案为：（1）⑤胚盘；⑥卵黄；⑧卵黄膜。

（2）⑥卵黄；

（3）②卵壳；①卵壳膜，⑧卵黄膜。

鸡卵的结构图如下：

通过两图比较可以看出：①卵壳膜；②卵壳，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜．

解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能．【解析】⑤；胚盘；⑥；卵黄；⑧；卵黄膜；⑥；卵黄；②；卵壳；①；卵壳膜；⑧；卵黄膜25、二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；碳-氧；小肠；具有环形皱襞和小肠绒毛；右心房；线粒体【分析】解：（1）图中甲吸收空气中的二氧化碳（e过程），并释放氧气（a过程），因此甲表示光合作用；图中乙吸收氧气（b过程）释放二氧化碳（c过程），因此乙表示呼吸作用．所以甲所代表的生理活动表达式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；它与乙共同参与生物圈中的碳-氧平衡．

（2）小肠是消耗吸收的主要器官；因此食物中的淀粉被消化；吸收的主要场所是小肠，该器官与其消化、吸收功能相适应的结构特点是具有环形皱襞和小肠绒毛．

（3）血液循环途径如图所示：

从血液循环途径图中看出；葡萄糖在小肠中被小肠毛细血管吸收进入血液循环，随着血液运输经下腔静脉→右心房→右心室→．因此“葡萄糖被吸收后，随血液流向骨骼肌的过程中”，最先进入心脏的右心房．呼吸作用的场所是线粒体，因此最终在骨骼肌细胞的线粒体被分解，释放能量．

（4）当血液由入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此入球小动脉、肾小球、肾小囊这的葡萄糖浓度相同；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，因此葡萄糖浓度减少变为0．所以葡萄糖在健康人体内肾脏中的流动特点如图：

．

故答案为：（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；碳-氧。

（2）小肠；具有环形皱襞和小肠绒毛。

（3）右心房；线粒体。

（4）

（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。